2학년 학생들을 위한 이미지를 활용한 문장 완성 모음

2학년 이미지 활용 문장완성은 아름다운 이목구비와 긴 얼굴, 흰 연꽃처럼 뾰족한 턱을 지닌 이 소녀다.

문장처럼

하늘의 구름은 양털 같고, 공작새 같고, 종이학 같습니다. 연기처럼 가볍고, 은빛처럼 하얗고, 옥처럼 촉촉한 눈송이들이 오랫동안 잊혀진 대지에 입맞춥니다. 하늘의 흰 구름은 강아지처럼 생기 넘치고 고양이처럼 귀엽습니다. 멀리서 보면 잘 익은 포도송이와 약간 보랏빛 상서로운 구름 조각처럼 보입니다.

소녀의 얼굴은 잘 익은 사과처럼 붉었다. 열다섯째 날의 달은 노란 오렌지색, 둥근 접시, 맛있는 월병처럼 보입니다. 하늘의 달은 바나나처럼, 배처럼 휘어져 있습니다. 노랫소리는 얼굴에 부는 바람 같고, 마음을 적시는 이슬비 같다. 그녀의 목소리는 새의 울음소리처럼 맑고 감미롭습니다.

날아가는 눈꽃은 깃털처럼, 한 줌의 설탕처럼 세상을 향해 사포질을 하고 있다. 꼬리는 제비의 꼬리와 매우 비슷하며 열린 가위와도 비슷합니다. 땅 위의 양들은 하늘의 흰 구름과 같습니다. 나무에 매달려 있는 익은 오렌지는 금괴와 같습니다. 하늘의 구름은 정말 양떼처럼 흘러갑니다. 민들레 씨앗처럼 눈송이도 천천히 떨어진다.

지식 확장:

주어-동사-목적어 구조: 문장을 만드는 가장 기본적이고 일반적인 방식으로 주어, 술어, 목적어로 구성됩니다. 예: "I like to eat Fruit." 주제 목록 구조: 이 구조는 주제, 코퓰러, 술어로 구성되며 일반적으로 상태나 속성을 설명하는 데 사용됩니다. 예: "그는 피곤해 보입니다."

병렬 문장 구조: 이 구조는 접속사로 연결된 동일한 상태의 두 개 이상의 문장으로 구성됩니다. 예: "내일 비가 올 예정이어서 집에 있을 예정입니다."

복잡한 문장 구조: 이 구조는 주절과 하나 이상의 종속절(명사절이 될 수 있음)을 포함합니다. , 형용사절 또는 부사절. 예: "그가 왜 오지 않았는지 모르겠습니다." 반전된 문장 구조: 이 구조는 주어 앞에 술어 동사를 배치하고 어순을 반전시키며 문장의 특정 부분을 강조하는 데 사용됩니다.