교사 교육 정서시

교육감정에 관한 시사나 명언 1. 학습에 관한 시사나 명언.

1. 근면은 근면하지만 놀이는 잘하지 못한다.

-한유 2. 책은 엄청난 힘이다. 레닌 3. 배움에는 싫증이 나지 않고, 가르치는 데는 싫증이 나지 않는다.

-《논어》 4. 호기심은 과학자와 시인을 만든다. -프랑스 5. 수시로 공부하는 것이 즐겁지 않습니까? -《논어》 6. 성인은 무상하다.

-한유 7. 반복은 학습의 어머니이다. 디츠건 8 호입니다. 야심찬 사람의 정신은 과소평가해서는 안 된다.

-제갈량 9. 누구나 요순을 생각할 수 있다. -'맹자' 10. 알고 질문을 해야 재능이 있다.

-'견자' 1 1. 그것을 아는 것은 아는 것이고, 모르는 것은 모르는 것이고, 아는 것은 역시 아는 것이다. -'논어' 12. 인간이 내는 가장 아름다운 목소리.

-레빈 13. 빈둥거리지 마라. 너는 백발이 성성하여 우울하고 우울하다. 악비 14. 촉산에는 길이 있어 걷기가 어렵고, 학문에는 끝이 없다.

당나라 작가 한유 15. 많이 읽고 많이 베껴 쓰면 둘 다 보증해야 한다. -오한 16. 영리함은 근면에 있고, 천재는 축적에 있다.

-후아 17. 나의 성과는 나의 정력적인 사고 덕분이다. -뉴턴 18. 가슴에 큰 뜻을 품다.

-제갈량 19. 만리길을 걷는 것이 만 권의 책을 읽는 것보다 낫다. -책 발췌 20. 책 몇 권을 넘기면 세 끼를 떳떳하게 먹을 수 있다.

-2 1 의 진자. 석양은 끝이 없고, 이 날은 더욱 바쁘다. 첸 Shidao 번호 22. 공부는 노동이고, 사상이 가득한 노동이다.

-우신스키는 23 살이에요. 지식은 힘이다. 베이컨 24 호입니다. 내 인생은 제한되어 있지만 내 지식도 제한적입니다.

장자 25. 시간은 우리에게 경험을 주고, 독서는 우리에게 지식을 준다. 오스트로프스키는 26 살입니다. 예민하고 배우기를 좋아하여 하문하는 것을 부끄러워하지 않는다.

공자 28. 시간은 사람을 기다리지 않지만, 반드시 실을 잘라야 한다. 이백 29. 인생은 졸업하지 않은 학교이다.

리카이 30 입니다. 혈옥초가 강하고, 추운 지역에 꽃이 피다-노신 3 1. 교양 있는 머리의 첫 번째 상징은 질문을 잘하는 것이다. 플레하노프는 32 살입니다. 하지만 계단을 오르기만 하면 300 마일의 시야를 넓힐 수 있습니다.

-왕지환 33. 읽을수록 공허함을 느낀다. 셰리는 34 살입니다. 인생은 거짓말에서 찬란한 꽃을 피워서는 안 된다.

하이네는 35 세입니다. 배우되 생각하지 않으면 체하고, 생각하지 않고 공부하지 않으면 위태롭다. (서양속담, 공부속담) 공자 36. 만권의 책을 읽고 만리길을 걷다.

-리우 웨이 37. 건장하지 않으면 지혜롭지 못하다. 모모 38 호입니다. 좋은 책 한 권을 읽는 것은 많은 고상한 사람들과 대화하는 것이다.

-괴테 39. 열심히 공부하지 않으면 가장 간단한 과학 발명이 없다. -잠언 40. 사람의 영향은 짧고 미약하지만, 책의 영향은 광범위하고 광범위합니다.

푸쉬킨 4 1 입니다. 근심과 노동은 흥국할 수 있고, 한가한 것은 죽을 수 있다. -'신오대 사학자 서문' 42. 독서는 사람을 충실하게 하고, 대화는 민첩하게 하고, 글쓰기는 사람을 정확하게 한다.

베이컨 43 호입니다. 독서는 학습이고, 정련은 정리이고, 글쓰기는 창조이다. -오한 44. 책과 함께 영원히 한숨을 쉬지 않는다.

-로만 롤랜드 45. 백 번 읽었는데, 그 뜻은 자명하다. -반영 46. 공부는 할 수 없다.

-\ "견자 \" 47. 천재는 1% 의 영감에 99% 의 땀을 더한 것이다. 에디슨은 48 세입니다. 만약 내가 살아남을 수 있다면, 나는 당연히 공부할 것이다.

노신 49. 많은 것을 배우는 비결은 한 번에 많은 것을 배우지 않는 것이다. -로크 50. 당신은 행복한 사람이 되고 싶습니까? 네가 먼저 고생을 배우길 바란다.

-투그네프 5 1. 학자들은 그것이 무엇인지, 왜 그런지 알고 있다. 만약 가끔 일어난다면, 공부라고 부를 수 없다-손중산 52. 책을 읽고 만 권을 깨뜨리니, 붓을 쓰는 것이 마치 신이 있는 것 같다. -당 두보 53. 1 년의 계획은 봄에 있고, 하루의 계획은 새벽에 있다.

소예 54 호입니다. 영감은 열심히 일하는 것에 대한 보답에 지나지 않는다. 열빈 55 호입니다. 학문의 폭은 항심에 있고, 항심은 착실한 지향에 있다.

-김 56. 인내, 썩은 나무는 조각할 수 없다; 끈기를 가지고 포기하지 않으면, 금석을 뚫을 수 있다. -견권 상태 57. 지혜가 없으면 명예와 부는 믿을 수 없는 자산이다.

쿠모 쿠리테스 58 호입니다. 천재는 1% 의 영감과 99% 의 근면이다. 에디슨 59 호입니다. 사는 것은 공부하기 위해서이지 사는 것이 아니다.

프란시스 베이컨은 60 세입니다. 언어를 행동으로 바꾸는 것은 행동을 언어로 바꾸는 것보다 훨씬 어렵다. -골키 6 1. 매일 가면 천리를 두려워하지 않는다. 자주 하면 천두만서가 두렵지 않다.

김영 62 호. 무지는 결코 행복을 가져 오지 않을 것입니다. 행복의 근원은 지식에 있다. 졸라는 63 세입니다. 총명한 사람은 귀가 길고 혀가 짧다.

-프라이거 64 호. 쌓인 흙은 산이 되고, 고인 물은 바다가 된다. -견자 65. 너는 반드시 현실 사회와 접촉하여 네가 읽은 책을 살려야 한다.

노신 66. 책은 위대한 천재가 인류에게 물려준 유산이다. -에디슨 67 호. 긍정적인 불만은 진보의 첫 번째 중요한 의의이다.

에디슨 68 호입니다. 남편의 뜻은 천하에 가득하고, 만리는 아직 가깝다. -조식 69. 자기 지식도 배우지 않고, 자기도 묻지 않고, 고금에 따라 행동하고, 아무것도 소유하지 않는다.

-왕충 70. 밧줄은 나무를 톱질하고, 물방울은 돌을 꿰고 있다. -나대정호 7 1. 검봉이 날카롭고 매화향이 쓴맛에서 온다.

익명 72. 학습의 세 가지 조건은 많이 관찰하고, 고생을 많이 하고, 많이 연구하는 것이다. -가필드 73. 나의 모든 우수한 자질은 책 덕분이다.

-골키 74. 천재는 99% 의 땀과 1% 의 영감이다. 에디슨 75 호입니다. 인생은 이야기와 같다.

중요한 것은 그것이 얼마나 길느냐가 아니라 얼마나 좋은지 세네카 76 입니다. 관찰 분야에서 기회는 준비된 사람만 선호한다.

파스퇴르 77. 지혜가 형성하는 습관은 제 2 의 천성이 될 수 있다. 베이컨 78. 천재가 형성하는 결정적인 요소는 근면해야 한다.

-곽말로 79. 나는 결심이 있어서 망설이지 않았다. -나폴레옹 80. 총명함은 근면함에서 비롯되고, 천재는 축적에 있다.

-후아 8 1. 흑발은 일찍 고학을 모르고 백발이 늦게 배운 것을 후회한다. -yanzhenqing 82. 늙은 말은 잠복하고, 뜻은 천리에 있다.

열사는 노년에 용기가 충만하다-조조 83. 어리석은 새는 먼저 날고, 일찍 숲을 이루고, 어리석은 사람은 열심히 공부하고, 일찍 인재가 된다. -'세상을 구하는 격언' 84. 시간은 스펀지의 물과 같다. 네가 짜낼 수만 있다면, 항상 있을 것이다.

노신 85. 물러나서 그물을 맺는 것이 낫다. -'한동 중서전' 86. 어느 날, 나는 바람을 타고 파도를 헤치고, 돛을 올리고, 깊은 바다인 이백 87 을 넘을 것이다. 힘든 하루를 잘 수 있다. 만약 네가 평생 열심히 노력한다면, 너는 아주 즐겁게 잘 수 있을 것이다.

-다빈치 88. 공부하는 것을 배우는 사람은 매우 행복한 사람이다. 우리의 공부에 가장 큰 장애를 이루는 것은 우리가 아는 것이지, 우리가 모르는 것이 아니다. 버나드 90 호입니다. 공부는 노력과 결합되어야 한다-타고르 9 1. 당신이 여전히 자신에 만족하지 않을 때.

교육에 관한시는 무엇입니까?

1 .. 석석

당나라: 한유

고대 학자들은 반드시 선생님이 있을 것이다. 선생님, 이렇게 전도하여 의혹을 풀다. 사람은 태어날 때부터 아는 것이 아닌데, 누가 의심하지 않을 수 있겠는가? 만약 네가 매우 혼란스럽고 선생님을 따라가지 않는다면, 그것은 매우 혼란스럽고, 너는 영원히 이해할 수 없을 것이다. 내가 태어나기 전에 나는 태어나기 전에 도를 배웠기 때문에 나는 길에서 배웠다. 나는 태어난 후 먼저 도를 배워서 도를 배운다. 나는 선생님이다. 세월이 나에게 태어났는지 모르겠다. 그러므로 귀함도 없고 비천함도 없고, 길지도 적지도 않고, 도의 존재도 있고, 스승의 존재도 있다.

2. "원선생님"

당나라: 백거이

동궁 백잡종, 남사 선사.

멀리서 만나니 마음이 텅 비었다.

3. "임진남은 선생님을 존경한다"

청나라: 무명씨

린 슈 (Lin Shu) 는 6 ~ 7 살 때 선생님을 따라 공부했습니다. 선생님은 가난해서 밥을 짓는 것은 밥이 아니다. 임숙이는 알았다. 빨리 집에 가서 양말을 가득 채우고 양말을 가득 채운 후 선생님께 드렸다. 선생님은 매우 화가 나서 그가 훔쳤다고 해서 불복했다. 임숙이 돌아와서 엄마에게 말했다. 엄마는 웃으며 말했다. "이것은 당연히 좋은 생각이지만, 이것이 학생이 선생님께 선물을 주는 방식입니까?" -응? "그리고 사람을 준비시켰다. 임숙이 밥 한 부를 들고 서당에 갔고, 선생님이 받았다.

4. 맹호연에게 보내는 메시지

당나라: 이백

스승님, 저는 마음에서 우러나와 당신에게 환호했고, 당신의 명성은 하늘로 올라갔습니다.

붉게 물든 청년기에는 모자와 전차의 중요성을 포기하고 소나무와 구름을 선택했다. 이제 화이트 헤드.

술에 취한 달, 꿈의 현자, 꽃의 미혹, 너는 황제에게 귀를 기울이지 않는다.

고산, 내가 얼마나 너에게 도착하기를 갈망하는가, 그것뿐이다.

5. 질문하고 말하다

청나라: 유카이

공자는 하문하는 것을 부끄러워하지 않는다, 스승님. 고대인들은 질문을 일종의 미덕으로 여겼지만, 이것이 수치스럽다고 생각하지 않았다. 후세군자는 변론을 하고 부끄러움을 묻지 않고, 고대인들이 부끄러워하는 자를 위해, 후세의 소행자는 더 많고, 애부는 더 많다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 명예명언)

3. 교육인의 시사나 명언을 보내도록 도와주세요. 만약 여러분이 사람들에게 앞으로 나아가도록 동기를 부여한다면,

1. 각 위너 마다 시작이 있습니다.

용기가 있을 때만 성공의 길을 찾을 수 있다. (존 F. 케네디, 용기명언) 2. 세계는 목표가 있고 선견지명이 있는 사람에게 길을 비켜줄 것이다. 사물을 창조하기 전에 먼저 사람을 창조해야 한다.

4. 숲에서 낚시를 하는 대신 철수하여 그물로 만드는 것이 낫다. 5. 자신을 제한하지 않으면 생활에는 네가 발휘하는 것을 제한하는 장벽이 없을 것이다.

6. 돈을 버는 방법에는 여러 가지가 있지만, 돈을 버는 씨앗을 찾지 못하면 사업이 될 수 없다. 7. 보금자리는 작지만 천리를 무너뜨린다.

8. 가장 효과적인 자본은 우리의 명성이다. 그것은 하루 24 시간 우리를 위해 일한다. 9. 걸림돌은 디딤돌이다.

10, 세계 1 위 제품 판매-차가 아니라 너 자신이다. 네가 성공적으로 자신을 다른 사람에게 판매할 수 있기 전에, 너는 반드시 100% 로 자신을 자신에게 팔아야 한다.

1 1. 가장 높은 산에 올라도 한 번에 한 발자국만 올라갈 수 있다. 12. 긍정적인 사고는 긍정적인 생활을 초래하고, 부정적인 사고는 부정적인 생활을 초래한다.

13. 사람이 입과 귀가 있는 이유는 듣는 것이 말하는 것의 두 배이기 때문이다. 14, 바다 만들기에 대해 생각하지 말고 반드시 작은 강에서 시작해야 한다.

15, 일이 있으면 길이 있다. 깨진 주전자 침몰, 102 진관은 결국 초이다. 노력에 보답이 있다. 또 삼천 갑옷이 있으면 오씨를 삼킬 수 있다. 16, 당신의 얼굴은 하느님이 인류에게 주신 가장 소중한 선물-미소를 보여주기 위한 것입니다. 그것은 당신의 일의 가장 큰 부임에 틀림없습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 일명언)

17. 진심으로 감동받은 사람은 진심으로 반응한다. 18, 세상에는 노력을 장려하는 보상이 없고, 모든 보상은 업무 성과에 대한 보상에만 쓰인다.

19. 미성숙한 시도도 태사태의 전략보다 낫다. 20. 긍정적인 사람은 모든 걱정에서 기회를 보고, 부정적인 사람은 모든 기회에서 어떤 걱정을 본다.

2 1, 나가서 잘 걷고, 좋은 말을 하고, 좋은 일을 하세요. 22. 방관자의 이름은 영원히 경기의 스코어 보드에 오르지 않을 것이다.

23. 자조자 천조. 게으름은 나쁜 공장이다.

25. 실패에 대한 핑계를 찾지 말고 성공에 대한 핑계만 찾는다. 만약 우리가 더 많은 장미를 원한다면, 우리는 더 많은 장미나무를 심어야 한다.

27. 위인이 위대하다는 것은 그가 다른 사람과 함께 역경에 처했을 때 다른 사람이 자신감을 잃었지만 자신의 목표를 이루기로 결심했기 때문이다. 28. 세상에는 절망이 없고 절망적인 사람만 있다.

29. 현실을 도피하는 사람은 미래가 더 이상적이지 않을 것이다. (30), 예언자 3 일, 10 년 부귀.

3 1, 슬프고 고통스러울 때 뭔가를 배우는 것이 좋습니다. 공부는 너를 영원히 무패의 땅에 세우게 할 것이다.

32. 위인이 달성하고 유지하는 고도는 한순간에 달성되는 것이 아니라 동반자가 깊이 잠들었을 때 차근차근 올라간다. 세계에서 가장 쉬운 일 중에서 지연은 가장 힘들지 않다.

인내가 성공의 주요 요인입니다. 문을 두드리는 시간이 충분히 길어서 소리가 충분히 크면 결국 사람을 깨울 것이다. 35. 부부가 한마음 한뜻으로 화토를 금으로 한다.

36. 사람들은 그것을 믿기 때문에 할 수 있다. 37. 침과 땀이 없으면 성공의 눈물이 없다.

38. 믿음이 있는 사람이 발전한 힘은 99 명보다 관심만 있는 사람보다 크다. 지구력은 정신보다 낫다.

40. 환경은 변하지 않습니다. 해결책은 자신을 바꾸는 것입니다. 4 1, 씨앗 두 개, 숲 하나.

42. 모든 노력의 배후에는 반드시 두 배의 보답이 있을 것이다. 성공하려면 끈기를 좋은 친구, 경험을 참고로, 신중을 형제로, 보초병으로 삼아야 한다. (존 F. 케네디, 친구명언)

44. 대부분의 사람들은 세상을 바꾸고 싶어하지만, 자신을 바꾸고 싶어하는 사람은 거의 없다. 45. 한번도 실패한 적이 없는 사람은, 아마 한번도 성공한 적이 없을 것이다.

46. 인생의 위대한 성취의 건립은 아는 것이 아니라 할 수 있는 것에 있다. 좌절은 실제로 성공을위한 수업료입니다.

48. 어떤 제한도 자신의 내면에서 시작된다. 실패를 잊어 버리지만 실패의 교훈을 기억하십시오.

50. 환경이 사람을 창조한 것이 아니라 사람이 환경을 창조했다. 5 1. 눈물을 머금은 사람은 반드시 미소를 지으며 수확할 것이다.

52. 후원자는 쓰러질 것이고, 물에 의지해 흐를 것이고, 자신만으로는 영원히 쓰러지지 않을 것이다. 53, 욕망은 열정을 증강시키고, 끈기는 높은 산을 평평하게 한다.

길이 옳다면 길이 두렵지 않다. 꿀 한 방울은 담즙 1 갤런보다 더 많은 파리를 잡을 수 있다.

56. 타인에 대한 진실한 관심은 판매원의 가장 중요한 품질이다. 57. 성공은 예로부터 지금까지 시도해왔다.

58. 남의 생각에서 사물을 볼 수 있고, 다른 사람의 정신활동을 이해할 수 있는 사람은 자신의 미래에 대해 걱정할 필요가 없다. 59. 한 사람이 자신의 마음에서 분투하기 시작할 때, 그는 바로 가치 있는 사람이다.

60. 생활은 어떤 사람들에게는 아름다우며, 그들은 일생동안 어떤 목표를 위해 분투하고 있다. 6 1, 제품을 판매하는 것은 고객의 머리가 아니라 고객의 마음을 겨냥해야 한다.

62. 다른 사람의 도움을 필요로 할 정도로 부유한 사람도 없고, 어떤 식으로든 다른 사람을 도울 정도로 가난한 사람도 없다. 63. 진정으로 다른 사람을 도우려는 사람은 아무도 자신을 도울 수 없다.

64. 활동가들은 자신을 추진해야만 세상을 추진할 수 있고, 자신을 추진해야만 세상을 추진할 수 있다고 생각한다. 65. 당신이 매일 지불하는 대가는 전날보다 높습니다. 당신의 생명이 또 하루 단축되었기 때문에, 당신은 매일 더욱 적극적이어야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 인생명언)

오늘은 너무 소중해서 고통스러운 걱정과 후회에 침식될 수 없다. 턱을 들어 오늘을 잡으면 다시는 돌아오지 않을 것이다. 66. 한 사람의 가장 큰 파산은 절망이고, 가장 큰 자산은 희망이다.

67. 행동은 성공의 사다리이다. 네가 취한 행동이 많을수록 너는 높이 올라간다. 68. 환경은 결코 완벽하지 않습니다. 부정적인 사람은 환경에 의해 통제되고, 적극적인 사람은 환경을 통제한다.

사실 성공은 당신 1% 의 노력만을 대표하고, 성공은 99% 실패의 결과이다. 70. 기회를 기다리지 말고 기회를 만들어라.

7 1, 성공의 법칙은 매우 간단하지만 단순함이 쉬운 것은 아니다. 72. 인사가 단지 인사일 뿐이라면 원숭이의 울음소리와 어떤 차이가 있습니까? 사실, 정확한 인사는 한 마디로 당신의 관심을 분명하게 표현해야 합니다.

73. 어젯밤에 몇 분 더 준비했는데, 오늘은 몇 시간 동안 번거로움을 덜어주었습니다. 74. 망원경으로 다른 사람을 보고 돋보기로 자신을 본다.

75. 손으로 일하는 노동자, 손과 머리로 하는 조타 장치, 손, 마음, 마음으로 하는 예술가, 손, 마음, 마음에만 발을 더한 판매원입니다. 옳은 일을 하는 것이 옳은 일을 하는 것보다 더 중요하다.

77. "사람" 의 구조는.

4. 교육에 관한 고시

소장은 노력하지 않고, 첫째는 슬퍼한다.

(한악부' 장가행') 백학은 반드시 먼저 정해야 한다. (주) 검봉이 날카롭고 매화향이 씁쓸하다.

붓이 떨어지면 비바람이 진동하고, 시는 흐느껴 울다. (두보) 허망한 몸을 자르지 않고 우아한 몸을 자르지 않고 스승으로 돌린다.

(두보) 시야가 넓고, 사람들과 약속했지만, 두보가 두껍다. 박학, 심문, 심사숙고, 분별력, 견지.

("예기") 높은 산에 오르지 않으면 하늘이 높은지 모르겠다. 깊은 시냇물에 직면하지 않고, 부지의 두께를 모른다. ("순자") 시간을 소중히 하도록 권하고, 검은 머리는 일찍 배우는지, 흰 보스는 후회하고, 늦게 배우는 소년은 배우기 어렵고 늙기 어렵다. 1 인치의 시간은 가벼워서는 안 되고, 1 인치의 시간은 구하기가 어렵다. 만약 네가 노력하지 않는다면, 사장은 상심하여 사람들에게 성실해야 한다고 경고할 것이다. 1. 만약 네가 강한 의지가 없다면, 너는 현명하지 않을 것이다. 만약 네가 믿지 않는다면, 너는 실패할 것이다.

-Zhai mo, 전국 사상가. 2. 내외 대응, 언행이 일치하다. 한비, 전국 시대의 철학자, 교육자. 3. 선은 밖으로 나가지 않고 이름은 허전되어서는 안 된다.

전국 시인 굴원. 4. 진실한 사람은 성실하고, 불성실하며, 움직일 수 없다. -주앙 저우, 전국 시대 철학자. 5. 한 사람의 배신은 결코 유명하지 않다.

유향, 한대 학자. 6. 가짜 사기는 오래갈 수 없고, 공허함은 오래갈 수 없고, 썩은 나무는 조각할 수 없고, 사랑은 오래갈 수 없다. -한영, 한대 시론가. 7. 만약 네가 다른 사람을 믿지 않는다면, 너의 아내는 그들을 의심할 것이다.

상권, 진 은둔자. 8. 충성이 없으면 한 사람이 세상에 발붙일 수 없다. 쳉 이순신, 송나라 철학자. 9.

5. 교육에 관한 고시와 문장

1. 날카롭다면, 자르면, 연마하면->

2. 그 꽃을 탐구하지 말고 그 뿌리인 돈두목> 를 발굴해야 한다

10 년 동안 칼을 갈아라-당나라 칼>

겸손이 없으면 어떻게 미덕을 가질 수 있습니까? --왕송안석 & gt

5. 소년은 한평생 고생하고, 시간에 게으름을 피우지 마라. -돈 두순학.

6. 옛사람은 무식하고 오래도록 늙지 않았다. --송루유>

7. 그래서 저는 책 한 권에 대해 아무리 읽어도 싫증이 나지 않고, 그것에 대해 잘 알고, 깊이 생각합니다. -역사>

8. 운하가 얼마나 맑은지 물어본다. 근원에는 생수-송주희> 가 있기 때문이다

9. 백천은 언제 동쪽으로 바다로 들어가 서쪽으로 돌아옵니까? 젊은 사람이 노력하지 않으면 노인들은 슬퍼할 것이다. -한악부 민가>

10. 뜻이 있는 사람은 날이 짧고 근심하는 사람은 밤이 길다는 것을 안다-김부선>

1 1. 한 사람은 풍채가 세서 다시는 돌아올 수 없지만 아침에 일어나면 괴로워한다. 제때에 격려하고, 때는 내가 기다리지 않는다. --타오 진 Yuanming < & amplt；; 잡시 >>

12. 청춘은 반드시 일찍, 어떻게 하면 소년으로 성장할 수 있을까? --당나라 멩 교외>

13. 빈둥거리지 말고 백년해로, 상심-송 악비>

14. 모든 것이 독특하며, 역대에는 인재가 없는 것이 아니다-돈 진자앙; & gt

15. 금은 발색이 없고 백옥은 약간의 흠이 있다. 도움을 청하지만 준비에 대해 묻지 마라. 저는 어르신네 집에 있습니다. 다이송부곡입니다. Lt; 노래 두 곡 보내기 >>

16. 남산 기둥 몇 개, 누가 애재양재를 다시 생각해야 합니까? -유당종원

17. 검옥은 사흘간 태워야 하고, 감정자료는 7 년-돈 백거이>

18. 세상에 천리마가 없고, 사람이 높고 구장도 드물다-송과 황정견>

교사의 교육 감정을 설명하는 숙어

책임감: 신중함, 근면함, 책임감을 묘사한다.

근면: 근면, 지칠 줄 모른다.

선생님: 유교 고전을 연구하거나 가르치는 학자; 선생님: 사람 만드는 법을 가르치는 선생님. 고전학문을 가르치는 학자와 인재의 품성을 키우는 교사를 일컫는 말.

교양: 신중함, 근면함, 책임감을 묘사한다.

영생의 사단: 대대로 스승은 덕재가 고상하고 영원히 스승이 될 수 있는 사람을 가리킨다.

복숭아와 리가 천하에 가득하다: 길러진 인재가 많아 전국에 널리 퍼져 있음을 비유한다.

최선을 다하십시오: 조심하고, 노력을 아끼지 않고, 최선을 다하십시오.

좋은 스승과 좋은 친구: 좋은: 좋은; Y: 도움이 됩니다. 도와줄 수 있는 훌륭한 스승과 좋은 친구를 가르칠 수 있다.

봄날의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 뽑는다. 이 비유는 죽을 때까지 변함없는 사랑이다. 나중에는 나라를 위해 국민을 위해 최선을 다한 고상한 자질이나 사업에 대한 끈기 있는 정신을 칭찬했다.

엄사는 친구를 두려워한다: 엄하다: 엄하다. 스승의 좋은 친구.

부지런히 다른 사람을 가르치다: 부지런히 다른 사람을 가르치다. 교수를 형용하는 것은 특히 인내심이 있다.

심혈을 기울이다: 심혈을 기울인 것을 묘사하다.

향 한 쪽: 한 쪽: 향 한 대. 불을 붙인 훈향으로 당신의 경건함을 표현하세요. 그것은 종종 선생님에 대한 존중을 나타내는 데 사용된다.

봄바람이 비를 녹이다: 보편적으로 깊이 파고드는 좋은 교육을 비유한다. 선생님의 정교한 가르침을 칭찬하는 데도 쓰인다.

좋은 스승과 좋은 친구: 좋은: 좋은; 나는 감히 말할 수 있다. 좋은 선생님, 솔직하게 만날 수 있는 친구.

7. 교육에 관한 명언 경구

1. "만약 당신이 선생님이라면, 당신은 그것을 모든 미덕의 은유로 가르칠 수 있습니다."

-축의기

2. "왕 선생님은 전문적으로 가르치면 안 된다. 그의 책임은 사람을 가르치는 것이다. 학생은 전문적으로 책을 읽어서는 안 된다. 그의 책임은 생활의 길을 배우는 것이다. "

-타오 Xingzhi

3. "교사의 손에 청소년의 운명은 민족과 인류의 운명이다."

-타오 Xingzhi

4. "도덕은 인간의 근본이기 때문이다. 만약 네가 전혀 나쁘다면, 네가 약간의 지식과 기술을 가지고 있어도 소용이 없다. "

-타오 Xingzhi

5. "선생님의 임무는 천교만교를 가르치고, 사람들에게 진리를 구하는 것이다." 학생의 포지셔닝은' 수많은 일을 배우고, 인간으로서 배우라' 는 것이다. ""

-타오 Xingzhi

6. "지혜, 인, 용은 중국의 중요한 정신유산이다. 과거에는' 세계의 여신' 으로 여겨졌으며, 오늘날에도 여전히 개인의 완벽한 발전의 중요한 상징이다. "

-타오 Xingzhi

7. "교육 중 1% 의 낭비는 국가에 심각한 손실을 초래할 수 있다."

마카롄코

8. "저는 우리 교육에서 단순한 지육을 지나치게 강조하는 것은 흔히 실용적이고 실제적인 목적을 위한 것이라고 믿습니다. 이것은 바로 도덕교육에 대한 손해를 초래하게 됩니다."

-아인슈타인

9. "학교의 목표는 항상 젊은이들이 학교를 떠나 전문가가 아니라 조화로운 사람이 되는 것이다."

-아인슈타인

10. "학교의 목표는 독립적인 행동과 독립적인 사고를 가진 개인을 양성하는 것이지만, 사회봉사를 인생의 최고 목표로 삼아야 한다."

-아인슈타인

8. 감정에 관한 고시

1, 흩어지지 않고 무심해 보인다. -사마광 \ "서강월 \"

2, 게으른 검토 꽃, 반 가장자리 수리 반 가장자리 6 월.

3, 10 년 생사, 나는 생각하지 않는다, 나는 영원히 잊지 못할 것이다, 천리 고묘, 슬퍼할 곳이 없다.

4, xiaoxuan 창, 드레싱, 돌볼 말이 없고, 단지 천 줄의 눈물만 있다.

나는 양쯔강에 살고, 당신은 양쯔강의 끝에 산다. 나는 매일 너를 그리워하고 강을 마셨다.

6, 피리를 부는 곳, 맥박이 약간 익살스럽다.

7, 지난 일은 이미 텅 비었는데, 여전히 꿈같다. 리 유 "자정 노래, 인생의 슬픔을 어떻게 피할 수 있을까?"

8. 당신의 마음이 저처럼 놓치지 않기를 바랍니다.

9. 청양이 접었던 곳으로 가서 아무 말도 하지 않고 청추길을 한 번 걸었다.

10, 날이 늙지 않고, 어쩔 수 없이 마음이 두 화면 같고, 수천 개의 매듭이 맺혀 있다. -장 sheng 의 "밀레니엄"

1 1, 달 버드나무 끝, 황혼 무렵. --주홍 \ "동백 나무 \"

12, 달빛 가을바람이 춥다. 오랜 친구가 오늘 저녁에 올까요? 사람들에게 가슴을 펴고 오동나무의 그늘에 직면하도록 가르치다. --루 동빈의 \ "우 통 잉 \"

13, 영원해야 할 순간, 어느새 다시 왔다 갔다 했다.

14, 꽃은 직접 접을 수 있습니다. 꽃이 없을 때까지 기다리지 마십시오.

15, 뭇사람이 그를 찾아 천바이두를 찾다가 문득 돌아보니 그 사람이 등불이 맹장에 있었다. --신 qiji "청운 사건 위안 Xi"

16, 일찍이 창해는 물을 난처하게 하고, 영원히 호박을 만들었다.

17, 마스크, 수직 소매.

18, 둘 다 재수가 없을까 봐 바람으로 노숙했다.

19, 내 뜻을 알고, 너를 불쌍히 여기고, 반드시 스스로 고생을 사서 해야 한다. --리 유 \ "더 누설 \"

20. 그 붉은 장과가 봄이 왔을 때, 너의 남국 가지에 홍조가 일었다. 우리 사랑의 상징으로 더 많은 고통을 겪으시길 바랍니다. -왕 웨이 "아카시아"

2 1, 방초가 시들면 기러기 소리가 작은 관문에서 멀어진다. 제비가 아직 있다, 부드러운 커튼 훅이 말했다.

22, 느린 얼굴 미소, 무제한 시선. --리 유 "보살 만"

(23), 깨진 창자 달 선홍색 카 다몬, 달은 그 때인 것 같은데, 사람들은 그때 있는 것 같아?

24, 이 상황은 제거 할 곳이 없습니다, ​​단지 눈살을 찌푸릴 수 있지만, 마음 에 가야 합니다.

25. 추묘를 다 불렀는데 쉬지 않고 봄덤불이 양서나비를 알아본다.

(26), 눈물, 종이재.

27, 당신을 위해 3 피트 jiaotong 죽은, 이 노래는 더 이상 놓지 않습니다.

9. 교육에 관한 시는 무엇입니까?

1, 제목: 당나라: 왜 두순학이 가난한지, 어지러울 때는 조용한 때와 같은가.

고향은 전란 중이지만 동생은 여전히 유교 사상을 받아들이고 있다. 창밖 책상 위의 대나무 그림자가 여전히 흔들리고 있어 먹묵이 광야의 샘물을 내뿜는 것 같다.

청춘의 노력은 일생의 좋은 일이다. 쏜살같이 지나가는 시간에 대해서는 자신의 노력을 조금도 늦추지 마라. 비록 나는 초라한 집에 살고 있지만, 나의 지식은 줄어들지 않았다. 밖에 전쟁이 있지만 나는 여전하다.

고향은 전쟁을 하고 있지만 형과 조카는 여전히 유교 사상 교육을 받고 있다. 창밖의 대나무 그림자가 여전히 책상 위에서 흔들리고, 벼루의 잉크가 들천에서 짤랑거리는 것 같다.

젊었을 때 노력은 평생의 일이다. 쏜살같이 지나가는 시간에 직면하여, 노력을 늦추지 마라. 2. 송대의 근면: 왕주조는 근면에서 배우고 반딧불의 창은 만권의 책을 읽는다.

세 겨울은 오늘에 충분하다. 누가 웃으면 누가 공허한가. (서양속담, 자기관리속담) 공부는 부지런해야 한다. 선배들처럼 등불을 들고 밤에 열심히 공부해서 책을 많이 읽었다.

몇 년 동안 열심히 공부하면, "문사 삼동이 충분하다" 고 하면 학문이 있다. 그때 누가 너를 비웃을까? 잉크도 없고 지식도 없어? 송대 서원: 유과역학은 경작과 같이 부지런하고 자각한다. 그러나 책을 많이 하면 늙었다.

열심히 공부하는 것은 농민들이 열심히 일하는 것과 같다. 그 자신만이 그가 근면한지 게으름인지 알 수 있다. 비록 많은 종류의 책이 있다 하더라도, 네가 노력한다면, 너는 결국 그것들을 익히고 이해할 것이다.

4. 당대를 설득한다: 안진청 () 중, 야등 (), 닭명 야명 () 은 남자가 책을 읽을 때이다. 청소년은 노는 것만 알고, 열심히 공부하는 것은 모르고, 늙었을 때 자신이 젊었을 때 왜 열심히 공부하는 것을 모르는가. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

매일 자정은 남학생이 공부하기에 가장 좋은 시간이다. 10 대에는 놀기만 하고 공부는 잘 할 줄 몰랐다. 늙었을 때 왜 젊었을 때 열심히 공부했는지 모르는 것을 후회했다.

5. 송을 읽다: 육유귀령은 5 무 () 의 원원 () 이 없고, 독서는 원원 () 이었다. 등불 아래에서 책을 읽다 보면, 눈은 예전보다 더 크지는 않지만, 마음을 정하여 2 만 개의 작은 글자를 읽는다.

고향으로 돌아가 은거하려는 포부는 그 5 무 전원도 없어도 여전하다. 독서의 초심은 백성들에게 있다. 등불 아래에서 책을 읽으면 눈이 예전 같지 않다.

그러나 나는 여전히 2 만 자의 작은 글자를 다 읽었다