8학년 중국어 작문 교육 디자인

우리의 평범한 일상 속에서 누구나 작문을 접하게 되었고, 작문 쓰기는 혼자 있는 습관을 훈련하고 마음을 진정시키며 앞으로의 방향에 대해 생각해 볼 수 있게 되었습니다. 어떤 구성이 훌륭한 구성이라고 할 수 있나요? 다음은 제가 세심하게 정리한 8학년 중국어 작문 교수법입니다. 읽어보시기 바랍니다. 8학년 한문 작문 디자인 가르치기 1

디자인 가르치기

살다 보면 설렘을 주고 설레게 만드는 그런 일들이 있었을 텐데요. 당신과 당신을 도왔습니다. 이 사람들은 당신의 마음 속에 소중하게 간직된 멋진 추억을 당신에게 남겼을 수도 있습니다. 이러한 과거 사건을 회상하면 다시 흥분되고, 흥분되고, 영감을 받고, 힘을 얻게 될 것입니다. 이제 펜을 들고 소중한 추억을 적어보세요.

요건

1. 개인적으로 경험한 일 중 잊을 수 없는 일을 하나 또는 몇 가지 선택하여 작성해 보세요.

2. 전체 스토리를 명확하게 작성하고, 서사는 완전해야 하며 직설적인 서술은 피해야 합니다.

3. 서사 과정에서는 중심 의미를 중심으로 적절한 서정이나 논의를 배치하고, 하나 또는 여러 가지에 대한 내면의 감정을 적어 두는 것이 가장 좋습니다.

4. 제목으로 'Treasured Memories'를 사용해도 되고, 다른 제목을 선택해도 되지만, '보물'이라는 의미를 담고 있어야 하며 600자 이상이어야 합니다.

글쓰기 지도 ​​

과거의 사건을 회상하며 감정을 표현하는 구성입니다. 당신은 인생에서 흥미롭고 스릴 넘치는 일들을 많이 경험했을 것입니다. '보물'이기 때문에 그 감동이 생생하고, 깊고, 잊을 수 없다는 뜻이다. 이를 위해서는 기사가 개인적인 경험에 관한 것이어야 하며, 내러티브에는 자신의 내적 감정과 경험이 담겨 있어야 합니다. 동시에 "보물"은 설렘, 설렘, 후회, 후회, 따뜻함, 감탄... 또는 이들의 조합이든 항상 어떤 종류의 감정을 담고 있습니다. 이러한 미시적 형상과 미묘한 감정은 등장인물의 말과 행동, 배경의 표현을 통해 배출될 뿐만 아니라 본질적인 서정이나 논의를 통해 직접적으로 강화되어 " 보물". 내용적으로 보면, "보물"의 대상은 특정 사람이나 사물일 수도 있고, 특정 경험이나 특정 느낌일 수도 있습니다. 간단히 말해서, 개인의 "보물", 즉 오직 소속된 경험이어야 합니다. , 그래야만 진실한 마음으로 좋은 글을 쓸 수 있습니다.

'중국 교육과정 표준'은 "글쓰기는 진실해야 하며 자연, 사회, 삶에 대한 자신의 고유한 감정과 진정한 경험을 표현하기 위해 노력해야 한다"고 거듭 강조해 왔습니다. 자신의 눈과 귀로 듣는 것. 자신의 생각, 생각, 개인적인 경험을 자신의 언어로 진실되게 표현함으로써 진심이 담긴 감정이 영혼 깊은 곳에서 자연스럽게 흘러나올 수 있도록 하십시오. 기사는 자연에서 나온 것이어야 하며, 그것이 '진실'해야 '좋고' '아름답다'고 할 수 있습니다. 경험 없이는 어려울 수 없고, 감정 없이는 감정을 맛볼 수 없습니다. 특히 경험이 풍부하지 않은 중학생에게는 감정이 추상적입니다. 기사에 담긴 감정을 어떻게 표현하고 독자들이 진정으로 느끼고 이해할 수 있게 만들 수 있을까요? 그런 점에서 본 유닛의 첫 번째 텍스트인 'Back View'는 모형이다. 이 뒷모습은 작가의 기억 속에 깊이 남아 있는 사랑스러운 아버지의 모습을 보여주는 전형이며, 이 뒷모습은 '나'가 아버지의 행동을 이해하고 '나'의 존경과 감사, 그리움을 표현하는 동상의 그림자이다. 이 뒷모습은, 눈물 흘리는 모습입니다.

자신의 진솔한 감정과 독특한 감정, 실제 경험을 작문에 유창하게 표현하기 위해서는 작문이 생각과 아이디어로 가득 차도록 발상과 작문 능력에도 주의를 기울여야 합니다. 한 번. 즉, "주제검토(주제형성)-개념-재료선택-문체정의-작문"의 과정에 따라 작문훈련을 실시하며 점차적으로 작문능력을 향상시켜야 한다.

(1) 질문 리뷰

"소중한 추억"이라는 제목으로 쓸 수있는 내용이 비교적 넓고 제한이 거의 없지만 그렇다고 할 수는 없습니다. 제한 없음. 다른 제목을 작성하더라도 '보물'이라는 단어를 고수해야합니다. 그러므로 글쓰기의 첫 번째 단계는 주제 검토를 파악하는 것입니다. 문제 검토는 얕은 것부터 깊은 것까지의 과정입니다. "Shallow"는 명시적인 정보를 탐지하고 "Deep"은 암시적인 정보를 탐지합니다. 명시적인 정보는 상대적으로 명확합니다. 단어 수, 표현, 제목, 개념 및 스타일에 대한 특정 요구 사항이 있습니다. 숨겨진 정보는 "보물"의 의미를 단단히 파악해야 함을 의미합니다.

소위 '보물'이란 일어난 어떤 일, 그 일과 관련된 사람이나 사물을 포함하여 마음 속에 간직할 수 있고 진정한 의미를 가지며 '기억'할 가치가 있는 것을 의미합니다. 이러한 과거의 사건들을 회상하고, 그 사람이나 사물에 대한 자신의 경험과 감정을 적고, 아름다운 것을 즐겼던 일을 적고, 그 속에서 즐거웠던 일을 적고, 거기에서 느낀 감정을 적고, 자신의 의견을 적는 것이 초점이다. 글쓰기, 이것이 우리에게 주어진 암묵적인 요구 사항입니다.

(2) 의도

질문의 의미를 명확히 한 후에는 생각을 열고 의도를 결정하는 것을 고려해야 합니다. 작곡 제목은 우리에게 상상과 몽상을 위한 광대한 공간을 제공합니다. 우리는 어떻게 그렇게 영감을 받고 화려한 상황을 만들 수 있습니까? 우리는 어릴 때부터 많은 일을 경험하고, 많은 사람이나 사물을 만나면서 재미도 느꼈고, 많은 감정을 얻었을 것입니다. 예를 들어, 다채롭고 즐거웠던 어린 시절의 삶을 회상하고, 아름다운 자연 경관을 방문한 것을 묘사하고, 부모님의 성장 과정에 대해 몇 가지 회상하고, 잊을 수 없는 중학교 생활을 묘사하고, 청소년 시절에 쌓은 우정을 묘사하고, 후회와 죄책감을 회상할 수 있습니다. -타본 경험 등 이 에세이 주제의 범위는 매우 넓습니다. 어린 시절, 부모님, 친구, 동급생의 삶에 대해 이야기할 수 있으며, 환경과 자연에 대해서도 쓸 수 있으며, 심지어 자신이 경험한 모든 경험에 대해서도 쓸 수 있습니다. 당신이나 다른 사람, 그러나 그들은 모두 "보물"이라는 주제에 충실해야 하며, 과거의 사건, 사람 또는 사물을 회상함으로써 "보물"의 가치를 반영해야 합니다. 모든 생명체의 삶의 다양한 측면을 이해하고, 아름다운 것을 즐기고, 즐거움에 감사하며, 자신의 감정을 이야기하고, 자신만의 독특한 통찰을 이야기해 보세요. 수많은 자료를 접하면서 우리는 깊이 느껴지고 흥미로운 자료를 분별하고 선택해야 합니다. 작은 것부터 시작하세요. "너무 기분 좋은 봄 색상은 필요하지 않습니다. 녹지 사이에 약간의 빨간색만 있으면 됩니다." 좋은 재료를 선택할 때는 우뚝 서서 멀리 보고 깊게 파고 들어야 합니다. 의도가 명확할 뿐만 아니라 새롭고 심오한 것이 되도록 노력해야 합니다. 예를 들어, 하나 또는 몇 가지의 설명에서 자신의 "보물"을 그리는 학생이 많을 수 있지만 전체 기사에서 모든 것을 다룰 수는 없습니다. 각도를 바꿔서 다른 방법을 찾는 것이 좋습니다. 이 유닛의 두 번째 텍스트인 "영원한 후회" - "나의 영원한 후회: 고향을 떠나지 말았어야 했는데, 나의 어머니"처럼, "후회"의 아름다움을 부각시키는 것이 핵심이다.

(3) 소재 선택

인간의 감정과 감정은 항상 객관적인 환경의 영향을 받으며, 우연한 사건에 의해 영향을 받고 제약을 받습니다. 이것이 사람들에게 흥분과 흥분이 되는 일이다. 이것을 이해하면, 우리가 "소중한 추억"이라는 제목의 에세이를 쓸 때, 우리는 먼저 우리의 삶의 축적을 동원하고, 한때 우리를 흥분시키고, 흥분시키고, 영감을 주었던 사람, 사물, 상황 또는 장면을 회상하고, 풍부한 것을 선택해야 합니다. 내용과 반복할만한 가치가 있습니다. 씹고 놀 수 있는 자료를 기사로 정리했습니다. 그러한 구성을 쓰는 것은 물론 서정적이고 논쟁적일 수 있지만, 위의 자료를 기사의 주요 틀로 구성하는 것은 내러티브와 설명을 바탕으로 서정적이고 논쟁적입니다. 그렇지 않으면 표현된 감정과 논의된 주장은 근원 없는 물, 뿌리 없는 나무가 될 것이며 독자를 감염시킬 수 없을 뿐만 아니라 독자를 혐오감을 느끼게 하고 멀리하게 만들 것입니다. 이런 주제로 글을 쓸 때 꼭 주의해야 할 점은 바로 이 점이다. 당신을 흥분시키고, 흥미롭고, 영감을 주는 사람, 사물, 상황 또는 장면을 회상하는 데 있어서는 결코 말도 안되는 짓을 하는 것이 아닙니다. 이런 글을 쓸 때에는 꼭 기억에 남을만한 생활 속 일들을 소재로 삼아 단순하고 솔직한 말로 표현하는 것이 좋습니다. 당연히 기사에서 재료가 배열되고 사용되는 방식은 기사마다 완전히 다를 수 있습니다. 주로 내러티브에 초점을 맞춘 글쓰기 방식으로, 기사의 주요 부분에 자료를 쓴 다음, 글쓰기의 필요에 따라 필요한 서정이나 토론을 촉발하고, 자료를 분류하고, 기사의 여러 부분에 산재시킵니다. 산문도 글쓰기의 한 방식이고, 서정이나 논의 없이 서사만 있을지라도 그 서사에 감정을 담아 자신의 감정을 함축적으로 표현하는 것도 나쁘지 않습니다. , 독자들이 그것을 알아내고 가지고 놀 수 있도록 하세요. 글의 내용이 제목에 초점을 맞추고 '보물'의 깊은 의미를 밝히고 긍정적인 가치 지향을 표현할 수 있다면 글의 요구 사항을 충족한다고 할 수 있습니다. 제목.

(4) 스타일의 정립

본 작문의 스타일은 서사라는 범주 내에서 정의되었으며, 일반적인 서사 또는 서사 산문을 표현하는데 적합한 스타일만을 선택하시면 됩니다. . 서술형 작문은 서술과 서술을 바탕으로 논증적, 서정적 표현을 적절하게 활용하여 글의 매력과 감상을 높일 수 있습니다. 당신이 쓰는 글은 당신이 쓴 그대로여야 하고, 당신이 쓴 것은 겉모습이어야 하며, 쓰여질 수는 없습니다. "호지 포지"로.

이 연습에서는 아름다움을 경험한 경험을 설명하고 감상의 의미와 의미에 대해 토론하거나 아름다운 것에 대한 감정을 표현할 수 있습니다.

요컨대, 좋은 글을 쓰려면 그 마음이 진심이어야 합니다. 가식은 전혀 없고 진심이 반영된 것입니다. 좋은 글을 쓰려면 내용이 충실해야 합니다. 소위 내용은 글의 길이에 있는 것이 아니라, 장황하거나 장황하지 않은 내용의 높은 농도에 있습니다. 좋은 에세이를 쓰려면 자신의 생각이 명확해야 합니다. 기사의 구조는 저자의 아이디어에 반영됩니다. 8학년 중국어 작문 교육 디자인 2

교육 목표

1. 형태와 정신이 유사한 모방의 요구 사항을 사전에 이해합니다.

2. 학생들의 상상력과 언어 표현력을 키워주세요.

3. 모방의 기본 유형을 이해하고 그에 따른 문제 해결 방법과 기술을 습득합니다. 교육 초점: 학생들의 상상력과 언어 표현 능력을 배양합니다.

교육의 어려움: 모방의 기본 유형을 이해하고 해당 문제 해결 방법과 기술을 습득합니다. 교수법: 지도, 훈련, 평가.

교육 시간: 2시간(작문 지도에 1시간, 학생들의 숙제와 종합 검토에 2시간)

교육 단계:

1 . 멋진 서문, 흥미 자극

한 철학자는 이렇게 말했습니다. "모방은 글쓰기의 시작, 관찰의 기초, 양조의 기초, 상상력의 기초, 축적의 기초, 그리고 혁신.”

모방이란 무엇인가? 모방 작문은 평소에 읽던 우수한 작문을 적절한 수정과 가공을 거쳐 자신만의 시험 작문으로 바꿔주는 글쓰기 기법으로, 높은 점수를 얻을 수 있습니다.

모방 글쓰기를 위해서는 어떤 준비를 해야 할까요?

1. 좋은 사례를 읽고 축적할수록 좋습니다.

2. 모방 기술에 능숙하세요.

2. 예시가 길을 선도하고 모방 기술을 인식

(1) Zhu Ziqing의 "봄" 모방:

가을은 기대하고 기대합니다. 기러기 떼가 남쪽으로 날아가고, 가을이 다가오고 있습니다. 모든 것이 맑아 보입니다. 과일은 익었고, 가을벌레들이 지저귀고, 날씨는 점점 추워지고 있습니다.

샤오카오는 노인처럼 힘없이 고개를 슬쩍 숙였다. 정원과 들판에 그것들이 가득한 넓은 지역이 있는 것을 볼 수 있습니다. 우리 학교 뒤편의 피트니스 공원에는 활동을 하는 사람들이 너무 많습니다. 어떤 사람은 태극권을 하고, 어떤 사람은 체스를 두며, 어떤 사람은 셔틀콕을 칩니다. 정말 가을 생활의 다채로운 그림입니다.

보통나무, 오동나무, 은행나무, 버드나무, 네가 놔주지 않으면 나도 놔주지 않아 나뭇잎이 차례로 떨어진다. 황금빛 나뭇잎 조각들이 나비처럼 춤추고, 길은 황금빛 낙엽으로 뒤덮여 황금빛 길처럼 사람들을 황금빛 내일, 황금빛 미래로 인도한다. 화단의 꽃은 모두 시들어버렸고, 아직 장미 몇송이만 피어있습니다. 눈을 감고 있어도 화단은 여름에도 여전히 형형색색의 꽃으로 가득 차 있어 사람들에게 아름다운 즐거움을 선사하는 것 같습니다.

과수원에 가을이 오고, 포도가 보라색 목걸이 끈처럼 익어갑니다. 황금색 바나나가 노란 달처럼 나무에 매달려 있습니다. 이에 뒤처지지 않기 위해 유즈는 나무 위에 머리를 높이 얹었습니다.

가을은 성숙한 여인과 같아서 농부들에게 풍성한 수확을 선사합니다. 가을은 참을성 있는 노인과 같아서 기다리고 있다.

가을은 불굴의 투사처럼 자신의 업적을 사람들에게 보여줍니다.

(2) 루쉰의 『후지노씨』 모방:

계절의 추억

달빛이 살며시 창문을 열고, 책상 위를 거닐고, 그리고 은빛 조각을 뿌렸습니다. 나는 펜을 들고 너와 나 사이의 흐릿한 순간들을 하나하나 적었다. 하나님은 인생의 길에서 당신과 내가 만나는 우연을 너무 많이 만들어 놓으셨습니다. 내가 보고하러 학교에 왔던 날이었다. 당신은 빛을 거슬러 나를 향해 걸어왔고, 당신의 뒤에는 태양이 넘쳐 흐르고 있었고, 당신의 미소는 천사처럼 순수했습니다. 그것이 우리가 만난 방법입니다.

저는 저녁 식사 후에 목표도 끝도 없이 캠퍼스를 끌고 다니는 것을 좋아합니다. 지나간 것, 지나간 것, 지나갈 것 등 무의미한 단어에 대해 이야기합니다. 매 수업마다 무조건 따라다니고, 캠퍼스에서 어떤 꽃이 가장 아름답고, 어떤 나무가 가장 강한지 논쟁하고, 종이 울리는 동안 교실로 끌려가려고 끌려가는 것에 익숙합니다. 체육 수업은 내 기억에 가장 아름다운 장식이었다. 너무 무모해서 장갑을 가져오는 것도 잊어버렸고, 손은 주머니에 찔려 나오기를 거부했다. 단지 체육 선생님이 너무 잔인해서 무력감을 느낄 뿐입니다.

너는 나를 조롱하고 장갑을 고급 장갑으로 바꿨다고 태연하게 나에게 건넸다. 기분이 좋아서 입었는데, 따뜻한 기류가 내 피를 따라 심장 밑바닥까지 흘렀습니다. 8바퀴를 돌고 난 후에도 계속 손을 비비고 있었습니다. "바람이 너무 세게 불어요. 이렇게 두꺼운 장갑을 껴도 손이 빨개요. 야, 이 장갑이 없었다면 내 손도 갖고 싶지 않았을 텐데." 나는 당신의 손이 추위로 인해 빨갛고 보라색으로 변했다는 것을 알았습니다.

알고 계셨나요? 그때부터 나는 우리가 평생 좋은 친구라고 믿었습니다. 나는 당신의 모든 호흡과 모든 눈빛에 익숙하며 매일 당신이 나에게주는 행복과 슬픔을 탐욕스럽게 누리고 있습니다.

기억하시나요? 펜을 다 쓸 때마다 모자를 씌울 시간이 없어서 급하게 숙제를 제출하고, 집에 오면 늘 펜이 필통 속에 조용히 놓여 있는 걸 보니 실수로 손이 부러졌어요. . 나를 위해 잘 기억해 주세요.

초침은 계속 돌아가고, 어느덧 줄다리기 대회의 날이 다가오고, 재미도 별로 안 좋아하는 나는 너에게 이끌려 캠퍼스 한복판에 섰다. . 이미지와 상관없이 "어서"라고 외치는 당신을 보면 나도 동참할 수 밖에 없었습니다. 당신과 나는 서로를 바라보며 웃었습니다. 그것은 말없이 암묵적인 이해였습니다. 그 게임에서 소년들이 교착상태에 빠졌던 것을 기억하며 나는 그들에게 안타까움을 금할 수 없었습니다. 사실 이때 울었다고 생각했는데, 간헐적으로 내레이션을 보니까 정반대의 대답이 나오더군요. 얼굴이 붉어진 걸 보면 계속하기 싫다는 거죠. 당신은 너무 귀여워요!

슬플 때마다 항상 반짝이는 포장지에 초콜릿 사탕을 주셨던 기억이 나요. 사탕을 먹으면 마음이 더 달콤해진다고 하더군요.

다른 학교로 전학가고 싶다고 하셨는데 저는 침묵했어요. 어깨 사이로 햇빛이 들어오고, 먼지 입자들이 당황했다. 나는 당신의 모습을 얼어붙게 하고 영원토록 만들고 싶어 고개를 돌려 당신을 바라볼 수가 없습니다. 거리는 당신과 나를 막을 수 없습니다. 당신은 나에게 자주 편지를 보냅니다. 그때 당신은 우리의 빗속 산책을 언급하면서, 빗속을 혼자 걸으면 자유와 편안함을 잃고 미친 사람으로 간주될 것이라고 말했습니다. 편지에 활짝 웃는 표정을 그려주셨는데, 끝이 보이지 않는 쓸쓸함을 느낍니다.

당신은 여전히 ​​나에게 전화해서 따뜻하게 지내라고 상기시켜 줄 것이고, 매주 편지를 쓸 것이고, 당신은 내가 가장 좋아하는 초콜릿 사탕을 봉투에 넣을 것입니다... .. .

내 마음속에는 아름다운 추억들이 넘쳐나서 달빛 아래서 멀리 있는 당신과 나의 모든 것을 메모하고 적어봅니다.

선생님 코멘트

젊은 작가는 "후지노 씨"수업의 글쓰기 기법을 모방하고 모델 에세이의 장점을 흡수하여 더 나아지기 위해 노력했습니다. 재료를 선택할 때 주변의 작은 것부터 시작하여 핵심을 표현할 수 있습니다. 소재 선정에 있어 포인트 투 포인트 방식과 진주 피어싱 방식을 활용하여 명확하고 체계적으로 정리하고 있습니다. 기사의 언어는 단순하다. 이 기사를 읽는 것은 젊은 작가가 조용한 목소리로 자신과 친구들 사이에 있었던 과거의 이야기를 이야기하는 것을 듣는 것과 같다. 젊은 작가는 감성적인 소재를 축적하고, 감성적인 내용을 표현하고, 감성의 이유를 설명하고, 구성 과정 전반에 감성을 채워 독자를 감동시킬 수 있다.

3. 제목 제시, 수업 중 훈련(2가지 중 하나 선택)

1. 『안사이 허리북』에는 평행법, 반복, 은유 등 수사적 기법이 사용된다. 황토고원 사람들을 묘사할 때 사용하는 허리북을 연주하는 장면이 압도적인 기세를 자아낸다. 텍스트에서 한 부분을 선택하고 그 안에 있는 수사적 기법을 모방하고 장면을 묘사해 보십시오. 약 200 단어.

2. 모든 종류의 묘사 중에서 심리적 묘사는 묘사의 대상이 '흔적 없음'이기 때문에 더 어려운 것입니다. 루쉰은 사교 오페라를 볼 때의 '나' 기분에 대해 썼고, 모튼 헌터는 절벽에서 올라갈 때의 '나' 심리에 대해 썼고, 다우드는 수업을 받을 때 '나' 심리에 대해 썼는데, 방법은 다르지만 모두 현실적이다. 그리고 만져서 알 수 있습니다. 그 중 하나를 선택하여 모방하고 심리학 발췌문을 작성하세요. 약 200 단어.

4. 작문 지도, 핵심 포인트 익히기

본문을 읽고 모방 작문 기술을 배웁니다. 먼저, 모델 에세이의 장 구조를 모방할 수 있습니다. 둘째, 모범 에세이를 모방하는 글쓰기 기법에도 주목할 필요가 있다. 첨부된 칠판 디자인

모방 학습: 모델 에세이의 장 구조를 모방하고 모델 에세이의 작문 기법에 주목

5. 작문 연습, 관찰 및 평가

다방면으로 가족애를 표현하다 산문 중 『가을 추억』과 『뒷모습』은 평범한 사건을 담백한 언어로 묘사하고 진솔한 감정을 전달하는 아주 모범적인 작품이다.

이 두 글의 글쓰기 방식을 따라해 자신만의 제목을 붙인 에세이를 써보세요. 600단어 미만입니다.

6. 요약 및 개선 사항

(1) 에세이를 모방하는 방법

1. 모델 에세이를 설정합니다. 시험 구성 주제를 파악하고 주제를 빠르게 검토한 후 중심, 개념, 재료 선택을 결정한 다음 시험 구성 요구 사항에 가장 적합하거나 가장 가까운 샘플 에세이를 모방용 템플릿으로 선택합니다.

2. 모방 쓰기의 핵심은 '다시 쓰기' 즉, 모방도 '다시 쓰기'에 있습니다. 무엇을 바꾸나요?

A. 시작 변경 B. 끝 변경 C. 중간에 전환 문장 변경 D. 키워드 변경 E. 부제 변경

(2) 주의사항 모방 작문:

1. '모방'과 '수정'이 없으면 딱딱해져서 채점 선생님이 한눈에 문제점을 보고 에세이를 심사하게 됩니다. 카테고리 5(가장 낮은 점수)에 속한다. 그러므로 모방 에세이의 영역은 흔적도 없이 모방하고 고쳐 쓰는 것이며, 매끄럽다. 당신이 모방하고 있다는 것을 아무도 모르고, 당신이 모방하고 있다고 감히 말하는 사람도 없습니다. 조금 의심스러워도 여전히 높은 점수를 주어야합니다.

2. 형식이 바뀌고, 내용이 더욱 풍부해져야 하며, 자신만의 독특한 생각과 통찰력을 써야 하며, 이 중심 아이디어가 시험 구성의 요구사항과 시사점과 일치해야 합니다.

3. 더 능숙해질 수 있도록 더 많은 샘플 에세이를 암송하세요.

4. 자신의 장점을 유지하고 은유, 대등법, 인용, 텍스트의 등장인물과 장면에 대한 적절한 설명 등 일반적인 요구 사항을 충족하기 위해 열심히 노력해야 합니다. 8학년 중국어 작문 교육 디자인 3

교육 목표:

지식 및 능력: 설명 작문의 기본 시퀀스를 마스터합니다.

과정과 방법: 설명의 목적과 대상에 따라 합리적인 순서(시간순, 공간순, 논리적 순서 또는 주로 하나의 순서)로 설명할 수 있음을 설명하고, 다른 방법으로도 주문하세요).

감정적 태도와 가치관: 설명 순서의 배열은 설명의 목적, 대상, 내용과 큰 관계가 있습니다.

교육 초점: 설명 순서를 합리적으로 배열합니다.

수업의 어려움 : 설명의 목적과 대상에 따라 설명의 순서를 합리적으로 배열할 수 있다.

교수학습방법 : 설명방법, 예시방법, 실습방법.

교육 시간: 1회

교육 과정:

1. 학습 목표

1. 설명문 작성의 기본 시퀀스를 마스터하세요.

2. 설명 순서의 배열은 설명 대상의 특성에 따라 다름을 이해하고, 설명의 순서를 합리적으로 배열합니다.

3. 배운 내용을 적용하고, 말한 내용을 바탕으로 질서 있게 말하세요.

2. 제목 표시

일상생활에서 흔히 볼 수 있는 것들에 대해 그 특징과 기능을 소개하는 설명 에세이를 600자 이내로 작성하세요.

3. 내비게이션 작성

좋은 콘텐츠에는 적절한 표현 형식이 있어야 합니다. 사물의 특성을 정확하고 명확하며 이해하기 쉽게 설명하기 위해서는 설명의 순서를 합리적으로 배열해야 합니다. 일반적인 설명 순서에는 연대순, 공간적 순서, 논리적 순서가 포함됩니다.

연대순은 전개 순서에 따라 어떤 내용이 소개되는 순서입니다. 위치 변경. 생산 기술, 제품 생산, 작업 방법, 역사적 전개, 텍스트 진화, 캐릭터 성장, 동식물 성장 등을 설명하는 등 모든 것의 발전과 변화는 시간과 불가분의 관계에 있어야 합니다. 예를 들어 중학교 교과서 '칠보만들기'에는 '타이어 만들기 - 선조세공 - 소성 - 블루닷팅 - 블루버닝 - 연마 - 금도금'의 제작 과정을 연대순으로 따른 글이 있다. 칠보를 설명했다. "중국 석조 아치교"의 교량은 고대부터 현재까지 연대순으로 소개됩니다. 여행자교 - 조주교 - 마르코 폴로교 - 강동교 - 창홍교.

공간적 질서는 사물이 공간에 존재하는 방식에 따라 외부에서 내부로, 위에서 아래로, 전체에서 부분으로 소개하는 것입니다. 사물의 모든 측면이 특징입니다. 일반적으로 건물, 풍경 등과 같은 특정 정적 개체를 설명하는 데 사용되며 공간 순서가 일반적으로 사용됩니다.

예를 들어, 『고궁박물원』은 먼저 일반화한 뒤 분할하는 순서를 따르며, 먼저 자금성 건물의 전반적인 특징을 정리한 뒤 태화전, 태화전, 천화전 등을 자세히 소개한다. Zhonghe, Baohe Hall, Qianqing Palace, 마지막으로 Imperial Garden을 소개할 때 순서는 외부가 먼저, 내부가 먼저, 위가 아래입니다. 이러한 배열은 사람들의 사물을 관찰하는 습관과 일치하며 가장 합리적인 질서이기도 합니다.

논리적 순서, 즉 사물과 사건의 내부적 논리적 관계에 따라, 개별에서 일반으로, 구체적에서 추상으로, 일차에서 이차로, 현상에서 본질로, 원인에서 결과로. , 또는 일반적인 것에서 특정한 것으로, 특성에서 용도로, 전체에서 부분으로. 산, 강, 꽃, 나무, 기구 등과 같은 물리적인 사물이든, 사상, 의견, 개념, 원리, 기술 등과 같은 추상적인 사물이든 모두 논리적인 순서로 설명하기에 적합합니다. .

합리적인 설명 순서는 인지의 법칙에 부합해야 하며, 사물 자체의 순서와 고유한 특성에 따라 유연하게 배열되어야 합니다. 따라서 채택할 설명의 순서는 임의적이지 않고, 설명의 목적과 대상에 따라 유연하게 선택되어야 한다.

대부분의 기사는 한 가지 설명 순서만 사용하는 것이 아니라 전체적으로 한 가지 설명 순서를 사용하고 일부 부분에서는 설명을 만들기 위해 여러 순서의 설명을 사용한다는 점에 유의해야 합니다. 더 철저하게.

4. 길을 안내하는 예

석류 자기 설명:

안녕하세요, 반 친구들, 제 이름은 석류입니다. 루오리우(Ruoliu), 단루오(Danruo)라고도 알려져 있습니다. 황금 양귀비. 매년 5월이면 불타오르는 붉은 꽃이 특히 아름답습니다. 음력 5월은 흔히 두리안의 달로도 알려져 있습니다. 나, 석류과의 낙엽관목 또는 소교목. 이 제품은 서한 장건이 서역을 순행할 때 안시국에서 들여왔다고 하여 옛날에는 "안시류", "해석류"라고도 불렀습니다. Zhang Hua의 "자연사": "한 왕조의 장건이 서부 지역으로 파견되어 토린 안석의 국가 석류 종자를 가지고 돌아 왔기 때문에 안 석류라고 명명되었습니다. 여름에 피며 종종 주황색-빨간색입니다." , 흰색, 노란색, 빨간색, 분홍색 색상도 있습니다. 열매는 구형이고, 익으면 껍질은 분홍색 또는 진한 보라색을 띤다. 중국인들은 석류를 마스코트이자 다산과 번영의 상징으로 여깁니다. 고대인들은 나를 "같은 막으로 된 천 개의 집, 하나와 같은 천 개의 아들"이라고 불렀습니다. 민속혼례에서는 껍질을 자르고 열매가 드러난 석류를 새 집의 책상이나 다른 곳에 놓아두는 경우가 많아 행운을 기원하는 선물로 석류를 주기도 합니다.

꽃이 거의 없는 쓸쓸한 여름, 초록빛 덤불 사이에 나의 새빨간 꽃이 피어 유난히 눈부시게 빛나며 따뜻하고 활기찬 분위기를 느끼게 한다. 그러므로 남녀노소를 불문하고 문인들과 시인들은 나에 관한 시와 시를 대대로 전승해 왔습니다. 시인들은 석류꽃이 피어나는 것을 "해가 푸른 기름진 가지에 밝게 빛난다", "불빛과 타오르는 불꽃이 연달아 타오르는 것"이라고 묘사하는데, 이는 본격적인 광경이라고 할 수 있다. 송나라 시인 왕안석(王熙夫)이 홀로 나를 칭찬한 시를 불렀는데, “푸른 덤불 사이에 작은 붉음, 봄 풍경을 옮기는 데 별로 시간이 걸리지 않는다”는 것도 기분 좋은 감동이다.

내 전설에 따르면 장건(張假)이 서방에서 석류를 따왔다고 한다. 한 가지 이론은 그가 "석류 송시"를 썼기 때문에 장옌(Jiang Yan)이라는 것입니다. 또 다른 사람은 종귀라고 말했다. "당나라 왕인 오월화신 주종귀는 제1의 학자를 가리킨 것이 아니다. 뜸잎은 수백 명을 정복하는 깃발과 같고, 푸른 풀은 칼과 같다." 레가르 와인 몇 잔 마시면 얼굴에 바람이 불어올 거예요."

성숙해지면 붉은 등불처럼 보입니다. 피부가 사과만큼 매끄럽지는 않지만요. , 맛있는 음식은 모두 안에 있습니다! 당신이 나를 열면 내 "배"에 작은 붉은 수정 입자가 많이 보이고 주스가 흘러 나올 것입니다. 주스를 한 모금 마시면 약간 신맛이 나지만 뒷맛은 달콤해서 안에 들어있는 과일의 맛을 느끼고 싶어집니다. 우리 "집"에는 약 50~60개의 과일이 있고, 각 과일의 중앙에는 노란색 필름이 있습니다. 광산은 영양가가 높고 비타민 C와 기타 영양소가 포함되어 있습니다. 동시에 내 몸에 있는 옷도 아주 좋은 약재입니다. 나는 보물로 가득 차 있습니다!

5. 에세이 예시

올빼미의 자기 서술

나는 작은 올빼미입니다. 고대 그리스 신화에서 나는 미래를 예측할 수 있는 신성한 힘을 부여받았습니다. 나는 지혜의 여신인 아테나가 가장 좋아하는 새였기 때문에 고대 그리스인들은 나를 지혜의 상징으로 여겼습니다. 세계적으로 유명한 헐리우드 블록버스터 '해리포터'에서 나는 마법의 세계와 현실 세계를 연결하고 시공간을 넘나들며 마술사들을 이끄는 신비한 메신저이다. 이러한 전설은 나에게 신비로운 색을 선사했다. 사실 나의 세계에는 잘 알려지지 않은 비밀이 많이 있다.

이상한 모습

국가 2급 보호동물이에요. 우리 가족에는 130종이 넘는 종이 있고 남극 대륙을 제외한 모든 대륙에 친척이 있습니다.

넓은 머리, 짧고 두꺼운 입, 갈고리 모양의 앞쪽 끝, 얼굴 디스크에 배열된 얼굴 깃털이 이상하게 보이는 형제자매도 있습니다. 날카롭고 동그란 눈 한 쌍이 긴 얼굴에 양쪽으로 나뉘어져 있는 얼굴이 약간 인간의 애완 고양이와 닮아서 인간은 우리를 '올빼미'라고 부른다. 우리 가족은 좀 더 다양하지만, 우리의 '옷차림 스타일'은 대체로 비슷합니다. 우리는 작은 점들이 흩어져 있는 긴 갈색 깃털 망토를 입는 것이 우리를 돋보이게 합니다. 깃털 망토는 겨울에는 따뜻하고 여름에는 시원하며, 촘촘하고 부드럽지만, 소리 없이 날아간다는 또 다른 특징도 있다.

이상한 습관

우리는 일반적으로 나무를 서식지로 선택하고 일부 형제는 바위와 풀밭에서 사는 것을 좋아합니다. 우리는 밤낮으로 깨어 있는 경우가 많습니다. 우리의 식단은 보통 쥐를 중심으로 고정되어 있으며, 때때로 변화를 위해 곤충, 새, 도마뱀, 전갈, 물고기 등을 먹습니다.

부모님이 결혼하실 때 지금은 가장 유행하는 '알몸결혼'이었는데, 결혼할 때 둥지를 짓지 않고 나무구멍, 바위동굴 등 기성품 묘소를 찾았다. 심지어 다른 새들의 버려진 둥지도 완성할 수 있습니다. 우리의 부화기간은 약 한 달 정도입니다. 알을 품는 것은 어머니의 몫이고, 우리를 새로 키우는 것은 아버지와 어머니의 공동 책임입니다. 우리는 특별해 보이고 야행성 동물이기 때문에 사람들은 종종 우리를 영혼을 쫓는 새, 애도하는 새 등으로 불리는 "불운의 새"로 간주합니다. 쥐를 잡는 데 성공했음에도 불구하고 인간은 여전히 ​​우리를 쫓아내고 사냥하며 집을 잃고 여기저기 떠돌아다니는 경우가 많습니다.

사랑하는 인간들이여, 우리 올빼미는 자연의 가장 뛰어난 쥐사냥꾼이자 여러분의 친구라는 사실을 잊지 마세요.

기술의 해독

작가는 의인화된 수사적 기법을 사용하고 1인칭 어조를 채택하여 독자들에게 친밀감과 자연스러움을 선사하는 동물 올빼미를 소개하는 설명 에세이입니다. 또한 저자는 설명 대상의 '이상한' 특성에 면밀히 초점을 맞춰 부엉이의 '이상한 외모', '이상한 습성' 등의 과학적 지식을 소개하고 있어 글을 명확하고 일관되게 만들 뿐만 아니라, 내용에도 부합한다. 사람들의 인지 규칙에 따라 설명에서 저자는 인용, 숫자, 예, 비교 등 다양한 설명 방법을 종합적으로 활용하여 글의 내용을 풍부하게 할 뿐만 아니라 설명 대상을 구체적이고 생생하며 과학적이고 알기 쉽게 소개한다. 정확한 방법. 글 말미의 호소력은 이 해설 글에 긍정적인 이념적 성격을 부여함으로써 과학성, 흥미, 지식, 인간성의 유기적 통일성을 이룬다.

6. 작문 훈련 질문

[훈련 질문 1] 다른 곳에서 온 관광객들에게 지역의 명승지나 관광지를 소개하라는 요청을 받는다면 어떻게 소개하시겠습니까? 두 가지 다른 설명 순서를 결정하고 두 가지 설명 에세이에 대한 쓰기 개요를 나열하십시오.