어린이 댄스 코스 내용

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어린이 무용시험 1 급에서 시험해야 할 내용은 걷기, 음악 반영, 손가락 확장, 팔 동작, 허리 숙임, 회전이다

아동춤은 어린이가 연기하거나 아동생활을 표현하는 춤이다. 아동에 대한 덕, 지혜, 체, 미 종합교육을 하는 중요한 수단이다. 그 특징은 노래를 하면서 춤을 추는 것으로 이미지가 직관적이어서 아이들이 쉽게 이해하고 받아들일 수 있다는 것이다.

아동춤은 아동의 체력, 감정, 심미, 주의력 등에 매우 중요한 의미를 지녔으며, 아동의 심신의 건강한 성장을 분명히 촉진시켰다.

(1) 어린이 댄스 코스 내용 확장 읽기:

댄스 배움의 역할:

1, 아름다운 몸매:;

2, 액션조화: 춤은 온몸의 각 부위의 협조가 필요하며, 음악과 춤 동작의 조화를 통해 액션조율 훈련을 하고, 아이를 더욱 리듬감 있게 한다.

3, 팔다리 유연성, 유연성: 발 누르기, 포크, 허리 내리기 등을 자주 연습하기 때문에 아이의 유연성, 동작 유연성이 좋다.

4, 끈기 단련: 기본기부터 훈련을 시작하면 고생을 두려워하지 않는 정신을 키우고 강한 의지를 단련할 수 있다.

5, 체력 향상: 춤은 어느 정도의 체력 소모가 필요하며, 연습을 끊으면 아이의 식욕을 촉진하고 소화 기능을 강화하며 신체의 저항력을 높이고 병의 기회를 줄일 수 있다.

6, 협력능력과 집단영익감 향상: 춤은 독무, 듀엣춤, 집단춤이 있고, 호흡을 맞춰야 연기를 잘할 수 있어 아이들의 협력정신을 훈련하고, 자각적으로 규칙과 규율을 준수하고, 협동이라는 관념을 길러냈다.

7, 심미감정 육성: 춤은 음악, 동작, 표정, 자태를 통해 내면세계를 표현하며, 아이들이 예술 공연의 훈도를 묵묵히 받아들이고, 아이들이 삶을 사랑하고, 아름다움을 감상하고, 아름다움을 체험할 수 있게 한다.

8, 자신감 키우기: 댄스 공연은 아이들 사이에서 공연할 수 있는 능력을 키워 아이들이 주눅들지 않도록 하고 표현력이 강하며 자신감과 심리적 자질을 향상시킨다.

9, 아이의 상상력을 키워라: 춤은 형체, 동작, 눈빛으로 표현된다. 춤을 추는 동안 아이의 상상력, 창의력, 특히 자습을 자극하는 작품은 아이의 지능 발달을 촉진시킨다.

네트워크-어린이 무용

네트워크-중국 무용등급시험

⑵유치원 무용수업에서는 무엇을 가르치는가

< P > 중간 30 분 동안 행사류의 작은 게임 (예: 점프, 또는 지면의 롤오버,

< P > 후반 30 분 동안 어린이 완제품 춤을 가르치고, 적절한 음악 선택

⑶유아 댄스 교육 기본 단계

제 1 과 (중요) 1, 수업 일상 (아이들이 당신의 비밀번호를 듣게 함) 2, 자신의 신체 각 부위 이름 (처음부터 발끝까지) 3 머리, 목, 어깨, 가슴, 허리, 다리. 。 。 。

) 30 분 신율동 또는 조합 (자신의 필요에 따라 편성할 수도 있고, 무용고시급 교재 등을 사용할 수도 있음) 5 분 수업 요약, 이 수업의 내용을 반복하여 아이가 귀가한 후 공고히 할 수 있도록 한다. 학부모가 픽업할 때 숙제를 꾸밀 수 있다. 예를 들면 집에서 하루에 10 번 오늘 이 수업에서 배운 새로운 기본기를 연습할 수 있다. (예를 들면 옆다리 누르기, 앞 사레얼굴, 무릎 꿇기 등, 어차피 네가 가르친 것은 무엇이든 배치한다.) 숙제의 복습과 공고함으로, 다음 수업까지 아이와 너는 그렇게 힘들지 않을 것이다. 예일 공연 프로그램이 있는 것처럼, 프로그램에 필요한 동작을 각 수업마다 안배할 수 있다. 예일 때 완제품 춤이 나오는데, 가을 수확의 느낌이 들지 않는가. 만약 1 시간 반이나 2 시간의 수업이라면, 수업 내용은 풍부해야 하고, 수업은 점차 증가한다. 작은 건설을 약간 제공하다. 다른 질문이 있으면 추궁할 수 있다. 답안은 쉽지 않다.

(P >) 아동무용이나 아동무용수업이 일반적으로 어떤 종류로 나뉘어 있는지 물어볼 수 있다.

또 어린이나 아동춤은 창의적 춤 (예: 동익 크리에이티브 댄스) 에 대한 수업도 개설한다. 음악감각, 몸스윙 등에 따라 아이들을 지도하는 교사가 있다.

(3) 유아무용 제 1 교과과정 배정 방법

우선

춤을 좋아하여 춤이 무엇인지 알아보는 것입니다.

아이들이 네가 가르치는 것을 좋아하지 않으면 안 된다

⑹ 어린이 무용수업에는 무엇이 포함돼 있는가

화 시아 어린시절은 어린이 무용수업에는

유연한 자질 훈련과 어린이 무용 자습서의 방법 기교가 포함된다고 알려준다 무용수의 어깨, 허리, 엉덩이, 다리 등은 모두 특별한 유연성이 있어야 춤에서 큰 활동 범위를 보여줄 수 있다. 유연성이 떨어지는 사람은 운동 기술을 익히는 데 영향을 주고, 힘과 속도, 조화력의 발휘를 제한하고, 근육, 인대 손상을 초래할 수 있다. 어린이 무용 자습서 교육훈련에서는 무용수의 부드러운 개방도 문제를 해결해야 할 뿐만 아니라 무용수의 인성 문제도 중시해야 하며, 부드러움에 강건함과 강중에서 부드러운 효과가 있음을 보여 주어야 한다. 이를 위해서는 유연한 자질과 훈련 문제를 깊이 연구해야 한다.

유연한 훈련은 능동유연성 연습과 수동유연성 연습의 두 가지로 나눌 수 있다. 능동유연성이란 무용수가 해당 관절 주변 근군의 적극적인 작업에 의지하여 대폭적인 동작을 완성할 수 있는 능력을 말한다. 능동적인 유연성 훈련은 무용수의 유연성 능력을 배양하는 것도 힘의 자질을 발전시키는 역할을 한다.

다음은 어린이 댄스 자습서에서 유연한 훈련의 방법과 요구 사항에 대해 이야기합니다. 액티브 스트레칭과 패시브 스트레칭 연습법은 서로 병행해야 합니다.

능동적인 동력 스트레칭 연습은 자신의 힘에 의지하여 근육, 힘줄, 인대 등 소프트 조직을 늘여 스트레칭을 높이는 방법이다. 예를 들면: 발차기 연습은 무거운 무게와 무거운 하중을 받지 않는 스트레칭 연습을 할 수 있다.

수동적인 동력 스트레칭 연습은 선생님이나 동료의 도움으로 인대와 근육을 늘이는 연습이다. 예를 들면: 동료의 도움으로 뒷발이나 앞발차기의 동작 폭을 점차 높일 수 있다.

수동적인 정적 인장 연습은 외부 힘에 의해 고정 자세를 유지하는 연습입니다. 예를 들면: 동반자의 힘에 의지하여 다리를 높이 드는 최대 폭을 유지하다.

수동 인장 연습은 활성 인장 연습보다 효과가 적지만 더 큰 수동 유연성 지표를 얻을 수 있습니다. 수동적 유연성의 최대 지표는 능동적 유연성의 지표도 결정하기 때문에 훈련 과정에서 둘 다 겸비해야 하며, 소홀히 해서는 안 된다. 예를 들면: 무용수가 카펫 위에서 종횡무진하는 것은 좋지만, 포크점프를 할 때는 이상적 효과를 얻지 못하고, 둘 사이의 관계를 잘 보여준다. (윌리엄 셰익스피어, 댄서, 댄서, 댄서, 댄서, 댄서, 댄서)

(기본기 및 과정)

유아 무용 교육은 먼저 체력 훈련

입니다 이런 기초들이 모두 완성되면 어린이에게 적합한 소그룹

이 조합은 네가 어떤 스타일로 가르치느냐에 따라 달라진다

아동춤, 민간춤, 발레는 모두

⑻일반 예술훈련 아동무용수업에서 어떤 과목을 가르쳐야 하는가

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