운남 중학교 미술 음악 시험 방안이 새롭다. 예술 악보를 문화 악보로 어떻게 보는가?

우선, 이 프로젝트는 학생들의 전면적인 발전에 유리하다.

우리는 항상 우리가 교육을 받는 것이 겉으로는 덕, 지혜, 체, 미, 노동의 전면적인 발전을 받는 자질교육이라는 것을 알고 있다. 그러나 사범류에서 우리가 접한 실제 상황은 종종 응시 교육에 편향되어 있으며, 스포츠 미술 음악 등 자질 과정은 일반적으로 국어 수학 영어 등 전통 대학과에 의해 점령된다. 나는 중학교 때 괜찮았는데, 이런 현상들은 특히 고등학교 때 매우 두드러졌다. 인터넷에는 이 실제 상황에 따라 각색된 많은 단락들이 있다. 고등학생의 체육 수업 음악 수업 미술 수업은 기본적으로 영어 선생님과 담임 선생님이 점령한다. 우리는 종종 희극의 핵심은 종종 비극이라고 말한다. 사실, 이 재미있는 단락은 또한 우리나라의 양질의 교육을 보여 주며, 이미 병적인 발전이 있었다. 이 조치는 이런 병적 상황을 바로잡는 것을 목표로 하고 있으며, 학생의 전면적인 발전에도 도움이 된다.

둘째, 교육과 학습의 결합을 진정으로 실현하다.

공부는 무미건조한 공부가 아니라는 것을 알아야 한다. 지금의 응시 교육은 아이를 책벌레로 키울 뿐, 복종만 할 뿐, 혁신적 사고와 유연한 머리는 없다. 하지만 미술, 음악 등 정규 수업까지 더하면 진실이다. 우리 교육에 진정으로 녹아들고, 심지어 문화 수업의 일부분을 차지하기도 합니다. (존 F. 케네디, 공부명언) 이런 상황에서, 학생회가 이 학과들의 발전에 관심을 가질 뿐만 아니라. 학부모들은 또한 학생들이 이러한 자질 확장 과정을 배우는 것을 강력하게 지지할 것이다. 학생들의 일과 휴식의 결합에 유리하고, 주요 수업을 긴장시키면서 동시에 마음을 편안하게 한다.

셋째, 이것은 중요한 교육 개혁이다.

중국의 응시 교육은 이미 뿌리가 깊기 때문에, 요 몇 년 동안 우리는 줄곧 교육 개혁에 대해 이야기하고 있지만, 모든 개혁은 주요 수업을 기초로 하여 일부 주요 수업의 교육 방식과 비율을 조정했지만, 우리 수능에는 오락, 음악, 예술, 체육이 없다. 이번에 중학교 실험에 성공한다면 우리 학생들은 고등학교에서 이런 방면의 발전에 관심을 가질 것이며, 이는 학생들의 발전과 우리나라 교육개혁의 전면적인 실행에 매우 유리하다. 이익은 정말 크다.