유하이보의 과학 연구 작품

1. 논문: ☆Yu Haibo와 Jin Yingjiu: "농촌 교사의 교육과정 실행 능력에 대한 현실적 딜레마와 대처 전략", "교육 및 관리", 2013(16) ☆Dong Boqing과 Yu Haibo: "한국 농촌 교육 정책과 새로운 발전 동향 ", "외국교육연구", 2013(2) ☆ Yu Haibo: "좋은 수업을 만드는 방법: 사전과학적 개념에 기초한 사고, 교실 수준 계층화 및 수업 시간 관점", "천진사범대학기초교육(기초교육)" 판)", 2013 ( 1) ☆Feng Li, Yu Haibo, Meng Zhaohui: "예비교사의 교수실천 능력 현황 및 개선 전략에 관한 조사", "흑룡강성 고등교육 연구", 2013(2) ☆Guo 구이저우 위하이보: "미국 농촌의 교사부족 딜레마와 그 보충전략", "비교교육연구", 2012(6) ☆동보칭, 위하이보: "한국의 도시와 농촌 교사 순환제도와 계몽" 나의 조국으로", "외국 초중등 교육", 2012(7) ☆궈귀저우, 위하이보: "중국 독립중학교를 위한 새로운 "중학교 종합과학 교육과정 표준"에 대한 말레이시아 검토, "교육 이론 및 실제" ", 2012(10) ☆Guo Guizhou, Yu Haibo, Meng Zhaohui: "기술 통합 과학 교육학 지식(TPASK): 기본 의미 및 개선 전략" , "현대 원격 교육", 2012(01)☆Guo Guizhou, Yu Haibo , Meng Zhaohui: "환경 교육과의 상호작용: 국제 과학 교육 발전의 새로운 추세", "외국 초중등 교육", 2012(04)☆Yu Haibo: "교사의 철학적 자격에 대하여", "사회 과학 전선" " 2011(9) ☆ Yu Haibo: "자연으로 돌아가기: 신체적인 느낌을 교육의 내적 추구로 삼자", "천진 사범대학교 저널"(기본 교육편), 2011(4) ☆ Yu Haibo, Liu Yanchao, and Meng Zhaohui: "중학교 물리 교사를 위한 교육과정 지식의 내포, 현황 및 최적화 전략", "물리 교사" 2011(3). 전문은 2011년 전국인민대표대회 사본 자료 "중학교 물리학 교수학습" 2011년 7호에 게재되어 있습니다.

☆방팡과 위하이보: "새 교육과정을 배경으로 한 중학교 물리 교사의 교육과정 지식 구조 구축에 대하여", "중학교 물리학" 2011(5) ☆왕샤오쥐안과 위하이보: "중학교 물리학의 슬픔" Master", "중국사회과학원", 2011.3.17　☆Feng Li, Yu Haibo: "뉴턴의 제2법칙을 가르칠 때 주의해야 할 몇 가지 문제", "중학교 물리학", 2011(7) ☆Feng 리유하이보: "농촌과학 교사의 교육과정 이행능력의 문제점, 원인 및 대책" , "현대교육과학", 2011(9) ☆유하이보: "교사의 교육과정 이행능력에 관한 연구", "현대교육과학" 2011(12) ☆Yu Haibo, Yu Bing, Zheng Taiyu: "물리 사범대학 학부생의 과학기술 혁신 능력 배양에 관한 연구", "교육 연구" 2010(12) ☆ Yu Haibo: "주제에 대하여" "물리학 교육과정과 교육이론"의 포지셔닝 및 발전 동향, "교육과정·교과서·교수법", 2010(9) ☆Yu Xuemei, Yu Haibo: "교재의 감성적 요소를 깊이 탐구하고 감성교육을 효과적으로 실시한다", "중학교 물리학 교육에 관한 토론", 2010(7) ☆왕샤오쥐안, 위하이보: "교사의 영적 가정 건설 - 교사 문화", "길림일보 - 이론편", 2010-11-25　☆친위유, 위하이보 , Zhao Zhongping: "지역 소규모 학급 교육 촉진을 위한 개념적 선택과 실천 모델", "교육 이론과 실제", 2010(12)☆Yu Haibo: "농촌 학교 배치 조정은 중퇴율에 주의해야 한다" 반등", "진실 추구", 2009(8) ☆Yu Haibo: "기초 교육을 제공하는 것은 일반 대학의 사명입니다.", "Education Review", 2009(6) ☆Yu Xuemei, Yu Haibo: "중학교 물리학 복습 과정" 새로운 교육과정 배경" 다양한 교수법에 대한 실천과 고찰", "물리교사", 2009(12) ☆ Zhang Nan, Wang Shuangwei, Yu Haibo: "물리교사의 교육과정 설계 능력에 대한 회색 관련성 분석", "초중등학교" 교사 연수', 2009(12) ☆ Yu Haibo: "중국의 노벨상 수상자는 아무도 없기 때문에 교육에 대한 성찰", "Education Times", 2009-11-25☆Yu Haibo: "중국의 관점에서 본 과학 커리큘럼의 이상" Life", "Education Times", 2009-3-4 ☆Yu Haibo 및 Wang Zhijian: "과학적 전망의 교육적 가치에 대한 다차원적 고찰", "New Long March" 2009(11) ☆Yu Haibo 및 Ma Yunpeng: " 과학교육과정의 생활세계 재구성", "사회과학전선", 2008(5) ☆Yu Haibo, Ma Yunpeng: "과학교육과정 생활의 내적 긴장", "교육이론과 실천", 2008(8) ☆Yu Haibo : "농민의 과학기술 소양 향상과 새 농촌건설을 위한 기본사업", "인민일보이론편", 2008- 5-7　☆Yu Haibo, Qin Yuyou: "농촌의무의 품질지수체계 구축에 관한 연구" 교육", "교육과학 연구", 2008(8) ☆Yu Haibo: "러시아 농촌 교사의 전문적 자질 향상을 위한 전략 및 계몽", "외국 교육 연구", 2008(3) ☆Meng Fanli, Yu Haibo: "외국인 다문화 교사 양성의 탐구와 계몽", "고등 교육 연구", 2008 (2) ☆우샤오웨이, 위하이보: ""인민교육편"과 "광동교육편" 필수편 ""과학적 탐구의 비교와 계몽" " 내용", "중학교 물리학 참고서", 2008 (4) ☆유연차오, 위하이보: "새 교육과정을 배경으로 한 "물리법칙 교육"에 대한 분석", "중학교 물리학 교육에 관한 논의", 2008 ( 5) ☆ Liu Yanchao와 Yu Haibo: "물리학 교육과정 능력에 대하여", "대련교육원논문", 2008 (3) ☆Yu Haibo와 Li Zuhua: "농촌학교 기반 교육과정 개발에 대한 조사와 제언" , "교육 및 관리", 2008(12) ☆Yu Haibo : "러시아 농촌 교육의 현대화와 계몽", "외국 교육 연구", 2007(12) ☆Yu Haibo, Qian Zhu: "현재의 조사 및 분석" 농촌물리교사의 교수설계 능력 현황", "물리교사", 2007(11) ☆위하이보, 맹자오휘: "과학적 전망의 교육적 가치와 교육과정 실시", "교육과정·교과서·교수법", 2007 (9) ☆Yu Haibo와 Meng Zhaohui: "과학사의 교육적 가치에 대한 문화적 해석", "초중등 교사 연수", 2007 (8) ☆Yu Haibo, Meng Zhaohui: "과학사의 교육적 가치에 대하여" 전망", "대학물리학

·교육특집", 2006(4) ☆위하이보(Yu Haibo)와 마윤펑(Ma Yunpeng): "성찰교육의 의미, 차원, 전략", "교육연구와 실험", 2006(6) ☆유하이보(Yu Haibo)와 맹자오휘(Meng Zhaohui): "영향력" 우리나라 과학 교육 개혁의 계몽에 관한 "니드햄 문제", "중국 과학 포럼", 2006 (1) ☆Yu Haibo, Liu Yanchao: "우리나라의 고등 과학 교육에 대한 니드햄의 딜레마에 대한 성찰과 구성 - 계몽" , "고등 과학 교육", 2006 (6) ☆Zhao Liping , Wang Shuangwei, Yu Haibo: "새 교육 과정 구현에 있어 교사 요인 분석을 위한 대략적인 집합 이론 사용", "중국 중부 사범 대학 저널", 2006( 2) ☆ Yu Haibo: "과학적 문해력 개념의 발전에 대한 역사적 고찰", "물리 교사", 2005 (4) ☆Liu Yanchao, Yu Haibo: "불법 현상 교육에 대한 합리적 사고", "교육 및 관리", 2005 (8) (협력 2) ☆Yu Haibo: "서양 과학 교육과정의 역사적 고찰", "현대 교육 포럼", 2005 (15) ☆Wang Ying, Yu Haibo: ""니드함 문제"의 문화적 계몽", "광시" 사회과학", 2005(3) ☆유하이보, 맹자오휘: "과학적 견해의 포스트모던 전환과 과학 교육 개혁", "현대 교육" 과학", 2004(2) ☆유하이보: "가정, 특성 및 구조 과학 소양의 개념에 관한 연구", "길림사범대학저널", 2004(1) ☆위하이보: "과학 교육과정 발전의 인문학적 경향에 대하여", "사범대학 칭하이저널", 2004(5)　☆ Yu Haibo, Meng Zhaohui: "과학 교육과정에 대한 문화 연구: 의미, 가치 및 추세", "교육 이론 및 실제", 2004(3)　☆Meng Fanli, Yu Haibo: "교육 과정 구현에 대한 연구: "문제 및 검토", "전국인민대표대회 복사자료·교육학", 2004(1) ☆유하이보: "구조화된 과학 교육과정 운동시대의 해석", "난통사범대학일지", 2004(3) ☆유하이보: "합법화" " "시대의 과학 교육과정 사상과 계몽", "교육사 연구", 2003(4) ☆맹판리, 위하이보: "교육과정 실시 20년 연구", "서북사범대학일지", 2003(2) ☆Yu Haibo: "과학 교육과정 "문화 연구: 기초, 가치 및 목표", "상하이 사범대학교 저널", 2003(4) ☆Yu Haibo, Meng Zhaohui: "과학 문화의 구성적 속성과 과학 학습 방법의 변화 커리큘럼", "글로벌 교육 전망", 2003(11) ☆유하이보, 맹판리: "20년간의 교육과정 설계 연구: 역사, 문제점 및 추세", "선양 사범대학교 저널", 2003(5) ☆유하이보 : "과학기술의 근원에 대한 간략한 고찰", "길림일보·이론판" 》, 2003.3.30　☆Yu Haibo: "듀이의 과학교육과정에 대한 생각에 관한 연구: 옳고 그름", "교육과 관리", 2003(4) ☆Yu Haibo: "20년간의 교육과정 설계 연구: 검토 및 전망", "기본 교육 연구", 2002(9) ☆Yu Haibo 및 Meng Fanli: "교육 시스템의 자기 조직화 메커니즘에 대하여", "교육과학", 2002(5) ☆Yu Haibo 및 Meng Fanli: "교육 전략의 정의, 운영 과정 및 구조", "신장 사범대학교 저널"(철학 학회 판), 2002(2) ☆Meng Fanli, Yu Haibo: "교육과정 실시에 관한 연구 과정, 문제점 및 전망", "닝보대학교 저널"(철학학회편), 2002(3) ☆Yu Haibo: "과학과 인류사의 진화" 》, "길림일보( 이론판)", 2002.4.28　☆우하이보: "과학적 정신의 문화적 해석", "길림일보(이론판)", 2002.9.21　☆유하이보: "과학과 인문학의 갈등과 통합", "길림일보" (이론판)", 2002.11.24　☆위하이보, 맹자오휘: "우수한 물리교사 성장의 4단계에 대하여", "초중등교원양성", 2001(10)☆유하이보: "에 대한 새로운 사고 교육 이론: 시스템 혼돈에 대한 교육 연구", "신장 사범 대학 저널"(철학 편), 2001☆Yu Haibo, Meng Zhaohui: "물리 개념 교육을 위한 기본 전략", "현대 초중등 교육", 2001 (9) (4)☆Yu Haibo, Wang Shuangwei et al.: "물리 실험 능력 및 관련 육성 전략의 인지 분석", "물리 일반"

신문", 2000(4) ☆Yu Haibo, Meng Zhaohui: "지식 분류 이론과 물리학 교육 전략의 선택", "현대 초중등 교육", 2000(12) ☆Yu Haibo: "비지적 요인 분석" 학생의 창의성과 응용 "물리 교육의 함양", "현대 초중등 교육", 1999.10☆Yu Haibo: "선형 진동자 섭동 단계 다이어그램", 1998년 동북아 물리 실증 실험 교육 회의 논문집, 1999(12 )☆위하이보, 맹조휘: "물리학 학생들의 교수창의력 함양에 대하여", "인민대학 복사자료·중학교 물리학", 1999(4)

2. 저서: 1. 우하이보: "과학교육과정의 생활세계 재구성", 길림인민출판사, 2012.12 2. 우하이보: "과학교육과정 발전에 관한 문화연구", 동북사범대학 출판부, 2007.12 3. 우하이보 편집자 -위원장: ""중학교 물리학 구현과 대책 교육의 어려움", 중국 문예계 연합 출판사, 2006.7. 4. 부편집장 Yu Haibo: "중학교 물리학 문제에 대한 논의" High Perspective", 고등교육 출판사, 2011.12 5. 공동 편집자 Yu Haibo: "20년간의 교육과정 이론 연구" ", 인민 교육 출판사, 2002.8