지리 교사로서 새로운 교육과정 표준의 기본 개념과 요구 사항을 교실 수업에 어떻게 구현하나요?

지리 교사로서 새로운 교육 과정 표준의 기본 개념과 요구 사항을 교실 수업에 구현하는 방법

1. 지리 교육 과정의 기본 개념

2페이지 교과목의 기본이념에는 “지리핵심역량을 함양하기 위한 혁신적인 학습방법”이 언급되어 있다. 학생들의 지리핵심역량 형성과정의 특성을 바탕으로 지리교육과정을 과학적으로 설계하고 학생들의 독립적, 협력적 학습방법을 지도한다. , 탐구 및 기타 학습 방법을 통해 자연과 사회 등 실제 상황에서 풍부하고 다양한 지리 실습 활동을 수행합니다.

새 교과과정 기준에 따른 지리 실무 능력 배양

2. 지리학 교과목의 핵심역량

3페이지 교과목의 핵심역량에는 교과핵심역량이란 교과교육의 응축된 표현으로 학생들이 교과학습을 통해 점차적으로 형성해가는 올바른 가치관, 필수인격, 핵심역량이라고 언급하고 있다. 사고, 지역 인식 및 지리적 실천은 상호 연결된 유기적 전체입니다."

4페이지에서는 '지리적 실무능력'이란 시찰, 실험, 측량 등 지리학적 실무활동에 있어서 사람들이 갖고 있는 의지력과 행동능력을 말한다고 언급하고 있다. 지리학에서 중요합니다. 연구 방법은 사람들의 인식과 행동 능력을 향상시키고, 실제 상황에서 지리적 환경과 인간 활동과의 관계를 더 잘 관찰하고 이해하는 데 도움이 되는 지리학 과정의 중요한 학습 방법이기도 합니다. .

새로운 교육과정 기준에 따른 지리 실무 능력 배양

3. 지리학 교과목의 구조 설계

5페이지에서는 교과목 설계의 기초 도덕성 있는 인재를 양성하는 근본적인 과제는 지리학문의 핵심수양을 지리학과목의 설계와 실시에 효과적으로 통합시키는 것이다. 지리학문 내용에 있어서는 지리학문의 본질과 가치가 충분히 반영될 필요가 있다. 지리학 분야의 핵심 아이디어와 독특한 관점을 보여줍니다.... 학생 발달 측면에서 학생들의 생활 경험을 긴밀하게 연결하고 학생들이 자연과 사회의 넓은 교실에서 평생 발전에 유용한 지리를 배울 수 있도록 하는 것이 필요합니다. .”

새 교과과정 기준에 따른 지리 실무능력 배양

4. 지리학 교과목 평가 평가

34페이지의 교수 및 평가 제안에서는 '강화'를 언급하고 있다. 지리 실습은 학생들의 지리 핵심 역량 개발을 지원하는 중요한 수단입니다. 지리 실습 활동은 중요한 교육 방법 중 하나로 실습 활동을 활용해야 합니다. 지리이론지식의 학습과 응용을 결합함으로써 학생들이 지리학적 관점에서 관찰하고, 행동하고, 사고하도록 지도하고, 현실 세계의 느낌과 경험을 통해 합리적인 이해를 더욱 강화하며, 점차적으로 지리지식 간의 연관성을 확립해 나가게 됩니다. ...지리학의 특수성으로 인해 실제 활동은 학생들의 현실과의 연결을 객관적으로 강화하고 인식, 감상, 가치 판단 등의 변화를 촉발할 것입니다. 동시에 학제간 교육 기회도 있을 것입니다.”