6학년 2학기 수업 요약

6학년 2학기 교직총괄 1부 바쁜 한 학기를 보내고 졸업식을 앞두고 있어 뿌듯하고 뿌듯합니다. 초등학교 마지막 단계를 무사히 무사히 통과하여 이번 학기의 과제를 무사히 마쳤습니다. 좋은 담임교사가 되기 위해, 더 정확히 말하면 학생들과 조화롭게 생활하고 공부하기 위해 아이들의 입장에서 세심하게 계획을 세우고 고려하여 아이들이 더 많은 운동을 할 수 있도록 여유 공간을 제공합니다.

1. 학생들에게 사상 및 도덕 교육을 제공합니다. 학생들은 6학년이 되었고 생각이 성숙되었으며 모든 일에 자신의 의견이 있으므로 인내심을 가지고 세심하게 사상 작업을 수행해야 합니다. . 이것은 담임 선생님입니다. 작업의 주요 임무는 수업 작업의 초점이기도합니다. 나는 종종 학생들 사이에 가서 그들을 알고, 그들의 이념적 경향을 이해하고, 문제를 발견하면 즉시 그들의 부모에게 연락하여 학생들이 다른 사람들과 주변 사물에 관심을 갖는 법을 배울 수 있도록 건강한 삶의 태도를 갖도록 지도합니다. 나로부터 시작하여 내 주변에서 시작하여, 자신을 바르게 이해하고, 올바른 인생관을 확립하고, 고귀한 정서를 기른다.

2. 마음을 나누는 대화의 규모를 파악하세요. 엄마로서 저는 아이들에게 격려와 자신감이 필요하다는 것을 알고 있습니다. 그에 비하면 모든 학생은 가족의 보물입니다. 그들에게는 사랑과 격려, 칭찬이 필요합니다. 저는 칭찬에 인색하지 않기 때문에 모든 학생이 반에서 가장 뛰어난 학생이라 할지라도 아낌없이 칭찬해 줍니다. 학습능력이 최악입니다. 물론 절대적인 것은 아니고 상대적인 것입니다. 늘 칭찬하고 관용하는 것은 아니지만 때로는 심하게 비판하기도 합니다. 이는 진심으로 말하는 기준을 잡기 위함입니다. 특히 심각한 실수를 저지른 학생에게는 실수의 결과를 알려주고, 이를 바로잡겠다는 결단을 갖도록 격려하고 자신감을 주십시오.

3. 홍보직의 독립적 관리 칠판신문은 가장 효과적이고 직접적인 홍보방법이다. 학생들에게 칠판신문을 각자 나눠주고, 홍보활동을 좋아하고 능력 있는 학생들을 모아 각자의 장점을 키우고, 레이아웃을 합리적으로 배치하고, 칠판신문을 잘 운영하도록 가르쳤습니다.

4. 조교의 능력을 최대한 발휘하세요. 우리 수업에는 조교가 많습니다. 각 학생은 수업과 교사를 도울 수 있는 능력이 있으므로 모두가 최선을 다하고 학생들은 이를 찾습니다. 자신에게 맞는 직위, 다른 사람에게 편의를 제공하고 수업에 명예를 주는 일을 잘하십시오. 학급 결속력도 강해졌습니다. 제가 학교에 없는 경우에는 학급 대표가 학생들을 조직하여 공부하고 숙제를 내주며 때로는 일부를 수정해 줍니다. 학습을 체계적으로 유지하세요. 수업에 불리한 현상이 있을 때마다 수업 간부들이 주도적으로 조사하고 회의를 열어 토론하고 해결책을 제안할 수 있습니다. 예를 들어, 아침에는 대부분의 학생들이 교사보다 일찍 옵니다. 이때 모니터는 잠시 동안 "작은 교사" 역할을 하여 학생들이 교실에서 책을 읽을 수 있도록 조직하고 스토리텔링 대회를 조직할 수 있습니다.

5. 집단 활동을 효과적으로 활용하여 학급 결속력을 강화합니다. 저는 학생들에게 6학년(3)이 집이라고 자주 말합니다. 여기서 공부하는 것은 개인의 발전뿐만 아니라 수업의 발전이기도 합니다. 나는 그들을 학교에서 주최하는 다양한 대회에 적극적으로 참여하도록 이끌었습니다. 이러한 활동에서도 그들은 매우 좋은 결과를 얻었습니다. 우리는 학생들이 각 과목의 학습에 대해 실제적인 태도를 가질 수 있도록 모든 것에 대해 교사와 적극적으로 협상합니다. 이와 관련하여 저는 일반적으로 학생들을 더 많이 교육하고, 학생들을 예의 바르게 만들고, 교사의 업무를 존중하고, 교사의 명성을 확립하고, 교사와 학생 간의 우정을 강화하는 데 관심을 기울입니다. 학생들을 보내려고 하면 안도의 한숨을 쉬기도 하지만, 한편으로는 꺼림칙한 마음도 많이 듭니다. 담임 선생님은 열심히 일하지만, 이 기간 동안 맺어진 학생들과의 관계는 그리운 것 같습니다. 평생 가르쳤던 수업이 그리워질 것 같아요!

2학년 2학기 수업 요약

1. 교수법 시간이 빨리 흘러 또 연말이 다가오네요. 돌이켜 보면 이번 학기의 일은 사람들을 행복하게 만든 일도 있었고, 생각을 더 깊게 하게 한 일도 있었지만, 전체적으로는 무사히 학교를 보낼 수 있어서 좋았습니다. 올해 동안 학교의 이익, 평판 또는 긍정적인 고통에 해를 끼치는 일은 일어나지 않을 것입니다.

2. 롤 모델이 되고 먼저 모범을 보이십시오. 우리 6학년(3)반에는 남자아이들이 많고 장난꾸러기라서 수업관리에 많은 어려움을 겪고 있습니다. 담임선생님은 수업을 주관하고 관리하는 사람일 뿐만 아니라 수업을 가르치는 사람이기도 하다는 것을 깨달았습니다. 그는 일반적으로 다른 교사보다 학생들과 훨씬 더 많은 시간을 보내기 때문에 담임 교사의 모든 움직임이 학생들에게 더 큰 영향을 미칠 것입니다. 속담처럼: "말로 가르치는 것보다 모범으로 가르치는 것이 더 중요합니다." 교사의 외부 행동은 학생들에게 역할 모델이자 시범 역할을 하며, 특히 차별이 약한 저학년 어린이에게 미묘한 영향을 미칠 것입니다. 특히 자기 통제 능력이 탁월합니다. 그래서 나는 학생들과 사이좋게 지낼 때마다 '내가 학생들에게 하고 싶은 것은 선생님이 먼저 해야 한다'고 스스로에게 엄격하게 요구한다.

예를 들어 학생들에게 문명화되고 예의바르게 교육한다면, 학생들에게 먼저 인사하고 고맙다는 인사와 다른 예의바른 말을 하게 되고, 그러면 아이들도 자연스럽게 예의바른 말로 화답하게 될 것입니다

3. 사상·도덕적 인성 강화 이해하는 것처럼 보이지만 이해하지 못하는 6학년 아동을 교육하는 것은 삶의 가치관의 싹트는 단계이므로, 담임교사는 학생들이 종합적이고 건전하게 성장할 수 있도록 먼저 사상·도덕적 교육을 실시해야 한다. 육체적으로 그리고 정신적으로. 세상을 이해하고, 옳고 그름을 구별하고, 행동하는 방법을 배우도록 가르치십시오. 그래서 저는 매주 월요일 학급회의를 이용하여 국기 아래 연설 내용을 바탕으로 학급회의에서 그에 상응하는 준비를 합니다.

4. 학생들이 자신을 보여주고 자신감을 갖도록 격려하십시오. 6학년 학생들은 활기차고 활동적이며 자신을 잘 표현하며 더욱 빠르고 행복하게 성장할 수 있습니다. 수업 시간에는 학생들이 자랑할 수 있는 무대를 마련하기 위해 열심히 노력했고, 학급 회의를 통해 명언 대회, 게임의 장단점 등 몇 가지 작은 활동을 진행했습니다. 그리고 학부모-교사 회의 활동을 학생들에게 과감하게 넘겨주어 학생들이 학부모들에게 보여주고 소통하도록 했습니다. 이 방법이 학부모들에게 큰 인기를 얻었으며 이전 교사의 지루한 대화를 바꾸었다는 사실이 입증되었습니다. 활동 내내 학생과 학부모는 즐거운 시간을 보냈습니다.

5. 홈스쿨링 유대를 강화합니다. 자녀의 교육은 교사와 부모의 협력과 불가분의 관계에 있습니다. 자녀의 가정에서의 성과는 부모를 통해서만 알 수 있습니다. 마찬가지로, 학생의 학교 성과도 적시에 부모에게 피드백되어야 합니다. 교육효과를 얻을 수 있습니다. 그래서 이번 학기에는 제가 주도적으로 학부모님들과 연락을 하고, 일부 아이들의 성적을 학부모님들께 알리고, 대책을 논의했으며, 수업시간 중에도 학부모회의를 이용하거나 많은 학부모님들과 소통하는 시간을 가졌습니다. 나는 심지어 편지의 형태를 사용하여 우리 반의 부모들에게 공개 편지를 전하기도 했습니다. 물론 제가 한 것만으로는 부족합니다. 수업 관리에 있어 만족스럽지 못한 부분이 많습니다. 누군가는 문제를 발견하고 해결하는 것이 성장과 발전의 과정이라고 말했습니다. 6개월 간의 학습과 훈련을 마친 후에는 앞으로의 업무에 있어서 더 큰 자신감과 열정을 갖고 전념할 것이라고 믿습니다.

초등학교 6학년 2학기 교직요약 "눈을 감고 뜨면 하루가 지났는데 할 말은 눈을 감고 안 뜨면" , 인생이 지났으니 말해야합니다." Xiao Shenyang이 말했듯이 Wuwei의 분주함 속에서 하루하루가 지나가고 어느새 이번 학기의 교직이 끝나가고 있었습니다. 이번 학기 동안 나의 교직 활동을 되돌아보면 장점도 있지만 실수와 단점도 있다는 것을 느낍니다. 지난 학기 동안 저는 6학년 수학을 가르치며 (2) 신중하게 수업을 준비하고, 수업에 참석하고, 수업을 듣고, 수업을 평가하고, 적시에 숙제를 수정하고, 좋은 일을 할 수 있었습니다. 나는 학교의 유리한 교육 조건과 학생들의 실제 상황을 결합하여 양질의 교육, 다양한 지식에 대한 광범위한 노출, 전문적 수준과 교육 능력 향상을 위한 노력을 충분히 수행했습니다. 가르칠 때 우리는 학생들에게 엄격히 요구하고, 학생들을 존중하며, 학생들이 무엇인가 배울 수 있도록 민주주의 교육을 촉진해야 합니다. 새로운 커리큘럼 표준의 새로운 아이디어와 개념을 수학 교실 교육의 새로운 아이디어와 새로운 가정과 결합하고, 아이디어를 바꾸고, 적극적으로 탐구하고, 교육을 개혁함으로써 좋은 결과를 얻었습니다. 그리하여 교육과 교수과업이 성공적으로 완수되었고 좋은 결과를 얻었습니다. 구체적인 교수 작업에서 저는 새로운 시대의 교수 작업 요구 사항에 적응하고, 새로운 커리큘럼 표준을 주의 깊게 연구했으며, 다른 수학 교사, 특히 이 사무실의 교사와 교수법 및 전략을 논의하고 학습하는 데 중점을 두었습니다. (2) 학습 상황과 수업 상황에 따라 수업 계획을 세심하게 수립하고 그에 따라 실행합니다. 1. 교실 수업, 교사와 학생 간의 상호 작용, 학생이 함께 발전합니다. 이번 학기에 나는 교실 수업을 학생들의 적극적인 탐구에 도움이 되는 수학 학습 환경으로 간주하여 학생들이 지식과 ​​기술을 습득하면서 감정, 태도, 가치 등을 충분히 개발할 수 있도록 합니다. 교사와 학생 사이의 상호작용과 발전의 과정. 수업 전에 수업을 신중하게 준비하고, 수업 계획을 작성하고, 수업이 끝난 후 복습하고 반성하며, 가르칠 때 자신의 개인적인 경험이나 누락된 부분을 적고, 학생들의 학습에서 좋았던 점이나 혼란스러운 점을 적어 두십시오. 자주 생각하고, 자주 연구하고, 자주 요약하고, 혁신을 통해 발전을 추구하고, 교육의 개념을 더욱 변화시켜 고품질 교육과 높은 교실 효율성을 달성하기 위해 노력합니다. 2. 양질의 교육을 적극적으로 장려하고 각 단위 시험 및 시험 후 지도를 잘 수행합니다. 이 교직 기간 동안 나는 지식과 기술의 전달과 지성 및 능력의 개발을 결합하고 지식 수준에서 사상 및 정서적 교육 요소를 주입하여 교직에서 학생들의 능력을 배양하는 데주의를 기울였습니다. 학생들의 혁신의식과 혁신능력을 최대한 발휘하여 학생들의 다양한 자질을 효과적으로 개발하고 함양할 수 있도록 합니다. 교육 작업에서는 사회 생활과의 긴밀한 접촉에 주의를 기울이고, 배운 내용을 적용하고, 한 가지 예에서 추론을 이끌어냅니다. 각 단원을 공부한 후 학생의 지식 숙달도를 테스트합니다. 시험이 끝나면 성적표를 신중하게 작성하고 학생의 점수를 주의 깊게 분석하며 좋은 점수로 학생을 칭찬합니다. 점수가 만족스럽지 못한 학생은 이유에 따라 해당 교육 조정을 수행합니다. 3. 학습 스타일과 수업 스타일에 세심한 주의를 기울이고 평가를 혁신하며 학생들의 전반적인 발전을 장려하고 촉진합니다. 대부분의 학생들은 수업 시간에 주의 깊게 들을 수 있고, 수업이 끝난 후에는 숙제를 주의 깊게 마칠 수 있습니다. 그러나 많은 학생들이 자신의 학습 문제를 교사에게 감히 묻지 못하고, 틀릴까 봐 다른 사람에게 숙제를 복사해 주며, 이는 학생들의 학업 성취도 향상에 심각한 영향을 미칩니다. 이러한 점에서 나는 성실 교육을 실시하고, 학습 스타일에 세심한 주의를 기울이고, 수업 시간에 독립적이고 진지하며 현실적인 시험 스타일을 장려하며, 숙제 표절을 엄격하게 비판합니다. 동시에 저는 학생들의 학습 열정을 자극하고 학생들의 전반적인 발전을 촉진합니다.

특히, 성취도가 낮은 학생에 대한 평가는 학생의 지식과 기술에 대한 이해와 숙달뿐만 아니라 학생의 감정과 태도의 형성과 발달에도 중점을 둡니다. 또한 학습 과정의 변화와 발전에 대해서도 설명합니다. 기본 지식 등을 숙달하고 우리 수업에서 엄격하고 견고하며 효율적이며 과학적인 좋은 수업 스타일 형성을 촉진하고 학생들이 진지하고 근면하며 진리를 추구하고 선량한 좋은 학습 스타일 형성을 촉진합니다. 질문을 할 때. 성공도 있지만 단점도 많습니다. 예를 들어, 새로운 커리큘럼 개혁 개념이 교실 수업에서 잘 구현되지 않고, 교실 수업이 학생들의 관심을 잘 끌 수 없으며, 학생들에 대한 평가 지연이 충분하지 않고, 수업 경험이 부족합니다. 등. 교육 작업의 이러한 결함은 교육 효과를 직접적으로 감소시킵니다. 일반적으로 이번 학기 교육에는 득실이 있습니다. 저는 "득실"을 자신의 부로 여기고 향후 교육에서 "실패"를 개선하기 위해 열심히 노력할 것이므로 더 많이 공부하고 요약해야합니다. 미래에는 자신의 품질을 향상시키고 새로운 수준으로 끌어올리기 위해 노력하십시오.

6학년 2학기 교직 요약 졸업반의 중국어 교사로서 학생들이 졸업하면 진정하고 한 해의 성과를 반성하게 됩니다. 이번 학기의 중국어 교육을 다음과 같이 요약합니다.

1. 기초 지식에 집중 "교육의 질은 학교 교육의 출발점이자 목적지입니다." 탄탄한 기초가 있어야만 학생들의 중국어 실력이 충분히 반영될 수 있습니다. 저는 이미 6학년 학생이지만 중국어에 대한 기본 지식과 능력은 무시할 수 없습니다. 이번 학기에는 학생들에게 단어를 신중하고 명확하게 쓰는 것부터 시작하고 일반적으로 새로운 단어와 새로운 단어의 받아쓰기를 강화하도록 요구합니다. 둘째, 다양한 단계와 내용에 따라 중국어의 기초를 복습하고 복습하는 데 중점을 둡니다. 또한, 중국어 숙제는 수업시간에 집중하고, 모르는 부분은 질문하고, 수업시간에 마스터하려고 노력하는 것이 필요합니다. 학생에 대한 철저한 이해와 분석을 바탕으로 학생의 적성에 맞춰 지도하고, 집중적인 지도와 연마를 통해 학생의 기초지식과 기초능력을 지속적으로 향상시킵니다.

2. "칼을 갈면 장작을 자르기가 더 쉬워진다"는 말처럼 학습 방법을 잘 안내하십시오. 가장 중요한 학습은 방법을 배우는 것입니다. 우선, 성공적인 교수법에는 수업 후 피드백과 복습 외에 수업 전 미리보기도 포함된다고 생각합니다. 그래서 저는 학생들의 미리보기 습관 발달을 강조합니다. 보통 저는 학생들의 미리보기 상황을 직접 모니터링하는 경우가 많습니다. 둘째, 수업 시간에 주의 깊게 듣는 것을 강조합니다. 모두가 수업 노트를 준비하고, 수업 시간에 필기하고, 시간 내에 지식을 통합하고, 시간 내에 복습해야 합니다. 또한 학생들이 그날 공부한 내용을 복습하도록 지도하는 데에도 주의를 기울여야 합니다. 학생들에게도 끈기를 갖도록 촉구해야 합니다. 그러므로 저는 위에서 언급한 학생들의 "일" 상태를 매일 확인하도록 그룹 리더에게 요청합니다.

3. 효율적인 교실을 만들기 위해 노력하십시오. 1. 평등하고 민주적인 분위기를 조성하고 우호적이고 화기애애하며 조화로운 분위기에서 교사-학생 활동을 확립하십시오. 학생들이 다양한 관점과 의심을 과감하게 제기하고 자신감을 키워 문제를 독립적으로 분석하고 해결하는 능력을 향상시킵니다. 2. 교실 수업의 양자 활동에 동등한 참여를 옹호합니다. 교실에서의 교육 과정은 명시적에서 암시적으로 진행됩니다. 특히 새로운 지식을 경험한 후 문제 탐색 단계에서는 학생들이 적극적이고 적극적으로 학습할 수 있도록 하여 학생들의 주관적 의식이 충분히 반영될 수 있도록 해야 합니다. 학생들의 흥미를 불러일으키고 즐거운 분위기를 조성할 수 있도록 최대한 유연하고 다양해야 하며, 다양한 활동을 통해 학생들이 학습의 즐거움을 얻고 지식에 대한 욕구를 불러일으킬 수 있는 방법을 찾아야 합니다. -단계 지도' 모델. 효율적인 교실을 만들어 보세요.

4. 복습에 집중 1. 복습할 때 이 수업을 듣는 학생들의 기초가 부족하고 단어가 부족해서 해전에 집중하지 않았습니다. 그리고 문장은 부족했다. 교과서 지식에 집중해서 시작했다. 시간이 지나면서 축적된 새로운 단어, 단어, 낭송, 고대 시를 파악하고 암기하는 것과 동시에 받아쓰는 것. 틀린 문장을 다시 작성하고 유형을 나누어 복습합니다. 다시 반복하더라도 문장을 수정하는 다양한 방법을 익힐 수 있습니다. 3. 다중 음성 문자 복습. 문자는 주로 발음 선택, 음절에 따른 단어 그룹화, 이번 학기 복습을 위한 다성 문자 축적을 포함합니다. 향후 노력 방향: 1. 다성 문자에 대한 이해를 더욱 강화하는 동시에 고급 교육 방법을 촉진하고 멀티미디어를 활용합니다. 학습에 대한 학생들의 열정을 동원하기 위해 우리는 교실 교육의 효율성을 높이기 위해 노력할 것입니다. 2. 점검에 세심한주의를 기울이고 지식 포인트 숙달을 항상 염두에 두십시오. 3. 학생들의 독서를 강화하십시오. 교육, 학생의 시야 확대, 학생의 문제 해결 능력 향상 4. 교육 강화 및 지식 포인트 구현 조치를 취하십시오. 5. 학생을위한 관리 교육을 강화하고 가르치기 위해 노력하십시오. p>

6학년 2학기 수업 요약 졸업반의 교장으로서 나는 내 과제가 무겁고 좋은 학업을 확립해야 한다는 부담감이 크다는 것을 깊이 느낀다. 생활 질서를 유지하고 활기차고 진취적인 학습 분위기를 조성합니다. 우수한 수업 환경으로 각 학생이 학습에 집중할 수 있는 환경을 제공하고 각 학생에게 긍정적인 집단 정신으로 동기를 부여합니다. 이번 학기 담임 선생님의 에너지와 학습에 관심을 기울이고, 다른 사람의 경험을 통해 배우는 것을 요약하면 다음과 같습니다.

1. 수업 위원회를 합리적으로 활용하고 정규 수업을 잘 수행합니다. 학생들이 열심히 공부하고 발전할 수 있도록 규율 있고 질서 있는 학급을 확립하기 위한 관리 성과를 보장하기 위해 일상적인 관리는 여전히 6학년 담임 교사의 중요한 임무입니다.

이 학급 간부의 강력한 능력에 따라 나는 주로 학급위원회의 책임을 수행하고 학급 간부는 적시에 상기시키고 감독하며 검사합니다. 담임교사가 모든 일을 맡을 필요는 없으나, 항상 관찰하고 주의를 기울여야 하며, 정기적인 점검을 실시하여 분대장과 담당반의 업무보고를 경청해야 한다. 적시에 지도자를 세우고 규율 위반에 대해 적시에 비판하고 교육하며 정상적인 학습 및 생활 질서를 유지합니다. 이번 학기에 우리 수업은 좋은 규율을 유지했습니다.

2. "두 가지 목적"을 파악하고 학습에 대한 열정을 동원하는 것은 학생들의 학습 열정을 동원하고 열심히 공부하고 경쟁하는 학습 스타일을 형성하는 것이 담임 교사의 주요 임무입니다. 전체 학급의 학업 성적을 종합적으로 향상시킵니다. 이에 양끝을 잡고 가운데를 잡는 방식을 채택하여 상위권 학생과 하위권 학생을 개별 대화 형태로 지도하고 있습니다. 상위 학생의 경우 목표를 명확히 하고, 계획을 결정하고, 약점을 극복하고, 장점을 유지하고, 가난한 학생을 위한 구체적인 조치를 제안하고, 격려에 집중하고, 더 많이 이야기하고, 더 많이 확인하고, 적시에 문제를 수정하고, 진행 상황을 발견해야 합니다. 우수한 학생들은 선두에 서고, 가난한 학생들은 뒤쳐지지 않습니다. 모두가 서로를 따라잡고 앞서기 위해 경쟁합니다.

3. 팀의 장점을 최대한 활용하고 관리에 협력하며 학생들의 기반이 부족하여 일부 학생들의 성과가 불안정하고 크게 변동합니다. 이를 위해 저는 다양한 과목의 교사들과 협력하여 각 레벨의 학생들에게 별도의 펄스를 제공합니다. 학생들의 기본 지식에 엄격하게 초점을 맞춰 시험에 합격하고 기본을 검토하고 일류 지식을 얻기 위해 노력합니다. 또한, 다양한 과목에서 교사들과 정기적인 의사소통을 하는 것은 담임교사의 일상적인 업무입니다. 이를 바탕으로 학생들의 학습 상태를 보다 종합적이고 객관적으로 이해하고 적시에 필요한 개입을 할 수 있습니다.

4. 좋은 학급회의를 열고 시기적절하게 학생들에게 동기를 부여하세요. 6학년은 학생들의 신체적, 정신적 변화를 위한 중요한 단계입니다. 동시에 학생들은 다음과 같은 실질적인 문제에 직면하게 됩니다. 수업의 실제 상황, 수업 시간 및 지식과 결합하여 복잡성이 증가함에 따라 일부 학생들은 혼란스러워하고 미래에 대한 자신감을 잃을 수도 있다고 상상하는 것은 어렵지 않습니다. 특히 지난 달은 학생들의 인내력과 의지력을 시험할 뿐만 아니라 담임교사의 의욕과 통제력도 시험하는 마라톤과 같습니다. 따라서 학생들의 이념적 작업은 더욱 복잡하고 중요해 보입니다. 이번 학기 동안 저는 항상 학생들의 자신감을 키워야 한다고 주장해 왔습니다. 첫째, 학생들의 학습의 모든 진전이나 기타 측면의 성과에 대해 수평적이든 수직적이든 자신감을 높이는 데 도움이 되는 관점에서 칭찬하겠습니다. 둘째, 나는 담임교사로서의 장점을 활용하여 내가 가르치는 과목에서 진전을 이루도록 노력하여 반 친구들의 자신감을 높이려고 노력합니다. 셋째, 다양한 방법을 통해 학생들의 자치능력과 자기관리 능력 함양의 강도를 높였으며, 학생들이 자기주도적 사고를 바탕으로 진취적인 정신을 함양할 수 있도록 자기교육을 지도하는데도 관심을 기울였습니다. 학생들에게 자신을 관리하고 다방면적인 능력을 배양하는 방법을 지도하는 데 주의를 기울이십시오. 학생들이 '수하물'이 아닌 학급 집단의 빌더가 될 수 있도록 자신을 계획하고 관리하고 비우는 법을 배우게 해주세요.

5. 미달 학생의 변화를 위해 적극적으로 일을 잘 수행하십시오. 미달 학생의 교육과 관리는 항상 담임 교사의 업무 중 어려운 부분이지만, 또한 학생의 능력 향상에 영향을 미치는 중요한 부분이기도 합니다. 수업의 전반적인 교육 및 교육 품질. 모든 학생은 교육과 운동에 대한 기본 권리를 가지며, 성취도가 낮은 학생에게 관심을 기울이는 것은 학생들의 이러한 권리 향유를 존중하는 중요한 표현입니다. 이에 저는 담임교사로서 먼저 그들을 올바른 자세로 대하고, 심층적인 조사를 진행하여 그들이 부실학생이 된 이유를 적시에 찾아내고, 가장 믿음직한 친구, 미성년자에 대한 심리상담을 강화해 드립니다. 다양한 심리적 걱정을 없애거나 완화시키는 동시에 자신의 가치를 깨닫도록 도와줍니다. 또한 저성취자들이 자신의 강점과 장점을 표현할 수 있는 조건과 기회를 만들고, 제때에 칭찬하고 기쁨과 즐거움을 맛보게 합니다. 시간에 따른 성공의 기쁨. 담임 선생님의 일은 앞으로 갈 길이 멀다. 앞으로도 계속해서 열심히 일하고 공부하면서 내 자신의 자질을 향상시키고 담임 선생님의 일을 더욱 인상적으로 만들기 위해 노력할 것이다.

6학년 2학기 수업 요약 6장 이번 학기에는 6학년 4학년 학생들에게 수학과 도덕, 사회를 가르치는 일을 담당하고 있습니다. 한 학기 동안의 실제 교육 작업에서 나는 학교의 실제 상황과 학생들의 실제 상황을 결합하여 강의 계획서의 요구 사항을 준수하고 종합적으로 양질의 교육을 구현했으며 전문 수준과 교육 능력을 향상시키기 위해 노력했습니다. 단점을 극복하고 경험을 요약하며 향후 작업을 더 높은 수준으로 끌어올리기 위해 이번 학기의 교육 작업을 다음과 같이 요약합니다.

1. 수업을 신중하게 준비합니다. 수업을 준비할 때, 나는 교과서의 내용과 학생들의 실제 학업 상황을 바탕으로 각 수업의 교수 과정을 신중하게 설계해야 합니다. 지식의 상호 연결뿐만 아니라 교수 방법과 지식의 자연스러운 연결도 공식화해야 합니다. 각 교육 링크; 첫 번째 수업의 난이도는 이 수업의 핵심 사항을 통해 깨져야 합니다. 교육 설계와 교육 반영을 주의 깊게 작성하세요. 학습 계획을 수업 계획에 반영하세요.

2. 수업에 진지하게 집중하세요. 교육의 질을 높이고 새로운 교육 개념을 반영하기 위해 "지식과 기술, 과정과 방법, 정서적 태도와 가치"라는 교육 목표를 실제 교실 교육에 실제로 구현했습니다. 교실 수업은 사람 중심으로 집중 강의와 다양한 연습에 중점을 두고 학생들의 열정을 동원하고 탐구와 협력에 대한 인식을 강화하는 데 특별한 관심을 기울입니다.

매 수업마다 새로운 지식을 학습하기 위해 학생들이 그룹 의사소통 활동을 통해 수학을 인식하고, 배우고, 생활에 적용할 수 있도록 학생들을 실제 생활과 연결하고, 탐구와 협력의 방법을 익히고 성공을 경험할 수 있도록 합니다. . 학생들이 대담하게 질문하고 각 수준의 학생들의 학습 요구 사항과 학습 능력에 주의를 기울이도록 격려하십시오. 따라서 교실은 학생들에게 반환되어 학생들이 학습의 주인이 됩니다. 교실 수업은 "먼저 배우고 강의하고 강의하고 다듬고 수업 중에 피드백을 제공하고 단원을 통과한다"는 아이디어를 구현하기 위해 노력합니다.