선타오시 교육국 교육개요

시에는 유치원 54개, 초등학교 251개, 중학교 55개, 고등학교 20개, 특수학교 1개, 전문대학 1개, TV대학 1개 등 다양한 수준과 유형의 학교 390개가 있습니다. 7개의 직업기술중등학교가 있습니다. 도시에는 유치원 10,100명, 초등학교 95,000명, 중학교 86,000명, 고등학교 45,000명, 특수학교 99명, 직업 중등학교 5,847명, 직업전문대학 10,700명, 482명 등 250,000명 이상의 학생이 있습니다. TV 대학에서. 시내 교직원 수는 16,955명입니다. 시 교육국은 시당 위원회와 시 정부의 지도 하에 "3개 대표"의 중요한 사상을 지도로 삼고 과학적 발전관으로 전반적인 교육 상황을 지도하며 시대와 함께 전진하고 개척하고 혁신합니다. , 다양한 교육과제에서 놀라운 성과를 거두고 있습니다.

'보편 교육'의 결과가 더욱 공고해지고 개선되었습니다.

'2개의 면제와 1개의 보조금' 시행을 통해 농촌 의무 교육을 위한 학교 인프라에 대한 투자가 지속적으로 증가했습니다. "와 도시의 이주 노동자 자녀에 대한 대출 수수료를 면제하고 교육 과정 개혁 ​​시범을 시작하는 "원 수수료 시스템"은 의무 교육의 등록 및 이수율을 효과적으로 높였습니다. 예비통계에 따르면 전시 초등학생 취학률은 98.8%, 일반 중학생 취학률은 97%에 달했다. 고품질 교육에 대한 대중의 요구를 충족시키기 위해 천만 위안 이상을 투자하여 수준 높은 선타오(Xiantao) 초등학교를 설립하고 실험 중학교, 실험 제2 초등학교, 동방(Dongfang)에서 소규모 수업을 실시했습니다. 초등학교에서 좋은 결과를 얻었습니다.

농촌 초중등 학교 배치 조정에서 괄목할 만한 성과를 거두었습니다.

2001년부터 2003년까지 265개의 마을 초등학교가 통합되었고 299개의 중학교 또는 교습소가 설립되었습니다. 도시의 평균 학생 수는 207명에서 292명으로 증가했습니다. 한 마을에 한 학교, 작은 학교 규모, 농촌 지역의 낮은 학교 효율성 등의 상황이 완전히 바뀌었고, 합리적인 배치와 최적화된 자원을 갖춘 농촌 학교 배치가 초보적으로 형성되었습니다.

교육 투자는 계속 늘어나고 있다

먼저, 한 번 계획하고, 한 번 투자하고, 한 단계로 완성한 셴타오 초등학교가 2003년 9월 개교했다. 둘째, 셴타오1중학교는 투자금 1억 5천만 위안, 면적 568에이커로 시설이 선진적이고 웅장하며 9월에 정식 개교하였습니다. 2004년 현재 4,000명 이상의 학생이 있습니다. 셋째, 6천만 위안 이상 투자한 시립청년활동센터 주요 프로젝트가 기본적으로 완성됐다. 넷째, 호북교육정보네트워크센터는 E21 네트워크의 도시국가 2차 주요 접점일 뿐만 아니라 시안타오(Xiantao), 텐먼(Tianmen), 첸장(Qianjiang), 장한유전(Jianghan Oilfield)의 교육 네트워크에 대한 접근을 제공한다. 또한 시안타오 교육 수도권 네트워크의 핵심인 통제 센터는 시의 교육 정보화 구축을 위한 기반을 마련했습니다. 다섯째, 초중등학교 현대적 원격교육 사업의 1단계가 지방정부 승인을 통과했다. 본 프로젝트의 총 투자액은 397만 달러이며, 농촌 초등학교 교습 장소에 79개의 방송 시스템, 농촌 초등학교에 105개의 위성 수신 시스템, 슬라이스 수준 중학교에 7개의 멀티미디어 네트워크 교실을 갖추게 됩니다. 64,000개의 초등 및 중등학교와 2,302명의 교사에게 혜택을 제공합니다. 여섯째, 1562만4천위안을 투자해 78개 학교와 노후건물 5만3000㎡를 개조했다. 일곱째, 학교 교육 기술과 장비가 급속히 발전했다. 도시의 초중등 학교 장비 "8개 범주"는 "보편 9개" 표준을 100% 충족합니다. 104명의 중학교 학생이 110개 세트의 네트워크 교실을 갖추고 있으며, 26개 학교에 80개 세트의 멀티미디어 교실이 설치되어 있습니다. 7개 학교가 캠퍼스 네트워크를 구축했습니다.

학교 교육의 규모와 질이 크게 향상되었습니다.

첫째, 고등학교 규모가 지속적으로 확대되고 학생 수와 학생 수가 크게 증가했습니다. 고등학교 교육에 대한 국민의 요구를 충족시키기 위해 '10차 5개년 계획' 기간 동안 시 교육국은 다양한 채널과 경로를 통해 1억 위안 이상의 교육 자금을 조달하고 셴타오를 건설, 개조 및 확장했습니다. 제 8 중학교, 한강 중학교, 실험 고등학교, 샤차 고등학교, 샤후 고등학교, 펑창 고등학교, 마오즈이 고등학교 및 기타 학교. 시 교육국의 강력한 지원으로 일부 기업과 개인은 셴타오 제1중학교, 싱화 중학교, 둥가오 고등학교, 샹허 고등학교 등의 설립에 투자했습니다. 동시에 시 교육국은 1천만 위안 이상을 투자하여 셴타오시 개인교습 센터 - Mianzhou 중학교를 설립했습니다. 고등학교의 수용 능력이 크게 증가했으며 학생 교실, 기숙사, 식당 및 현대 교육 시설이 크게 개선되었습니다. 정규고교생 수는 2000년 2만3000명에서 2005년 3만8000명으로 5년 만에 두 배 가까이 늘었다. 고등학교 진학률은 2004년 인구 1만명당 245명에 이르렀다. 지방에서는 처음이다. 둘째, 대학 입시 결과가 인상적이다. 2003년 이래로 시의 대학 입학 시험은 역사적인 도약을 이루었으며 모든 지표가 성 내 상위권에 올랐습니다. 셋째, 양질의 교육이 유익한 성과를 거두었습니다.

최근 몇 년간 우리 시의 교사와 학생들은 각종 대회에서 우수한 성적을 거두었습니다. 2003년에만 우리 시의 학교가 선정한 프로그램이 성에서 열린 제6회 황학 미학 교육 축제에서 5개의 1등상을 받았습니다. 우리 시의 교사들은 성 대표 중국어 대회에서 그룹에서 2위를 차지했습니다. 홍콩 후베이성 ​​제7회 초등학교 수학 초청대회에서 팀 우승을 차지했습니다. 넷째, 시는 20개 이상의 국가 차원 프로젝트와 50개 이상의 성급 프로젝트를 통해 심층적인 교육 및 과학 연구를 수행했습니다.

고등교육은 역사적인 도약을 이루었습니다

전국의 중등사범학교를 폐지하는 과정에서 시 교육국은 기회를 포착하고 도청의 강력한 지원을 적극적으로 모색했습니다. 교육부, 시당위원회, 시정부는 대규모의 셴타오 직업기술대학을 이전하고 건립하기 위해 많은 돈을 투자했습니다.

교육개혁은 착실하게 진행되고 있다

먼저, 심도 있는 교육과 인사개혁을 추진해야 한다. 국가 및 지방 문서의 정신에 따라 시의 19개 진(사무실) 교육 그룹을 합리화하고 원래 교육 그룹의 잉여 인력을 교육의 최전선으로 전환했습니다. 시의 교육시스템은 전교사 임용제를 적극적으로 시행하고 있다. 신규 발령된 졸업생에 대해서는 '자격접근, 취업경쟁, 완전고용, 계약관리'를 시행하여 교원의 장기근속제도와 인사단위 소유권을 변경한다. 우리는 교장 인증 제도와 교사 학점 등록 제도를 성실히 시행해 왔으며, 새로운 과정, 새로운 지식, 새로운 기술을 주요 내용으로 하는 교장과 교사의 훈련을 지속적으로 늘려 학교의 교사 구조를 크게 변화시켰습니다. 시는 시급 교과지도자 281명과 성급 핵심교사 113명을 선발했다. 2005년말까지 시의 초등, 중, 고등학교 교사의 학력수준은 각각 98.5%, 85.8%, 84.3%였으며, 그중 고등학교 교사의 학력수준은 10%로 성내 1위를 차지했다. 경기도 평균보다 높은 점수를 받았습니다. 초등학교, 중학교, 고등학교의 담임교사 비율은 각각 52.3%, 4.2%, 21%이다. 둘째, 학교운영체제 개혁을 지속적으로 가속화하는 것이다. 사회 세력이 교육에 투자하도록 적극적으로 장려하고 다양한 학교 운영 모델을 형성하며 사교육의 조화로운 발전 패턴을 구축합니다. 전국에 150개의 사립 교육 기관이 있으며 캠퍼스에는 35,000명의 학생이 있고 2,500명 이상의 정규 및 시간제 교직원이 있으며 총 고정 자산은 3억 5천만 위안입니다. 사교육계의 '요정복숭아 현상'으로 언론과 업계 관계자로부터 칭찬을 받아왔다. 셋째, 교육과정 개편을 심도 있게 실시한다. 지난 몇 년 동안 "중학교를 홍보하기 위해 멀리 공부하고, 중학교에 감사하기 위해 근처에서 공부하기" 활동이 도시 전역의 학교에서 광범위하게 진행되어 새로운 커리큘럼 개혁을 적극적으로 추진하고 교육 효율성을 향상시켰습니다. 넷째, 학교기업 개혁을 적극 추진한다. 시당위원회와 시정부의 관련 문서의 정신에 따라 학교 운영 기업의 시장화 속도를 더욱 가속화하기 위해 교육 건설 엔지니어링 회사 및 교육 호스텔과 같은 학교 운영 기업을 개혁하고 설립했습니다. -off 직원들이 적절하게 정착하고, 교육 자원이 더욱 활성화되었으며, 교육 자원이 안정적으로 유지되었습니다.

관리 시스템이 점점 개선되고 있다

첫째, '현 단위' 농촌의무교육 관리 시스템이 기본적으로 구축됐다. 도시의 모든 농촌 초·중학교 교사의 급여는 시에서 균등하게 배분하고, 교육인력은 교육행정부에서 관리한다. 두 번째는 경영모델을 적극적으로 탐색하는 것이다. 농촌 학교에서는 '중앙학교-완전학교-중소학교'의 계층적 관리 모델을 실시했으며, 교육과정 개혁 ​​실험을 위한 4개의 도농 협력 기구를 실험 초등학교와 셴타오 제2중학교를 중심으로 설립했습니다. 농촌 초·중등학교 개선을 통해 농촌지역 학교 운영 수준을 제고하고 교육의 균형 발전을 도모했다. 세 번째는 '사람 중심' 경영 시스템을 구축하고 개선하는 것입니다. 최근 몇 년 동안 시 교육국은 교사의 수업 출석 강화, 집단 수업 준비, 교실 수업 행동 표준화, 초중등 학교의 수업 사고 처리 방법에 대한 정기적인 관리 문서를 발행했습니다. . 넷째, 초·중등학교 임의 등록금을 엄격히 통제한다. 우리는 학생의 아침식사 의무화, 학생보험 등 규율위반행위를 엄중하게 조사 처리하여 대중의 강한 비판을 받았고 교육에 대한 자의적인 비용을 효과적으로 억제하였습니다.

교육과 과학 연구의 위력은 부단히 강화되었으며, 도시의 교육과 교수 사업을 지도하는 위상과 역할이 점점 더 뚜렷해지고 있다.

'10차 5개년' 기간 동안 계획' 기간, '과학 연구를 통한 교육 촉진' 전략을 적극적으로 실시하고 교육을 확대했습니다. 과학 연구의 규모와 지위, 교육 및 과학 연구 시스템 구축 및 개선, 교육 및 과학 연구 인력의 질 향상, 아이디어 혁신 방법, 새로운 커리큘럼 개혁과 교실 수업 모델 개혁을 적극적으로 추진하고, 심층적인 교육 점검을 실시하고, 심층적인 교과 연구를 실시하여 도시의 교육 질 향상을 효과적으로 촉진했습니다. 도시에서는 10개 이상의 교육 및 과학 연구 논문이 출판되었으며, 다양한 수준의 다양한 저널에 수백 개의 논문이 출판되었으며, 수십 명의 교사가 국가 및 지방 고품질 과정, 우수한 논문 및 우수한 코스웨어에서 상을 받았습니다. 선정 활동. 시립 교육과학원은 후베이성 ​​최고의 10대 교육과학기관이 되었습니다.

빈곤 구제와 교육 지원을 강화했습니다.

첫째, 빈곤학생 면제, 면제 정책을 단호히 관철하십시오. 시 교육국에서는 매 학기마다 가난한 학생 수의 5% 이상이 혜택을 받고, 총 수업료 면제가 160만 위안 이상에 달하는 가난한 학생을 면제하고 면제하는 정책을 엄격하게 시행합니다. 두 번째는 사회단체와 연예인들이 가난한 학생들을 지원하기 위해 설립한 시상기금인 '희망프로젝트' 기금에 적극적으로 노력하는 것이다. 셋째, 교육계의 교직원들은 가난한 학생들을 지원하기 위해 적극적으로 자금과 자료를 기부했습니다. 시 교육국은 일년 내내 빈곤 완화 및 학생 지원 활동을 수행할 것을 주장하고 있으며, 교육국 지도자들이 앞장서서 가난한 지역의 가난한 학생들에게 돈과 물품을 기부함으로써 학생 지원이 급증했습니다. 교육 시스템.

기초 교육 과정 개혁과 교실 수업 모델 개혁을 심도있게 실시하고 도덕 교육을 최우선으로 주장하며 양질의 교육을 전면적으로 추진하고 학교 운영의 질과 수준을 향상시킵니다. 2002년 초등학교 1학년, 2003년 중학교 1학년에 교육과정 개편이 실시되었다. 초등학교 1~4학년과 중학교 전학년이 교육과정 개편 실험단계에 진입했다. 교육과정 개혁의 실행을 촉진하기 위해 우리는 교육 개념 변화에 대한 시 차원의 논의를 활발하게 진행했으며, 헝수이 중학교와 양시 중학교의 경험을 통해 심층적인 교실 수업 모델 개혁을 실시하고 확립했습니다. 시안타오 2중학교, 시안타오 4중학교, 시안타오 4중학교 커리큘럼 개혁과 교실 교육 모델 개혁의 선진 사례로는 시에창 중학교와 실험 초등학교가 있습니다. 사람중심, 도덕교육을 최우선으로 하는 원칙을 견지하며 도시 각급 학교는 도덕교육을 중요한 위치에 두고 학교와 도덕교육과정을 주요 통로, 주요 위치로 하는 역할을 충분히 발휘한다. 교육, 녹색 교육 및 학생 독립 교육의 긴밀한 통합은 학생들의 정서를 크게 키우고 전반적인 발전을 촉진했습니다.

교육의 갈등을 해결하고, 국민의 뜨겁고 어려운 현안을 해결하며, 국민이 만족하는 교육을 제공합니다. 교육 부채를 없애세요. '10차 5개년 계획' 기간 동안 시 교육국은 학교 재정을 엄격하게 관리하고 세입을 늘리고 지출을 줄였으며 4천만 위안 이상의 '보편적 9세 교육'과 학교 발전 부채를 상환할 계획을 세웠습니다. 전체 교육부채의 1/4을 차지해 사립교사 문제도 단번에 해결됐다. 시당위와 시정부의 적극적인 지지를 받아 '사립교사 문제의 일회적 해결을 위한 이행의견'이 발표됐고, 사립교사 440명이 퇴직했고, 사립교사 43명이 일회성 해고수당을 받았다. 743명의 사립교사가 '최저생계비'에 진입하여 전 시의 사립교사 문제를 완전하고 안전하게 해결했으며 가난한 농촌 가정의 학생들이 의무교육을 받을 수 있도록 자금 지원 활동을 적극적으로 전개했습니다. 가난한 학생들을 지원하는 선두 그룹과 실무 조직을 설립하여 각계각층의 지원을 적극적으로 모색하고 면세 정책을 엄격히 실시하며 의무 교육에 대한 "2면 1보조" 정책을 성실하게 실시하고 계속해서 희망 프로젝트 기금을 개발 및 확대하고 광범위한 자금 활동을 수행하며 매년 자금을 제공합니다. 가난한 학생이 20,000명이 넘고 지원 금액이 300만 위안이 넘으므로 빈곤으로 인해 학교를 그만두는 학생이 없습니다. . 동시에 농촌지역 '유수아동'에 대한 교육과 관리도 강화합니다.