《나의 짝꿍》이라는 작문은 반명제 작문이다

새 학기가 시작되자 선생님은 우리에게 작문을 다시 꾸몄고, 나는 왕효연과 함께 앉도록 안배되었다. 처음에, 나는 그녀에 대해 매우 신경을 썼지만, 다음 날, 나는 그녀의 재능을 발견했다.

그녀의 성적이 우리 반 1 위라니 급우들에게 반장으로 뽑혔다.

한번은 선생님이 우리에게 숙제를 내주셨다. 집에 도착한 후, 나는 숙제를 하기 시작했다. 하지만 수업시간에 강의를 열심히 듣지 않아서 숙제에 몇 가지 문제가 있어서 할 수 없다. 나는 내일 내가 학교에 갈 때 누군가가 할 것이라고 생각한다. 그때가 되면 내가 그들을 도와 베껴 쓰게 할 것이다. 그래서 나머지 문제는 하지 않았다. 그 결과 다음날 학교에 왔을 때 많은 사람들이 할 수 없다는 것을 알게 되었다. 원래 모두들 자기가 할 수 없다고 생각하고 다른 사람을 베꼈다. 이럴 때 어떻게 해야 할지 모르겠어요. 모두들 어찌할 바를 모를 때 걱정하기 시작했다. 이때 그녀는 일어서서 모두가 함께 할 수 없는 문제를 설명하고 모두를 곤경에서 벗어나게 했다. 이후 매번 학생이 할 수 없는 문제가 있을 때마다 항상 그녀에게 물어본다. 그녀는 항상 귀찮지 않게 학생들에게 설명해 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 한 번은 수업이 끝난 후 노트가 없어진 것을 발견했던 기억이 납니다. 어떻게 해야 할지 모르겠어요. 그녀는 나를 보고 조급해하며 나에게 어떻게 된 일인지 물었다. 나는 그녀에게 나의 노트가 없어졌다고 말했다. 어떻게 해야 할까요? 며칠만 지나면 시험을 보게 된다. 노트가 없으면 숙제를 어떻게 복습합니까? 나는 내가 또 시험을 망칠까 봐, 이때 그녀가 나에게 말했다. "내 노트를 빌려줄게! 나는 읽고 복습할 수 있다. " 그래서 그녀는 나에게 노트를 빌려 주었다. 집에 돌아온 후, 나는 그녀의 노트가 나보다 훨씬 상세하다는 것을 알았다. 그녀의 노트를 통해 나는 이전에 몰랐던 많은 지식을 알게 되었다. 결국 요 며칠 복습을 통해 나는 시험에서 평소에 없던 좋은 성적을 거두었다. 그녀에게 공책을 주셔서 대단히 감사합니다.

많은 경우, 그녀는 항상 묵묵히 우리를 도왔고, 우리도 항상 그녀의 도움을 통해 진보할 수 있다. 그리고 진보는 항상 빠르다.

그래서 이것은 나의 짝꿍이다. 나는 이렇게 훌륭한 짝꿍이 있다는 것을 자랑스럽게 여긴다.