중국어 노트 작성 방법

어떻게 중국어 필기를 합니까? 학생의 예습 노트, 수업 노트, 일부 국어 숙제는 한 권의 책에 써야 하는데, 통칭하여' 국어노트' 라고 한다. 이렇게 하면 번잡함을 간소하게 할 수 있고, 학생의 학습 부담을 줄일 수 있을 뿐만 아니라, 교사의 수정 부담을 줄일 수 있다. 학생 예습에 대한 검사, 교실 수업에 대한 피드백, 기초 지식의 수용을 포함한다. 선생님은 국어 노트를 고쳐서' 일석삼새' 의 효과를 얻을 수 있다.

국어 노트북은 16 페이지의' 그리드 준비노트북' 을 사용하는 것이 가장 좋다. 각 페이지 양쪽에 수직으로 두 줄을 그어 세 부분으로 나뉜다. 왼쪽에 있는 약 두 글자의 폭은 항목을 기록하고 카탈로그 색인의 역할을 합니다. 오른쪽에 있는 저것은 약 1 인치 너비로 노트를 만드는 데 쓰인다. 이 부분은 학생들이 유연하게 활용하고, 어려운 문제, 자신의 평가, 느낌, 학습 방법 등을 기억하게 하는 것이다. 이 섹션에 기록 된 내용은 일관성이 필요하지 않습니다. 중간은 가장 광범위하고 중요한 것이고, 공부한 내용은 모두 이 부분에 기록되어 있다.

준비 작업이 끝났으니, 다음은 어떻게 기억하느냐 하는 것이다. 중국어 필기는 세 단계로 나눌 수 있다.

1. 수업 전 예습

학생들은 새 수업을 배우기 전에 국어 노트의 중간 부분과 오른쪽 부분에 예습한 내용과 해결되지 않는 문제를 예습해 기록해야 한다. 참고서를 열람하여 해결할 수 있는 단어와 어구는 모두 이때 완성된다. 국어 노트의 세 가지 주요 구성 요소 중 하나이다.

2. 수업 노트

이것은 중국 노트의 가장 중요한 부분이다. 국어 수업, 학생들은 수업을 들으면서 필기를 하고, 새로 배운 내용을 가운데 칸에 기록하고, 예습시 이해가 정확하지 않다는 것을, 지금 바로 고칠 수 있는 내용을 오른쪽 주석란에 기록해야 한다. 이때 두 가지 점에 주의해야 한다. 첫째, 선생님은 말하지 말고, 학생은 들어야 하고, 방과후기나 선생님은 기억해야 할 것을 칠판에 적고, 학생은 베껴 써야 한다. 둘째, 학생은 선생님이 하는 말 한마디를 모두 적어 둘 수 없다. 이해를 바탕으로, 그들은 듣고 생각하고, 요점을 요약하고, 중점 문장이나 단어로 요약한 다음, 중국어 필기로 적어, 뜻이 맞으면 된다. 훈련이 시작될 때, 선생님은 기억이 필요한 내용을 천천히 말하고, 긴 문장과 중점을 한두 번 반복해야 한다. 선생님은 학생들이 실수하는 것을 막기 위해 칠판에 키워드, 조어, 동음자, 혼동하기 쉬운 단어를 써야 한다.

수업이 끝난 후 공고하다

국어수업이 끝난 후 학생들은 필기를 정리하고, 글에서 이미 해결된 문제를 기억하고, 누락된 부분을 보충하고, 자신의 경험을 개괄적으로 기록해야 한다. 문장 속의 좋은 단어 좋은 문장도 자신의 흥미에 따라 추출할 수 있다. 수업이 끝난 후 정리와 복습을 통해 학생들의 내용에 대한 이해가 깊어지고 인식이 승화되었다. 수업이 끝난 후 기억해야 할 내용에는 필사할 단어, 해석할 단어, 이해해야 할 중점 문장의 의미, 괄호 채우기, 문장 만들기 등 교과서 뒤의 연습도 포함되어 있다. 이렇게 각 수업의 내용은 국어 노트에 집중되어 있어 지식 분류와 복습을 용이하게 한다. 학생들은 또 한 부를 가지고 숙제를 쓸 필요가 없고, 국어노트를 숙제로 제출할 수 있다. 국어노트를 수정할 때 선생님은 과정의 기초지식뿐만 아니라 학생의 예습과 수업 상황을 점검했다. 훈련 과정에서 교사는 학생 중심의 의견을 구하고, 관행을 지속적으로 개선하고, 형식과 내용의 일관성을 강요하지 않고, 학생들의 창의력과 혁신적 사고력을 키워야 한다.