주제 독서의 날 활동 계획

행사의 원활한 진행을 위해서는 사전에 행사계획을 수립하는 것이 필수적이다. 행사계획이란 행사를 위해 작성된 기획서를 말한다. 그럼 활동계획에 대해 알아보셨나요? 아래는 제가 정리한 2022년 주제 독서의 날 활동 계획(총 5개 글)입니다. 참고용으로만 살펴보겠습니다. 주제 독서의 날 활동 계획 1

1. 활동 주제

주제: "고전을 읽고 즐기며 즐거운 독서를 발전시킨다"

2. 독서의 의미 활동

이번 행사는 세계 책의 날을 기회로 삼아 "고전을 읽고 즐기며, 즐거움을 위해 독서하라"는 주제로 우리 학교의 "교육 육성" 요구에 부응하여, 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하기 위해 전통 고전 문학 작품을 읽도록 장려하고, 학생들의 독서에 대한 관심을 자극하며, 대학생들의 문화적 성취도를 향상시키는 동시에 대학생들이 "좋은 책을 읽고 독서하는 습관"을 기르도록 지도합니다. 잘".

3. 활동 형식

본 활동은 '서평 에세이 공모전'과 '가장 아름다운 도서관' 사진 공모전' 두 부분으로 구성됩니다.

4. 참가자

허베이 공과대학 전체 학생

5. 근무 요건

1. "서평 에세이 공모전"

A) 자신이 읽었던 의미 있는 책을 오브제로 삼아, 그 책의 내용이나 등장인물을 바탕으로 글을 쓰세요. 장르는 제한이 없고, 제목은 본인이 선택하세요. , 단어 수는 약 1,000개입니다.

나) 출품작은 A4 용지에 인쇄하거나 16K 일반 그래프 용지에 필기할 수 있으며, 대학, 학급, 이름 및 연락처를 명확하고 깔끔하게 표시하고 연락처 정보를 공개하십시오.

C) 논문 표절은 엄격히 금지되며, 발견 시 즉시 응모 자격을 박탈합니다.

D) 제출된 작품은 반환되지 않으니, 원고는 직접 보관하시기 바랍니다.

전자 문서를 이메일로 보낼 수 있습니다:

텍스트 문서를 보낼 수 있는 곳: 도서관 서비스 데스크

E) 배달 시간:

2. "가장 아름다운 도서관" 사진 공모전

A) 캠퍼스 도서관의 사람, 물건, 사물을 사진 렌즈를 통해 포착하여 캠퍼스 독서 문화를 진정으로 반영하고 생각하게 만듭니다. 가장 아름다운 도서관 모든 것이 카메라에 녹화되어 우리에게 전송됩니다.

나) 출품작은 개인 작품이므로 주제를 부각시키고 교육적 의미를 반영해야 하며 작품 표현 방식에는 제한이 없습니다.

C) 출품작은 단독 또는 단체 사진(최대 3장)이 가능하며, 흑백, 컬러 제한은 없으며 반드시 JPEG 형식이어야 하며 작가가 저장해야 합니다. 원본 원고.

전자 사진을 이메일로 보낼 수 있습니다. 이메일 제목(대학, 학급, 이름, 연락처 정보)을 명시하세요.

인쇄된 사진을 다음 주소로 보내주십시오: 도서관 서비스 데스크

D) 타인의 저작물에 대한 표절 및 도용을 금지합니다.

E) 제출 시간: X개월 X일, 20XX.

6. 작품 심사

1) 본 에세이 공모전의 원고는 심사를 위해 심사위원단에게 제출됩니다.

2) 제출된 작품은 '서평 에세이 공모전'과 '가장 아름다운 도서관' 사진 공모전'으로 나누어 심사를 진행하며, 평가 시기는 5월 중순이다. 주제 독서의 날 활동 계획 2

1. 활동 목적:

4월 23일은 세계 책의 날로 어린이들에게 독서를 느끼고 좋아하게 하며 독서에 대한 흥미를 자극하기 위해, 아이들은 좋은 독서 습관을 길러야 합니다. 실험유치원은 '함께 책읽기, 행복나누기'를 주제로 일련의 독서활동을 진행했습니다.

일련의 활동을 통해 아이들은 또래들과 독서를 나누는 즐거움을 경험할 뿐만 아니라 독서에 대한 관심을 더욱 키워 모든 어린이가 독서에 대한 욕구, 독서를 사랑하는 마음, 독서에 대한 사랑을 키울 수 있습니다. 어릴 때부터 좋은 습관을 가질 수 있습니다. 아이들의 독서 활동을 풍성하게 하기 위해 각 학급 교사들은 학부모와 현물 도서 자원을 최대한 활용하여 세계 독서의 날 유래 이해, 좋은 책 나눔, 좋은 책 추천 모임, 손잡고 독서 등의 교육 활동을 진행했습니다. , 부모와 자식의 동화모임, 책 등의 활동을 통해 친구가 됩니다.

2. 활동 주제:

책의 향기가 어린 시절에 스며들고, 독서는 삶을 빛나게 합니다.

3. 활동 슬로건:

I 읽어봐, 나는 성장하고 있어, 행복해!

4. 활동 시간:

20xx년 10월~12월, 3개월

5. 활동 대상:

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교사, 어린이, 학부모 모두.

6. 활동 준비

1. 이 학년의 어린이에게 적합한 책을 결정합니다. 매달 수업에 참여하는 책의 수는 유치원 도서관에서 가져옵니다.

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2. "부모-자녀 독서 계획" 초안을 작성합니다. 가족이 "가족 책장"을 만듭니다.

3. 책을 만듭니다. 대출 제도(학급 및 학부모): 학급은 유치원 도서관에서 책을 빌릴 수 있으며, 학부모는 대출 절차에 따라 매주 유치원에서 책을 빌려 집에 가서 아이들과 함께 책을 읽을 수 있습니다.

7. 활동 내용 및 구성:

1. '잘 읽어라, 잘 읽어라, 잘 읽어라' 활동을 진행합니다. 책을 추천하거나 선택하고, 자기 읽기, 교사-학생 독서, 부모-자녀 독서를 통해 어린이들이 독서에 참여하도록 지도합니다.

2. 수업 간 '좋은 책 교환소'를 설치하고 정기적으로 '좋은 책 교환' 등의 활동을 진행한다.

3. '나는 독서 작은 별이다' 선발 활동을 진행하고, 독서의 달 활동에서 학급의 창의성을 독려하며, 이야기 모임, 고시 낭독 등을 통해 독서 성과를 입증할 수 있습니다. 기타 활동, 특히 특별한 주제를 다루는 수업에서는 그림책 읽기 디스플레이와 결합하는 것을 고려할 수 있습니다.

4. 수업을 단위로 진행하여 부모의 독서 경험, 어린이의 구술 일기, 구술 이야기 및 기타 작품을 전시하고 활동에서 뛰어난 성과를 낸 어린이와 부모에게 포상하고 작품을 전시합니다. 학부모 2~3명의 학급 작품, 어린이 작품이 출품되었으며, 공원 '독서의 달' 활동 성과전시회에 참여하였습니다. 유치원은 뛰어난 성과로 어린이와 부모에게 보상할 것입니다.

5. 교사가 산동유치원 교육 네트워크 유치원 포럼 및 블로그에서 모든 사람과 독서 생각이나 독서 분위기를 공유할 수 있도록 교사용 독서 네트워크 플랫폼을 구축합니다. 한 사람 한 사람이 독서 에세이를 제공하며, 우수 작품은 유치원 '독서의 달' 활동 성과전시회에 포함됩니다. 설날 표창대회에 전시할 교사 2~3명의 우수작품을 선정합니다.

8. 활동 요건

1. 독서 경험과 독서 에세이는 독창적이어야 하며 주로 교육, 가족 교육 및 고전 문학 작품에 관한 논문이어야 합니다.

2. 주제에는 제한이 없습니다.

3. 주제가 명확하고 내용이 건전하고 긍정적입니다.

4. 글은 간결하고 아름답습니다. 진심이 담겨있습니다. 주제 독서의 날 활동 계획 3

1. 이념 지도

4월 23일 '세계 책의 날'을 기회로 일주일간 '독서 페스티벌' 활동을 전개합니다. . 부모가 부모-자녀 독서의 중요성을 깨닫고, 자녀가 더 많이 읽고, 독서를 즐기고, 독서의 즐거움을 경험하고, 독서를 습관으로 만들도록 격려하십시오.

2. 활동 주제

행복한 독서, 행복한 성장

3. 활동 내용

1. 독서축제 발대식 : (4 9월 20일 오전 9시~9시 20분)

이니셔티브를 낭독하고 독서축제 준비사항을 소개하며 어린이들의 참여 흥미를 자극합니다.

2. 부모와 자식이 읽는 사진 모음 '나는 독서를 좋아한다, 나는 가족을 사랑한다'. (4월 20일 ~ 4월 28일)

각 학급에서는 독서 코너 홍보 칼럼을 마련하고, 부모와 자녀가 함께 읽는 사진 모음집 '나는 독서를 좋아합니다, 나는 가족을 사랑합니다'를 초대합니다. 가족의 부모와 자녀가 읽은 내용을 공유합니다. 사진을 환경 장식가에게 가져와 설명과 함께 열에 붙여넣습니다.

3. '읽기' 활동. (4월 20일부터 4월 22일까지 오후)

매일 오후 각 학급의 교사들은 부모, 자녀 또는 교사가 스토리텔링과 독서 활동을 수행할 수 있도록 계획을 세웠습니다. 이야기 듣기에 대한 아이들의 흥미를 자극하고, 독서의 즐거움을 경험하며, 아이들에게 좋은 독서 습관을 기르고, 책을 돌보는 법을 배웁니다.

4. '독서축제 선물' 도서구매 활동(4월 22일~4월 23일)

독서축제 선물로 각 가족이 아이가 좋아하는 책을 구매해 선물한다. 어린이들에게 선물할 경우 독서페스티벌 인장을 찍고 메시지를 사인할 수 있습니다.

5. '상품과 함께 질문과 답변 읽기' 활동. (4월 24일~4월 28일)

각 학급의 교사는 어린이 독서 내용(특히 유치원 독서 교과서, 가족 독서 책 등)을 바탕으로 일부 지식 질문과 답변을 의도적으로 설정하여 어린이들이 독서의 마법 같은 매력을 경험하여 지식과 능력을 얻고, 독서에 대한 어린이의 관심을 자극할 수 있습니다. 유치원에서는 각 수업마다 질문을 할 전담 인력을 구성합니다.

6. '스토리킹' 투어. (4월 26일 오전)

각 반마다 이야기를 잘하는 어린이 2~3명을 선발해 이야기를 들려줄 예정이다. 이야기를 듣는 아이들이 각 반의 이야기꾼을 결정하게 됩니다. 이야기를 들려주고 싶은 아이들의 욕구를 불러일으킵니다.

8. '나의 첫 책' 디자인 활동. (4월 21일 종일)

선생님의 영감을 받아 어린이 각자가 표지, 뒷표지, 저자, 출판사가 포함된 책을 디자인합니다. 부모에게 자녀의 첫 번째 책에 대한 지침을 작성하도록 요청하십시오. 작가가 되고자 하는 어린이의 (창의적인) 욕구를 자극합니다.

9. 독서축제 교류활동. (4월 21일 오후)

도서교류 활동, '나의 첫 책' 교환활동, '나의 첫 책' 스피치 활동, 연극 공연 등을 진행하고, 가족 단위로 제출하는 독서 활동 사진.

10. 북페스티벌 폐막식(4월 28일 오전)

북페스티벌 활동 부문에서 스토리킹, 베스트북디자인상, 리딩스타, 북키쉬패밀리에게 상장을 수여한다. 주제별 독서의 날 활동 계획 4

1. 지도 이념:

책의 향기는 멀리까지 닿을 수 있고, 책은 다채로운 삶의 만화경이며, 책은 세상의 전형입니다. 아이들에게 독서가 평생습관이 되도록 좋은 책을 평생의 동반자로 삼아주세요. 우리 유치원에서는 "마음유치원 제2회 독서축제"를 개최합니다. 독서축제는 더 많은 아이들이 독서에 빠져들고, 더 많은 부모들이 부모-자녀 독서에 참여하도록 하는 것을 목표로 하고 있습니다. 어린이와 부모의 독서에 대한 흥미를 자극하여 독서의 즐거움을 진정으로 경험할 수 있도록 탄탄한 독서 분위기를 조성하고 다양한 활동을 설계하여 어린이와 부모의 독서에 대한 흥미를 자극하겠습니다. 동시에, 이 활동을 통해 우리 유치원 언어 교육의 커리큘럼 특징을 더욱 부각시키고, 아이들의 읽기에 대한 관심과 능력을 키우며, 점차적으로 아이들의 언어 표현 능력을 향상시킬 수 있기를 바랍니다.

2. 행사 주제:

"클래식은 어린 시절과 동행하고, 즐겁게 읽는 것은 성장에 자양분을 줍니다."

3. 참가자:

중앙유치원 전체 어린이, 학부모, 교사

4. 활동 내용 :

1단계 : 기획 착수 단계(12월 1일 ~ 12월 10일)

1. 독서축제 활동 계획을 수립합니다.

2. 공원에서 독서 분위기를 조성하세요.

(1) 수업 독서 코너 조성에 집중---수업 독서 분위기를 조성하고 '좋은 책 추천' 활동을 수행합니다.

(2) 학교 내 모든 교사, 어린이, 학부모에게 도서축제 활동 제안서를 발송하고 홍보 포스터, 배너 등을 제작합니다.

(3) 부모-자녀 독서 공간을 확장하고 유치원 2층 복도를 활용해 부모-자녀 독서를 위한 넓은 책장을 만든다.

(4) 유치원에 올 때, 낮잠에서 깨어날 때, 유치원을 나갈 때를 활용해 동요, 고시, 노래, 산문 이야기 등을 스크롤해 보세요.

3. 독서축제 발대식을 거행한다. 학문적 캠퍼스 분위기를 조성하고 독서 축제를 시작해보세요.

2단계: 조직 및 실행 단계(12월 11일 ~ 12월 25일)

(1) 교사 독서 활동

1. 유치원에 따른 도서 축제 활동에는 다음이 포함됩니다. 토론 살롱.

2. 교사를 위한 독서 체험 살롱을 실시합니다.

3. 교사는 여가 시간을 활용하여 신체적, 정신적 건강에 유익한 책을 읽고 좋은 태도를 유지하며 긍정적인 태도로 교육 실천에 전념하게 하십시오.

4. 유치원 교사의 수필 전시 칼럼을 활용하여 더 많은 독서 경험과 지식을 모두와 공유하세요.

5. 30세 이하 교사 기능대회 - 동화책과 동화책이 결합된 작품.

6. 30세 미만 교사 기술대회 - 나만의 작은 책을 만들어 독특하고 창의적인 그림책을 만들어보세요.

(2) 교사의 고전 그림책 해석(11월 교육연구 '30세 미만 신임교사 실증반'과 통합) 활동

(3) 수업 독서 활동

1. 독서 영역 개선: 각 어린이는 집에서 책을 가져와 어린이들과 공유하고 소통합니다.

2. 아이들이 책의 매력을 느낄 수 있도록 서점(도서관)을 방문하도록 유도하세요.

3. 작은 책 떠돌이 파티(수업)

각 어린이가 집에서 책을 가져와 '좋은 책 떠돌이 파티' 활동을 진행하도록 규정되어 있습니다. 일주일에 한 번 수업을 하고, 서로 책을 교환하고 공유하며, 아이들이 책을 집에 가져가서 부모님과 함께 읽을 수 있도록 격려합니다. 책 향기가 캠퍼스 전체와 가족 모두에게 스며들게 하소서.

4. 대규모 좋은책 표류 모임(대수업 섹션)

대수업 섹션의 어린이 각자가 집에서 책을 가져와 유치원에서 학년별 정리를 하게 합니다. 대규모의 "좋은 책 표류 파티". 아이들은 작은 의자에 책을 올려놓고, 자리를 떠나 자신이 읽고 싶은 책을 찾은 후, 자리에 앉아 책을 읽습니다. 아이들이 책의 바다에서 헤엄치며 책이 주는 즐거움을 만끽하게 해주세요.

5. 학급별 가정 독서 계획을 세우고, 연령별 도서를 추천하여 가정 연락처란에 게시합니다.

6. 각 수업은 일일 활동을 결합하여 어린이에게 매일 5~10분의 독서 시간을 보장합니다.

7. 낮잠을 자기 전에 교사에게 아이들에게 고전 이야기를 들려달라고 부탁하세요.

8. 매일 점심 식사 10분 전, 학급의 어린이 1~2명이 꼬마 아나운서로 배정됩니다.

9. 학부모는 현장에서 그룹 독서 활동을 관찰합니다. (학부모 오픈일과 연계)

(4) 부모-자녀 독서 활동

1. 부모가 자녀를 데리고 서점, 도서관, 온라인 구매를 권장합니다. 독서 채널을 확장하는 책.

2. 생일이나 명절에는 아이들에게 책을 선물하세요.

3. 매일 잠자리에 들기 30분을 '부모와 자녀가 함께 읽는 시간'으로 정하고, 매일 아이들과 함께 동화책을 읽어보세요.

4. 읽은 내용을 바탕으로 아이들이 받아쓰기를 하고, 부모는 활동을 기록하여 매주 한 편의 글을 유치원에 제출합니다.

5. 도서 자선 판매 활동은 각 어린이가 자신이 읽은 책을 꺼내 자선 판매를 하며, 자선 판매 수익금은 학급 도서 구입 기금으로 사용됩니다.

(5) 선정 활동

1. "Bookish Families" 선정.

선정 목적: 부모가 집에서 어린 아이들을 위한 강력한 독서 분위기를 조성하도록 장려합니다.

선정 기준: 소장 도서의 종류와 수량, 전체 소장 도서 중 어린이 독서 도서의 비율 등

선발과정 : 학부모님의 자체 추천으로 진행됩니다. 부모는 집에 있는 책을 사진으로 기록할 수도 있고, 자기추천서에 아이가 좋아하고 아이와 함께 읽었던 책 이름을 적어 넣을 수도 있다. 그런 다음 수업은 중앙 집중식 평가를 수행하는 단위로 사용됩니다.

2. 부모-자녀 독서카드를 만들고 좋은 책을 추천해주세요.

목적: 부모-자녀 독서를 바탕으로 부모와 자녀가 함께 부모-자녀 독서 카드를 만들고, 또래에게 좋아하는 책을 추천하여 함께 읽는 즐거움을 경험할 수 있습니다.

과정: 주로 부모의 자체 추천을 바탕으로 부모와 자녀가 함께 부모-자녀 독서 카드를 완성하고 전시 및 의사소통을 위해 학교 전체를 위한 학급 부모-자녀 독서 레이아웃을 만듭니다.

3. 부모-자녀 독서 경험 공유:

목적: 부모-자녀 독서 경험이나 통찰력을 교환하고 자료를 공유합니다.

과정: 'Bookish Families' 선발 활동과 연계하여 각 학급에서는 부모-자녀 독서 경험이 풍부한 여러 부모를 선택하거나 부모-자녀 독서 경험이나 통찰력 기사 형식을 사용합니다. 각 학급의 학부모 포럼과 유치원 웹사이트에 게시됩니다.

4. 부모-자식 책갈피 만들기:

어린이 가족이 하나가 되어 부모와 자녀가 협력하고 읽기를 기반으로 책갈피를 만드는 방법을 배웁니다. 자녀 관계. 작품은 최대한 세련되고 개성을 반영해야 합니다.

작품의 색상, 모양, 소재, 패턴에는 제한이 없습니다. 부모와 아이가 마음껏 상상력을 발휘하고 사고의 공간을 자유롭게 확장할 수 있습니다. 최종적으로 작품은 유치원상에 참가할 수 있는 학급 단위로 선정됩니다. 선정 장소 수는 학급당 5개이며, 유치원에서는 '최고의 창의적 책갈피', '최고의 부모-자녀 책갈피', '가장 절묘한 책갈피' 등의 시상을 마련할 예정이다.

5. 부모-자식 도서 제작

자체 제작 큰 책 (책 제작, 그리기, 잘라내기, 붙여넣기 가능) 선택 목적: 부모-자식 협력, 독서, 큰 책을 만들고 편집하는 방법을 배우십시오. 어린이의 창의적 요구를 충족하고 부모와 자녀의 유대감을 증진합니다. 선정기준 : 소재선정, 제작선정방법 :

(1) 자기추천서를 작성합니다.

(2) 창조 : 아이의 가족을 하나의 단위로 삼아 부모와 아이의 협력을 통해 완성한다.

형태에는 제한이 없으며 창작, 개작, 모방이 될 수 있고, 방법은 그림을 그리거나 오려서 붙이는 것도 가능합니다. 작품은 최대한 세련되고 개성을 반영해야 합니다. "최고의 창의적 그림책", "최고의 각색 그림책", "가장 절묘한 그림책" 등의 상이 수여됩니다.

6. '독서하는 아기들' 선정

선정 목적: 어린이들이 책을 더 많이 읽도록 격려하고, 독서에 대한 관심과 읽기 능력을 키워 점차적으로 능력을 향상시키기 위함 언어를 통해 자신을 표현하는 것.

선정기준 : 동화책 기록, 동화구연 능력 등

선발 과정 : 학급 추천으로 진행되며, 각 학급에서 '읽는 아기'를 추천하고 추천서에 아이들의 기본 정보를 기입합니다.

3단계 : 요약 및 표창 단계(12월 15일~12월 30일)

학급별 독서축제 활동 사진 및 설명 전시, 독서축제 결과 보고 당시 수행된 모든 활동.

각종 활동 현황을 정리하고 정리 및 표창회를 개최합니다. 엄선된 학자 수업, 학자 가족, 학자 아기.

한마디로, 독서는 평생의 문제이고, 독서는 일상에 집중되어야 한다는 것입니다. 이번 '독서 페스티벌'은 불길에 연료를 더해 독서를 습관으로 만들고, 독서를 우리 삶의 일부로 만드는 것입니다. 그리고 '독서축제'를 만들어가는 것이 우리 정원만의 정원특화 축제가 되었습니다. 유치원의 모든 교사와 학생들은 이 기회를 통해 함께 책을 들고, 지식의 바다로 들어가고, 책의 세계로 들어가고, 진한 책 향기가 우리 유치원을 가득 채우게 될 것입니다! 주제 독서일 활동 계획 5

독서는 어린이의 지혜를 여는 창, 어린이의 마음을 여는 문, 개인의 영적 성장을 위한 중요한 통로입니다. 우리 유치원은 우리 유치원과 온 가족의 독서 활동을 더욱 활성화하기 위해 4월 23일 세계 책의 날을 맞아 '큰 손, 작은 손을 잡고, 손을 잡다'라는 주제로 일련의 유치원 독서 축제 활동을 진행합니다. 읽다".

1. 활동 목표:

1. "역할 몰입을 지닌 소규모 학급 어린이를 위한 그림책 읽기에 대한 실습 및 연구"라는 주제를 통해 " 큰 손 작은 손 잡고 손잡기**" *읽기" 독서 분위기는 유치원의 책 같은 캠퍼스 구축을 조장합니다.

2. 독서 활동을 통해 우리 유치원 교사의 도덕적 함양과 종합적 능력을 향상시키고, 책을 교사의 성장의 동반자로 만들 수 있습니다.

3. 어린이들이 우수한 아동문학을 접할 수 있도록 격려하고, 책과 독서에 대한 흥미를 자극하며, 어린이의 좋은 독서 습관을 길러주고, 어린이 평생학습의 탄탄한 기반을 마련합니다.

4. 독서에 적극적으로 참여하도록 부모의 관심을 불러일으키고, 부모의 독서 인식과 조기 독서의 중요성에 대한 이해를 높이고, 가족 독서 환경을 더욱 개선하며, 가정 간 협력을 달성합니다.

2. 활동 주제:

큰 손과 작은 손, 손을 잡고 *** 읽기

3. 활동 시간:

20xx년 3월 - 12월

IV. 대상:

모든 교직원, 자녀 및 부모.

5. 활동조직 :

팀장 : XXX

부팀장 : XXX

팀원 : XXX, XXX, XXX , .

학기 초 교사는 개인 독서 계획을 세워 매 학기마다 『어린아이들에게 사랑받는 매력적인 선생님이 되기』, 『들어라, 성장의 합창소리』, "사랑과 자유" 교육 고전 등은 끊임없이 자신을 풍요롭게 합니다. 5월 4일에는 교사 개인 추천과 유치원 도서 구입 및 도서 기증 활동을 진행하였습니다.

2. 독서 통찰에 대한 교류를 진행합니다. 교사는 읽기, 실행하기, 생각하기, 쓰기라는 네 가지 일을 해야 합니다. 읽는 과정에서 인상 깊거나 영감을 주는 구절을 발췌하고(자필 발췌 또는 전자 발췌도 가능) 자신의 삶과 일과 관련된 내용과 관련하여 월 1회 등 시기적절하게 감정을 기록합니다. "유아교육(교사판)"에 대한 독서 통찰 교환: 이번 호에서 제가 가장 좋아하는 두 기사 - 제목 소개, 그것을 좋아하는 이유를 설명하는 기사(세련된 문체), 이 기사는 나에게 교육과 가르침에 영감을 주었고, 에 업로드했습니다. 동시에 새로운 교육 블로그에서 서로 배우고 서로 댓글을 달 수 있습니다.

(2) 학급 독서 활동

1. 학급에서는 '독서' 활동을 진행합니다. 선생님이 직접 시작해서 매일 아이들과 함께 책을 읽어야 하고, 낮잠 전 10분 동안 아이들에게 따뜻한 이야기를 들려주어야 합니다. 독서 활동의 진행 상황은 화, 목요일 방송되는 '소형스피커'를 통해 공개되며, 매 학기마다 입이 영리한 아기들을 선발한다.

2. '책코너' 수업을 개선함과 동시에 유치원 공공장소에 '행복한 북바'를 조성하여 다양한 형태와 채널로 동화책을 수집하는 '행복북바'를 실현한다. 수업시간에 아이들과 책을 나누는 즐거움을 느끼고 독서 측면도 확장할 수 있습니다. 유치원에서 진행하는 '나의 책, 모두가 읽는 책' 활동에 어린이들이 적극적으로 참여하도록 지도합니다. 교사, 어린이, 학부모가 각각 한두 권의 책을 기부하여 책 영역을 풍요롭게 합니다.

3. 중·대학생은 당직학생의 역할을 맡아 도서관 코너 관리를 잘해야 한다. 훼손된 도서를 정리하고, 매 수업마다 정기적으로 도서를 교체하여 도서를 깔끔하고 깨끗하게 유지합니다.

4. 폐자재를 활용하여 부모와 자녀가 함께 모아서 만들고 북마크 수집 및 선정 활동을 진행하며, 수상작을 '해피북바' 배경벽에 전시합니다.

(3) 학부모-자녀 독서 활동

각 학급은 학부모 위원회를 링크로 활용하여 학부모들에게 발의안을 제시하고 모든 학부모들이 '큰 손, 작은' 활동에 적극적으로 참여하도록 요청합니다. 손, 손을 잡고" *읽기" 활동. '리틀닥터 유치원 독서대축제', '부모님을 위한 따뜻한 조언', '부모와 자녀 독서를 위한 고전 동화 추천(10)'을 인쇄 배포하여 홍보 및 출시하였습니다.

1. 부모는 자녀를 데리고 도서관에 가서 책을 읽고, 서점에 가고, 온라인으로 책을 구입하여 독서 채널을 넓히고 집 책장을 풍성하게 만드는 데 노력하는 것이 좋습니다. 부모들은 자녀가 생일과 구정을 축하할 때 책을 선물로 사용하도록 권장됩니다.

2. 부모는 매일 잠자리에 들기 전 30분을 '가족 동원'으로 설정하고, 부모와 자녀 간의 소통을 촉진하기 위해 매일 밤 30분간 '부모-자녀 독서'를 실시하는 것이 좋습니다. 부모와 자녀가 함께 성장할 수 있도록 도와주세요. 어버이날 전날에는 '캠퍼스를 감동시킨 사랑스러운 엄마 TOP 10' 선정이 진행되며, 어린이날에는 '부모와 자식 그림책 낭독' 대회가 진행된다.

3. 학급홈페이지, 학부모QQ그룹, 학부모학교를 활용하여 부모와 자녀의 독서 경험을 공유, 교환하고 좋은 책을 추천해 주세요.

7. 기타 사항:

1. 관련 정보(텍스트, 사진)를 수집, 정리 및 보고하는 일을 잘 수행합니다.

2. 독서축제 관련 활동에 대한 정보를 잘 전달해 주세요.

3. 독서축제를 위한 각종 자료를 잘 수집하고 보관하세요.