음악을 주제로 한 한문 수필

1. "다른 사람을 돕는다"는 유명한 중국 고전 속담

1. 환자의 질병은 다른 사람의 걱정입니다.

——바이거이의 '셀린' 2. 긴급상황이 발생할 때마다 자신보다 남을 먼저 생각하세요. ——Chen Shou의 "삼국지. 촉" 3. 항상 행복하게 다른 사람에게 더 많이 주고 다른 사람에게서 덜 가져가는 것을 기억해야 합니다.

——고르키 4. 재능이 있어도 나는 가난하지 않다. - (청나라) 정반교 5. 앞길을 걱정하지 말라. 세상 사람이 너를 알아주는 사람은 아무도 없으니까.

- (당나라) 고시 6. 세상에 친구만큼 즐거운 것은 없고, 우정만큼 즐거운 것은 대화이다. - (청나라) 포송령 7. 위급한 상황에서는 서로 아는 것이 아무 소용이 없다.

- (당나라) 이백 8. 군자는 남을 귀하게 여기고 자신을 경멸하며 남을 먼저 생각한다. ——"의례서·인터뷰" 9. 보조차들은 서로 의지하며 입술이 죽고 이가 시리다.

——"좌전. 노희공 5년" 10. 좋은 것은 서로 주고, 나쁜 것은 밀어내면 안 된다. ——Wang Fanzhi의 "당나라 전체시" 11. 사람들이 나를 도와주면 나는 결코 잊지 않을 것이고, 내가 다른 사람을 도와주면 나는 그것을 잊지 않을 것입니다.

——화뤄갱(Hua Luoeng) 12. 길이 험할 때에는 칼을 뽑아 도와라. ——Ma Zhiyuan의 "Chen Qing Gao Lie" 13. 파파야를 던지고 Qiong Yao와 포옹합니다.

산적에게서 보상을 받는 것은 언제나 좋은 일이다. - 『시경』 14. 인생에서 가장 소중한 것은 자신을 아는 것이고, 세계 각지의 혈육을 만나는 것이다.

- "옌먼컬렉션" 15. 남의 짐을 덜어줄 수 있는 사람은 평범한 사람이 아니다. ——디킨스 16. 최고의 만족은 다른 사람을 만족시키는 것이다.

——La Bruyère 17. 당신에게 동의하는 친구들은 애정이 식지 않을 것이고, 당신의 마음을 아는 사람들은 추측을 할 것입니다. - (명나라) 풍몽룡 18. 남을 도와주면 나는 결코 잊지 않는다.

-화뤄갱(Hua Luoeng). 2. "한문을 배우는 괴로움과 즐거움"이라는 제목으로 글을 쓰세요

한문을 배우는 괴로움과 즐거움

중학교 입학 후 고전을 배우는 양 중국어를 배우면서 점차 많은 고통과 기쁨을 경험하게 되었습니다.

이 기사 [뱀잡이가 말한다]를 예로 들면, 많이 괴로웠어요. 강의를 듣기 전에 먼저 본문을 암기해야 합니다. 이 수업에서는 네 번째 문단만 외우면 되지만, 이 문단만 외우는 것이 긴 영어 문장을 외우는 것보다 더 어렵습니다. 발음을 정확하게 발음하려면 단어를 정확하게 쓰는 것이 중요합니다. 물론, 단지 본문을 암기하는 것만으로는 충분하지 않으며, 단어 해석, 문장 번역, 본문의 내용 이해, 본문의 지식 포인트를 숙달할 수 있어야 합니다. 예를 들어, 본문을 암기하는 것, 문장을 번역하는 것, 본문의 내용을 이해하는 것, 요점을 파악하는 것 등이 모두 결합되어 있습니다. 그러므로 작은 고대 산문을 잘 배우는 것은 쉽지 않으며 많은 노력이 필요합니다!

본문을 암기하고, 내용을 이해하고, 지식 포인트를 숙달하는 것이 그렇게 많은 에너지와 시간을 소비했는데, 어떻게 헛될 수 있겠습니까? 이것에는 많은 재미가 있습니다. 이를 통해 봉건 왕조의 역사를 알 수 있었고, 본문의 내용을 이해하게 되었으며, 저자의 의도를 이해할 수 있게 되었다. 가장 중요한 것은 기사에서 지식을 얻었다는 점이다.

이 지식은 나에게도 많은 즐거움을 주었다. 그것들은 독특하지 않습니다. [맹자 2장]과 [뱀잡이론], [맹자 2장]을 비교하면 길은 더 이롭고 길은 적고, 좋은 날씨와 장소와 사람의 의미, 화합의 중요성을 알려드립니다. 장점과 단점 평화롭게 죽는다는 것은 무엇을 의미하며 기타 실생활과 밀접한 관련이 있는 많은 것들은 무엇입니까? 하지만 [뱀잡이 말]은 다릅니다. 그것은 나에게 봉건 왕조의 부패와 어둠, 그리고 사람들의 삶의 비참함을 깨닫게 해주었습니다. 이 지식은 실생활에 가깝지는 않지만 반대편의 지식을 제공합니다. 두 기사 모두 나를 즐겁게 했습니다.

모든 고난 뒤에는 보상이 따르는데, 고대 중국어를 배우는 것도 마찬가지다. 힘들고 피곤했지만 지식을 주었을 뿐만 아니라 교육도 해주었습니다. 그러므로 고대 중국어를 잘 배우는 것이 매우 필요하며 앞으로는 꼭 더 열심히 공부하겠습니다!

제가 공부하는 고대 한자, 고대 한자를 배우는 고통과 즐거움이 바로 이것! 3. "고전 중국어를 배우는 고통과 기쁨"이라는 에세이

중학교에 입학한 후 점점 고전 중국어를 배우게 되었고, 대화를 통해 많은 고통과 기쁨을 경험하게 되었습니다.

이 기사 [뱀잡이가 말한다]를 예로 들면, 많이 괴로웠어요. 강의를 듣기 전에 먼저 본문을 암기해야 합니다.

이 수업에서는 네 번째 문단만 외우면 되지만, 이 문단만 외우는 것이 긴 영어 문장을 외우는 것보다 더 어렵습니다. 발음을 정확하게 발음하려면 단어를 정확하게 쓰는 것이 중요합니다.

물론 텍스트만 암기하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 또한 단어 해석, 문장 번역, 텍스트 내용 이해, 텍스트의 지식 포인트를 숙달할 수 있어야 합니다. 예를 들어, 본문을 암기하는 것, 문장을 번역하는 것, 본문의 내용을 이해하는 것, 요점을 파악하는 것 등이 모두 결합되어 있습니다.

그러므로 고대 중국 산문의 작은 부분을 배우는 것은 쉽지 않으며 많은 노력이 필요합니다! 본문을 암기하고, 내용을 이해하고, 지식 포인트를 익히는 것이 그토록 많은 에너지와 시간을 들인 후에 어떻게 헛될 수 있겠습니까? 이것에는 많은 재미가 있습니다. 이를 통해 봉건 왕조의 역사를 알 수 있었고, 본문의 내용을 이해하게 되었으며, 저자의 의도를 이해할 수 있게 되었다. 가장 중요한 것은 기사에서 지식을 얻었다는 점이다.

이 지식은 나에게도 많은 즐거움을 주었다. 그것들은 독특하지 않습니다.

[맹자 2장]과 [뱀잡이론], [맹자 2장]을 비교하면 도를 얻은 사람은 많은 도움을 받고, 원칙이 없는 사람은 혼자 산다는 뜻이다. 때와 장소, 사람의 조화, 조화의 중요성 성, 탁월하게 태어나 잘되서 고통받고 잘 죽는다는 것 등 실생활과 밀접하게 관련된 많은 지식을 담고 있다. 하지만 [뱀잡이 말]은 다릅니다.

봉건 왕조의 부패와 암흑, 그리고 국민들의 삶의 비참함을 깨닫게 해주었습니다. 이 지식은 실생활에 가깝지는 않지만 반대편에 있는 지식을 제공합니다.

두 기사 모두 재미있었습니다. 모든 고난 끝에 보상이 오는데, 고대 중국어를 배우는 것도 마찬가지입니다.

힘들고 힘들지만 지식을 주었을 뿐만 아니라 교육도 시켜줬어요. 그러므로 고대 중국어를 잘 배우는 것이 매우 필요하며 앞으로도 더 열심히 공부하겠습니다! 이것이 바로 제가 공부하는 고대 한자, 고대 한자를 배우는 고통과 즐거움입니다. 4. 한문의 음악에 대한 설명과 사용법은 무엇입니까?

?[yuè] 악기.

"맹자: 양회왕": "왕의 북이 여기 있다." 북: 연주하다.

더 나아가 음악을 뜻하기도 합니다. "노의 춘추시대·심흥": "호~, 천지의 정수."

("Cha Zhuan") 당나라 백거이의 "영원한 슬픔의 노래": "청색" 구름이 이궁의 높은 곳으로 들어가고 선풍이 "어디서나 들린다." "이름"은 유교 고전 "러지"의 약어입니다.

<이름> 성. ?[lè]

행복해요, 행복해요.

예: ~ 극도의 슬픔이 일어납니다. "항우사기": "군대에 아무것도 없으면~ 검으로 춤을 춰주세요."

('홍문연회') 송나라 판중옌의 '악양탑': "걱정하세요." 세상에 대한 걱정은 나중에~ 그리고~ 입니다. "〈동기부여〉는 행복해요.

"자지통건·한헌제 건안 13년": "잘 훈련된 병사가 영웅이다."('적벽전') '지핑장' by 청나라의 홍량기: "사람의 평화를 원하지 않는 사람은 없다."

?[yo]〈动〉 취미. 『논어·용예』: “지혜로운 사람은 물과 같고, 인자한 사람은 산과 같다.”

지: 지혜. 5. '한문을 배우는 고통과 기쁨'을 주제로 한 중학생이 쓴 600자 정도의 작문

중학교에 입학한 후 점차 한문을 점점 더 많이 배웠고, 그리고 그 대화는 나에게 많은 고통과 기쁨을 느끼게 했습니다.

본문을 암기하고, 내용을 이해하고, 지식 포인트를 익히는 것이 그렇게 많은 에너지와 시간을 소비했는데, 어떻게 헛될 수 있겠습니까? 이것에는 많은 재미가 있습니다. 이를 통해 봉건 왕조의 역사를 알 수 있었고, 본문의 내용을 이해하게 되었으며, 저자의 의도를 이해할 수 있게 되었다. 가장 중요한 것은 기사에서 지식을 얻었다는 점이다.

이 지식은 나에게도 많은 즐거움을 주었다. 그것들은 독특하지 않습니다. [맹자2장]과 [뱀잡이론], [맹자2장]을 비교하면 알려드립니다. 도를 얻으면 많은 도움이 됩니다

도를 잃으면 혼자 산다는 뜻입니다. 때와 장소, 사람, 화합의 중요성, 성의 중요성, 탁월하게 태어나 행복으로 고통받고 행복으로 죽는 것 등 실생활과 밀접하게 관련된 많은 지식을 담고 있다. 하지만 [뱀잡이 말]은 다릅니다. 그것은 나에게 봉건 왕조의 부패와 어둠, 그리고 사람들의 삶의 비참함을 깨닫게 해주었습니다. 이 지식은 실생활에 가깝지는 않지만 반대편에 있는 지식을 제공합니다. 두 기사 모두 나를 즐겁게 했습니다.

모든 고난 뒤에는 보상이 따르는데, 고대 중국어를 배우는 것도 마찬가지다. 힘들고 피곤했지만 지식을 주었을 뿐만 아니라 교육도 해주었습니다.

그러므로 고대 중국어를 잘 배우는 것이 매우 필요하며 앞으로도 더 열심히 공부하겠습니다!

제가 공부하는 고대 한자, 고대 한자를 배우는 고통과 즐거움이 바로 이것! 6. 고대 중국어에 "함께 음악을 즐기는 것보다 혼자 음악을 즐기는 것이 낫다"라는 문장이 있습니다. 여기서 "乐乐"라는 네 단어를 어떻게 발음합니까?

dú yuè lè, bù rú zhòng yuè lè는 음악을 혼자 즐길 수 있다는 의미입니다. 음악은 모두와 함께 즐기는 것이 좋습니다. 원문은 다음과 같습니다. 장보가 맹자를 만나서 말했습니다. 폭력은 좋은 음악이 되어야 하고, 폭력에는 반응이 없다"고 했고, 맹자는 "좋은 음악이란 무엇인가?"라고 말했다. "왕이 그렇게 행복을 좋아한다면 제나라 사람들도 거의 그러할 것이다." !” 얼마전 왕을 만나서 “왕이 장자에게 행복을 사랑한다고 하였는데 그 중에 몇이나 됩니까?”라고 묻자 왕은 표정을 바꾸며 “나는 장자의 행복을 누릴 수 없다”고 말했습니다. 전왕이 세상 음악을 좋아하시나이다.” 그는 “왕의 기쁨이 너무 커서 그의 후궁 못지않게 좋다! 오늘날의 음악도 옛날의 음악과 똑같다”고 말했다. "누가 행복한가?" "다른 사람과 함께 있으면 행복하지 않다"고 했고, "당신이 소수로 행복하면 누가 행복한가?"라고 말했다. .” “왕께 행복에 관해 말씀드리고 싶습니다.” 북소리가 여기 있는데, 백성들은 왕의 종소리와 북소리, 건반 소리를 들으면 고개를 들고 눈살을 찌푸리며 이렇게 말합니다. 서로 : "나의 왕은 북을 잘 치는데 왜 나를 이렇게 극단으로 몰아넣는가? 아버지와 아들이 서로 만나지 않습니까, 형제와 아내가 있습니까?" 그들이 왕의 병거와 말의 소리를 듣고 그 깃털의 아름다운 것을 보고 머리를 들고 미간을 찌푸리며 서로 말하되 나의 왕에게는 사냥하기 좋은 밭이 있는데 어찌하여 나를 이 극단으로 보내느냐? 서로 만나면 형제와 아내가 헤어진다. '이것을 즐길 수 있는 다른 방법이 없고, 백성들과 함께 즐기는 것이 아니다. 이제 북의 왕은 여기서 기뻐하며, 백성들은 그 소리를 듣게 된다. 왕의 종소리, 북소리, 건반소리에 그들은 기뻐하며 고개를 들고 기뻐하며 서로 말하되, '왕이 어떻게 병에 걸리지 않을 수 있겠느냐?' 사람들이 왕의 병거와 말소리를 듣고 기뻐하며 서로 이르되 왕이 병이 없음이 어찌 가능하냐 들에서 사냥하는 것은 즐기는 것 외에는 달리 없느니라 하더라 이제 왕은 백성과 함께 즐기니 왕이니라."

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