노동을 주제로 한 반회 기획 방안

노동을 주제로 한 반회 기획 방안 (정선 6 편) 은 일이나 업무과학이 질서 있게 진행되도록 하기 위해 사전 제정 방안이 필수적이며, 방안은 계획 중 가장 복잡한 내용이다. 그럼 당신은 방안을 알고 있습니까? 다음은 내가 모은 노동을 주제로 한 반회 기획 방안 (정선 6 편) 입니다. 여러분의 참고와 참고를 환영합니다. 여러분께 도움이 되기를 바랍니다. 노동을 주제로 한 반회 기획 방안 1

1, 행사 목적:

1, 활동을 통해 학생들이 노동의 중요성을 인식하게 한다.

2, 노동의 즐거움을 체험하고 어려서부터 노동을 사랑하는 습관을 길렀다.

3, 학생들에게 노동인민을 존중하고 노동 성과를 소중히 여기는 사상을 교육한다.

둘째, 행사 형태:

스토리 텔링 등.

셋째, 이벤트 준비:

관련 코스웨어 등.

4, 행사 과정:

(1): 명언경구

사회자 갑을: 경애하는 선생님, 사랑하는 동창들, 오늘 우리는 한자리에 모여' 내 노동, 나는 즐거워' 주제반을 열었다. 학우들, 우리 모두 손재주가 있는 손이 있으니, 우리 두 손으로 서비스, 노동, 창조, 모두 근면한 좋은 학생이 되자! 진행자 갑: 다빈치는 "하루 일하면 하루 잠을 잘 수 있고, 노동 1 세는 행복한 잠을 잘 수 있다" 고 말했다. 실제로, 직접 노동에 참여하는 사람만이 노동인민을 존중할 수 있고, 다른 사람의 노동 성과를 소중히 여길 줄 알아야 행복한 생활이 노동에 의해 창조된다는 것을 알 수 있다.

진행자 b: 노동의 영광, 게으름은 수치스럽다. 노동을 사랑하는 것은 우리 중화민족의 전통 미덕이다. 노동에 관한 명언을 수집했다고 말씀해 주세요.

1. 완강한 세심한 노동이 없으면 재능 있는 사람이라도 자수 베개처럼 쓸모없는 장난감이 된다.

2. 사상이 노동 속에 존재하기 때문에 사람은 노동으로 살아야 한다. 소홀린스키

3. 만약 네가 성공적으로 노동을 선택하고 자신의 모든 정신을 그 안에 주입할 수 있다면, 행복 자체가 너를 찾을 것이다. 우신스키

4. 노동은 부의 아버지이고 땅은 부의 어머니이다.

5. 노동은 인간 존재의 기초이자 수단이며, 한 사람이 체격, 지혜, 도덕적으로 완벽해지는 원천이다. 마르크스는 노동이 세상을 창조했다고 말했다.

7. 동제주는 천재는 노동으로 교환된다고 말했다.

8. 노동은 영원히 인류 생활의 기초이자 인류 문화의 행복을 창조하는 기초이다.

11. 학습은 노동이고 사상적인 노동이다.

13. 노동은 실제 능력과 기교를 의미할 뿐만 아니라, 먼저 지능의 발전을 의미하며, 사고와 언어의 수양을 의미한다.

14. 학습, 노동, 과학, 국민을 위한 헌신적인 봉사에서 자신의 행복을 찾을 수 있다. (2): 이야기' 토끼와 회색토끼' 를 듣고 노동을 주제로 한 반회 기획 방안 2

팀회 목적: 행사 준비: 대원들은 노동 애착에 관한 자료를 찾아 노동 애착에 관한 교육적 의미를 담은 프로그램을 편성했다. 활동 과정:

1, 노동은 세계를 창조했고, 노동은 인간을 창조했고, 노동은 사회의 발전과 전진을 추진했다. 마르크스는 "어떤 민족이든 노동을 중단하면 1 년은 말할 것도 없고, 몇 주도 멸망해야 한다" 고 말했다. 각 업종의 노동인민들은 각자의 직무에서 매일, 해마다 조국을 위해, 인민을 위해 열심히 일하고 있다. 우리의 생활은 모두 노동인민의 근면한 노동의 땀으로 교환되었다고 할 수 있기 때문에, 우리는 어려서부터 노동의 성과를 소중히 여기고 노동을 사랑하는 좋은 습관을 길러야 한다. 들어 봐, 이 동요는 이 간단한 이치를 말해 준다. 동요는' 노동성과인애'

2 를 낭송한다. 그래, 먹거나 입거나 쓰는 것은 쉽지 않다. 우리는 모두 매우 아껴야 하지만, 일상생활에서는 늘 만족스럽지 못한 일이 발생한다. 소품을 보고 소품을 본 후 학생들에게 네가 어떤 생각을 가지고 있는지 이야기해 달라고 부탁한다.

3, 맞아, 노동의 성과가 쉽지 않아, 우리 각자는 소중히 여겨야 한다. 동시에 우리 자신도 부를 창출하고, 노동을 사랑하는 아이가 되고, 노동을 사랑하는 아이가 모두 사랑하고, 노동은 사람의 지혜를 증가시키고, 사람의 의지를 단련하고, 게으르고, 노동을 사랑하지 않는 사람들은 결국 좋은 결과를 얻지 못할 것이다. 이야기' 가장 소중한 것'

4 를 들어보세요. 이 이야기에서 알 수 있듯이, 근면한 노동만이 풍작의 열매로 바뀐다는 것을 알 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 노력명언) 그러나 어떤 학생들은 그렇지 않다. 그들은 집에서 어린 황제, 작은 공주, 밥이 입만 벌리고, 옷이 손을 내밀고, 심지어 자신의 책가방도 정리하지 못할 것이다. 학생들은 이런 방법이 좋다고 말한다. 이런 방법은 정확하지 않다.

5, 우리는 아버지와 어머니가 할 수 있는 일을 하도록 도와야 한다. 엄마와 아빠가 부담을 덜어주고, 그들이 움직이는 것을 보자. 저기 벼이삭을 줍는 두 소녀가 왔다. 춤' 벼이삭을 줍는 소녀'

6 을 보세요. 집에서 우리는 부모님이 할 수 있는 집안일을 하도록 도와야 합니다 그리고 엄마와 아빠는 항상 우리가 학교에서 더 잘 하기를 바라고, 학교에서도 좋은 학생이 되고, 노동을 사랑하는 것도 좋은 학생의 표현 중 하나이며, 교과서는 우리가 지식을 배우는 데 없어서는 안 될 도구이다. 우리는 매우 소중히 여겨야 한다. 그래서 많은 학우들이 책을 아주 잘 보호했고, 오늘 우리는 책가방 경기를 하러 왔다. 우리 비교해 보자. 누구의 책가방이 빠르고 예쁘다. --가방 책 경연 대회를 열다.

7, 우리 중화민족은 항상 근면하고 용감하기로 유명하다. 우리나라 고대 근로자들은 근면한 지혜로 휘황찬란한 고대 문명을 창조하고 나침반, 화약, 제지술을 발명하여 웅장한 만리장성을 건설하였다. 우리에게 모범을 보이다. 주드 할아버지의 이야기를 들어 봅시다.

8, 학우 여러분, 이 이야기에서 어떤 영감을 얻었습니까? 힘든 전쟁시대에 혁명 선배들은 모두 이렇게 할 수 있다. 그렇다면 평화시대에 사는 우리는 더욱 잘해야 한다. 학우들은 네가 어떻게 선배로부터 배우고 노동을 사랑하는 좋은 아이가 될 준비가 되어 있다고 말했다. (학생 자유 발언)

9, 그래! 행복한 생활은 하늘에서 떨어지는 것이 아니라, 모두 우리 스스로 창조해야 한다. 우리는 일을 하고, 노동을 좋아하는 좋은 아이가 되고, 자신의 노동 성과를 즐기는 법을 배워야 한다. 그것은 가장 행복하다. 그들이 직접 소풍을 가는 것을 보고, 얼마나 맛있게 먹는가! 코러스' 피크닉의 노래'

1, 학우들을 들어보세요. 우리 스스로 노동을 좋아하는 아이가 되도록 합시다. 노동을 주제로 한 반회 기획 방안 3

행사 목적:

2. 부모의 부담을 줄이고 노동관념을 강화한다.

행사 과정:

1, 소개:

학생 이 주제 학급 수업, 우리 * * * * 와 함께 어떻게 엄마와 아빠의 조력자

2, 질문

1. 집에서 집안일을 합니까? 자주 하시나요?

2. 어떤 힘으로 할 수 있는 가사 노동?

예 설명

3, 스토리 텔링

1. 구체적인 내용: 일요일에 샤오화는 집에서 어머니가 유리를 닦는 것을 도왔고, 큰 힘을 들여서야 방 전체의 유리를 다 닦았고, 마음이 특히 기뻤지만, 어머니는 보고 그녀를 꾸짖었다

토론: (1) 샤오화와 엄마의 방법이 맞나요?

(2) 잘못된 곳은 어떻게 해야 하나요?

2. 구체적인 내용: 할머니가 청소를 하고 있는데, 학교가 끝나고 돌아오자마자 "할머니 목이 말라요. 빨리 음료수 좀 갖다 주세요." 라고 외쳤다. 할머니는 서둘러 "좋아, 내가 바로 가져다 줄게." 라고 말씀하셨다.

토론: 샤오강의 접근 방식이 맞습니까? 그가 어디가 틀렸는지, 그는 어떻게 해야 합니까? 4, 판단: 1. 샤오밍은 아버지가 땔감을 잡는 것을 도왔다. () 2. ()

3. 엄마는 집에 안 계시고 샤오홍은 스스로 밥을 짓는다. () 4. 유리가 기쁠 때 엄마를 도와 집안일을 하고, 기분이 나쁠 때는 하지 않는다. ()

5. 쑹자 들은 반에서 노동을 좋아해서 집에서 그만두었다. ()

아까 학습을 통해 학생들은 어떻게 느꼈습니까? 5, 경기 책가방 정리 대회 6, 요약 이 수업의 학습을, 학생들은 모두 집에서 아버지와 어머니가 할 수 있는 집안일을 하도록 도와야 한다는 것을 알고, 어려서부터 노동을 사랑하는 좋은 습관을 길러야 한다는 것을 알고 있다. 노동을 주제로 한 반회 기획 방안 4

행사 목적:

1, 활동을 통해 학생들이 노동의 중요성을 인식하게 한다.

2, 노동의 즐거움을 체험하고 어려서부터 노동을 사랑하는 좋은 습관을 길렀다.

3, 학생들에게 노동인민을 존중하고 노동 성과를 소중히 여기는 사상을 교육한다. 활동 과정:

1, 활동 도입에 흥미를 불러일으키는

① 학생 여러분, 우리 교실의 환경이 어떤지 보세요. 무엇을 느끼십니까? 학생들이 말하도록 지도하다: 이것은 깨끗하고 깔끔한 교실이다. 이런 환경에서 수업을 하고, 마음이 슈창, 매우 즐겁다. )

② 오늘 어느 동창들이 당직을 서나요? 당신들은 모두에게 어떻게 당직을 서는지 말해 주시겠습니까? 오늘 당번은 일에 대한 책임이 있습니까? (학생들은 토론한 후 학생들에게 당직생들이 노동을 좋아하고, 일에 대해 진지하게 책임을 지고, 수업에 관심을 갖고 더러움과 피로를 두려워하고, 반을 위해 책임을 다하도록 지도한다 ... ……)

③ 학생들은 오늘 반회 활동의 주제가 무엇인지 알아맞혀 본다. : "노동이 가장 영광스럽다"

2, 감정교육 (투영상황화) 그림 ① 바닥에는 껍질, 종이 부스러기, 진흙 덩어리 등이 있다.

그림 ② 테이블은 매우 지저분하고 칠판은 닦지 않았다. 그림 ③ 빗자루, 걸레, 물통 등 엉망진창으로 쌓여 있다. 학생 여러분, 이 몇 장의 그림에서 무엇을 보았습니까? 어떤 느낌이 들어요? (학생들은 지도를 보면서 문제를 찾고, 마지막으로 학생들에게 위생이 나쁘고 지저분하고 이런 교실에서 수업을 하면 마음이 불편해 학습과 신체건강 등에 영향을 미칠 수 있다고 지도한다.) 3, 이치를 이해하는 것에 대해 이야기한다.

왜 매일 당직을 서고 교대로 당일을 해야 합니까? 학생들에게 당번은 학생들이 깨끗한 교실에서 공부할 수 있도록 하고, 당직노동은 모두의 일이니, 모두 손을 써야 하고, 각 학생은 반의 주인이니, 좋은 당직생이 되어야 한다고 지도한다. )

4, 시비승화 인식 (투영제시문제학생 판단과 왜)

1) 비가 오면서 샤오밍의 발이 진흙으로 되어 교실로 들어갔다.

2) 링링이 바닥을 쓸면 교실이 온통 먼지투성이다. 쓰레기통은 쓰러지지 않고 떠났다. (

3) 오늘 겨울 당직생인데 오후 하교하자마자 그는 집으로 돌아갔다. (

4) 란란은 걸레로 온 땅의 물을 끌고 갔다.

5, 이야기를 듣고, 자신의 근로본보기

1 에 대해 이야기하고, 선생님은' 자신의 일은 스스로 한다' 는 이야기를 한다. (이야기 요약: 건국 후, 중 * * * 중앙 차관, 중화인민공화국 * * * 과 국부주석인 유소치는 하루 종일 국가대사로 바빴지만, 그는 자녀 교육을 포기하지 않았다. "자신의 일은 스스로 한다." 한번은 초등학교에 다니는 아들이 갈아입은 옷과 양말을 침대에 던져서 가정부 세탁을 시켰는데, 나중에 유소치는 참을성 있게 진실을 밝히고 싶다는 것을 알게 되었고, 담임 선생님께 편지를 써서 아이가 자신의 일을 스스로 하는 습관을 길러 달라고 요청했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그 후, 근원은 습관을 길러서, 늘 집을 깨끗이 치우곤 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 습관명언) )

2), 학생들이 주변에서 노동을 좋아한다고 말하는 전형적인 사례. 담임 선생님: 다들 정말 잘 말씀하셨어요. "생활에는 아름다움이 부족하지 않고, 부족한 것은 발견일 뿐입니다." 앞으로 관찰의 좋은 습관을 길러주시길 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 이제 우리도 현장에 와서 우리 자신의 노동능력이 얼마나 강한지 보자. )

6, 학생의 자기관리 능력 대회

1), 준비: 그룹당 학교 가방 정리, 신발끈 묶기, 옷 입는 대회에 참가하는 대표 5 명을 뽑는다.

2), 경기 활동 전개 및 각종 노동전문가 선정,

3), 3 ~ 4 명의 가장 유능한 선수 소개 경험.

4), 다른 학생들은 감정에 대해 이야기합니다.

7, 활동 요약: 학우 여러분, 우리 모두 노동을 좋아하는 손이 있습니다. 우리 반의 모든 학우들이 앞으로 할 수 있다고 믿습니다. 자신의 일은 스스로 하고, 할 수 없는 일은 배우고, 할 수 있는 일은 자주 합니다. 꿀벌처럼 노동을 좋아하는 사람이 되다. 노동을 주제로 한' 반회 기획 방안 5

' 5 월 1 일' 국제노동절은 전 세계 근로자의 명절이다. 노동은 아름다운 생활을 창조하고, 노동을 사랑하는 사람은 마음이 즐겁고 충실하다. 올해의' 5 월 1 일' 휴일, 학교는' 노동사랑 창조사랑 생활' 을 주제로 학생들에게 다음과 같은 네 가지 실천 활동을 실시할 것을 추천한다. 명절 지식은 내가 이해한다. 집안일은 내가 참가한다. 식물 재배 내 경험; 노동자 나는 방문한다. 구체적인 행사 내용은 다음과 같습니다.

행사 시간:

5 월 1 일 ~ 5 월 31 일

행사 대상:

전교생

행사 내용 및 구체적인 일정:

1, 명절 지식

이해 학습, 지식 증가, 시야 확대, 정보 수집, 정보 처리 능력 향상 담임 선생님은 5 월 7 일 반회 수업을 이용해 노동절 주제교육을 실시하고 반 전체 교류를 진행하며 근로자의 사적을 공부한다. (대대 통일사진) 2, 가사노동은 내가 가족의 지도하에 할 수 있는 집안일 (예: 바닥을 쓸고, 요리하고, 요리하고, 설거지하고, 쇼핑하고, 방을 정리하는 등), 고학년 학생들은' 오늘 내가 살겠다' 고 시도할 수 있다. 학생들이 가사노동에 참가하여 노동의 즐거움을 체득하고, 부모의 노고를 느끼며, 감사의 감정과 독립자주의 마음을 키우기를 바랍니다. 교사는 관련 습작이나 사진, 반내 등급, 판보 전시 (학부모회 주제판과 결합) 를 지도한다. 셋, 식물재배 체험 많은 식물들이 봄말 여름 초 재배에 적합하다. 화초 한 그루를 재배하고, 채소 한 그루를 재배하고, 조건부로 자신의 작은 정원, 반찬지를 세울 수 있습니다. 이런 방식으로 생활에 집중하고, 자연에 관심을 기울이고, 심미 감정을 풍부하게 하고, 손능력을 단련하다. 학부모 친구들에게 휴일을 이용해 아이들을 데리고' 작은 정원사 활동' 을 하고 관찰 일기를 써달라고 부탁하고, 기말고사 과학교사가 재배 성과 평가를 벌일 예정이다. 4, 노동자 내가 대대를 방문하여 작은 기자의 방문과 주변 조사를 실시한다.

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