컴퓨터 지식 네트워크 - 컴퓨터 프로그래밍 - 인민교육편 초등학교 5학년 한문 서사 구성 수업 계획

인민교육편 초등학교 5학년 한문 서사 구성 수업 계획

새 교육과정 기준 인민교육 출판사' 버전의 초등학교 5학년 중국어 작문 안내서 1권(샘플 에세이 포함)

공교육 버전 2단원 구성 초등학교 5학년 1권 '20년 만에 고향으로 돌아가다' 교안 설계(샘플 에세이 포함)

5학년 작문 2단원 '20년 만에 고향으로 돌아가다' 교안 설계 "

교육 목표

1. 육성 학생들은 삶에 관심을 갖고, 고향의 현재 상황에 관심을 갖고, 성장하면서 고향의 변화를 합리적으로 상상하고 표현한다. 최선을 다해 고향과 가까워지기를 바랍니다.

2. 20년 뒤에는 큰 변화가 있을 것이다. 자신의 변화, 고향의 변화, 소망이 이루어졌는지를 어떻게 표현할 것인가? 고향의 "20년"이 변한 이후에 대해 자세히 설명합니다.

교육 준비

1. "두꺼운 향수"를 주제로 콘텐츠를 수집하세요. (시, 노래, 이야기 등)

2. 멀티미디어 코스웨어

교육 과정

1. 흥미를 자극하는 대화 소개

1. "어렸을 때 집을 나갔다가 상사가 돌아왔지만 현지 발음도 변하지 않았고 관자놀이의 머리카락도 희미해졌다." 방랑자에게 고향이란 어떤 의미인가? 오늘은 20년 후의 고향에 대해 글을 써보겠습니다. 20년 후에 우리와 우리 주변의 모든 것에는 어떤 일이 일어날까요? 나는 어떤 사람인가? 우리가 다시 뭉친다면 어떨 것 같나요?

2. 실천 요구 사항을 제시하고 상상력과 실천의 핵심 사항을 명확히 합니다.

2. 20년 후 고향의 변화를 예측하고 문학적 소재를 구축하라

고향에 대한 수준 높은 이야기

1. 한편으로는 학생들의 상상을 지도하기 위해 예를 들었습니다. 예를 들어, 변화에 대한 상상을 중심으로 집과 도로의 변화, 예를 들어 고향의 친구들의 변화에 ​​대해 설명을 중심으로 쓸 수 있습니다. 풍경은 오랜만에 좋은 친구들과의 만남을 쓸 수도 있고, 집으로 돌아가는 과정을 쓸 수도 있고, 고향 어딘가의 풍경을 쓸 수도 있고...

2. 아이디어를 제시하고 학생들이 문학적 출처를 독립적으로 상상하고 구성할 수 있도록 합니다.

(1) 20년 만에 고향의 변화

거리-쇼핑몰-광장-공원-하천-집과 가족

(2)재회 장면 20년 후 친척들과

가정(환경)의 변화 - 조부모의 외모와 말과 행동의 변화 - 부모의 외모와 말과 행동의 변화 - 고향의 변화와 이별에 대한 이야기

(3) 20년 후 동창회 재회 현장

고향으로 돌아왔다 - 연락한 동창, 모임 장소 - 동급생, 선생님과 만나 소통함(외모, 말과 행동, 직장 상황, 생활 상황) - 주제 활동 - Yiyi 작별

3 그룹 의사소통

그룹에서는 고향의 현재 상황, 고향의 건설 및 발전을 다음과 같이 설명합니다. 고향의 건물, 고향의 상점, 고향의 명승지, 고향의 길, 고향의 특산품, 고향의 초등학교, 고향의 간식...

키워드(슬라이드쇼)를 클릭하세요: 건물, 상점 , 도로, 명승지, 특산품, 초등학교, 간식

어른이 되기 위한 두 번의 시공간 도약

20년 후의 나이, 취업, 가족 상황 알림

1. 장문의 이야기를 들려주세요

자신을 '20년 후의 나'라고 소개하거나 간접적으로 '20년 후의 당신'을 묘사하여 상상을 비교해 보세요

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2. 이별에 대해 이야기하다 오랫동안 잃어버린 고향

고향에 돌아왔을 때의 전체적인 인상: 예전과 달라진 변화

변화를 그룹별로 설명 고향의 다양한 변화에 대해 글을 써보세요. 방법론 연구 지도 및 변경사항 도입에 중점을 둡니다.

⑴ 전체 개요 살펴보기: 여행 일정(발자국) 순서대로 다양한 것들의 변화를 하나씩 소개합니다. 간단한 그림을 그려 고향의 여러 지점(공원, 요양원, 명승지, 커뮤니티, 초등학교...) "쇼핑 거리"의 활기와 번영에 초점 - 스낵바, 커피숍, 찻집, 유흥 도시, 슈퍼마켓, 자동차 생활 센터, 사진 스튜디오, 이발소 , 피트니스 클럽...

(학습 가이드: 그림을 사용하여 글쓰기를 보조함)

⑵ 요점을 사용하여 설명: 가장 친숙한 장소를 선택하여 표현하는 데 중점을 둡니다. 새로운 시골의 변화. (칠판에 적음)

새 학교: 캠퍼스의 변화, 교사의 변화

샤오허칭: 환경 보호, 연못

많은 과일: 산과 평야

(학습 지도: 작문에 도움이 되는 노래를 사용하고, "어린 시절", "고향의 구름", "젊은 친구들이 만나러 왔어요"와 같이 어린 시절의 추억을 불러일으킬 수 있는 노래를 연주합니다)

3. 과제 요구사항을 제시하세요

a. '20년 후 고향으로 돌아가기'라는 제목을 쓰고 상상력을 발휘하여 에세이를 완성하세요. 예를 들어, 변화에 초점을 맞출 수도 있고, 집과 도로의 변화에 ​​대해 쓸 수도 있고, 고향에 있는 친구들의 변화에 ​​대해 쓸 수도 있고, 장면에 대한 설명에 집중할 수도 있습니다. 오랜 이별 후 좋은 친구들과의 재회, 집으로 돌아가는 과정에 대해 쓸 수도 있고, 어떤 풍경에 대해 쓸 수도 있습니다.

b. 본 단원의 글 작성 방식에 주의를 기울이고 인물, 사물, 사물을 파악하여 글을 완성하세요. (내용 검토)

4. 의사소통

a. 스스로 생각하고 일반적인 글쓰기 아이디어를 결정합니다.

b. 경험을 통해 배우십시오.

c. 본문 말미의 '흥미로운 언어'에 있는 '생각'의 유래'를 자유롭게 읽고, 언어와 단어의 사용의 신비를 경험하고, 그 경험을 실천으로 내재화한다. 글쓰기

5. 종이에 펜을 꽂다

기분 좋은 에세이 세 편

[예시]

1) 20년 만에 고향으로 돌아가다

2028년 나는 A는 유명한 과학자가 될 것이다.

오늘은 직접 만든 초경량 비행선을 달에서 몰고 고향인 난창을 구경했습니다. 초경량 비행선을 타고 우리는 불과 7~8분 만에 난창에 도착했습니다. 난창에 도착했을 때 나는 충격을 받았습니다. 하늘은 초경량 비행선으로 가득 차 있었습니다. 그런데 오랫동안 얘기한 끝에 초경량 비행선이 어떻게 생겼는지 말씀드리는 것을 잊어버렸습니다. 가벼운 비행선은 어디로 가고 싶은지 위치키만 누르면 노트북이 눈앞에 펼쳐집니다. 가고 싶은 곳의 이름만 입력하면 되는데 안전을 위해서죠. 이유는 보호 필름과 식별자를 활성화하는 것이 좋습니다. 오! 이 비행선의 에너지원은 태양 에너지를 흡수하는 것이라는 사실을 잊어버릴 뻔했습니다. 자동차에 에너지 배율기가 장착되어 있기 때문에 30분 동안 태양 에너지를 흡수하면 한 달 동안 지속될 수 있습니다. 비행선을 주차장에 주차한 순간, 보도가 움직이기 시작했습니다. 장자오 초등학교에 도착했을 때 보도가 멈췄습니다. 학교 문에 들어서 자마자 눈앞의 풍경에 매료되었습니다. 유리로 만든 건물들, 그린벨트, 새들... 하루 놀고 지쳤지만 살 곳을 찾지 못하고 허탈하게 길을 걷다가 갑자기 노인을 만났고, 그가 물었다: "무슨 일이냐, 젊은이?" 나는 "밤을 지낼 곳이 없다"고 말했다. 노인은 큰 소리로 말했다: "우리 집에서 자요!"

나는 매우 기뻤습니다. 나는 이것을 들었다. 그는 영어로 말했다: "고마워요." 할아버지의 집은 방음과 도난을 방지할 수 있는 유리로 둘러싸여 있습니다. 큰 불빛도 많고 그의 힘은 절대 꺼지지 않습니다!

여기는 2028년의 난창이고, 나의 고향이기도 하다.

3) 20년 만에 고향에 복귀

시간이 참 빠르게 흘러 눈 깜짝할 사이에 20년이 흘렀고, 이제 인민교사가 된 것을 영광으로 생각합니다. 고향을 그리워하는 마음은 전혀 변함이 없습니다. 고향의 모든 나무, 꽃, 바늘은 특히 나에게 평생을 바친 백발의 남자를 괴롭힙니다.

고향을 향해 운전하면서 길은 더 부드러워졌는지, 좁은 길이 더 넓어졌는지 생각했다. 하지만 무슨 일이 있어도 그곳에서 나의 화려한 어린 시절은 결코 변하지 않을 것이다.

아, 여기가 내 고향이다. 그러나 나는 내가 본 것에 깜짝 놀랐습니다. 개울은 더 이상 탁하지 않고 맑아졌습니다. 길 양쪽에는 이국적인 풀이 가득하고 도시 전체가 녹색으로 변했습니다. 보세요, 개울가에는 아직 다정한 버드나무 몇 그루가 있고, 길고 부드러운 버드나무 가지가 마치 "환영합니다"라고 말하는 듯 바람에 펄럭입니다. 벨벳 담요처럼 보이고, 꽃은 더욱 향기로워져 상쾌합니다. 새들이 나뭇가지 위에서 노래하고 있어요. 이 그림은 너무 아름답고 자연스럽습니다.

이 개울을 보니 어렸을 때 게, 생선, 새우를 잡았던 기억이 떠오릅니다. 문득 나를 키워주고 세상의 참된 의미를 가르쳐준 모교가 생각났다. 점점 가까워지고, 가까워지고, 가슴이 설레기 시작합니다. 아, 나의 모교, 그 신성한 곳. 우닝샤오샤오인가요? 나는 한숨을 쉬었고 심지어 내가 잘못된 곳에 왔다고 생각했습니다. 여기의 나무는 무성하고 무성하며 꽃은 모두 다채롭고 다채롭습니다. 새로운 테이블, 의자, 벤치가 배치되어 교실이 밝고 넓어졌습니다. 아 너무 아름다워 너무 아름다워 이 모든 게 상상도 못할 일이에요.

다시 그 따뜻한 집으로 돌아왔습니다. "엄마, 아빠, 제가 돌아왔어요." 엄마 아빠가 소리를 듣고 오셨어요. "엄마, 너무 보고 싶어요." 우리 둘은 눈물을 흘리며 서로를 껴안았습니다. 엄마가 차 한 잔 가져다주셨고, 나는 어리둥절한 마음으로 엄마에게 "엄마, 우리 고향은 왜 이렇게 달라졌나요?"라고 물었습니다.

요즘 과학기술이 발달해서 동양도 그만큼 빠르게 발전하고 있어요. 참깨가 피어나듯이. 요즘은 학교도, 도로도 모두 좋아져서 시간이 참 빨리 흘러가는데, 나는 이 사랑스러운 고향을 또 떠나야 한다.

People's Education Press 초등학교 5학년 작문 "물체 소개"의 세 번째 단원(샘플 에세이 4개 포함)

교육 목표

1. 본 과에서 배운 숫자 나열, 비유, 예 제시, 비교 등의 설명 방법을 활용하여 설명 에세이를 작성하는 방법을 배웁니다.

2. 특징을 생생하게 표현할 수 있습니다. , 사용법, 혜택, 아이템 사용법이 명확하게 설명되어 있습니다.

3. 해설문의 순서에 따라 작성하고, 해설문의 표현방법을 연습문제에 적절하게 적용하여 연습문제를 통해 지속적으로 표현력을 향상시키고, 과학에 대한 사랑, 삶에 대한 사랑을 키우세요.

가르치고 배우는 데 집중

설명문에서는 특징, 용도, 장점, 사용방법, 생활습관 등을 일정한 순서로 명확하게 소개합니다.

수업 전 준비

각 사람은 음식, 놀이, 사용 등 한두 가지 "소형 물품"을 준비합니다. 언급된 제품이 있는 경우

지시 사항을 가져올 수도 있습니다.

교육 과정

1. 상황 조성 및 흥미 자극

1. 인생이나 TV에서 세일즈맨을 본 적이 있나요? 영업사원이 어떻게 제품을 판매하는지 아시나요?

2. 상품 판매 영상을 시청하면서 생각해 보세요. 상품 판매 시 주의할 점은 무엇인가요?

3. '아이템 이름 맞추기' 흥미진진한 게임.

(1) 게임 규칙을 발표합니다.

(2) 상호 작용하고 항목 이름을 추측합니다.

(3) 요약: 추측이 올바른지 여부에 대한 이유.

선생님의 조언: 정확하게 추측하지 못하는 주된 이유는 문제의 주요 특징이 명시되지 않았기 때문입니다

4. 추천 항목을 통해 생활을 경험하고 문학적 출처를 구성하십시오

오늘은 학생들이 '소품'을 많이 가져왔습니다. 손에 든 물건이 다른 사람에게 사랑받고 구매하게 만들고 싶나요? 그렇다면 오늘은 '작은 세일즈맨'이 되어 보세요. /p>

2. 지도와 관찰

① "상품"에 대해 알아보세요. 귀하의 "제품"에 대한 완전한 이해를 얻으십시오. 외관, 사양, 용도, 용도, 가격 등을 숙지하시기 바랍니다.

② 상품의 가장 인상적인 점을 찾아 멋진 설명을 준비하세요.

1. 명확한 추천 요구 사항

(1) 귀하의 "상품"에 대해 외관, 사양, 용도, 용도, 가격 등을 잘 알고 있어야 합니다.

(2) 제품에서 가장 인상적인 점이 무엇인지 알아보고 멋진 설명을 준비하세요.

(3) "고객"을 대면하여 제품을 홍보하기 위해 어떤 표현, 어조, 언어를 사용합니까?

(4) '고객'이 제품에 대해 어떤 질문을 제기할지 생각해 보세요. 당신은 어떻게 대답할 것인가?

2. 단체홍보

① 단체로 상품을 홍보하고, 홍보할 상품의 내용, 언어, 어조, 표현 등에 대해 적절한 제안을 한다.

② 학생들의 제안을 주의 깊게 듣고 적절하게 채택합니다.

3. 클래스 세일

①각 그룹은 자신의 제품을 판매할 최고의 "세일즈맨"을 선택합니다.

② '고객'은 '세일즈맨'의 소개를 잘 듣고 제품에 대한 질문을 던집니다.

③ 소비자와 제품 모두에 책임을 지는 자세로 '고객'의 질문에 인내심 있고 재치있게 답변해 드립니다.

3. 교사와 학생 간 협력하여 표현 방법 탐색

(1) 온라인, 작문집, 온라인에서 유사한 기사의 표현 방법(시작, 끝, 하이라이트, 설명 방법)을 교환합니다. 그리고 교과서에).

(2) 어떤 측면에서 항목을 소개하고 어떤 설명 방법을 사용할 예정인가요? (외관, 품질, 용도, 가격 등 뛰어난 특징, 용도번호, 예시, 비교, 비유, 생생한 설명 등으로 물품의 특징을 자세하게 기술합니다.)

(3) 기사의 목적에 대해 이야기하기 시작, 끝, 아이디어 작성

4. 연습 내용 결정

① 이 연습의 요구 사항을 조용히 읽고 귀하와 대화하십시오. 급우.

2연습 내용 결정

V. 작문 지도

1설명 에세이와 일반 서사 에세이의 차이점을 기억하세요.

②설명 에세이 ​​작성에 일반적으로 사용되는 방법은 무엇입니까?

③ 어떤 측면에서 아이템을 소개하고, 어떤 설명 방법을 사용할 예정인가요? (귀하의 품목의 특징은 무엇입니까? 예를 들어 외관, 품질, 용도, 가격 등 뛰어난 특성을 파악하고, 품목의 특성을 설명하기 위해 숫자, 예, 비교, 비유, 생생한 설명 등을 사용하십시오. 자세한 내용은.)

4 일부 정보는 적절하게 사용할 수 있지만 많은 양을 복사하지 마십시오.

1. 코스웨어 디스플레이: (교육 요구 사항):

객체를 주의 깊게 관찰하고 주요 부분을 파악한 후 먼저 자세히 이야기한 다음 적어 보세요.

2. 학생들이 읽습니다.

3. 책의 요구사항을 읽어보세요.

4. 전환: 주변에 수천 개의 개체가 있는데 어떻게 하면 잘 쓸 수 있을까요? (학생이 말했다 --------) 어떤 대상에 대해 잘 쓰기 위해서는 먼저 그 대상에 대해 잘 알아야 합니다. 교사는 물건을 가져와 학생들에게 그것을 모든 사람에게 소개하도록 요청했습니다.

학생 소개, 선생님 카메라 보충 소개. ,

5. 요약 방법:

코스웨어 표시:

구성 개요

1. 보석 상자의 유래와 모양을 소개합니다. (번호 나열)

2. 보석함의 색상을 소개합니다(비유)

3. 보석함의 용도를 소개합니다.

4. 보석함에 대한 감정 사랑의 감정(비교용)

학생들이 작문 개요를 읽습니다.

6. 독립적인 글쓰기, 교사의 투어 지도

1.

2. 작문 지침: 설명 에세이 ​​작성 방법

3. 설명적 글쓰기가 무엇인지 기억해 보세요.

4. 설명 에세이를 작성하는 일반적인 방법은 무엇입니까?

7. 서로 수정하고 연습을 개선하세요.

8. 요약: "옥은 닦을수록 더욱 아름다워집니다." 수정할수록 세련된다." 좋은 글은 수정을 거듭할수록 만들어진다, 당신은 숙제를 더욱 완벽하게 할 자신이 있습니까? 다음 수업에도 계속해서 글을 써보겠습니다.

[예시]

'도널드 덕' 돼지 저금통

내 책상 위에는 많은 공예품이 있는데, 내가 가장 좋아하는 것은 돼지 저금통이다. 왜냐하면 이건 작년 제 생일에 삼촌이 주신 생일 선물이었거든요.

저금통 모양이 너무 귀여운 도널드덕이에요. 피부는 눈처럼 하얗고 눈은 크게 뜨고 있다. 마치 내 집이 수학의 미로인 듯하다. 입이 납작하고 턱부터 귀 밑까지 웃고 있는 것 같았어요. 나에게 할 말이 정말 많은 것 같았어요. 머리에는 배 모양의 선원 모자를 쓰고, 목에는 붉은 비단으로 묶인 아주 아름다운 리본을 걸치고, 몸에는 타일색의 선원복을 입고, 발에는 커다란 금색 가죽 신발 한 켤레를 신고 있습니다. 뒷모습을 보면 도널드 덕이 만화 속 '뽀빠이'와 꼭 닮았다.

왼쪽 어깨에는 작은 빨간색 책가방을, 오른쪽 어깨에는 작은 노란색 주전자를 메고 있다. 보고 있으면 마치 어딘가로 험난한 여행을 떠나는 것처럼 웅장해 보입니다. 멀리서 보면 너무 웃기고 귀엽네요. 도널드 덕이 들고 있는 '작은 녹색 책가방' 뒷면에는 돼지 저금통용 동전 투입구인 길고 평평한 틈이 있습니다. 말해봐, 내 "도널드 덕" 돼지 저금통 너무 귀엽지 않아?

저는 '도널드 덕' 돼지 저금통을 좋아해서 '작은 돼지 저금통은 나의 좋은 친구'라는 동요를 만들었습니다. 한 푼씩 넣고 저축하는 좋은 습관을 길러주세요. . . 작은 돼지 저금통은 나의 좋은 친구입니다. 라이닝처럼 기부를 할게요.” 더위를 식힐 때마다 이런 생각이 듭니다. .동요를 부른 후 나는 재빨리 집으로 달려가서 몇 센트를 '도널드 덕' 돼지 저금통에 넣었습니다. 이때 '도널드 덕'은 '잘했어요, 꼬마 주인님'이라고 말하는 것 같았습니다. 그것에 매우 행복했습니다.

1년이 지났습니다. 나는 돼지 저금통에서 돈을 꺼냈다. 그것은 모두 동전, 다임, 위안이었습니다. 돈을 모두 세는 데 많은 노력이 필요했고 파운드당 300위안이 넘는다는 것을 알게 되었습니다. 나는 기쁜 마음으로 '도널드 덕' 저금통을 들고 어머니에게 이렇게 말했다. '엄마, 이 300위안 이상을 희망프로젝트 초등학교에 기부해서 산간지역 아이들이 우리처럼 따뜻한 환경에서 살 수 있도록 하고 싶어요. 캠퍼스에서 행복하게 자라요.” 내 말을 듣고 어머니는 행복한 미소를 지으셨다. 나는 내 작은 친구인 "도널드 덕" 돼지 저금통을 사랑합니다.

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