5학년 과학수첩에 예쁜 그림 그리는 법

며칠 전 원저우시 최초의 초등학생 우수 과학 기록서 대회가 100권이 넘는 수상 학생들의 과학 기록서가 시의 실험 초등학교와 여러 학교에 판매되었습니다. Lucheng 지역, Ouhai 지역 및 Wencheng 카운티 투어. 과학공책을 통해 우리는 과학을 배우는 학생들의 많은 정보를 얻을 수 있습니다. 각각의 과학공책은 어린이의 세계이자 어린이 성장의 발자취입니다. "아이디어 하우스", "실험실", "광대역 네트워크"... 학생들의 과학 기록은 정말 풍부합니다. 보세요, 수업 중에 관찰한 현상과 데이터도 있고, 수업 중 지식을 바탕으로 학생들이 고안한 작은 과외 실험도 있어요. 예를 들어, "진자 연구" 수업에서 학생들은 "진자 밧줄의 재료가 진자의 속도에 영향을 미칠 것인가?" "진자의 재료를 바꾸면 진자의 속도에 영향을 미칠 것인가?"와 같은 작은 실험을 합니다. ?" 이러한 실험 기록에는 텍스트, 도표, 사진이 포함되어 있으며 일부는 그림으로 그려져 있고 일부는 잘라내어 붙여넣은 그림과 텍스트가 마치 작은 과학 잡지처럼 보입니다.

원저우 교육 및 교육 연구소의 초등학교 과학 연구원인 Shi 교사는 다음과 같이 말했습니다. “학생의 실험 기록 방법이 획일적일 필요는 없습니다. 각 학생은 자신의 과학 학습 과정을 기록할 수 있습니다. 자신이 좋아하는 방식, 그리고 과학과 함께 탐구하는 과정을 통해 아이들의 녹음 수준이 계속해서 향상되는 것도 일종의 성장이기도 합니다. “학생들의 노트는 다양한 방식으로 표현됩니다. Yongjia Oubei Town의 No. 2 초등학교 Fang Zhouyan의 기록서는 다채로운 잉크 그림으로 가득 차 있으며 실험 초등학교의 Zhang Kaixiang의 과학 기록서는 그의 회화 전문 지식을 실험에 통합하는 것과 같습니다. 각 실험은 만화와 소량의 텍스트로 기록됩니다. Zhu Peipei의 실험 초등학교 과학 기록부는 매우 두껍고 텍스트, 그림 또는 표본이 포함되어 있으며 3학년부터 5학년까지의 학습 기록을 유지합니다. 2년 넘게.

정교한 소책자는 아이들의 과학 탐구 과정을 기록하고 학생들의 과학적 탐구 발자국을 기록합니다. 독자들의 즐거움을 위한 훌륭한 음반 몇 권을 소개합니다.

성장 프로필

저자: Yao Piaopiao, 5학년(3), Lucheng District Shuangyu 중앙 초등학교

특징: 색상 없음, 다채로운 패턴 없음 , 간단한 단어도 훌륭한 기록을 만들 수 있습니다. 저자는 자신이 직접 찍은 사진을 올리고, 유명한 명언을 발췌해 언제든지 보고 듣는 것을 기록하도록 독려한다. 저자는 수업 내와 과외라는 두 가지 주요 주제를 설정합니다. 수업시간에는 실험 결과를 '질문하기', '실험자료', '실험과정', '결론'으로 정리하고, 수업이 끝난 후 다음 섹션에 '묻기'를 통해 결과를 기록합니다. 질문', '직접 실험 설계', '정보 찾기' 및 기타 섹션 문의 활동.

팁>>>

노트북을 구매할 때 더 큰 용지와 더 많은 페이지가 포함된 노트를 선택하세요. 크고, 더 많은 내용을 기록할 수 있으며, 수업 시간에 교사가 배포하는 작은 과학 폴더도 두꺼운 노트에 붙여넣기에 매우 편리합니다. 초등학교 3학년부터 6학년까지 더 많은 과학 실험을 기록할 수 있습니다. 향후 복습 및 복습에 편리하며 읽으면서 자신의 성장과 발전을 복습하고 느껴보세요. 저학년 학생들은 녹음할 때 텍스트가 비뚤어지고 고르지 않게 되도록 음영이 미세한 종이를 선택해야 합니다. 기록하는 방법을 배워야 합니다. 각 연구 활동의 주제와 날짜를 무시하지 마십시오. 전체 기록서는 참조하기 쉽도록 목차와 페이지 번호로 정리되어야 합니다. 마지막으로, 좋은 녹음 습관을 기르는 것이 가장 중요합니다.

과학 노트

저자: Qiu Shuyang, 원저우 청난 초등학교 6(5)학년

특집: "관찰하기 위해 돋보기를 사용하는 이유" , "돋보기 아래 새로운 지식" "발견", "돋보기의 특징", "지식 연결", "복습 및 요약"… 저자의 칼럼 설정은 실험적인 것 외에도 수업 노트와 마찬가지로 독특합니다. 관찰을 하다 보면 과학적 지식의 확장도 많이 됩니다. 기록은 주로 텍스트로 작성되었으며 클립 아트와 그림이 보충되어 있어 훌륭한 과학 평론서라고 할 수 있습니다.

과학적 기분 일기

저자: Zhu Yanlin, 광광로 초등학교 3학년(8)

특징: 기사 15개 "누에 아기 관찰 일기"는 작가는 일기장에 누에를 키우며 겪은 경험과 관찰, 생각을 글마다 자세하게 기록하고 있다. 또한 그녀는 누에아기의 모습을 사진으로 찍고 만화를 그려 노트에 붙여 관찰 내용을 풍성하게 했습니다. 또한, 각 글 뒤에는 엄마와 딸의 실험적인 대화, 관찰, 소소한 이야기, 감정 등을 기록한 '엄마의 말' 코너가 있어 기록부에 많은 흥미를 더한다.

과학 잡지

저자: Ye Zihuai, Wa City 초등학교 6학년(6)

특징: 각 실험에서 6개의 열이 기록됩니다. 내용: "아이디어 룸" - 사물에 대한 저자의 기존 지식을 기록합니다. "지식 창" - 교실 과학 지식을 구성합니다. "실험실" - 차트, 데이터 등을 통해 실험 과정과 결과를 기록합니다. ""광대역 네트워크"는 지식을 의미합니다. 작가가 수업 후 인터넷을 통해 수집한 관련 주제에 관한 '창의 워크숍'은 돋보기에 대해 배우고 다양한 재료를 사용하여 자신만의 돋보기를 만드는 등 수업에서 배운 지식을 바탕으로 학생들이 고안한 몇 가지 작은 실험을 말합니다. "메시지 남기기" "게시판"은 학생, 교사, 학부모의 대화형 평가입니다.

과학 그림책

저자: 용가시 우베이진 제2초등학교 5학년 Fang Zhouyan

특징: 빨간색, 노란색, 녹색; 꽃, 나뭇잎, 리본, 개구리, 새끼 돼지, 오리... 화려한 색상과 풍부한 패턴은 음반이 우리에게 주는 첫인상입니다.

저자는 자신이 좋아하는 컬러풀하고 패턴화된 아이콘으로 과학 실험을 기록해 귀엽고 유쾌하게 읽힌다.