컴퓨터 지식 네트워크 - 컴퓨터 프로그래밍 - 교실에서 학우들이 수업에 전념하고 있는데, 갑자기 답답한 소리로 시작하는 작문.

교실에서 학우들이 수업에 전념하고 있는데, 갑자기 답답한 소리로 시작하는 작문.

교실에서 학우들이 수업에 집중하고 있는데 갑자기' 탁' 하는 소리가 났다. 선생님이 힘껏 계자를 강단에 두드렸다. 강의를 주의 깊게 들어라' 는 그는 큰 소리로 강조했지만, 뒷줄 학생들이 전혀 개의치 않는 소곤소곤 들었다. 툭' 은 또 한 번 두드렸다. 선생님은 분노하여 손안에 두툼한 시험지 더미를 들고 흔들었다. "모두 시험을 잘 봤어요! 그래서 강의를 듣지 않는 거야? 노반은 시험지 한 묶음을 갑자기 들추었다. "바로 아흔아홉 점 ... 97 점 ... 너희들의 성적은 확실히 모두 좋다. 하지만 이것이 당신들의 진정한 성적입니까? 클릭합니다 그는 화가 나서 그의 노트를 펼쳤다. "누군가가 선생님의 답안을 가져갔다!" " 공책에서 뚫린 종이 한 줄이 찢어진 후 분주한 들쭉날쭉한 톱니 모양. 내 눈꺼풀이 세게 뛰자 마음이 허술하게 고개를 숙였다. 그 종이는 시험 때 내 손에 전해졌다. 나는 그것을 이용했고, 답안이 가득한 그 종이를 계속 앞으로 전달했는데, 이것은 번거로웠다! 노반의 분노한 목소리가 귀에 거슬리게 울려 퍼졌다. "부정행위에 가담한 사람은 모두 일어섰다!" " 말소리가 떨어지는 첫 번째 초-두 번째 초-'짤랑' 누군가가 탁탁탁탁 책상을 치우고 일어섰다. 현실은 하나, 그리고 거의 열 개에 가깝다. 탁자가 지면을 문지르며 귀를 찌르고 있다. 일어서야 하나요? 나는 머뭇거리며 몸을 곧게 펴고 있었지만, 주변 학우들의 얼굴이 흔들리는 것을 눈으로 언뜻 보았다. 나는 또 허리를 굽혀 아무 일 없이 본문을 훑어보았다. 손발을 부들부들 떨면서 교과서를 매우 구겨졌다. 3 초 째-속속 또 누군가가 심장 박동 소리 속에서 일어섰는데, 나는 여전히 주변 학생들의 동작을 주시하고 있다. 짝꿍은 가볍게 단조를 흥얼거렸지만 그녀의 손가락은 허둥지둥 뒤섞였다. 그럼 제가 일어설 수 있을까요? 선생님이 이것으로 나의 반 간부를 철회할 수 있습니까? 나는 망설였다. 나는 모든 주변 사람들이 일어설 것을 기대한다. 그러면 나는 일어섰고, 나는 가슴에 외치는 양심을 위로했다. 4 초-아무도 다시 일어서지 않았다. 나는 이미 심장의 항의를 참을 수 없었다. 나는 의자를 물러나 양손으로 책상을 받치고 일어설 준비를 했다. 내 심장 박동이 이 이 결정으로 다시 가속되었다. 여섯 번째 초-귀에 거슬리는 종소리는 침묵을 깨고 더 이상 일어서지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언) 나는 은은하게 무서웠다, 그 말소리가 막 뒤떨어진 7 초. 내 마음은 불안으로 다시 격렬한 운동을 했다. 8 초, 주변에서 또 동창들의 장난소리가 울렸다. 1 초, 나도 길게 한숨을 쉬었다. 이 1 초의 전쟁에서 나는 졌다. 나의 상대는 성실함이라고 한다. 자유교실에서 학생들은 수업에 집중하고 있는데, 갑자기 답답한 소리가 들려왔다.-'탁', 모두들 재빠르게 명성에 따라 갔다. 작고 여느 때와 다름없이 느릿느릿 뒤늦게 가방을 탁자 위에 놓고 엎드리면서 잠을 잤다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자유명언) (윌리엄 셰익스피어, 자유명언) 나는 어쩔 수 없이 고개를 저었다. 이번이 몇 번째다. 노반은 노발대발하며 큰 소리로 외쳤다. "밭은 작고 학생처럼? 책을 읽고 집에 가고 싶지 않아! "깜찍하게 뛰어올라 가방을 들고 밖으로 나가 한마디 던졌다. 이것은 네가 말한 것이다. 나는 자유롭다! 나는 그의 뒷모습을 바라보며 눈살을 찌푸렸다. "교실은 포위 공격과 같다. 우리는 뛰쳐나가고 싶지만, 밖에 있는 바보들은 뛰어들어가고 싶어한다. 작고 손에 든' 포위' 를 내려놓고 그윽하게 말했다. 깜찍하게 내 의심을 듣지 못하고 운동장 상공에서 날리는 연을 두 눈으로 뚫어지게 쳐다보았다. 갑자기 연이 바람을 타고 곧장 구름 하늘로 돌진했고, 연실이 갑자기 길어져 "쾅" 하는 소리가 나서 끊어졌다. (윌리엄 셰익스피어, 연, 연, 연, 연, 연, 연, 연, 연) 불쌍한 연은 어이없이 떠다니고 있다, 그것은 자유롭다! 깜찍하고 신나게 울고, 나는 그녀가 부러워하는 모습을 보고, 선이 끊어진 연, 막막한 뒷모습을 보았다. 깜찍하게 지각을 멈추지 않고 수업에 빠져서 선생님이 서둘러 그녀를 해고하기를 간절히 바란다. 그때 허가를 받은 이후로 나는 다시는 그녀를 보지 못했다. 그녀는 마침내 자유로워졌다. 다시 만난 지 한 달이 지났고, 깜찍한 차림으로 더욱 유행을 맞게 되었고, 흥분된 얼굴로 그녀의 자유로운 아르바이트 생활에 대해 이야기해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자유명언) 나는 묵묵히 듣고, 말문이 막혔다. 너는 정말 귀중한 청춘을 그 감방에 낭비하고 싶니? 응. 나는 고개를 끄덕였다. 생존을 위해 중학교를 다니기 위해 고등학교를 시험하고, 고등학교를 다니기 위해 대학을 다니고, 대학을 다니기 위해 직장을 구하기 위해, 쯧쯧쯧, 나는 중학교를 졸업하지 않았고, 여전히 잘 살고 있다. 그녀는 조금도 사양하지 않고 나를 방해했고, 얼굴에는 경멸과 경멸이 가득했다. " 밖이야말로 자유다! 그녀는 한마디 남기고 고개를 돌려 떠났다. 나는 깜찍한 뒷모습을 바라보며 선이 끊어진 연처럼 막막해서 날 방향을 찾을 수 없었다. 어느 날, 그녀는 돌진하고 싶은 사람이 될 것이다, 나는 생각한다. 우리는 연이자 연을 날리는 사람이다. 지식으로 선을 보강해야만 더 잘 날 수 있다. 깜찍함이 그녀의 이른바 자유를 버리고 다시 책상으로 돌아가 우리와 함께 더 잘 날 수 있기를 바랍니다.
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