자무쓰5중학교 학교 프로필

1. 기회를 포착하고 비약적으로 발전

자무시 제5중학교는 교육 개혁과 발전 과정에서 계속해서 기회를 포착하고 학교에서 비약을 달성하고 있습니다. 건설. 1997년에 자무시해운국아동학교와 합병하여 제2교학구역을 건설하였고, 2001년에 제1교서 서쪽에 있는 5,000평방미터의 오래된 공장건물을 매입하여 현대적인 제3교학구역을 건설하였습니다. 두 번의 기회, 두 번의 도약 현재 학교에는 총 면적 30,000평방미터, 건축 면적 17,500평방미터의 3개 교육 구역이 있으며 3개 세트의 현대 물리학, 화학, 생물학 실험실, 컴퓨터가 있습니다. 전자교실에는 현대미술실과 체육관, 양방향 폐쇄회로 텔레비전 시스템, 각 학급별 컴퓨터와 프로젝터, 제5중학교 홈페이지 등이 갖춰져 있습니다. 현재 56개의 수업이 있고 4,000명 이상의 교사와 학생, 200명 이상의 교직원이 있으며 최고의 교육 품질과 가장 완벽한 장비를 갖춘 동부 헤이룽장성에서 가장 큰 중학교입니다.

2. 의미를 발전시키고 혁신에 용기를 가져라

“의미를 개발하고 혁신 발전의 길을 택하라”는 것이 새로운 리더십 팀의 작업 아이디어입니다. 제10대 지방인민대표대회 대표이자 현 제5중교 교장인 쑨젠민(孫建min)은 유학 경험이 있는 중학교 교장이다. 그는 학교 발전에서 중요한 것은 규모가 아니라 규모라고 믿는다. 콘텐츠의 혁신적인 개발. 그의 주창하에 제5중학교는 “학생들의 평생 발전을 위한 기반 마련”이라는 학교 이념을 수립하고, 학교의 내포 구축이 큰 진전을 이루었으며, 인문학적 환경 조성과 “인문적 환경 조성”을 실현한다는 교육 목표를 제시했습니다. 네 가지 동시 개발”을 의미합니다. 즉, 학생의 인성 발달과 신체적, 정신적 발달을 동시에 함양하여 학생의 지식 기반과 혁신적 정신 및 실천적 능력 개발을 동시에 함양합니다. 자연과학적 질과 인문학적 질을 동시에 발전시킨다. 다양한 수준과 관점에서 혁신적인 교육을 실시하여 사람 중심, 잠재력 개발, 적성에 맞는 교육, 혁신적 교육의 기본 교육 모델을 형성합니다.

도덕교육사업에서는 선진문화의 방향을 대표하는 도덕교육체계를 전체적으로 구축해 왔으며, 이 혁신적인 도덕교육체계에는 “이상의 돛을 높이 올리고 중국의 영웅적 영혼을 되살려주는 일”이 포함된다. ", "중화민족의 영광스러운 역사를 기억하며", 내일의 초석을 다진다", "청춘을 빛나게 하고 다채로운 삶을 만들어가자", "생명을 품고 사회에 깊이 들어가 삶을 실현하라", "잊을 수 없는 중학교 생활을 날아가는 날개' 등 일련의 활동을 펼치고 있다. 모든 교육 활동에서 모든 학생은 동등한 기회와 참여할 권리를 가지며, 노력으로 얻는 기쁨과 이득을 경험할 수 있습니다.

교실 수업 측면에서 우리는 교과 과정 개혁 ​​실험을 적극적으로 추진하고 학교에서 수립한 지방 과학 연구 프로젝트를 기반으로 새로운 교실 수업 모델과 다양한 교수법을 적극적으로 모색합니다. 전략을 수립하고 새로운 커리큘럼 개혁 실험을 완전히 구현합니다. 중국어 과목의 '읽기, 생각하기, 질문하기, 토론하기, 맛보기'의 5링크 교수 모델, 화학 과목의 '영감-탐구' 교수 모델, 중국 과목의 '서론, 실행, 행동' 교수 모델 정치적 주제는 모두 새로운 교육 개념을 반영합니다. 매우 좋은 교육 결과를 얻을 수 있습니다.

3. 특징과 탁월한 장점 창출

"일류 교육 품질"은 자무시 제5중학교의 가장 큰 장점입니다. 그러나 오늘날의 종합적인 양질의 교육 추진에서는 제5중학교는 학생들의 전인적 발전과 앞으로의 치열한 국제경쟁을 고려하여 학교의 다년간의 전통과 기존의 장점을 결합하여 '외국어, 정보기술, 예술'을 목표로 삼았습니다. 스포츠교육'을 학교의 3대 특징으로 꼽는다.

외국어 교육이 이 학교의 가장 큰 특징이다. 외국어반에는 해외 유학 경험이 있는 교사 4명과 국가 및 지방 과제 연구를 담당하는 전문 교사 1명이 있습니다. 영어 교실 교육 개혁을 심화하면서 학교의 특징인 "4가지 영어 교육 모델"을 연구하고 홍보하여 ​​영어 교육의 질을 크게 향상시켰으며, 이는 2002년 전국 영어 대회에서만 6명이 전국 1위를 차지했습니다. 외국어에 능통한 쑨젠민 교장은 학교 운영에 열린 마음을 가지고 있으며, 2000년 초부터 미국, 호주, 캐나다에서 외국인 교사 4명을 채용해 수업을 진행했다. 학생들을 위한 영어 듣기 및 말하기 훈련 수업입니다. 외국 교사의 교실 참여는 학생들에게 실제 언어 환경을 제공하고 학생들이 외국 교육 스타일을 이해할 수 있게 하며 영어 교실 교육에 중대한 변화를 가져옵니다. 또한 미국 애틀랜틱시티 중학교, 아이오와주 윌리엄스 중학교와 우호 자매학교를 결성해 국제 교육 교류 및 협력을 추진하고 있다.

자무쓰 제5중학교는 현대적인 컴퓨터 교실, 멀티미디어 시청각 연설 교실, 전자 독서실, 건전한 캠퍼스 네트워크를 갖춘 성 내 현대 정보 기술 교육의 선진 학교입니다.

학교는 종종 정보 기술 교육을 실시하고 완전한 정보 기술 등급 시험 시스템을 갖추고 있으며 정보 기술과 교실 교육을 통합하는 데 있어 선두에 있습니다. '9차 5개년 계획' 기간에 진행된 성급 프로젝트 '교육에서 현대 정보 기술의 역할'이 우수 실험 학교로 선정되었습니다. 도 홈페이지 제작대회에서 단체상과 개인상을 수상하였습니다.

예체능 교육은 본교의 전통적 장점이자 활발한 캠퍼스 문화의 중요한 부분입니다. Jiamusi 제5중학교의 예술과 스포츠 활동은 풍부하고 다채로우며 국가 고급 대중 교육 그룹, 흑룡강성 대중 스포츠 고급 그룹, 흑룡강성 야외 대중 스포츠 고급 그룹 및 전국 쇼트트랙 스피드의 영예를 얻었습니다. ​​스케이팅 3위. 2002년 졸업생 수이 바오쿠(Sui Baoku)는 2003년 월드컵 쇼트트랙 선수권 대회에서 우승하고 시의 예술 및 스포츠 교육 부문에서 상을 받았습니다. 학교는 7번의 캠퍼스 예술 축제를 성공적으로 개최하여 무대를 마련했습니다. 학생들이 자신의 재능을 발휘하고 개성을 표현할 수 있도록 합니다.

40년의 영광스러운 역사가 만들어낸 것은 어려움을 두려워하지 않고 기회를 포착하며 끊임없이 도약하는 5중학교의 인재상입니다. 미래의 발전.무궁무진한 영적 부. 미래를 바라보며 Jiamusi 제5중학교는 시대의 흐름에 발맞추고 계속 혁신하며 국제적, 고품질, 독특한 국내 일류 유명 학교가 되겠다는 야심찬 목표를 향해 나아갈 것입니다!

4, 현 리더십 팀

쑨젠민, 남성, 한족, 중국 공산당원, 중학교 특급 영어 교사, 대학원 졸업 동북사범대학교 교육관리학과입니다. 현재 자무쓰시 제5중학교 교장, 흑룡강성 제10, 11기 인민대표대회 대표, 자무시 전문가협회 회원, 자무시 외국어전무이사를 맡고 있다. 협회 및 교육 학회. 그는 흑룡강성 우수교사상, 흑룡강성 중점 중학교 교장, 흑룡강성 3중 교육 우수자, 흑룡강성 의법에 따라 학교 운영 우수자 표창을 받았습니다. 흑룡강성 유학생을 위해 국가에 봉사한 공로, 흑룡강성 정부 특별 수당을 받는 전문가, 자무쓰시 우수 교사, 자무시시 10대 스타 교장, 자무쓰시 우수 공산당 모델 등 다수. 명예 타이틀. 그는 초기에 미국에서 공부했으며 교육, 교육 및 관리 분야에서 풍부한 경험을 가지고 있습니다. 경애하는 최고령도자동지께서는 제5중학교의 엄격하고 능률적인 학교경영전통을 계승한 기초 위에서 《학생들의 평생발전의 토대를 마련한다》라는 학교경영이념을 명확히 제시하시고 《민주주의, 민주, 민주화》라는 학교경영이념을 천명하시였다. 과학, 개방성, 혁신'이라는 주제로 학생들의 '4대 동시 발전'이라는 교육 목표를 달성하기 위한 인문학 환경 조성에 노력할 것을 제안했습니다. 즉, 학생의 인성 발달과 신체적, 정신적 발달을 동시에 함양하여 학생의 지식 기반과 혁신적 정신 및 실천적 능력 개발을 동시에 함양합니다. 자연과학적 질과 인문학적 질을 동시에 발전시킨다. 새로운 커리큘럼 개혁의 실행에 초점을 맞추고 교실 수업을 지속적으로 최적화하는 과정에서 그는 교실에서 "세 가지가 유익해야 합니다"라는 교육 개념을 요약했습니다. 즉, 교실 수업은 학생들이 자율 학습을 형성하도록 촉진하는 데 유익해야 합니다. 능력; 학생들이 자신의 사고를 적극적으로 탐색하고 상상하며 발전시키도록 장려하는 것이 유익해야 합니다. 교사와 학생이 자신을 향상하고 풍요로운 삶과 삶의 가치를 경험하도록 촉진하는 데 도움이 되어야 합니다. 체계적인 과학의 이론적 원리를 고수하여 학교 도덕 교육 시스템이 전체적으로 구축되었습니다. 그는 "영혼의 강", "내비게이션 마크" 등 학교 기반 교재 시리즈를 직접 편성하고 개발했습니다. 그는 엄격한 관리와 인문주의를 결합하고 교육 과정 개혁과 교육 과학 연구를 결합하며 사상적 리더십과 문화 건설을 결합하는 교육 및 교육 개혁 탐구를 대담하게 수행했습니다. 학생의 개성을 충분히 존중하고 교육 경로를 넓혀 모든 학생이 활기차고 독립적인 교육 및 교수 활동을 통해 행복하게 성장할 수 있도록 노력합니다. 그는 『일선과 5대 현대화』 도덕교육 업무 패턴을 토대로 학교 도덕교육 시스템 전체를 구축한다”, “애국교육의 실효성에 관한 연구보고서를 적극적으로 탐구한다”, “적극적 연구보고서”를 잇따라 집필, 출판하였다. 탐구, 과감한 실천, 도덕교육 사업의 새로운 국면 창조”, “혁신교육 실시에 관한 몇 가지 생각”, “교육 혁신 실시와 시범중학교 건설” 등 귀중한 과학 연구 논문 40편 이상을 발표했다. 그리고 "도덕 교육의 효과가 모든 학생을 위한 청두의 힘을 축적하게 하라" 그는 전형적인 전문가이자 과학 연구 지향적이고 학습 지향적인 교장입니다.

류펑메이(Liu Fengmei)는 1963년 6월 9일 출생, 한족 중국 공산당원, 동북사범대학교 대학원 졸업, 중학교 교사, 외무부원 중국교육학회 언어전문위원회, 자무쓰시 제5중학교 교감. 지난 20년 동안 가르치는 일에 헌신하고, 사심 없는 헌신과 끊임없는 추구를 통해 저는 수년 연속으로 뛰어난 교사로 평가받았습니다. 1991년부터 1995년까지 그는 시 교육위원회로부터 뛰어난 공산당원이라는 칭호를 받았습니다.

1993년에 그는 시 교육 시스템의 우수 청소년 교사로 선정되었습니다. 1994년에는 자무시 우수 교사상을 받았으며, 1995년에는 성의 우수 교사상을 받았습니다. 교육위원회와 지방 인사부. 1997년에는 흑룡강성 '현대정원사상'을 수상했고, 같은 해 중국공산당 자무시시위원회로부터 우수공산당원 칭호를 받았다. 1999년에는 시 교육위원회로부터 뛰어난 공산당원이라는 칭호를 받았으며, 2000년에는 시 교육위원회로부터 뛰어난 공산당원이라는 칭호를 받았습니다. 시 교육위원회. 2002년에 그는 자무쓰시 10대 유명 교사 중 한 명으로 선정되었으며, 2002년에는 자무시시 10대 우수 청년 중 한 명으로 선정되었습니다. 2003년과 2004년에 그는 자무쓰시에서 뛰어난 교육자로 평가받았으며 자무쓰시 커리큘럼 개혁에서 앞선 인물로 평가되었습니다.

시옌핑(남, 중국 공산당 당원)은 1968년생으로 중학교 고급교사로 현재 자무쓰시 제5중학교 도덕교육부교장을 맡고 있다. . 1991년 7월 자무쓰 사범대학 중국학과를 졸업한 후 자무쓰 제5중학교에 부임하여 교육과 교직에 종사하였다. 교장에게. 저는 교직을 시작한 이후 “학생의 평생 발전을 책임진다”는 교육 철학에 맞춰 제5중학교의 비옥한 교육 토양에서 부지런하고 실용적으로 노력해 왔습니다. 교육 개혁의 흐름 속에서 우리는 효과적인 도덕 교육 시스템을 적극적으로 탐구하고 "세기 이상의 돛을 올리고 중화 민족의 영웅적 영혼을 활성화"하는 등 5개 일련의 도덕 교육 활동을 조직하고 수행합니다. 학생들의 "4가지 동시 개발"이라는 교육 목표를 달성하기 위해 노력합니다. 지난 3년 동안 저는 성급 도덕 교육 선진 인물, 시 청소년 "5월 4일" 메달, 시 우수 도덕 교육 종사자, 시 시 우수 교육자 등의 명예 칭호를 받았으며 제가 쓴 많은 논문을 썼습니다. 전국 및 지방 차원에서 1등상을 수상했습니다.

추하이성(남), 중국 공산당 당원, 학사학위, 중학교 교사, 자무쓰 사범대학교와 동북사범대학교 지리학과를 졸업하고 현재 자무쓰 제1호 차석기직을 맡고 있다. 5 중학교. 2002년에 그는 지방 교육 전문가로 평가받았으며 많은 지방 및 시립 강연과 대회에 참가하여 "Yellow River"를 위해 디자인한 코스웨어가 북동부 3개 지역에서 1등상을 받았습니다. 2001년부터 2003년 말까지 그는 학교의 성급 “10차 5개년 계획” 프로젝트와 국가 차원의 영어 프로젝트에 대한 연구 작업을 조직하고 수행했으며 프로젝트의 중기 수용과 결론에 탁월한 공헌을 했습니다. 그는 많은 논문을 집필했으며 그 중 "동아시아 개요"의 교육 개념"과 ""수자원" 섹션의 데이터 차트 교육"이 잡지 "지리 교육"에 게재되었습니다. 그는 시의 "10대 젊은 과학 기술 근로자", 사무국의 뛰어난 교육자, 사무국의 교사 윤리 부문 고급 인물, 사무국의 뛰어난 공산당원, 시 인사국의 공로상, 사무국의 "부지런한 사람"과 같은 영예를 얻었습니다. 학습" 모델. .

첸 광다오(Chen Guangdao), 남성, 중국 공산당 당원, 학부, 학사, 교육경영 실무 대학원생, 고급 중학교 교사, 현 제5중학교 교감 . 1991년 9월부터 1997년 8월까지 가방중학교 학년도위원장, 청년동맹위원회 서기, 교장을 역임했다. 1997년 8월부터 1999년 2월까지 실험학교 정치교육부장을 역임했다. 1999년 2월부터 2005년까지 4월 제7중학교 정치교육부장으로 임명됐다. 그는 한때 성급 “9차 5개년 계획”과 “10차 5개년 계획” 핵심 주제에 대한 연구에 참여했으며 성급 과학 연구 성과로 1등상을 받았고 국의 “고급 인력” 상을 받았습니다. "교육 및 교육 분야의 고급 인물", 시의 "청년 포스트 전문가", 시의 "모범 노동자" 및 기타 명예 타이틀을 보유하고 있으며 수년 연속 연례 평가에서 우수한 성적을 거두었습니다. 2003년부터 그는 시의 "국화 컵" 교실 교육 대회의 심사위원을 역임했으며 시의 "우수 강사상"을 여러 번 수상했습니다.

게신(Ge Xin) 여, 학부생, 선배교사, 국가핵심교사, 현 제5중학교 노동조합 위원장. 그는 1985년부터 일을 시작해 담임교사와 학년도 리더를 역임했다. 2000년에는 초·중등학교 핵심교사 전국연수에 참가해 '우수학생' 영예를 안았다. 2001년에는 교무처장, 중국어 교사 등을 역임했다. 2003년에는 과학연구실 소장 및 중국어 교사를 역임하면서 과학 연구 주제 연구와 학교의 "과학 연구 개요" 및 "하트 브릿지" 학교 신문 편집에 주력했습니다. 그녀는 교육 시스템에서 "10대 여교사", 교육국에서 "당원 민주적 평가에서 뛰어난 당원", 도시에서 "여성 문명 포스트", 도시에서 "청년 직위 전문가"라는 칭호를 받았습니다. 시, 교육국의 "우수한 교육자", "학교의 상위 10개 직위" 및 기타 영예를 안았습니다. 그는 또한 국가, 지방, 지방자치단체 수준의 간행물에 많은 기사를 게재했습니다.