의대생에 대한 농담_흥미로운 의과대 농담

의대생들은 조금은 씁쓸하고, 조금은 피곤하고, 조금은 어색한 그룹이지만 그래도 의대생들에게는 놀림거리도 많고, 즐거운 농담은 언제나 기분을 좋게 만들어준다. . 아래에서는 의대생을 놀리는 것에 관한 몇 가지 농담을 여러분과 공유하겠습니다. 마음에 드셨으면 좋겠습니다. 의대생의 고전 농담 추천

1 어느 날 밤, 어느 기숙사에 6명이 잠을 이루지 못했습니다. 한 사람이 말했다: 기숙사 관리인, 잠이 안 옵니다. 이야기를 들려주세요! 의사면허 시험을 치르고 생리학, 생화학, 병리학, 약리학, 면역학, 미생물학, 예방학, 통계학, 전염병, 보건법, 심리학, 윤리학 시험을 봤습니다.

룸메이트들은 잇달아 잠들었고, 코골이 소리도 잇달아 들려왔다.

다음 날 룸메이트들이 또 불면증에 빠졌으니 기숙사 원장이 계속해서 말했다. 내과에는 진단, 호흡기, 심장, 소화기, 신장, 혈액, 내분비, 류머티즘, 응급의학과가 포함된다. 룸메이트가 또 잠들었다고? .

공부는 참 외로운 일이다.

2. 해부학은 두껍다고 하고, 생화학은 두껍다고 하고, 약리학은 두껍다고 하고, 진단은 두껍다고 말합니다. 의술이 너 말도 안 된다고 하네, 우리 둘 다 똑같은 덩치인데 너보다 내가 더 힘들어

3 검체병 속에서 안면신경이 헤매다가 활차신경과 만났다. 활차신경이, 안면신경이 이렇게 많은 가지를 쳐줬다고 하더군요. 그러다가 안면신경을 때리더군요. 안면신경이 저하된 경우에는 뇌간을 방문하여 상담을 ​​하게 됩니다. 뇌간은 안면 신경이 문제를 해결하도록 돕겠다고 약속했고 안면 신경은 행복하게 떠났습니다.

도중에 뇌간에서 무언가 움직이는 것을 발견하고 다시 뇌간에서 무엇을 하고 있는지 살펴보았습니다. 그 결과 뇌간이 활차신경에게 '어떻게 아무 이유 없이 안면신경을 건드릴 수 있는가? , 어떻게 감각이 아닌가? 감각이라면 왜 운동이 아닌가? 아니면 안면신경이 신체를 지배한다면 신체를 지배하는가? 내장을 다스린다면 왜 몸을 다스릴 수 없다고 하더군요

다음날은 안면신경! 활차 신경을 만났는데 활차 신경이 정말 말하더군요. 안면 신경이요, 감각 신경이요? 활차신경이 아쉬웠는데 아직 방법이 있어서 다시 물었더니 몸을 다스리느냐, 내장을 다스리느냐가 더 중요하다. 자신감: 몸과 내장을 다 다스리는 것이 무엇인가. 원해요?

활차신경이 한동안 침묵을 지킨 뒤 안면신경을 때렸습니다. ?누가 너에게 그렇게 많은 가지를 주었느냐?

왕따를 당하고 나서? 활차 신경, 안면 신경이 복수하기로 결정했습니다. 삼차신경, 미주신경, 기타 다지신경을 모아 활차신경을 함께 찾아 궁지에 몰아넣었습니다. 세 개의 신경과 마주한 활차 신경은 홀로 있고 매우 겁이 납니다. 하지만 안면 신경은 미소를 지으며 말했습니다. "두려워하지 마세요. 우리는 합리적입니다. 우리는 당신을 괴롭히지 않을 것입니다. 우리는 단지 몇 가지 질문만 할 뿐입니다. 대답할 수 있으면 잊어버리세요. 하지만 대답할 수 없다면, 우리를 비난하지 마세요."

?

안면신경이 물었다: 뇌간에서 나오면 몇개로 갈라져야 하는가? ?

삼차신경이 물었다: ?뇌간에서 나오는 곳은 쾅! 보이지 않나요!? 정직한 미주신경이 말했습니다: ?뇌간은 뇌간의 등쪽에서 나옵니다. 나는 이것을 알고 있습니다. 나는 뇌신경이 나오는 유일한 사람입니다! 뇌간 등쪽에서~~? 또 안면신경을 때리네요:? 뒷문으로 들어가라고요!?

물론 선생님이 모두에게 말씀하셨을 텐데요:

냄새 하나, 시력 두 개, 눈 움직임 세 개

슬라이드 네 개, 포크 다섯 개, 납치 여섯 개

사방에서 듣기, 혀와 제비 아홉 개

내 눈밑설신경은 손상되지 않았습니다

기생충 4인의 선생님은 수업 시간에 회충에 관해 이야기한 적이 있으며 우리는 하늘에서는 날개 달린 새, 땅에서는 나뭇가지가 되고 싶다고 말하고 싶습니다. 그것은 모두 잘못된 것입니다. !동물계에서 사랑의 모델은 회충입니다. 일단 수컷과 암컷이 서로 포옹하면 평생 분리되지 않으므로 앞으로 사랑의 말로 다음과 같이 말해야 합니다. 수컷 회충이 암컷 회충에게 하듯이 대접하세요!

5 외과 검진 그 후 학생들은 이야기하고 웃거나 슬픈 표정을 지으며 교실을 나갔습니다. 기숙사에 있는 우 자매는 아무 말도 하지 않았습니다. 한참을 묻자 그는 “용어 설명이요? 팬더 눈표?”라고 답했다. ?이것은 두개골 기저부 골절의 눈 특징입니다. 우 자매는 눈이 붉어지며 이렇게 말했습니다. "내가 쓴 글은 강한 펀치가 눈구멍을 쳐서 눈에 피가 멍이 들었다는 것입니다. 판다처럼 생겨서 판다 눈 증후군이라는 이름이 붙었습니다..."

6 사회자: 같은 근수를 가진 서로 다른 4개의 문자로 구성된 단어를 말해주세요. ?보통 젊은이들: ?강, 호수, 바다. ? 문학청년: ? 하프, 하프, 비파를 연주하고 괴물과 괴물로 가득 차십시오. ? 에로 청년: ? 흥, 하하! ? 결합조직. 진행자가 물었습니다: ? 다른 사람들은 침묵했고, 의과학생은 침착하게 말했습니다. ? 호스트는 눈물을 흘리며 물었습니다. ? 의과대학생은 20초 동안 생각했습니다. ? . . ?

7 다들 아시다시피 의과대학 미생물학 교수연구실과 업무상의 접촉이 많습니다. 서로 전화를 하면 이런 말을 자주 듣습니다. 안녕하세요 미생물학자이신가요? 나 기생충이에요. ?

8 해부학 수업 첫날 선생님이 뼈 식별 방법을 가르쳐 주실 때 "뼈를 가져가면 안 돼요!"라고 말씀하셨던 기억이 나네요. 선생님께서는 이전 수업의 선배 형제 자매들이 항상 링콘을 열쇠 고리로 사용하고 있는데 이미 심각한 부족이 있다고 말씀하셨습니다. 선생님의 교시봉은 대퇴골입니다. 선정된 재미있는 의대생 농담

1. 최종 검토 중에 반 친구가 교사에게 가서 핵심 사항을 강조했습니다. 교사는 다음과 같이 말했습니다. 의학을 공부할 때 어떤 핵심 사항에 집중하고 싶습니까? 환자가 치료를 받으러 왔을 때 질병이 핵심이 아니라고 집에 가서 요점을 보면 의대생이 다칠 여유가 없습니까? 그래서 그들은 Key Points라는 책을 공부한다.

전통 해부학 수업에서 선생님은 손바닥에 있는 큰 물고기를 가리키며 어떤 학생에게 얼굴을 붉히며 이름을 물었습니다. 오랜 시간 동안 대답했습니다. 생명선! 학급 전체가 웃음을 터뜨렸고 선생님의 코가 비뚤어졌습니다.

영상학과 학생 3명 모두 수업시간에 선생님께서 “이제 병원에서 환자가 칼로 찌르면 병원 장비 뒤에 숨어라”라고 말씀하셨다. 장비가 더 비싸요. 장비가 고장나면 병원이 달려오는데 끊기면 아무도 돌봐주지 않거든요?

기생충 4인방 교수는 회충 얘기를 하면 이렇게 말하더군요. 사랑의 새들아, 땅 위에서 짝을 이루는 것은 틀렸다! 동물계의 사랑의 모델은 회충이다. 그러니 앞으로는 사랑의 말로 이렇게 말하라고 제안합니다: 나는 당신에게 수컷 회충이 암컷에게 그러하듯이 회충처럼 평생 변함없이 남아있습니다!?

5월 5일 어느 날, 미생물 교육연구과 선생님이 기생충 교육연구과에 전화를 걸어 “안녕하세요, 저는 미생물인가요?”라고 물었습니다. 해부학 교육 연구 부서의 Li Kegong 누구를 찾아야 할까요? 해부학 Li Kegong

6 해부학 수업에서 선생님은 큰 감동으로 말했습니다: 대퇴골두의 3분의 2가 대퇴골 내부에서 관절을 형성합니다. 비구, 그럼 대퇴골두 바깥쪽을 둘러싸고 있는 것은 무엇입니까? 혹시 아시는 분 계시나요? 모두가 대답하고 싶을 때 그는 이렇게 말했습니다. ?쓰레기 벨트(바퀴 회전 벨트)입니다. ?방청석 전체가 웃음을 터뜨렸다.

7 한 선생님은 수업 시간에 학생들에게 자신의 과거에 대해 다음과 같이 말했습니다. 10여년 전에 나는 머리카락을 봉합사로 사용하는 수술을 자주 했습니다. 머리카락의 주성분이 각질이고 증상이 있기 때문입니다. 열흘 뒤에 나타난 모발이 거부반응으로 인해 거부되는 경우에는 봉합사를 제거하지 마십시오. 응급실에는 머리를 어깨 위로 늘어뜨린 젊은 간호사가 있었는데, 머리를 잡아당길 때마다 그 표정은 수줍은 장미꽃처럼 조용히 피어 있었다. 마침내 어느 날 그녀는 내가 무엇을 원하는지 알았고 다시는 나에게 말을 걸지 않았고 나는 수년 동안 그녀를 원망했습니다. 의과대학생의 고전 농담 모음

1. 교수는 병동에 들어가기 전에 학생들에게 이렇게 말했습니다. 나중에 환자를 치료할 수 있으면 안으로 가십시오. 그냥 고개를 끄덕이세요. 그냥 고개를 저으세요. 그 결과 A학생은 이를 보고 고개를 저었고, B학생은 이를 보고 고개를 흔들었고, C학생은 이를 보고 고개를 저었다. 교수는 실망한 듯 한숨을 쉬었다. 이때 환자는 불안해했습니다. 선생님, 도와주세요. 아직 죽고 싶지 않아요!

2. 인턴십 동안 대체 선생님은 매우 친절했고 대개 진지한 미소를 지으셨습니다. 그날 아름다운 소녀가 왔습니다. 환자는 얼마 전 사랑니를 발치했습니다. 그녀는 오늘 검토를 위해 왔습니다. 환자가 떠난 후 선생님은 창가로 가서 그녀의 뒷모습을 바라보며 우리에게 말했습니다. 괜찮아 보이는데요?" 그때 다들 놀라서 머뭇거렸다. 우리는 괜찮다고 했다. 선생님은 돌아서서 우리의 표정을 보시고 매우 놀라셨다. 잠시 생각하시더니 "상처 말이야. "

3 한 환자가 밤에도 지속적인 복통을 호소했다. 강사가 654-2로 전화하라고 했다. 잠시 후 인턴이 다시 오더니 “전화했는데 아무도 없었다. ?교원선생님 얼굴에 검은줄이 쳐져있나요?

4. 의과대학 인턴이 진료기록부를 작성할 때 '항문염증'을 '항문발언'으로 썼는데 담당의사가 댓글을 달았습니다. 그 옆에 "방귀".

5. 교사: 인체의 어떤 기관이 원래 부피의 3배 이상으로 확장될 수 있나요?

학생(여) [수줍음, 수줍음]: 뭐야, 남자야~

선생님:

무슨 생각을 하는 거야! 배 !배는 인체에서 가장 유연하고 신축성이 좋은 기관입니다!!!

학생(여)은 당장이라도 뇌출혈이 일어날 듯 얼굴을 붉혔습니다~

선생님: 같은 반 친구, 특정 남자의 특징을 너무 높이 보지 마세요

6. 고등학교 때 여학생들이 QQ 공간에 "나는 의사를 너무 좋아해요"라고 쓰는 것을 자주 봤기 때문에 의학 공부를 선택했습니다. 어떡하지!"

이제 2년 반이 지나서 뭔가 잘못됐음을 깨달았고, 그들이 이선찬에 대해 이야기하고 있다는 것을 깨달았습니다.

추신: 졸업 후 의학에 종사하지 않은 유명인으로는 Sun Yat-sen, Lu Xun, Guo Moruo, Ke Nan Doyle이 있습니다.