2 학년 기분 일기

2 학년 기분 일기

기분 계절의 교체나 기쁨 또는 슬픔으로 계절마다 좋은 기분 감각을 찾을 수 있다. 다음으로 2 학년 기분 일기를 수집했습니다. 확인하신 것을 환영합니다.

2 학년 일기장 1

시간이 흘러 곧 개학할 것 같아 마음속으로 항상 말할 수 없는 느낌이 든다. 기대인가? 답답해요? 아니면 ... 사실 다 있어요. 그 게 뭐 든간에, 당신은 그것을 직면해 야 하지 않습니다.

기대. 매 학기의 새로운 시작에 대해 희망으로 시작하겠지만, 이 과정과 결과에 이르면 어떻게 될까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 당신의 과정으로부터 볼 수 있습니다. 그래서 나는 이때부터 나 자신에게 경고해야 한다: 새로운 시작이 끝날 때까지 기다리지 말고 다음 새로운 시작을 고대하라. (존 F. 케네디, 희망명언)

우울하다. 성적이 좋지 않을까 봐 학부모들의 압박, 선생님들의 탄식. 이미 우리 아이들의 가장 정상적인 고민이다. 개학하면 하루 종일 충분히 놀 수 없다. 학교는 우리의 무형교도소처럼 우리를 구속한다. 그러나 방학이 오래되면 학교에 가고 싶을 것이다. 이것이 바로 양면성의 역할이다.

2 학년 심정일기 2

집에서 엄마도 내 글씨를 잘 쓰고 진보했다고 칭찬했다. 예전에는 숙제를 할 때, 늘 가만히 있지 못했고, 글씨도 잘 쓰지 못했다. 학교에서도 선생님은 내가 글씨를 잘 못 쓰고 잔동작도 했다고 하셨다. 어머니는 글씨를 잘 쓰기 위해 서예반을 돌려주셨다. 자, 비록 내. 글자는 아직 가장 잘 쓰지 못했지만, 원래보다 진보했다.

앞으로 나는 반드시 글씨를 잘 연습하고, 열심히 공부하고, 좋은 성적을 내야 한다. 그러면 나는 매일 기분이 좋고, 매일 즐겁다.

2 학년 기분일기 3

나는 좋은 소원이 있다. 좋은 기분을 엄마의 마음에 뿌린다. 이 씨앗은 어머니의 마음속에 싹이 나고, 나의 숙제가 틀릴 때, 그녀는 차분하게 나에게 잘못을 지적해 줄 것이다. 수공을 할 때, 나는 어느 걸음도 할 수 없다. 그녀는 인내심을 가지고 나에게 어떻게 하는지 가르쳐 줄 것이다. 어머니는 기분이 좋지 않을 때도 아버지에게 자주 화를 내신다. 기분이 좋으면 꼭 빙그레 아빠에게 말을 한다.

이 기분 좋은 나무는 엄마의 마음속에서 서서히 자라며, 자라면서 기분 좋은 씨앗을 다른 사람의 마음속에 뿌려 모든 사람이 매일 즐겁게 지낼 수 있도록 한다.

2 학년 일기장 4

내 마음은 매우 허약하다. 내 마음이 매우 슬프기 때문이다.

내가 얼마나 작을까. 내 인생이 어리기 때문이다. 내가 슬플 때 내가 얼마나 고통스러웠는지. 내가 망설였을 때, 나는 얼마나 연약했는가. 이것은 내 기분입니다: 슬픔, 고통, 망설임. 내 슬픔, 고통, 망설임 누가 이해할 수 있을까? 내가 슬플 때 누가 나를 위로해 줄까? 내가 아플 때 누가 나를 놀리느냐? 내가 망설일 때 누가 나를 답답하게 할까? 전혀 나를 위로하고, 나를 놀리고, 나를 답답하게 하지 않았다!

내가 얼마나 슬펐는지. 내 눈물이 내 눈에서 솟아나와 이마까지 흘러내렸다. 내 기분은 이렇다!

2 학년 기분 일기 5

오늘, 내 기분은 특히 좋지 않다.

지난주, 엄마가 영화 보러 가자고 약속했는데, 결국 나는 아파서 갈 수 없었다. 나는 엄마에게 울고 또 소란을 피웠다. 엄마가 말했다. "오늘 날 네가 병세를 보러 가면 더 심해질 거야. 학교에 못 갈 수도 있어. 너 스스로 선택해." 학교에 가기 위해서, 나는 마지못해 어머니의 의견을 승낙하고, 병이 나았다가 갈 수밖에 없었다.

2 학년 일기장 6

오늘 제 기분이 좀 긴장되었습니다.

오늘은 제가 수술을 마치고 간호반을 마친 첫날이기 때문에, 학생들이 제 상처에 대해 물어볼까 봐 두려웠고, 선생님이 요 며칠 동안 무엇을 하러 갔는지 물으실까 봐 두려웠습니다. 선생님께 어떻게 대답해야 할지 몰랐지만, 결국 어머니께서 저에게 "겁내지 마세요. 수술도 두려워하지 않으셨어요?" 라고 말씀하셨기 때문입니다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 왜 이렇게 작은 일에 놀라 쓰러졌을까? " 생각해 봐, 맞아! 나는 이런 작은 일로 놀라 쓰러질 수 없다. 이번에 어머니는 기뻐하며 웃으셨다.

2 학년 심정일기 7

일요일 아침, 내가 꿈을 꾸고 있을 때, 작은 자명종이 계속 나를 시끄럽게 떠들었다 나는 침대에서 벌떡 일어나 맨발로 창문으로 달려가 커튼을 열어 보았다. 와, 오늘 날씨가 너무 좋다! 옆 나뭇가지에 있는 참새들조차도 노랫소리를 풀고 즐겁게 노래를 부르고 있는데, 마치 내가 빨리 일어나라고 재촉하는 것 같다. 나는 이 화창한 아침을 보고, 마음속으로 얼마나 기뻤는지 말할 수 없다.

저도 모르게 "일요일 아침이 참 좋네요!" 라고 외쳤다.

2 학년 심정일기 8

하늘에는 비스듬한 가랑비가 흩날리며 맑고 리드미컬하게 세상의 모든 것을 두드리며 내 마음을 두드리고 있다.

아침에 깨어나 갑자기 우는 방법을 잊었다는 것을 깨닫고, 나는 침대에 멍하니 앉아 슬퍼해야 할지 기뻐해야 할지 모르겠다. 단지 머리 속에 커다란 빈 공간이 있어서 불편할 뿐이다.

이어폰을 꽂고, 마음을 털어놓고 싶습니다. 제이의 목소리가 천천히 귀로 흘러들어가는 것을 들었다. 마음속에 낯설게 떠오르는 쾌감. 정말로, 나는 오랫동안 이렇게 진실된 느낌을 갖지 못했고, 이런 무언의 기쁨은 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)

어릴 때부터 어려서부터 어른이 된 적이 없고, 천성적으로 낙천적인 나는 이렇게 우울한 면이 있을 수 있다. 이것이 이른바 이중성격인가? 그러나 때때로 이렇게 투명하게 자신의 생각을 분석하면, 일종의 각성한 기쁨이 있을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)

2 학년 기분일기 9

날씨가 마침내 좋아졌지만 햇빛은 항상 눈부시게 보였다 그러나 나는 여전히 햇빛을 좋아한다. 몸에 비친 나른한 느낌, 관통력이 있는 따뜻함을 좋아한다.

또 창밖을 바라보며 오후 내내 멍하니 있다가 창밖의 경물 변화를 보고 또 변했다. 내 마음은 여전히 ​​이상하고 불분명한 감정이다. 나는 그것이 무엇인지 자세히 조사하고 싶지 않다. 때로는 마음속에 감정을 품고 있는 것도 이상하지 않다.

나중에, 나중에 ...

2 학년 일기장 10

오늘 기분이 좋다. 왜? 왜냐하면, 나는 오늘 100 점을 묵묵히 시험했고, 정오에 학교가 끝나고 집에 돌아오자 어머니는 매우 기뻐하셨다. 아직 내가 말을 할 때까지 기다리지 않았다. 엄마가 나를 안고 뽀뽀를 했는데, 나는 아직도 궁금하다? 엄마 오늘 왜 그래?

나중에 어머니는 선생님의 문자 메시지가 엄마에게 나의 묵서 100 점을 받았다고 말했다. 내가 묵필본을 꺼내 엄마에게 보여 주었을 때 선생님은 나에게 10 점을 상을 주었다. 그러나, 어머니는 또 "시험 100 점은 교만할 수 없다. 기본지식을 잘 배워야 진정한 학습이다. 나는 어머니의 말을 단단히 기억하고, 글씨를 잘 연습하고, 많이 읽고 많이 써야 착실하게 배울 수 있다" 고 말했다. 힘내요! 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다