인민교육출판사에서 6학년 학생들을 위한 중국어 평론 자료를 게재했습니다(반드시 작성해야 합니다!)

나도 1월 9일에 시험을 봤다. 자료를 검토하는 것이 원하는 것이 아닐 수도 있지만 시험을 치르는 데 도움이 될 것입니다. 제가 직접 타이핑한 것은 아니지만 읽고 수정했습니다. 문제가 되지 않습니다. 원래 문서에 입력한 중요한 부분은 컬러로 표시되어 있었는데 여기서는 컬러 표시를 할 수 없었습니다.

첫 번째, 두 번째 단원의 포인트

1. 산속 친구를 만나다

1. 『산속 친구 찾아가기』(리한롱) ).

2. 방과 후 연습:

(1) 제목이 "산에 있는 친구 방문"인 이유는 무엇입니까?

작가가 방문한 '친구'는 알고 보니 오래된 다리, 새, 이슬, 나무, 산의 샘, 시냇물, 폭포, 절벽, 흰 구름, 종달새, 떨어진 꽃, 낙엽 등 자연의 모든 것들이었다. 친구.

'산에 친구 찾아가기'라는 글의 제목은 글의 주요 내용을 반영한 것으로, 저자는 의인화 기법을 사용해 '산에 친구 찾아가기'를 제목으로 삼아 자연의 모든 것을 친구라고 부른다. 그는 이렇게 글을 쓴다. 그것은 독자들의 독서에 대한 흥미를 자극할 수 있다.

①아, 올드브릿지, 당신은 수백년 동안 이 시냇물 위에 서 있던 존경할 만한 노인 같죠?

작가는 '올드브릿지'를 ''에 비유합니다. 『존경받는 노인』은 다리의 시대에 대해 글을 쓸 뿐만 아니라, 무명 속에서 대중을 위해 봉사하는 자질을 부각시켜 다리에 대한 작가의 칭찬과 감탄을 고스란히 표현하고 있다.

②숲에 들어서자 새들이 내 이름을 부르고, 이슬도 나와 눈빛을 교환했다.

작가와 두 친구인 버드와 이슬방울 사이의 암묵적인 이해와 우정을 의인화 기법으로 생생하게 표현하고 있다.

3. 풀과 곤충의 마을

1. 『풀과 곤충의 마을』의 저자는 (궈펑)입니다.

2. 수업 후 연습:

(1) 작가의 시선을 따라 '풀과 벌레 마을'에서 본 것과 가장 인상 깊었던 것이 무엇인지 생각해 보세요.

저자와 함께 풀벌레 마을의 거리와 골목길, 오가는 '마을 사람들', 형형색색의 회충들과 거대 도마뱀, 딱정벌레 음악가들, 먹이 운반자들 '마을 사람들', 날씨 등을 보았습니다. 관찰자, 건설 엔지니어.

3. 표현이 상당히 독특한 산문이다. 작가는 풀과 곤충의 세계를 모든 사람 앞에 생생하게 보여주기 위해 풍부한 상상력과 (의인화, 은유) 등 수사적 기법을 구사한다.

(1) 풍부한 상상력. 저자는 풀밭에 기어다니는 한 마리의 벌레를 보고 그것을 ("레인저") 상상합니다; 다채로운 둥근 벌레들을 보고 그들을 상상합니다 ("남쪽에서 온 소녀"). 딱정벌레가 날개를 흔드는 것을 보면 상상해 보세요. ("음악가"로서); 딱정벌레가 음식을 밀고 걸어가는 것을 볼 때, 그들을 (멀리서 돌아오는 "노동자"로) 상상해 보세요... 풍부한 상상력은 작은 딱정벌레에게 (용감하고, 열심히 일하고, 지능적인) 특성을 느끼게 합니다. 그리하여 아름다운 작은 딱정벌레 한 마리 한 마리가 독자들의 마음속에 깊이 각인되게 되었습니다.

(2) 의인화와 은유의 수사적 기법. 마을은 원래 사람들이 함께 사는 곳이었고, 저자는 본문에서 메뚜기들에게 생활방식을 제시하고 있다. 풀벌레 마을은 사실 풀벌레가 사는 동굴에 지나지 않지만, 작가의 눈에는 인간의 삶의 세계와 다르지 않다. 거기에는 거리, 골목, 온갖 사람들이 있습니다. 그들은 풍부한 감성 세계를 가지고 있을 뿐만 아니라, 삶을 즐길 뿐만 아니라 삶을 창조하기도 합니다.

4. 글의 전체 구성과 각 부분의 내용: (생략)

5. 주요 내용 및 중심

2. 본문은 (노선 측량), (터널 굴착), ('헤링본' 선 설계)의 세 가지 측면에서 베이징-장자커우 철도 건설을 주재하는 잔텐유(Zhan Tianyou)의 과정을 설명합니다. ).

3. (1) 본문의 설명에서 우리는 Zhan Tianyou가 뛰어난 애국 기술자임을 알 수 있습니다.

본문의 여러 곳에서 Zhan Tianyou가 뛰어난 애국 기술자임을 보여줍니다. 좋다. 일부 제국주의 국가들의 방해와 조롱에 직면했습니다. Zhan Tianyou는 이 작업을 단호하게 수락하고 Juyongguan과 Badaling이라는 두 개의 터널을 창의적으로 팠습니다. "헤링본" 노선 설계: 베이징-장자커우 철도는 예정보다 2년 앞서 완공되었습니다. 중국 등을 경멸하는 제국주의자들에게 강력한 반격을 가하는 것은 모두 잔천우의 애국심과 뛰어난 재능을 반영한 것이었습니다.

4. 텍스트를 조용히 읽고 Zhan Tianyou가 거용관과 팔달령 터널을 굴착하는 데 사용한 다양한 방법을 알아보세요.

6. 실종된 어머니

1. '잃어버린 어머니'의 저자는 (지셴린)입니다. 주제에 대한 이해와 작가의 감정: 본문은 두 어머니(한 사람은 친어머니, 다른 한 사람은 조국의 어머니)에 대한 작가의 '똑같이 높은 존경과 똑같이 진실한 사랑'을 (기억)의 형태로 소개하고 있다. , 완전히 표현되었습니다 (생모에 대한 저자의 영원한 후회와 조국 어머니에 대한 변함없는 사랑).

2. ①나의 조국이여, 나는 처음으로 그녀를 떠났습니다. 왜인지는 모르겠지만, 어머니도 자주 잠에 드십니다. ('꿈을 자주 꾸세요'는 무슨 뜻인가요? 조국이 꿈을 자주 꾸는 이유를 아시나요?)

'꿈을 자주 꾸세요'는 조국이 꿈을 자주 꾼다는 뜻입니다. 저자는 고국을 떠나 타국에서 생활하며 엄마 품을 떠나는 어린아이처럼 그를 한없이 그리워한다. 특히 작가는 처음으로 조국을 떠나는 일이라 밤낮으로 조국의 모습이 계속 떠오르기 때문에 꿈에도 '조국'이 계속 등장한다.

② 그러나 이 쓸쓸함은 보통의 쓸쓸함과는 다르다. 달콤하고 진하며 말로 표현할 수 없는 맛이 내 마음에 짙게 남는다. (고향과 오랜 친구들을 생각하면 왜 쓸쓸하면서도 애틋한가?)

작가는 조국에 대한 그리움을 비교를 통해 고스란히 표현한다. 작가는 타국의 작은 마을에 있기 때문에 마음속에 슬픔과 그리움이 있지만, 고향에 있는 친척과 친구들을 계속 생각하고 그들이 어디에나 있다는 것을 느끼며 자연스럽게 조금 더 위로가 됩니다. , 약간의 안도감, 마음 속의 약간의 달콤함은 자신의 기억 속에 깊이 각인되어 작가가 외로울 때 동행합니다. 그래서 작가는 고향과 옛 친구들을 생각하면 마음은 슬프지만 달콤하기도 하다.

③회색 하늘을 슬프게 바라보며 눈물의 빛 속에서 어머니의 얼굴을 상상했다. (당신의 상상 속 어머니의 얼굴은 어떤 모습일까요?)

작가의 상상 속 어머니의 얼굴은 온화합니다. 비바람에 시달린 얼굴에는 늘 미소가 가득 담겨 있습니다. 그의 아들. 어머니에 대한 작가의 깊은 그리움이 표현되어 있다.

세 번째, 네 번째 유닛의 포인트

9. 불쌍한 사람들

1. 주요 내용: 찬 바람이 부는 밤, 산나와 어부는 고인이 된 이웃 사이먼의 두 자녀 입양 이야기를 주도했습니다.

2. 중심 아이디어: 스스로 고난을 견디면서 다른 사람들도 도우려는 산나와 어부의 좋은 자질을 칭찬합니다.

3. 작가의 작품: 러시아의 유명 작가(레오 톨스토이)가 쓴 (단편소설)입니다. 주요 작품으로는 '어린 시절', '전쟁과 평화', '부활' 등이 있습니다. .

4. 텍스트에서 줄임표의 주요 기능:

텍스트에서 줄임표의 기능 - 줄임표는 텍스트의 여러 위치에서 사용됩니다.

텍스트에서 줄임표의 주요 기능은 다음과 같습니다. p>

(1)은 정신 활동의 간헐적인 특성을 나타냅니다. 예를 들어, "그녀는 불안하게 생각했습니다. '그가 뭐라고 말할 것인가? 이것은 농담인가? 그의 다섯 자녀는 그에게 충분했습니다... 그는 오고 있습니까?... 아니, 아직!... ...왜 데려오나요? ...그는 나를 이길 자격이 있습니다. 글쎄요, 그냥 이길 수 있습니다!”

(2)는 횟수를 늘리는 것을 의미합니다. 예를 들어 "고대의 시계가 10번, 11번을 쉰 소리로 쳤다..."

(3) 말이 끝나지 않았고 뜻이 다하지 않았다는 뜻이다. 예를 들어, "하나님 감사합니다. 드디어 살아 돌아왔습니다.... 나 여기 없는데 집에서 뭐하세요?"

(4) 말을 더듬고 머뭇거린다는 뜻이다. 예를 들어, "나는... 고치고..."

5. 핵심 구절을 이해합니다:

그녀는 불안하게 생각했습니다: "그가 뭐라고 말할 것인가? 이것은 농담입니다. 당신은?" 농담하는 거야? 그 아이는 다섯 명이면 충분해... 아니, 아직은!... 왜 그들을 여기로 데려오는 거지? ... 그 사람은 맞아야 해, 내가 자초한 일이잖아... 나도 한대 때려줘!"

"불편하다"는 것은 불안하다는 뜻이다. "Uneasy"는 불안한 느낌을 말합니다.

산나는 고아를 되찾은 뒤 다섯 자녀를 마주하며 생사를 알 수 없는 남편을 생각하며 남편이 무슨 말을 하게 될지 알 수 없어 부담을 느꼈다. 그녀는 남편에게 미안했고, 그녀는 남편이 갑자기 돌아올까봐 걱정이 되었고, 그 고아를 집에 데려왔다고 어떻게 말해야 할지 몰랐습니다. 하지만 그녀는 고아를 입양하느니 차라리 남편이 자신을 때리게 두는 편을 택했습니다. 본문은 이때 산나의 심리적 활동을 그대로 보여준다. 삶이 산나에게 주는 부담감과, 남편을 사랑하고, 고아들을 불쌍히 여기며, 남을 돕기보다는 고난을 견디고 싶어하는 산나의 아름다운 마음을 느끼게 한다.

계속되는 타원의 활용은 당시 산나의 간헐적인 심리활동을 보여주며, 산나의 불안한 심리를 현실적으로 그려낸다.

11. 유일한 청중(저자: Luo Xue)

2. 주요 내용 및 중심 아이디어: 이 기사는 음악 교수의 성실하고 사심 없는 도움으로 "나"를 설명합니다. 나는 바이올린을 배워서 다양한 문화 저녁 파티에서 수백 명의 청중 앞에서 연주할 수 있다는 자신감이 없었습니다. 나는 젊은 사람들을 배려하고 격려하는 노교수의 미덕을 칭찬하며 “ 나의” 존경하는 노교수님에 대한 존경, 감사의 마음을 전합니다.

3. 이 글에는 두 가지 단서가 있는데, 하나는 '나'의 심리와 행동의 변화이고, 다른 하나는 노파의 언어 변화이다.

4. 문장 이해:

(1) "내 생각에는 당신이 연주를 아주 잘하는 것 같은데, 안타깝게도 저는 귀머거리입니다. 제 존재에 괜찮으시면 계속해주세요. ."

노인은 귀머거리가 아니다. 음악원 최고 명문교수인 노인은 '나'가 연주를 잘 못한다는 말을 듣고 '빠져나갈 준비'를 했다. 활동을 하면서 '나'에게 자신감이 부족하다는 걸 알게 됐어요. 나의 자존감을 유지하기 위해 그녀는 내가 자신감을 갖도록 도와주었고, 청각 장애가 있다고 거짓말하는 노인 앞에서 '나'에게 피아노를 칠 수 있는 용기를 주었습니다.

(2) "내가 멈춰섰을 때 그녀는 "정말 맛있어요. "라는 말을 잊지 않았습니다. 벌써부터 마음속으로 느껴지네요. 고마워요. "한 번도 느껴본 적 없는 감정으로 가슴이 벅차오릅니다."

이해하세요. 이 "한 번도 느껴본 적 없는 감정"이 인정받는 행복입니다. 그리고 이것은 바로 노인의 동료와 노인의 칭찬에서 비롯됩니다. 그 노인은 '나'에게 피아노 연주법을 가르쳐 준 것이 아니라 '나'가 자신감을 되찾고 열심히 연습하도록 격려하기 위해 자신의 말을 사용했습니다. 그녀의 격려에 힘입어 "나"는 마침내 집에서 피아노 연습을 감히 시작했고, 매우 진지하고 열심히 연습했습니다.

13. 지구는 하나뿐이다

방법과 기능을 설명하세요. 숫자를 과학적, 정확하고 구체적으로 나열하세요. 구체적이고 현실적인 예를 제시하고 비교하여 강조하며 생생한 은유를 사용하십시오.

15. 이 땅은 신성하다 (저자: 시애틀)

1. 글 구조: 총점

스타일: 스피치 스크립트

p>

3. 수업 후 질문 2:

(1) "우리는 지구상의 산, 강, 동식물과 같은 고향에 속합니다."

이해: 이 문장은 인간과 자연의 긴밀한 관계를 다시 한번 보여주며, 우리가 집을 보호하기 위해 주인으로서의 정체성을 사용해야 함을 알려줍니다.

(2) "지구에 일어나는 모든 일은 결국 지구의 자녀들에게도 일어날 것입니다.

이해 : 지구는 인류의 집입니다. 집이 파괴되면, 그렇다면 지구에 미치는 영향과 지구에 대한 피해는 인간 자신에게 해를 끼치는 것으로 발전할 것입니다. 이 문장은 인간의 생존과 지구 사이의 밀접한 관계를 직접적으로 지적합니다.

(3) “지구는 그렇습니다. 인간의 것이 아니고 인간은 땅의 것이다. ”

이해: 이것이 기사의 핵심입니다. 이 문장은 누구도 지구를 자신의 취향에 따라 대할 수 없고 통제할 수 없다는 것을 의미합니다. 왜냐하면 지구는 인간의 생명이 계속해서 번식하고 지속되도록 하기 때문입니다. 지구상의 모든 것을 보살핌으로써만이 인간의 생존을 보장할 수 있습니다.

단원 5

17. Young Runtu

1. 작가 및 작품 - (정보 키트)

2. zheng", "Buddha", "Xing", " 공양", "동물"

*3. Runtu가 나에게 무엇을 말했고, Runtu가 당신에게 남긴 것은 무엇입니까? 인상은 무엇입니까? P148 참조

핵심 사항: 눈 속에서 새 잡기 - 똑똑하고 유능하며 박식함; 멜론과 가시 관찰 - 재치 있고 용감함 - 삶은 풍부하고 다채롭습니다. 홍수 속에서 물고기 관찰 - 박식함

Runtu는 지식이 풍부하고 활기차고 귀엽고 똑똑하고 유능한 시골 소년입니다. P142 참조 P143 참조 P147 참조 네 가지가 남긴 인상은 완전히 일관되지 않습니다.

4. '새 잡기'에 관해 룬투는 어떤 점을 말해주고, 어떤 느낌을 받았나요?

요점: 새를 잡을 때는 폭설이 내릴 때, 새를 잡을 때는 모래 위에, 새를 잡는 방법은 큰 대나무 판을 세우고 곡식을 뿌릴 때입니다. 먹으러 와서 밧줄을 당기세요 ; 새 사냥의 결과-모든 종류의 새. Runtu는 똑똑하고 유능하며 새를 잡는 데 전문가입니다.

*5. "그들도 나와 똑같다. 마당 높은 담 네 모퉁이에서만 하늘을 본다"라는 문장을 이해했는지 이야기해 보세요.

"그들"은 "나의" 평소 친구들을 의미합니다. '안뜰 높은 담 네 모퉁이의 하늘'은 '나'와 '평소의 친구들'이 하루 종일 높은 담과 깊은 안마당에 갇혀 사는 좁은 세상을 가리킨다. 바닷가에 사는 룬투와는 극명한 대조를 이룬다

. 이 문장의 의미: "나"와 "평소 친구들"은 하루 종일 자연과의 광범위한 접촉 없이 단지에 살고 있으며 그들의 시야는 좁습니다. 이 문장은 내가 살고 있는 환경에 대한 '나'의 불만을 표현하고, 시골에서의 풍요롭고 다채로운 삶에 대한 나의 동경을 드러냅니다.

6. 저자는 룬투의 특징을 다양한 측면에서 표현하면서 네 가지를 구체적으로 서술하고 윤곽을 잡아준다.

7. 대시 및 괄호 사용 - 추가 설명

18. 나의 삼촌 루쉰

1. /p>

2. 4자어: 대추야자를 급하게 삼키다, 왕관을 쓰다, 갑자기 깨달다, 북풍에 울부짖다, 풍파에 시달려 크게 울다

서둘다, 부주의하다, 명확하다, 모호하다

*3 "루쉰 삼촌"의 작가는 루쉰 씨에 대한 향수와 사랑, 존경심을 표현하는 Zhou Ye입니다.

*4. '나의 삼촌 루쉰 씨'라는 글은 작가가 루쉰 씨에 대해 어떤 사건을 회상했고, 그가 당신에게 어떤 인상을 남겼는지 주로 서술하고 있나요?

텍스트의 단락은 (빈 줄)로 표시되어 있으며 각각 네 가지를 설명합니다. "물 마진"에 대해 이야기합니다. 열심히), 벽에 부딪힌 이야기(삼촌이 '물마진'에 대해 이야기했다. '벽에 부딪힌다'(구사회 비판), 인력거꾼 구출(삼촌이 열정적으로 인력거기사를 구출했다), 하녀를 배려하는 농담을 했다. (삼촌은 하녀를 돌보았습니다).

①'물마진'에 대한 농담은 젊은이들에 대한 관심과 사랑을 보여준다.

②'벽에 부딪힌다'는 말은 낡은 사회에 대한 증오를 보여준다.

③ 구급차 운전사는 일하는 사람들에 대한 깊은 동정심과 관심을 보여줍니다.

④ 가정부 아산에 대한 배려는 자신보다 다른 사람을 더 염려한다는 것을 보여줍니다.

루쉰 씨는 사랑과 미움의 경계가 분명한 사람이었습니다.

5. 문장 이해:

(1) 삼촌이 수염을 만지며 웃으며 말했습니다. "하하! 기억력이 좋아졌어요." 이 문장은 표면적으로는 기억력이 좋다는 것을 칭찬하고 있지만, 사실은 '나'가 유머러스하고 완곡한 어조로 읽기가 너무 엉성하다고 비판하고 있습니다. 언어 설명은 루쉰 씨의 함축적이고 유머러스하며 흥미로운 성격을 드러냅니다.

(2) "어둠에 둘러싸여 있으면 벽에 부딪히기 쉽다고 생각하지 않나요?"

(수사적 질문) 이해: "어둠에 둘러싸여 있다"는 것은 그 당시 사회의 어둠에 대한 비유입니다. 빛도 볼 수 없고, 사람들에게는 민주주의도 자유도 없습니다. '벽타기'는 반동세력에 맞서 싸울 때 겪는 좌절과 박해를 말한다. 그의 말에서 우리는 루쉰 선생의 좌절과 박해를 두려워하지 않는 끈질긴 투지와 혁명적 낙관주의를 높이 평가할 수 있습니다.

4 "이때 그 사람의 얼굴이 더 이상 그 친절하고 행복한 표정이 아니었고, 너무 진지해 졌다는 걸 똑똑히 봤고, 지금도 또렷이 기억해요. 그 사람은 제게 대답하지 않았습니다. 그는 단지 다음과 같이 말했습니다. 내 머리 위에 그의 가느다란 손이 닿았고 오랫동안 움직이지 않았다.”

이해: 여기서 '분명히'라는 두 단어가 강조됐다. 당시 장면은 깊은 여운을 남겼다. "나"에 대한 인상; "그는 너무 심각해졌습니다", "오랫동안 손을 움직이지 않았습니다", "깊은 한숨을 쉬었습니다"와 같은 그의 표정과 행동에 대한 설명은 루쉰 선생이 , 그는 낡은 사회에 대한 증오를 억제하지 못하고 분노했습니다. 이 문장은 낡은 사회에 대한 루쉰의 증오와 노동자를 구출하는 것에 대한 큰 동정심을 표현합니다. 루쉰 형제가 부상당한 마부를 치료하는 장면을 정확하게 묘사하기 위해 "도움, 쪼그리고 앉기, 반 무릎 꿇기, 잡기, 집기, 잡기, 씻기, 적용하기, 찌르기"라는 9개의 동사를 연속적으로 사용하여 강조했습니다. 루 씨 ""의 감동적인 이미지.

7. 빈 동작을 상징으로 사용하여 기사를 몇 부분으로 나누었는지, 첫 번째 부분과 다른 부분의 연결에 대해 이야기해 보세요.

핵심 사항: 다섯 부분, 첫 번째 문단은 깊은 사랑을 받는 일반적인 설명이고, 다음 문단은 그가 사랑받는 이유에 대한 자세한 설명입니다. 154페이지

6단원을 참조하세요. p>

처음 4개의 고대 시와 책을 암기하는 데 집중하세요.

7단원

21 노인과 갈매기

1 . 단어 발음 : 플라스틱, 비스킷, 픽업, 친밀감, 쯧쯧, 전지호, 소용돌이

2. 주요 내용 및 중심 : 본문에서 주로 이야기하는 내용은 (매 겨울 20세 이상 노인이 걷는다) 갈매기들에게 식사를 배달하고, 갈매기들의 이름을 부르며, 갈매기와 깊은 우정을 쌓는다. 노인이 죽은 후, 갈매기는 만장일치로 노인에게 작별 인사를 하며 (갈매기에 대한 노인의 사심 없는 사랑과 노인을 향한 갈매기들의 충격적인 애정)

*3. 의외.

핵심 포인트: ① 갈매기가 노인의 앞으로 날아갔다. 초상화, 계속해서 야유를 하고, ② 땅에 착지하여 두 줄로 서 있다가 가만히 서 있다가, ③ 초상화를 향해 달려가서 큰 소리로 날개를 퍼덕인다.

*4. 핵심 문장:

(1) "갈매기가 자신의 리듬에 따라 오르락 내리락하며 날아가는 흰 선을 이루며 화려한 시로 날아갑니다. 악보. ”

핵심 포인트: 노인이 먹이를 주고 갈매기가 먹습니다. 노인과 갈매기의 협력이 너무나 암묵적이고 조화롭습니다! 갈매기가 리드미컬하게 새하얀 날개를 펄럭이는 장면은 마치 , 마치 아름다운 노래처럼 생동감 넘치는 그림. 노인과 갈매기 사이의 아름답고 깊은 감정을 느끼게 한다. 여기." 날아다니는 하얀 소용돌이에서 탈출한다.

요점: 갈매기는 '지저귀는 소리', '펄럭이는 소리', '소용돌이' 속으로 '날아가는 것'이라는 특별한 방법을 사용하여 노인을 떠나고 싶지 않은 마음을 표현하고, 노인에 대한 향수를 표현합니다. , 그리고 노인과 갈매기의 관계를 보여줍니다. (장면 설명)

5. 텍스트에서 줄임표의 역할을 이해합니다.

23 " 최후의 전쟁 코끼리"

1. , 정확한 발음 : 거침없음, 애무, 후려침, 살벌한 싸움

2. 축적된 단어 : 안절부절 못하다, 부주의하다, 오랫만에 다시 만나다, 불행하다 , 귀청이 터질 듯한, 피비린내 나는 싸움,

화려하고 장엄하며 압도적이고 눈물이 난다

3. 작가는 Shen Shixi이고 그의 작품 "The Seventh Hound"(Extracurrcular)도 알고 있습니다. 서점)

4 <마지막 <전쟁코끼리>>는 영웅이 죽어가고, 다시 갑옷을 입고 전장에 조의를 표하고, 장엄하게 귀환하는 네 가지 감동적인 줄거리를 연대순으로 서술하고 있다.

전쟁 코끼리 각신의 충성심, 친절함, 우정을 찬양합니다.

*5 (이 글의 표현의 중요한 특징은 각신의 고귀한 감정을 강조하는 것입니다. 각신의 움직임과 표정을 구체적으로 묘사해 충성심과 친절함을 표현했다.)

8단원

25 보야쥐현

1. Ziqi는 춘추시대의 인물이며, '백아각선'은 이들에 대한 이야기로 두 사람이 친해졌다는 전설을 통해 친구간의 진심을 느낄 수 있다.

*2. 주석을 비교하고, 주석을 비교하여 시의 의미를 이해해 보세요.

그때 나는 산을 생각했다. Zhong Ziqi는 "너무 잘 연주해요! 마치 우뚝 솟은 태산이 내 앞에 서 있는 것 같아요!"라고 듣고 칭찬했습니다.)

경험: 우보야 피아노 실력이 뛰어나다. 종쯔치(Zhong Ziqi)는 서로를 이해하고 감사하며 친한 친구이다.

(2) Bo Ya가 원하는 것은 무엇이든 Zhong Zi는 반드시 얻을 것입니다.

문장 의미: 보야가 무슨 생각을 하든 종쯔기는 자신의 생각을 정확하게 표현할 수 있을 것이다.

(3) 보야는 자기가 죽자 다음 생에는 더 이상 좋은 친구가 없다고 하여 진을 부러뜨리고 줄을 끊고 평생 북을 치지 않았다. 그의 삶의.

문장의 의미: 보야는 세상에서 친한 친구를 결코 찾을 수 없을 것 같아서 아끼던 피아노를 부수고 평생 연주를 중단했습니다.

경험담: 보야는 친한 친구를 잃은 슬픔에 상심했고, 애도를 표하기 위해 전문 지식과 취미를 포기했다. 친구들 사이의 깊은 우정을 보여주세요.

*3 자신의 마음을 이해하고 같은 언어를 말하는 가슴 친구에 대한 이해.

26 달빛노래

1. '달빛노래'는 '달빛소나타', '달빛'이라고도 불린다. 베토벤이 (37개) 피아노 곡을 연주했다고요? (14) 분기는 "달빛 노래"입니다.

2. 베토벤이 시각 장애인 남매에게 피아노를 연주한 이유는 무엇인지 생각해 보세요.

(음악을 사랑하고 배려심이 깊은 소녀는 베토벤을 감동시키고 음악을 연주하기 위해 방으로 들어갔다. 눈먼 소녀는 음악을 사랑하고 음악을 이해했다. 베토벤은 소울메이트를 만났고, 이는 그의 욕망을 자극했고, , 그래서 한 곡을 연주한 후 다른 곡을 연주했습니다)

3. 피아노 소리를 들으며 제화공 남매는 뭔가를 본 듯 서로의 경험과 감정을 이야기했습니다. .

답변: 제화공은 베토벤의 피아노를 들으며 바다 위에 떠오르는 달의 아름다운 그림이 떠올랐다. 첫 번째 사진 : "물과 하늘이 만나는"곳에서 달이 막 떠 올랐고, 해수면에는 "은빛 빛이 뿌려졌다". 이때 베토벤은 건반을 부드럽게 눌렀고, 음악은 부드럽고 차분했다. 두 번째 사진: 달이 점점 더 높이 떠오르고 하늘에 "거즈 같은 가벼운 구름 조각"이 나타납니다. 장면이 바뀌면서 음악적 기세는 점차 높아지고 곡조도 우여곡절을 겪는다. 세 번째 사진: "갑자기 바다에 강한 바람이 불고 거대한 파도가 일렁였습니다." 갑자기 강한 음악이 들렸습니다. 파도는 맹렬한 기세로 "다가오고" 음악은 높고 신나며 리듬은 점점 더 빨라지고 있습니다. 참으로 아름다운 그림이요, 참으로 풍부한 교제입니다! 때로는 차분하게, 때로는 밝고, 때로는 선율적으로, 때로는 강렬하게. 신선하고 몽환적인 세계, 아름답고 조화로운 선율은 베토벤의 탁월한 기량에 감탄하게 만든다. (부드러움과 부드러움 - 빠르고 강력함 - 점진적으로 증가함 - 높고 흥미진진함)