작곡 "생생한 교훈"

이 수업은 작문 수업인데, 왕 선생님이 가벼운 발걸음과 미소로 교실로 들어가는 모습이 보였습니다. 그녀는 손에 흰색 큐브 상자를 들고 "오늘 미래 전문가의 사진을 보자"고 신비롭게 말했습니다. 첫 번째 동급생인 Hu Yawei는 상자에 머리를 넣었습니다. 잠시 멍하니 입을 가리고 웃었다. 그는 눈을 굴린 다음 모든 사람에게 이렇게 말했습니다. "컴퓨터 전문가를 봤는데 그 사람은 소프트웨어를 프로그래밍하고 있었습니다." 그의 일련의 말과 행동은 학급 전체를 혼란스럽게 만들었습니다. 아직도 컴퓨터 전문가를 보면 깜짝 놀라나요? 웃다? 이어 한씨도 사진을 보기 위해 무대에 올라오더니 당황스러워 얼굴이 붉어졌고, 머뭇거리다가 "지질학자를 봤다"고 말했다. 그리고 도망갔다. 이때 나는 어리둥절했고 마음속에 더 많은 질문이 떠올랐다. 왜 지금은 한 사람은 웃고 있었는데, 다른 한 사람은 수줍어하는가? 빨리 내 차례가 오기를 바라며 초조하게 기다렸습니다. 마침내 내 차례가 왔다. 나는 세 걸음씩 두 걸음씩 연단으로 달려갔다. 상자를 들여다보니 문득 내 마음속의 모든 의심이 사라졌음을 깨달았다. 알고 보니 이 상자에 담긴 사진들은 학생 여러분 모두! 나는 그것에 대해 생각하고 학생들에게 신나게 말했습니다. "초등학교 5학년을 위한 "활기차고 생동감 넘치는 작문 수업 작문" 자료 공부에 열중하고 있는 선생님을 보았습니다. 마지막에 왕 선생님은 모든 사람에게 이렇게 물었습니다. " 누구를 보시나요? " 학생들은 일제히 말했습니다. "나 자신!" 그렇습니다. 모든 학생은 자신의 높은 이상과 야망을 가지고 있습니다. 오늘 우리는 햇빛과 비를 받으며 더욱 강해질 것입니다. 10년, 20년 뒤에는 우리는 컴퓨터 전문가, 과학자, 교사가 될 것이며, 조국의 기둥이자 21세기의 주인이 될 것입니다. 조국의!