캠퍼스를 화제로 한 작문

일상 학습, 일, 생활 중 많은 사람들이 작문을 썼죠. 글을 쓰면 우리의 고독 습관을 단련시키고, 자신의 마음을 가라앉히고, 자신의 미래 방향을 생각할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언) 그렇다면 문제가 생겼습니다. 도대체 어떻게 훌륭한 작문을 써야 할까요? 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 캠퍼스를 주제로 한 작문입니다. 독서를 환영합니다. 여러분들이 좋아하시길 바랍니다. 캠퍼스를 주제로 한 작문 1

정징 캠퍼스에서 많은 재미있는 일이 일어났고, 그들은 우리의 마음을 웃게 하고, 우리의 마음을 편안하게 해 주며, 이 재미있는 장면은 모두 우리의 마음 속에 새겨져 있으며, 몇 년 후, 여전히 또렷하게 그것을 떠올린다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 운동장에서 태양시아버지가 미소를 지으며 대지를 뒤덮고 있고, 우리 몇 명의 씩씩한 소년들이 학교 운동장에서 축구를 치열하게 하고 있다. 우리는 벽을 골대로 삼아 두 패로 나누어 축구 대전이 상연되기 시작했다. 우리 팀의 선수들은 저마다 정신이 맑아 상대의 골문을 향해 전력으로 공격했다. 그들도 조금도 약해지지 않고 땅 앞에서 다투고 있는데, 이 장난꾸러기 축구가 우리 발 밑에서 이리저리 뛰어다녔다. 한참 후, 이건남은 큰 발로 공을 아웃했고, 축구 쟁탈전은 겨우 일단락되었다. 우리 팀의 골키퍼 진택천이 공을 힘껏 펼쳤고, 공이 내 발 아래로 굴러 나와 내가 공을 가지고 공문을 공격했다. 나는 빠르게 공을 가지고 상대방의 골문을 향해 달려갔지만, 상대 선수 몇 명이 나를 겹겹이 에워쌌고, 한마음으로 공을 다투려고 했다. 문지기의 진택천은 형세가 좋지 않은 것을 보고 가장 빠른 속도로 달려왔다. 내 마음속으로는 은희를 감추고, 빠르게 공을 패스했다. 그는 발리슛을 하고, 공이 들어갔다! 우리는 한바탕 환호했다. 달릴 때의 피로를 잊고, 머리 위의 땡볕을 잊고, 몸에 땀을 흘리는 것을 잊었다. 경기가 끝나자, 나는 진택진에게 물었다. "당신은 어떻게 생각합니까? 골키퍼가 모두 입장하여 공을 차니, 공문은 모두 위험하다! 클릭합니다 "너는 나를 말할 필요가 없다. 네가 골키퍼가 되었을 때, 빈 문도 입장하지 않았느냐? (윌리엄 셰익스피어, 골키퍼, 골키퍼, 골키퍼, 골키퍼, 골키퍼, 골키퍼) "그럼 내가 너희들을 위해 조급해해서 출전한 거야!" "그럼 나도." 우리는 이런 사소한 일로 오랫동안 논쟁을 벌였다. 수업에서는 이 영어 수업을 세는 것이 재미있다. 봐라, 악선생님이 한창 강의를 하고 있는데, 갑자기 그녀가 이상하게 웃었는데, 우리 중 아무도 무슨 일이 일어날지 모른다. 선생님은 이렇게 물었습니다. "누가 이 대화를 낭독할 것인가? 두 학생을 찾아 배역을 나누어 소리내어 읽다. "악선생님은 말을 끝내지 않은 듯 이한우와 성약스 두 명의 동창을 찾아 읽었다. 악선생님이 또 입을 열었다. "이한우는 여자아이의 캐릭터를 읽고, 정약스는 남자아이의 캐릭터를 읽는다!" 반 전체가 듣자마자 폭소를 터뜨렸다. Li Hanyu 는 "음" 과 함께 "계 집 애" 로 읽기 시작, 그리고 쳉 Ruosi 는 남자의 목소리가 어수룩하게 소리내어 읽는 것을 배웠습니다, 그들의 성능은 정말 독특합니다, 우리에 게 재미를 가져다 웃음을 가져왔습니다. 정징 캠퍼스, 언제나 재미있는 일이 일어납니다. 우리가 예리한 마음으로 수집하고, 좋은 눈으로 관찰하고, 더 많은 웃음을 우리 삶에 가져오며, 우리의 삶을 더욱 다채롭고 흥미진진하게 만듭니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 캠퍼스를 주제로 한 작문 2

학교는 인재를 양성하는 곳이다. 만약 이곳이 모두 조화롭지 않고, 사람과 사람 사이의 관계가 긴장되고, 서로 원수가 개심하면 어떻게 우수한 인재를 양성할 수 있을까? 조화로운 사회를 건설하는 것이 어찌 빈말이 되지 않겠는가? 그래서 저는 "조화로운 캠퍼스를 건설하려면 작은 일부터 시작해야 한다" 고 호소합니다. 조화로운 캠퍼스를 건설하려면 작은 일부터 시작해야 하고 민주주의에 대해 이야기해야 한다. 교사와 학생 간에 서로 존중하고, 교학이 길다. 예를 들어, 반 간부, 팀 간부 등을 선출하거나, 대중 지명을 하거나, 경선에 지원하거나, 투표를 하는 것은 더 이상 선생님이 시키는 일이 아니다. 이것이 좋은 일이다. 이 일은 작아 보이지만 학교 반 관리를 위한 좋은 조치이다. 이것은 우리 학생에 대한 큰 존중이다. 자신의 지도자 자신은 만족해야 하는데, 한 조력자가 자기 상사의 대열에 불복하면 어떻게 단결할 수 있겠는가? 그러므로' 민주주의' 는 좋은 방법이다. 그러나' 민주주의' 도 공평해야 한다. 만약 누가 각종 관계 때문에' 특혜' 를 받았다면, 그' 인민' 은 불복하고 지도자를 지지하지 않는다면, 그것은 여전히 한 무리의 흩어진 팀이다. 따라서 진정한 민생에서 선출된 간부들은 학우들 사이에서 확실히 위망을 세울 수 있을 것이다. 교사가 관리하면 자연히 홀가분하다. 조화로운 캠퍼스를 건설하려면 작은 일부터 시작해야 하고, 성실과 우애를 말해야 한다. 성실을 말하는 것은 사제 간에 사람을 성실하게 대해야 하고, 말을 하면 약속을 지켜야 한다는 것이다. 예를 들어, 돈을 빌려 갚아야지, 무리하게 소란을 피우지 않는다. 파손된 물건은 감히 책임지고, 가격에 따라 배상해야 한다. 숙제는 오전에 가져오는 것을 잊어버려서 오후에 꼭 가져와야 한다. 이것들은 모두 사람들 사이에 더욱 신뢰를 주는 전제 조건이다. 우애에 대해 말하자면, 그것은 바로 일을 하는 것이고, 모두가 함께 도와 주는 것이다. 누군가 다쳤고, 모두가 그를 돌보러 왔다. 두 학우 사이에 갈등이 생겼으니, 모두 함께 설득하자. 사제가 이런 것을 갖추기만 하면, 모두 성실과 우애 속에서, 교육과 학습의 효율성이 확실히 높아질 것이다. 조화로운 캠퍼스를 건설하려면 작은 일부터 시작해야 하고, 안정되고 질서 정연해야 한다. 안정되고 질서 있는 것은 사교생이 재학하는 동안 학교의 규칙과 제도를 자각적으로 준수하고 서로 안정되고 단결하도록 요구하는 것이다. 학우들 사이에 큰 괴롭힘으로 작은 것을 속이지 마라. 우연히 그 사람을 건드리지 마라, 그 사람은 "보복에 타격을 줄 것" 이다. 남들이 주의하지 않고 너의 물건을 떨어뜨려서는 안 된다. 수업이 끝나거나 학교가 끝나면 좌충우돌하지 마라. 만약 학교가 불안정하고 질서 정연하다면 학생은 안정감도 없는데, 또 무슨 조화로운 캠퍼스를 만들까? 그러므로 우리는 서로 관심을 갖고, 주먹을 한 대 적게 치고, 욕을 적게 하고, 아마도 우정을 한 개 더 하고, 좋은 친구를 한 명 더 많이 해야 하는데, 왜 그렇게 하지 않겠는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) 조화로운 캠퍼스를 건설하기 위해서는 작은 일부터 시작하여 학생을 자유롭게 하고, 선생님이 공평하고 정의롭게 행동하고, 사람 사이에 성실을 추구하고, 모두 단결하고 우애하며, 모두가 활력이 넘치고, 학교가 안정되고 질서 있게 행동해야 한다. 모두들 불평도 적고 적개심도 적고 증오도 적다. 조화로운 캠퍼스를 건설하는 것은 꿈이 아니다! 캠퍼스를 주제로 한 작문 3

는 조화되고, 놀랍고, 기억에 남으며, 추구할 수 있는 아름다움이다. 이는 눈길을 끌 수 있는 아름다움이다. 광채가 눈부시다. 일종의 조화가 있는데, 뜬구름 위에 흩날리며, 고루 밑에 깊이 파묻혀 있는 것은 영혼을 끌어들일 수 있는 아름다움이다. 그것은 깊이 숨겨져 있지 않다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언) 삶에 열정을 가져다주고 삶에 따뜻함을 가져다주는 조화가 있습니다. 이것은 언제나 우리와 함께 있는 조화의 아름다움입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 인생명언)

' 조화' 란 무엇인가? 조화는 하늘과 창야가 망망망하고, 바람이 풀밭을 불며 소와 양의 동경을 보는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 조화명언) 뭇사람이 땔나무와 화염이 높은 뭇사람의 뜻을 모아 성을 이루다. 조화는 국태민안 () 이고, 용텐호약 () 의 성세 친목이다. 조화는 전반적으로 잘 사는 사회를 건설하는 위대한 목표이다! 중화거룡이 이륙하고 있다. 중국은 별이 바뀌는 것처럼 나날이 변화하고 있으며, 세기의 중국은 한창 왕성한 건설 중이다. 우리는 중국인으로서 새로운 세기의 중학생으로서 이렇게 위대한 조국을 가질 수 있다는 것에 대해 자랑스럽고 자부심을 느낄 수 있습니다! 우리는 조화로운 캠퍼스의 일원이다. 모두 무한한 애국의 야망을 가지고 있다. 조국에 대해 이야기하면 피가 끓지 않을 수 없다. 네, 조국의 미래는 우리가 창조하도록 해야 한다! 우리는 청춘의 불꽃이다. 우리는 떠오르는 태양이다. 우리는 야심만만하지만 의욕이 없다. 지금 조국 건설에 대해 이야기하기에는 아직 너무 이르다. 다시 학교는 열심히 공부해야 한다. 점프하는 청춘 음표는 * * * * 조화로운 캠퍼스를 건설하며 자신의 힘을 바쳐야 한다. 가 말했다. * * * 조화로운 캠퍼스를 건설하면 어떤 사람들은 그것이 얼마나 숭고한지 생각할 것이다. 내가 어떻게 할 수 있을까? 교실 문이 고장 났어요, 당신은 그것을 고정, 양동이에 물이 가득, 18 을 타고, 쉽게 그를 버리고, 꽃을 부어, 당신은 물에 흠뻑 젖었고, 학생들은 당신에게 떨어졌고, 당신을 돕기 위해 달려갔습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 당신의 공적이 얼마나 크든, 당신의 성적이 얼마나 좋든, 당신이 노력한다면, 당신이 단지 학우를 위해 학교를 위해, 펜을 빌려 풀을 뽑더라도, 당신은 합격한 중학생입니다. 당신은 조화로운 캠퍼스의 일원입니다. 모든 학우들의 본보기입니다! 지구를 놀라게 하는 큰일은 없다. 네가 하기를 기다리고 있다. 조화로운 캠퍼스를 건설하는 것은 우리가 손을 들고 발을 들여놓는 작은 일에 반영된다. 평범함 속에서 위대하고 자질구레한 가운데 영웅이 나오는데, 비바람이 얼마나 크든 상관하지 말고, 성패와 득실을 꺼리지 말고, 두려움과 불안을 품지 말고, 당신이 조화로운 캠퍼스의 일원이라는 것을 명심하고, 당신의 청춘의 열정을 가지고, 당신의 뜻을 확고히 하고, 당신의 용감히 전진하는 자신감을 싣고, 돛을 올리고, 돛을 올리고, 손을 잡고, 어깨를 나란히 합니다. 우리의 지혜와 용기로 이상적인 돛을 올리고, 우리의 청춘과 생명으로 시대의 강음을 연주한다. 우리가 막막함을 버렸을 때, 항로를 파악했다. 우리가 * * * 함께 노력하여 끊임없이 노를 젓으면 조화로운 캠퍼스의 악장이 결국 연주될 것이다. 캠퍼스를 주제로 한 작문 4

용소룡학교 합창단은 최근 교가' 용가',' 버드나무 청청, 우아한 책소리 ....' 를 불렀다. 이 노래를 들을 때마다 우리의 아름다운 캠퍼스를 생각한다.

"류록서 소리, 봄녹색우아함 우리가 만난다. "1-3 학년반의 녹색야문 앞에는 바람에 춤을 추는 버드나무가 봄에 자라고, 버드나무 가지에 작은 뼈가 돋아나고, 이 작은 뼈들은 갓 태어난 아기처럼 작고 약해서 손으로 만지면 나뭇가지에서 떨어지는 것 같다. 대숲을 제외하고는 여름 학교 문을 쉬기에 좋은 곳이다. 크고 큰 대나무처럼 두껍고 무성한 대나무 숲은 녹색 궁려로 짜여져 있고, 바깥은 뜨거운 태양 덩어리로 되어 있고, 시원함이 뚜렷하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 한낮의 뜨거운 태양, 점심에 식당에서 완성되지 않은 닭 반 마리를 안고 죽량, 음료, 친구와 이야기하는 것은 정말 즐거움이다! 가을, 우아한 마루 매실나무가 등장해 화사한 풍경이 됐다. 봐! 학생들의 매화나무 군중들이 고개를 들어 올려다보고 무엇을 보고 있습니까? 나무를 바라보면 빛깔이 산뜻하고 붉어 보이며 사람마다 다른 생각을 가지고 있다. 점심마다 밥을 먹고, 면적을 녹화한 후, 우리는 한 번에 자나무를 청산하고, 폭파한 학생, 남자, 땅 위의 자두를 집어 들고 다른 사람을 때리면, 늘 격렬한 추격이 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) 소녀들은 조용한 착륙으로 석의자를 들고 손상되지 않고, 자화는 집으로 가져가서 자신의 작은 상자 안에 넣는다. 그들의 마스코트 (마스코트) 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 마스코트, 마스코트, 마스코트, 마스코트, 마스코트, 마스코트, 마스코트) 대신 석걸상 위에 서서 빗자루 발끝으로 성숙한 자두를 짚고 뜨거운 물로 헹구면 직접 자두가 물렸지만 자두의 운명을 깨물고 쓰레기통에 던져졌다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언) 겨울의 청아루에서는 학생들의 광란이 눈에 띄게 줄어들었고, 날씨가 추워지자, 학생들은 교실에 있는 것을 더 선호했다. 따뜻해졌기 때문에 매일 아침 다른 교실을 지나가면 언제나 깔끔하고 낭랑한 낭독소리가 들렸다. ' 치자꽃 ... 여름에 우리는 엘리트를 만났다.' 4 학년부터 6 학년까지의 엘리트 건물도 특색이 있다. 고공에서 보면 엘리트 빌딩은 입체적인 광장과 더 비슷하고, 중간은 속이 비어 있고, 바닥에는 큰 땅이 비어 있어 우리에게 활동하며, 사방팔방은 모두 우리의' 교실 ... 1.2. 오렌지 타워와의 3 층 연결은 쉽게 우회할 수 있다 .. 가장 아름다운 장면은 봄꽃이 피는 계절 .. 봄이 되면 4 층 복도의 꽃이 핀다 이때 아가씨들은 가장 행복했다. 그들은 각각 노란 꽃 한 송이를 주워 머리에 꽃선인처럼 치장했다. 우리의 아름다운 캠퍼스의 모든 건물은 계절마다 다른 특색을 가지고 있다. 나는 반드시 이곳의 꽃 한 송이, 풀 한 그루, 나무 한 그루를 더욱 아껴서 이곳을 더욱 아름답게 만들 것이다! 캠퍼스를 주제로 한 작문 5

하학종이 울렸고, 내가 학교 문을 나서려고 할 때, 마음이 예전과 다른 느낌이 들었다. 예전에는 빨리 학교 문을 나서길 바랬는데, 학교 문을 나서면 자유로워졌기 때문에 즐거웠다.

의. 하지만 지금, 나는 어쩔 수 없이 걸음을 멈추었고, 마음속에는 천만 몫이 아쉬워했다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 단지 내가 졸업했기 때문이다. 6 년간의 초등학교 생활은 이렇게 끝났다. 제가 마지막으로 학교 문을 나서는 것 같아요. 수많은 생각이 들죠. 처음 이 새 학교에 들어섰을 때 기분이 얼마나 설레였는지를 기억하고, 강한 호기심이 우리를 흥분시켜 학교 구석구석을 참관하게 했다. 아름다운 꽃밭, 표준화된 운동장, 고급 컴퓨터실, 넓은 전기교실. 우리 머릿속에 깊이 새겨져 있다. 그 후 며칠 동안 학우들은 점점 친숙해졌고, 우정의 꽃이 햇빛에 피어나는 것은 찬란하고 아름다웠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) 모두들 서로 돕고, 단결하고 우애하며, 반을 위해 적지 않은 영예를 쟁탈하였다. 운동회에서의 노력, 예술제의 멋진 공연, 회화 경기의 협동의식. 모두 자랑스럽게 말했다: 우리는 최고다! 그러나, 오늘 우리 이 집단은 이렇게 해체되었고, 이 모든 것은 영원히 기억이 될 수 밖에 없다. 그러나 나는 기억이 영원하고 아름다울 것이라고 믿는다. 이 학교에서 저는 많은 것을 배웠습니다. 열심히 육성해 주신 모든 은사님, 특히 대대 상담사인 던 선생님께 감사드립니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 어릴 때부터 나는 매우 겁이 많은 소녀였다. 선생님이 질문을 하면 얼굴이 붉어지고 쥐를 보면 겁이 난다. 하지만 대장이 된 후로 나는 대담해졌고 성격도 명랑해졌다. 이것은 모두 덩 선생님의 공로이다. 내가 처음으로 개학식에 서서 연설을 할 때, 무대 아래 1 여 명의 선생님과 학우들을 대면하여 마음이 매우 긴장되었다. 던 선생님이 줄곧 무대 아래에서 나를 격려하고 지지해 주시고, 나로 하여금 많은 자신감을 더하게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 강연이 끝나자 무대 아래에서 또 한 차례 열렬한 박수소리가 떠올랐고, 던 선생님도 엄지손가락을 높이 치켜세웠고, 나는 매우 기뻤다. 그 후 며칠 동안, 던 선생님은 나에게 학교의 사회자, 당직 팀장, 아나운서가 되라고 하셨다. 나는 매번 임무를 진지하게 완수한다. 나는 덩 선생님을 실망시키고 싶지 않기 때문이다. 졸업하기 며칠 전에 덩 선생님은 나를 사무실로 불렀다. 그는 그가 나를 매우 섭섭하다고 말했다. 들어봐, 들어봐, 내 눈이 촉촉해졌어. 7 월의 바람이 내 볼을 가볍게 스치며 편했다. 나는 손을 흔들어 기쁘게 교문을 나섰다. 나는 언젠가 내가 돌아올 것이라고 믿기 때문이다. 그럼 어떤 기분일까요? 이 날이 오기를 고대하고 있다. 캠퍼스를 주제로 한 작문 6

가 휴대전화 사진첩을 열자 사진 한 장이 눈에 띄고 약간의 기억도 쏟아졌다. 내 눈빛은 이 사진에 고정되어 있다. 올해' 11' 기간 동안 무당산에서 찍은 것이다. 다른 사진과 다르다. 그날 우리 가족은 무당산으로 여행을 갔는데, 산문에 들어서자 길 양쪽의 울창한 고목이 엇갈렸다. 푸르른 송백은 절벽에서 뻗어나와 고개를 쳐들고 가슴을 펴고 두려워하지 않고, 먼 곳의 산봉우리 모양은 변화무쌍하고, 어떤 것은 하늘을 뚫을 듯 곧게 올라가고, 어떤 것은 엎드려 누워 있는 용처럼, 어떤 것은 구불구불 녹색 장벽처럼 우뚝 솟아 있다. 그리고 그 괴상한 석두, 선녀, 원숭이, 먹빛 이끼 같은. 정말 천자만태구나! 동시에 우리는 아름다운 경치와 매우 어울리지 않는 장면을 보았다. 산에 오르는 길에는 쓰레기가 많아 눈에 띄고 악취가 난다. 길을 따라 바나나 껍질, 껍데기, 생수병, 쓰레기봉투 등 쓰레기를 버리는 사람들도 있다. 이 쓰레기들은 길에 누워 있고, 어떤 쓰레기는 나뭇가지에 걸려 있고, 어떤 쓰레기는 가파른 산비탈에 비스듬히 매달려 있다. 이 순간, 내 머릿속에는 관광지의 환경보호노동자들이 허리를 굽혀 많은 쓰레기를 줍고 있다. 그들은 손에 무겁고 더러운 쓰레기봉투를 들고 몸을 기울이고 절벽 산비탈에 있는 병에 손을 뻗어 나뭇가지에 있는 쓰레기봉투를 치켜들고. 나의 좋은 기분은 이 쓰레기에 의해 망가져 흥이 나지 않았다 한 할아버지의 그림자가 눈앞에 나타났다. 그는 허리를 굽혀 바닥을 쓸고 있는 쓰레기를 치우고 있었지만, 그는 관광지 위생공의 옷을 입지 않았다. 호기심에 이끌려 나는 그의 앞에 와서 미소를 지으며 할아버지에게 인사를 했다. "할아버지, 당신은 환경보호 노동자이십니까

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