작문에서 가장 중요한 세 부를 쓰다

1. 초등학교 6 학년 작문 가장 중요한 파악 분야

는 학생들에게 습작 시작 시 시간, 장소, 인물 3 요소

2 를 설명해야 한다. 글쓰기에 수사법을 많이 써서 언어를 아름답게 한다. (첨부: 초등학교 상용수사: 비유, 의인화, 대비, 과장)

3. 결말에는 최소한 한 마디의 말과 제목과 호응하여, 취지를 밝히고 내용을 치밀하게 해야 한다.

4. 서사의 언어를 위주로 의론의 문장을 줄이다.

읽기:

1. 원문은 최소 세 번 읽어야 문제를 풀 수 있다

2. 문제를 반복해서 심사해야 하고, 신중하게

3 을 써야 한다. 원문의 문제를 요약하려면 반드시 가장 간결한 언어로 요약해야 한다. 즉' 누가 무슨 일을 했는가' 의 형식

4. 단어의 뜻을 이해하는 문제: 먼저 단어 자체의 의미를 설명하고, 글 속 깊은 의미 는 문장을 이해한다: 키워드를 잡고 설명한다.

하루빨리 훌륭한 선생님이 되시길 바랍니다! :) 2. 작문 전체의 중요성 제 1 부 작문고시점은 각각 1, 주제 작문의 문체의식을 격파하고, 서술문 화제 작문을 그 형식으로 개방하고, 장르의 자유, 내포가 풍부한 등의 특징을 기록하며, 명제 그룹 전문가들의 주목을 받고 있으며, 최근 몇 년 동안 수능 작문의 주요 형식이 되었다. 특히' 삼자아' (자택 문체, 자제 제목, 자주의리) 방침의 출범으로 수험생들이 자신의 개성을 극대화하고 장점을 발휘할 수 있게 됐다. 전통적인 의논문도 쓸 수 있고, 소설, 이야기, 우화도 쓸 수 있고, 삶에 대한 통찰력도 설명하고, 내면이 용솟음치는 감정을 표현하고, 형식이 자유롭고, 내용이 다양하다. 하지만 수험생들은 이런' 자유' (문체 사용자 정의) 에 대한 이해가 쉽게 빗나가기 때문에 최근 몇 년간 수능 중 문체 특징이 불분명하고 생각이 산만하며 내용이 얇은 문장 들이 수시로 볼 수 있다. 문체 사용자 정의' 는 문체를 중시하지 않는 것이 아니라 수험생에게 입의를 위한 글을 고르고 자신이 비교적 잘하는 어떤 문체를 선택하여 글을 쓰도록 요구하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 문체, 문체, 문체, 문체, 문체) 선택의 자유가 많지만 어떤 문장 든 지 특정 문체 형태로 존재합니다. 각종 문체에는 그에 상응하는 글쓰기 요구 사항이 있습니다. 수험생은 글을 쓸 때' 무언규칙' 을 따라야 합니다. 예를 들어, 의론 논문을 쓰려면 반드시 충분한' 이치' 통섭 전문이 있어야 하고, 이치는 투철해야 하며, 주로 의론이라는 표현 방식을 사용해야 한다. 서술문을 쓰려면' 사람' 이나' 일' 이 있어야 하고, 언어는 간결하고, 서술은 생동감 있고, 인상적이며, 주로 서술과 묘사의 방식 등을 사용해야 한다. 따라서 [문체 사용자 정의] 는 [문체 없음] 과 같지 않습니다. 우리는 종이 가득 흔들림, 현허무무질서,' 사람',' 일',' 논론',' 의론' 이 없는' 사불상' 의 문장 출현을 근절해야 한다 우선 시험장에 수준 높은 화제 서술문을 어떻게 쓰는지 이야기하자. 화제 서술문을 예로 들면 수험생은 초등학교 때부터 말 쓰기, 일기 쓰기, 작문 쓰기, 고등학교 쓰기, 서술문이 가장 익숙한 문체이다. 하지만 곤혹스러운 것은 많은 학생들의 서술문이 중학교 수준도 없이 쓰여졌다는 것이다. 그 이유는 대부분 이 학생들이 고등학교 서술문과 중학교 서술문의 차이를 의식하지 못하고, 고등학교 서술문의 수준이 무엇인지, 이 등급에 오르기 위해 진정으로 착실하게 노력하지 않았다는 점이다.

어떤 서술문이 수준급인가? 표준도 많고, 여기서는 선재 전형, 조재 유방, 다양한 표현 방식을 유연하게 운용하는 것은 말할 것도 없고, 우리가 작문지도를 하는 경험에 대해 몇 가지 소견에 대해 이야기할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 글짓기, 글짓기, 글짓기, 글짓기, 글짓기) 첫째, "이성이 사람을 설득한다.". 솔직히 말해서, 문장 들은' 사상',' 깊이' 를 가져야 한다. 서술문은 서술과 묘사를 위주로 하지만, 고등학교 서술문은 한 사람을 진정으로 쓰고, 한 가지를 생동감 있게 쓰고, 단지 표면에 머물러 있는 평직서로는 충분하지 않다. ' 문재도', 어떤 문체의 문장, 어느 사상의 의탁을 잃었고, 쓴 사람이나 일은' 본본이 없는 나무',' 수동의 물' 이다. 이' 사상' 은' 입의' 이다. 의논문과는 달리 의논문은 직접 관점을 밝힐 수 있지만, 서술문은 이미지로만 말하고, 입의를' 사람' 이나' 일' 으로 내색할 뿐이므로, 글을 쓸 때 사건에 자신의 삶에 대한 관심과 인식과 사고를 실어야 한다.

입의가 있으면 다음 단계는 재료 선정이다. 서술문 쓰기의 관건은 재료 선정에 있다. 하지만 대부분의 학생들의 생활면이 좁은 상황에서는 재료 선택의 전형만 강조해도 문제가 해결되지 않고, 그들이' 발굴' 을 배워 일상적인 사소한 일에서 참신함과 깊은 뜻을 발굴하는 법을 배워야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 사실, 일은 세세하지 않다. 발굴할 줄 알면 가장 흔한 일이라도 개성이 풍부한 깨달음을 보여줄 수 있고, 많은 뒷맛과 계몽을 줄 수 있다. 때로는 사소한 세부 사항조차도 가치 있는 주제를 파헤쳐 문장 들이' 생각이 있다',' 깊이가 있기 때문에 새로운 계단으로 올라갈 수 있다' 고 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 글을 쓸 때 깊은 곳을 파지 않으면 좋은 소재가 있어도 저속하게 쓸 수 있다. 우수한 작문을 읽을 때마다, 대범성공 작품은 사실 작가의 생활 축적에서 형성된 독창적인 견해의 서사적 전달체이거나, 자신이 꿰뚫어 본 인생 철리에 대한 구체적인 해석이라는 것을 발견하기 어렵지 않다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 성공명언) 다음 몇 가지 서술문의 요점을 보십시오. 1. 강인함은 무엇입니까? 강인함은 운명을 원망하지 않는 굴곡이 많고, 삶을 미워하지 않는 무정한 시련을 한탄하지 않는 것이다. 강인함은 과보의 하루, 정위가 바다를 메우는 것이다. 강인함은 돌파구다. 추구하는 것, 창조하는 것, 희망이다. (조지 버나드 쇼, 인내명언) 2. 인생은 왜 이 차와 비슷합니까? 계속해서 끓는 물에 휩쓸려 물이 식었다가 323133353236313333333333333333333333333333335333e 4b 893e 5b 19e 313333333536235 컵 밑바닥으로 떨어졌는데, 이렇게 떠다니고, 가라앉고, 마침내 생명의 맥맥향이 뿜어져 나올 때까지 계속 뿜어져 나왔다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마) 끓는 물이 마음을 다칠까 봐 목숨을 잃으면 맑은 향기도 바람과 함께 사라진다. 생명은 차처럼 태연해야 하고, 성공에 안주하지 않고, 좌절에 놀라지 않고, 인생의 모든 것을 가장 태연한 마음으로 대면하고, 고통을 확대하지 않고, 좌절을 과장해서는 안 된다. 3. 나는 줄곧 내가 단지 혹독한 사막에 살고 있다는 것을 한탄했는데, 이제야 알았다. 왜냐하면 내 마음속에는 오아시스 수능 작문 훈련 1, 고사강 설명 요구 사항: 서술문, 의문, 설명문, 상용응용문을 쓸 수 있기 때문이다. 작문시험의 요구는 기초와 발전의 두 등급으로 나뉜다. 1, 기본 등급 D ① 문제 의미에 부합한다; ② 문체 요구 사항에 부합한다. ③ 이데올로기 적 건강, 명확한 중심, 풍부한 내용; ④ 완전한 구조, 원활한 문장; ⑤ 필기 규범, 구두점이 정확하다.

2, 발전 등급 D 1, 심오하고 투철하다 (예: 현상을 통해 본질에 깊이 들어가 문제의 원인을 밝히고 사물의 발전 추세와 결과를 예감함); 2. 생생한 이미지 (예: 다양한 표현 방식을 잘 활용하고, 이미지가 풍만하고, 디테일이 생생하며, 의경이 깊다.) 3. 문채가 있다. (예: 어휘가 생동감 있고, 단어가 풍부하며, 문장이 유연하며, 수사적 수법을 잘 활용하고, 문장이 의미가 있다.) 4. 혁신이 있습니다 (예: 구상이 정교하고, 추리상상이 독특하고, 재료가 신선하고, 견해가 참신하며, 개성적인 특징이 있음). 둘째, 지도 사상을 복습하는 최근 3 년간의 수능 작문 명제는 모두 하나의 큰 작문만 시험한다. 는 문체가 광범위하고 제재가 광범위하며 수험생들이 할 말이 있고, 요 몇 년 동안의 수능 시험이 특징이다. 3. 3 개의 명작의 주요 내용 작문 ' 조화석픽업' 을 구하는 것은 노신이 쓴 유일한 추억산문집으로, 본명은' 옛일 되풀이' 로 줄곧 높은 평가를 받았다. 저자에 따르면 이 문장 들은 모두' 기억에서 베껴 쓴' 추억문' 이라고 한다. 이 책은 노신이 1926 년에 지은 회상산문의 결집, * * * 1 편이다.

처음 다섯 편은 베이징에, 마지막 다섯 편은 샤먼에 쓰여졌다. 처음엔' 옛일 되풀이' 를 총제로 하여' 무모원' 반월호에 속속 발표되었다.

1927 년 7 월 노신은 광저우에서 다시 편성하고' 작은 인용' 과' 후기' 를 추가했으며, 1928 년 9 월 결집할 때' 조화석 픽업' 으로 개명했다. 1928 년 9 월 베이징 미명사에서 출판되어 저자가 편찬한' 미명 신집' 중 하나로 등재되었다.

1929 년 2 월 재판. 1932 년 9 월 제 3 판은 상해북 신서국에서 재출판되었다.

책의 표지는 도원경이 그린 것이다. 조화석픽업 * * * 수입 1 편 작품. 포함: 고양이에 대한 혐오와 증오의' 개 고양이 쥐'; 긴 어머니 를 그리워하고 불행 을 애통해하며, 다투지 않는 \ "아장과 \" 를 노여워한다. 봉건효도의 위선과 잔혹한' 24 효도' 를 비판하다. 봉건 가부장제의 그림자를 보여주는' 오창회'; 미신과 전설에 나오는 혼사자' 무상함' 을 묘사하다. 어린 시절의 일을 쓴' 백초원에서 삼미서재까지'; 돌팔이 의사가 사람을 그르친' 아버지의 병' 을 폭로하다. 심술이 바르지 않고 혐오스러운 연부인의 이미지를 묘사한' 조기'; 루쉰 (Lu Xun) 에게 가장 감사하는 일본 교사 "후지노 씨"; 일생 동안 난잡한 동료 친구' 범애농'. 조화석픽업' 은 지난 일의 추억과 현실의 생활을 긴밀하게 결합시켜 작가가 인생에 관심을 갖고 사회개혁에 관심을 갖는 큰 열정을 충분히 보여준다. 이 1 편의 산문은' 추억의 기사' ('삼한가집' 자선집' 자서) 로, 노신이 유년시절부터 청년기까지 생활길과 경험을 비교적 완벽하게 기록하며 청말민국 초기의 생활화면을 생생하게 묘사하며 노신의 초기 사상과 당시 사회를 연구하는 중요한 예술문헌이다. 이 장들은 문필이 깊고 영영 () 이 깊으며, 중국 현대 산문 중의 고전 작품이다. 이 중 많은 작품들이 중학교 교과서에' 백초원에서 삼미서집' 등 포함돼 교육사업에 큰 역할을 하고 있음을 알 수 있다. 강철이 어떻게 정련되었는가' 폴. 코차킨, 태어날 때 가난했고, 초창기에 아버지를 여의고, 오로지 어머니의 세탁과 요리로 생계를 이어가고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그는 동창이 신부의 밀가루에 담뱃재를 뿌려 신부에게 억울하게 당해 학교에서 퇴학당했다. 나중에, 어머니는 그를 역 식당으로 보내어 잡역부로 삼았는데, 그곳에서 그는 온갖 고통을 겪었다. ' 1 월 혁명' 이 발발한 후 제국주의와 반동파는 신생 소비에트 정권을 말살하려 했다. 폴의 고향인 우크라이나 셰베르토카 읍도 외국 무장 간섭과 내전의 세월을 겪었다. 홍군은 셰브토프카 마을을 해방시켰지만 곧 철수했다. 늙은 부시비크 주혁만 남아서 마을에서 지하 일을 했다. 그는 폴의 집에서 며칠 동안 살면서 혁명, 노동자 계급, 계급 투쟁에 관한 많은 도리를 폴에게 이야기해 주었는데, 주혁래는 폴이 혁명의 길에 오른 최초의 지도자였다. 낚시를 할 때 폴은 임무관의 딸 동냐를 알게 되었다. 어느 날 주혁이 백비군에게 잡혀갔다. 폴은 도처에서 그의 행방을 알아보고, 비적이 주혁을 호송하는 도중에 비적을 쓰러뜨리고 주혁과 함께 도망쳤다. 폴란드 귀족 리스진스키의 아들 빅토르의 밀고로 폴은 감옥에 붙잡혔다. 감옥에서 폴은 고문을 견디고 꿋꿋하게 굴하지 않았다. 백적' 대두목' 피터 유라래를 맞아 작은 도시를 시찰하기 위해 2 급 장교가 폴을 일반 범인으로 잘못 석방했다. 그는 손아귀에 다시 떨어질까 봐 감히 집에 돌아가지 못하고, 무의식적으로 동냐의 정원 문 앞에 와서 화원으로 뛰어들었다. 지난 낚시 때 폴이 월동니아를 구출했고, 게다가 그녀는 그의' 열정과 고집이 세다' 는 성격을 좋아했기 때문에, 그의 도착은 그녀를 기쁘게 했다. 폴도 동냐가 다른 부잣집 여자들과는 달리 몽롱한 사랑을 느꼈다. 피난을 위해 그는 동냐의 부탁을 들어주고 살았다. 며칠 후, 동냐는 폴의 형 알조엄을 찾았고, 그는 동생을 카차틴으로 보내 홍군에 참가했다. 폴은 군대에 입대한 후 정찰병으로 일하다가 나중에 또 기병이 되었다. 그는 전장에서 용감하게 돌격하여 전투에 나서는 전사이자 우수한 정치 선전원이었다. 그는 특히' 우엉',' 스파르타크스' 등의 작품을 즐겨 읽으며 전우들에게 이야기를 낭독하거나 들려주곤 한다. 한 차례의 격전에서 그의 머리는 중상을 입었지만, 그는 완강한 의지로 죽음을 이겼다. 그의 신체 상태가 그로 하여금 전선으로 돌아가지 못하게 하자, 그는 즉시 국가 회복과 건설에 투입되었다. 그는 연대의 일을 하고, 숙반하며, 나를 잊고 힘든 육체노동에 몰두했다.

특히 철도 건설 작업은 특히 어렵습니다. 가을비, 진흙, 눈, 동토, 모두 먹고 입고, 노천 숙박, 무장 강도들의 습격과 질병의 위협이 있다. 그동안 동냐와의 사랑에 위기가 발생했고, 동냐의 저속한 개인주의는 그를 혐오스럽게 했다. 철도를 건설할 때 그녀를 다시 만났을 때, 그녀는 이미 부유한 엔지니어와 결혼했다. 폴은 철도 공장에서 단위 서기를 맡았을 때 단위 위원인 리다와 자주 접촉했지만, 폴은' 우엉' 정신으로 리다에 대한 자신의 감정에 저항했고, 나중에는 리다의 형을 그녀의 연인으로 착각했다. 결국 그들의 감정을 끊기로 결심하여 그녀와 사랑할 기회를 잃었다. 도로 건설 작업이 끝나갈 무렵 폴은 장티푸스에 걸려 폐렴을 일으켜 조직에서 폴을 고향으로 돌려보내 휴양해야 했다. 도중에 폴이 죽었다는 소식이 잘못 전해졌지만, 폴은 네 번째 죽음을 이기고 세상으로 돌아왔다. 병이 나자 그는 다시 일터로 돌아와 당에 들어갔다. 여러 가지 부상과 헌신적인 일과 노동으로 폴의 체질은 점점 나빠지고, 업무 능력을 상실하여 당 조직은 어쩔 수 없이 그의 일을 해임하고, 그를 장기간 입원하게 해야 했다. 해변에서 요양할 때 그는 우연히 여자 민공 다야를 만나 사랑에 빠졌다. 폴은 다야가 진보하는 것을 끊임없이 도우면서 완강히 공부하고 글쓰기의 기량을 강화하기 시작했다.

1927 년, 폴은 전신이 마비되고 이어서 또 눈이 멀었고, 기승을 부리는 병마는 마침내 전투로 가득 찬 이 전사를 침상에 묶었다. 폴도 한때 자살에 대한 생각을 한 적이 있었지만, 그는 재빨리 밑바닥에서 나왔다. 전신마비, 실명, 글쓰기 경험이 전혀 없는 이 사람은 영웅주의로 가득 찬 사업인 문학 창작을 시작했다. 폴은 참고 있다. 4. 좋은 작문 선호

1. 가장 기본적인 것은 도구로 본다. 다른 사람의 우수한 작문을 읽고 (마지막은 설명문, 의논문, 반명제 작문 ...), 베껴 쓴 어구와 공부를 잘하는 작문 방법.

2. 신문을 봅니다.

3. 일기를 많이 쓴다.

4. 가장 중요한 것은 선생님의 강의를 많이 듣는 것이다. 특히 매 과마다 중요한 지식과 단어, 문장을 많이 듣는 것이다. 수업이 끝난 후 선생님이 말씀하신 지식을 분석하고, 모르는 것은 학우에게 가르침을 청하다. 유익한 과외서를 많이 보고, 어떤 작문지식류만 보지 마라. 볼 때는 한 눈에 열 줄을 보지 말고 진지하게 보아야 한다. 인내심이 있다면 공책을 가지고 독후감을 쓸 수도 있고, 글을 쓰면 자신의 작문 수준이 향상되었다는 것을 알게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인내명언) 는 유명 작가의 작품, 산문, 잡문 등을 보는 것이 좋다. 책 한 권을 추천하고, 같은 책을 쓸 세 편을 쓰는 것이 좋다. 당신이 쓴 것은 그런 5

1 을 쓰고' 로빈슨 표류기' 라는 멋진 소설을 읽은 후 키가 크다

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