글쓰기에 추가 구두점이 있습니다.

1. 한 글에 여러 유형의 구두점을 사용하세요(200단어)

구두점 자체 설명

글꼴 크기: 대, 중, 소

어느 날 밤 나는 곤히 자고 있었는데, 들려오는 목소리에 잠에서 깨어났다. 그 소리를 주의 깊게 찾아보니 그 소리는 내 책가방에 들어 있는 작문집에서 나온 것이었습니다. 작사본을 꺼내 의자에 앉아 조용히 다양한 음색의 소리를 들어보니 정말 흥미로웠습니다.

"나는 쉼표, 올챙이처럼 작은 꼬리가 아래로 끌리는 뇌 에이전트입니다. 작지만 효과가 큽니다. 나는 쉼표입니다. "라는 날카 롭고 가느 다란 목소리를 들어보세요. 어느 기사에서나 빼놓을 수 없는 쉼표는 모두 나 때문이다. 내가 문장을 깨지 않았다면 사람들이 어떻게 참을 수 있겠는가?”라고 말했다. 나는 작은 속이 빈 원과 같은 마침표가 완전한 의미 뒤에 멈추는 경우가 많습니다. 내가 없으면 문장이 끝나지 않는다는 뜻입니다.

리틀 물음표는 납득하지 못한 채 말했다. "저는 귀가 작고 귀가 작은 리틀 물음표입니다." 아래 작은 검은 점으로 사람들을 생각하게 만들고, 질문이나 의문문이 나오면 꼭 필요한 존재가 될 것”이라고 말했다. 듀오'를 베이스로 기사에 꼽히는데, 느낌표에는 가장 감성적이고 강렬한 감정표현이 빼놓을 수 없다!”

잠시 후 엘립시스는 천천히 말했다. 여섯 개의 작은 빗방울의 끈이지만 기사에서 제가 특별히 큰 역할을 하는 것은 아니라고 생각합니다. 아직 말이 끝나지 않았거나, 생략되었거나 언어가 일관성이 없기 때문에 기사의 의미를 표현할 수 없습니다. p>

“네! 네! 네! 그렇군요!” 갑자기 콜론이 등장해 “타원에 관한 말이 마음에 와 닿았다. 그리고 여기에는 우리의 구두점도 있습니다. 하지만 이 학점은 내 것도 아니고 여러분의 것도 아니고 모든 사람의 것입니다. "구두점의 올바른 사용"에 대한 선생님의 의견은 우리에게 최고 수준의 집단 학점을 부여했습니다."

샤오. 쉼표는 "내가 방금 말한 것은 개인의 역할을 강조하는 면에서 좀 일방적이었다. 꼬마 주인은 우리 모두에게 똑같은 관심을 기울이고 있다. 또한 그녀는 각자의 역할을 분명히 기억하고 있다는 것도 안다. 그녀의 노트에 우리 구두점." 이때 마침표, 물음표, 느낌표 모두 자신의 역할을 지나치게 강조했다는 느낌이 들었다.

다양한 구두점에 대한 재미있는 이야기를 들으며 구두점으로 우정을 쌓고, 각각의 특징을 명확하게 하여 작문에 활용하자고 몰래 다짐했습니다. 당신의 역할은 글쎄요. 2. 글을 쓸 때 어떤 구두점을 써야 하는지 고민하시는 분들이 너무 많습니다.

쉼표.

1. 서론: 먼저 구두점과 밀접한 관련이 있는 흥미로운 이야기를 들려드리겠습니다. 두무의 시 '청명'에는 "청명절에 비가 많이 내려 길을 걷는 행인들이 죽고 싶어한다.

식당이 어디인지 물어봐도 될까? 양치기 소년이 성화마을을 가리킨다. 거리." 수천 년 동안 이 Qijue 시는 사람들 사이에서 낭송되어 왔습니다. 또한 많은 사람들이 구두점 지식을 교묘하게 사용하여 그것을 해석했으며, 이 28단어의 절구는 중국 시 역사상 가장 변주가 많은 시가 되었습니다.

(1), 단어 : 1 : 청명절 기간에 비가 내리고 도로의 행인들이 죽고 싶어 몰려 듭니다. 식당이 어디인지 물어봐도 될까요? 멀리 싱화 마을을 가리키는 양치기 소년이 있습니다.

——목동에게 식당이 어디에 있는지 물어보세요. 2: 청명절 기간에 비가 내려 도로 위의 많은 보행자들이 죽기를 원합니다.

식당에 물어봐도 될까요? 양치기 소년은 어디에 있나요? 멀리 싱화마을을 가리키며. ——호텔 지배인에게 소치기 소년을 어디서 찾을 수 있는지 물어보세요.

(2) 산문 스케치: 1: 청명절 기간에는 비가 많이 내립니다. 길에서 지나가는 사람이 "식당이 어디인지 물어봐도 될까요?"("예!") 양치기 소년이 멀리서 '성화마을'을 가리켰습니다.

2: 청명절 기간 중. , 비가 많이 오네요. 도로에서 보행자들은 죽기를 원합니다.

나는 식당에 "목동 소년은 어디에 있습니까? "(식당)가 멀리있는 Xinghua Village를 가리켰습니다. (3) 드라마(소형 단막극): 시간: 청명절 배경: 강우 장소: 길 위 행인(죽고 싶어): 식당이 어디에 있나요? 양치기 소년 (먼 곳을 가리키며) : 싱화 마을! 위의 변주곡은 다양한 형태와 독특한 독창성을 가지고 있어 사람들이 중국 고전시의 독창적인 구문을 깊이 느끼게 하며 구두점의 훌륭한 사용도 볼 수 있습니다.

현대사회에서 구두점 역시 매우 중요한 역할을 합니다. 2. 구두점 분류: 구두점은 두 가지 범주로 나뉩니다. 하나는 점 표시이고 다른 하나는 표시입니다.

(1) 점 표시: 1. 기능: 점 표시의 기능은 주로 진술의 일시 정지, 구조적 관계 및 어조를 나타내는 것입니다. 2. 유형: 일시 정지, 쉼표, 세미콜론, 마침표, 물음표, 느낌표, 콜론의 7가지 유형이 있습니다.

(1) 문장 끝의 점: 마침표, 물음표 및 느낌표(문장을 마친 후 큰 일시 정지를 나타냄) (2) 문장 중간의 점: 일시 정지, 쉼표 , 세미콜론 및 콜론은 문장이 끝나기 전의 짧은 일시 중지 및 구조적 관계를 나타냅니다. (2) 라벨: 1. 기능: 라벨은 주로 단어나 문장의 성격과 기능을 나타냅니다.

2. 유형: 따옴표, 괄호, 책 제목 표시, 줄임표, 대시, 공백, 하이픈, 강조 표시, 고유 제목 표시 등 9가지 유형이 있습니다. (3) 구두점의 모양과 위치는 다음과 같습니다. 이름 : 문장 끝, 문장 중간의 점, 마침표, 물음표, 느낌표, 쉼표, 세미콜론, 콜론 모양.

? ! , , ;: 위치 한 칸 점유, 한 칸 점유, 한 칸 점유, 한 칸 점유, 한 칸 점유, 한 칸 점유, 이름, 대시, 줄임표, 책 제목, 괄호, 따옴표, 연결 번호, 공백, 강조, 고유명사, 형태——... "" ( ) " ” — · ﹒ _ 직위 2칸 점유 2칸 점유 2칸 점유 2칸 점유 2칸 점유 1칸 점유 1칸 점유 표식 아래 표식 아래 3. 시험: 대학 입시에서 문장부호에 대한 시험은 응용중심으로 이루어진다. 심사범위 관점에서 볼 때 일반적으로 사용되는 숫자를 고려한 점번호가 주요 포인트이다.

물음표, 마침표, 느낌표, 쉼표, 세미콜론, 쉼표, 콜론 등 7가지 유형의 마침표 사용을 주로 테스트합니다. 따옴표, 책 제목 표시 및 괄호의 세 가지 유형만 테스트합니다. 테스트되었습니다. 시험 문제의 유형을 보면 크게 선택형과 오류 수정형으로 나뉜다.

4. 구두점의 핵심 포인트와 어려움: (1) 일시 정지: - 문장 내에서 가장 작은 일시 정지를 나타내며, 평행한 단어나 구 사이에 자주 사용됩니다. 과거, 현재, 미래는 모두 서로 연결되어 있고 서로 영향을 주고 제한하고 있습니다.

작가는 폭포와 사찰, 청송, 고송, 동굴하늘, 운해 등을 묘사하고 있다. 주: 1. 대략적인 숫자를 표시하는 경우에는 쉼표를 사용할 수 없으나, 정확한 숫자를 표시하는 경우에는 쉼표를 사용해야 합니다.

이 아이는 6~7살이에요. 오늘은 4~5개의 그룹이 근무하고 있어요. 그는 2선, 3선으로 밀려난 동지들에게 최근 회사의 변화를 소개했다. 2. 너무 짧은 평행요소, 특히 관례적인 단어는 쉼 없이 모호함을 일으키지 않을 것이고, 멈춤도 필요하지 않을 것이다.

등 접속사에서는 더 이상 접속사 앞에 일시 중지를 사용하지 않습니다. 즉, 일시 중지는 "and", "or", "with", "and" 및 "tong"과 함께 사용할 수 없습니다. 우리나라의 과학, 문화, 예술, 보건, 교육, 언론출판 산업은 큰 발전을 이루었습니다.

아마존강, 나일강, 미시시피강, 양쯔강은 세계 4대 강이다. 학교에는 자체 교육 건물, 도서관, 교육 장비 및 우수한 교육 팀이 있습니다.

4. 더 긴 병렬 구성요소 사이에는 쉼표 대신 쉼표를 사용하십시오. 밀려드는 밀파도, 맑은 강물, 기러기의 노랫소리는 청년을 푹 취하게 만들었다.

대량 생산, 대량 이익, 대중 정서는 모두 지도 간부들이 항상 주의해야 할 사항입니다. 5. 평행어를 술어와 보완어로 사용할 때에는 평행어 사이에 쉼표를 사용하지 말고 쉼표를 사용한다.

계속 발전하고, 글을 읽고, 생산적으로 발전해야 합니다. 무를 가늘고 균일하게 자릅니다.

이 이야기는 사실이고 생생합니다. 6. 병렬 구성 요소 사이에 물음표가 있습니다. 3. 구두점이 많은 작곡

고대인들은 "높은 목표를 세우라"고 말했습니다. 여기서 소위 야망은 삶의 이상입니다. 모든 사람은 자신의 이상을 가지고 있으며, 모두가 자신의 이상을 추구하고 투쟁합니다. 그리고 나의 이상은 무엇입니까? 어렸을 때 부모님이 영웅적인 이야기를 많이 하시는 것을 들었습니다. 당시 저의 이상은 커서 정의를 지키는 영웅이 되는 것이었습니다. 나이가 들수록 나의 이상은 더욱 현실적으로 다가온다. 가난한 지역의 많은 아이들이 교사가 부족하여 학교에 갈 수 없는 것을 보고 나는 교사가 되어야겠다는 생각을 하게 되었다. 내 꿈이기도 하다.

그렇습니다! 교사의 직업은 신성하며 인간 영혼의 기술자로 알려져 있습니다. 교사들은 학생들에게 지식을 전할 뿐만 아니라 학생들에게 어떻게 행동하고 행동해야 하는지 가르쳐주어 학생들이 점차적으로 무지하고 장난꾸러기였던 소년에서 국가에 도움이 되는 사람으로 변할 수 있도록 돕습니다. 이 얼마나 대단한 일입니까! “선생님은 촛불과 같아서 끊임없이 자신을 태우고 다른 사람의 앞길을 밝혀주며, 분필처럼 지혜의 씨앗을 퍼뜨리고 다른 사람에게 지식을 전달하며 점차적으로 자신을 지치게 합니다. 분필, 사다리는 사람들이 스스로 어깨로 꼭대기에 올라가 승리의 열매를 따게 해준다."(뤄궈지에 말했다)

선생님들이 너무 훌륭하고, 그들의 일이 너무 고귀해서 그래서 나는 교사가 되기로 결심하게 되었습니다. “9층 탑은 흙에서 시작됩니다.” 나는 앞으로 더 많은 지식을 배우고 더 많은 기술을 습득하여 미래의 삶의 이상을 실현할 수 있는 견고한 기반을 마련하고 자격을 갖춘 국민이 될 것입니다. 선생님. 4. 여러 개의 구두점으로 구성된 간단한 구성

나의 여름방학 생활

드디어 기다리고 기다리던 여름방학이 다가왔고, 어머니는 나에게 두 달 동안 무엇을 하느냐고 물었다. , 아직 계획이 없어요 엄마가 빨리 휴가 계획을 생각해야한다고 했어요. 며칠 고민 끝에 처음 10일은 아이들과 즐겁게 놀아주기로 했고, 11일부터는 여름방학 동안 겪은 일들을 기록하면서 숙제와 일기를 동시에 쓰겠다고 고집했다. 단 하루만 지속되었습니다. 하루가 지나고, 눈 깜짝할 사이에 한 달이 지나갔습니다.

어느 날 밤, 할머니가 전화해서 고향에 돌아가겠냐고 물으셨어요. 할머니는 나를 그리워했고, 나는 고향에 돌아갔을 때를 생각하면 그냥 돌아가고 싶었어요. 아이들과 놀고 싶은 고향, 다시 가고 싶지 않을 수 없었습니다. 고향에 돌아가기 전날 밤, 어머니는 나를 위해 먹을 것, 놀 것, 입을 것, 공부할 것 등 많은 것을 준비해 주셨고, 나는 어머니의 잔소리 속에 고향으로 돌아왔다.

고향에 돌아가기 며칠 전 너무 신나서 돌아오자마자 아이들과 놀러 나갔고, 밤에는 혼자 자서 엄마가 너무 보고 싶었다. 첫날에. 내 고향 시골은 환경이 좋지 않아서 밤에는 사방이 어두워서 며칠간 놀고 광장을 뛰어다니는 것 외에는 놀 수 있는 방법이 없습니다. 연달아 우리 집에 무슨 일이 벌어지고 있는 걸까. 다 엄마가 준비한 거다. 옷으로 손을 뻗고, 음식으로 입을 열었다. 고향에 오면 할머니는 늘 필요한 것만 준비해 주셨다. 그녀는 밭에 일하러 가기 전에 가능한 한 많은 것을 사러 마을에 나갔습니다. 낮에는 어른들이 밭일을 하기 때문에 가끔 나를 돌보지 못하고 나 자신을 돌보아야 할 때도 있다. 조금 불편하긴 하지만 그래도 할머니에게 부탁해서 내 일을 하는 법을 배운다. 조언. 천천히, 나는 농촌 생활에 대해 많은 것을 배웠고 더 많이 배웠습니다.

며칠 동안 집에 있다가 할머니가 저를 밭으로 데려가셨는데, 밭에서 일하시는 동안 저랑 얘기도 하시고, 저도 할머니를 도와드렸어요. 나는 한 알 한 알 정성껏 일했다는 옛 시를 더 깊이 이해하고 감사하게 되었습니다. 그때부터 나는 결코 음식을 낭비하지 않을 것입니다.

이번 고향에 돌아온 느낌도 이전과는 다르다. 5. 작문시 단어수에 구두점도 포함되나요?

작문작성시 구두점도 단어수에 포함되나요? 기호가 잘못된 경우 포인트가 차감될 수도 있습니다.

1. 작문: 작문은 단어로 구성되어 인간의 사고를 통해 고려되고, 언어 구성을 통해 표현되어 주제의 의미를 표현하는 문학적 스타일입니다. 작문은 초등학교 작문, 중학교 작문, 대학 작문(에세이)으로 구분됩니다. 초등학교 작문은 일반적으로 카테고리로 구분됩니다. 3학년 작문은 약 200단어입니다. 4학년과 5학년 작문은 약 400단어, 6학년 작문은 약 600단어, 중학교 및 고등학교 작문은 일반적으로 약 800단어입니다. 작문 장르에는 서술형, 설명형, 실용형, 논증형, 산문, 시가 포함됩니다. 작문은 인생의 경험입니다. 경험하지 않으면 좋은 글을 쓸 수 없습니다. 구성에는 수사적 기법, 생생한 묘사, 실제 감정이 많이 사용되어야 합니다.

2. 구두점: 구두점은 문장의 읽기와 어조를 표시하는 데 사용되는 문자 기호입니다. 문장 부호는 문어 기록을 보조하는 기호이며 문어의 필수적인 부분이며 일시 정지, 어조, 단어의 성격과 기능을 표현하는 데 사용됩니다. 구두점은 문자 언어의 필수적인 부분이자 문자 언어에 없어서는 안될 보조 도구로 사람들이 자신의 생각과 감정을 정확하게 표현하고 문자 언어를 이해하는 데 도움이 됩니다. 6. 600자 에세이의 구두점

참매는 푸른 하늘을 날 수 있기 때문에 행복하다고 느끼고, 꽃은 비옥한 땅에서 자랄 수 있기 때문에 행복하다고 느낍니다. 넓은 바다에서 수영도 하고, 부모님의 보살핌과 배려를 받을 수 있어서 행복해요.

제가 숨어 있던 학교는 준기숙학교였고, 길이 멀었기 때문에 기숙생이 되었습니다. 매주 금요일이면 부모님 댁으로 돌아가는 날이 기다려집니다.

그날은 아직 금요일이었고, 열심히 집으로 돌아왔습니다. 집 문에 도착하자마자 누군가 나를 부르는 소리가 들렸다. 뒤를 돌아보니 이웃인 류 이모가 말했다. "얘야, 너희 부모님이 천진에 출장을 가셨는데, 며칠 동안 돌아오지 마세요. 떠날 때 이렇게 하라고 하더군요." "열쇠를 주세요. 무슨 일이 생기면 알리에게 연락하세요." "고마워요, 이모님. 별 일 없으면 먼저 가겠습니다. , 이모님!" 이모님의 뒷모습을 보며 우리 사이의 우정을 떠올렸습니다. . 이모님은 저보다 조금 나이가 많은 언니가 계십니다. 집에 무슨 일이 있을 때마다 이모님 집이 제2의 집이에요. ".

나는 문을 밀어 열고 무거운 책가방과 일주일치 옷을 내려놓고 소파에 쓰러졌다. 기분은 좋았지만 부모님의 출장으로 인해 찬물을 끼얹었습니다. 거실을 둘러보다가 갑자기 커피 테이블 위에 어머니의 휴대전화가 보였습니다. < /p >

얘야, 너희 아빠와 나는 천진으로 출장을 가고 싶지 않다. 그런데 우리는 이틀 동안 우리 자신을 돌보아야 한다. 테이블 위에는 좋아하는 음식이 있어요. 돌아올 때 전자레인지를 이용해 데우기만 하면 됩니다. 세탁해서 옷장에 넣으면 신발장에 적혀있습니다. 밤에 잠자리에 들 때 문을 잠그는 것을 잊지 마세요. 무서우면 이모에게 전화해서 같이 가달라고 부탁하세요.

쪽지를 받아 부엌으로 왔는데, 음식을 전자레인지에 돌린 후 침실로 들고 갔습니다. 컴퓨터 책상에 왔을 때 과자 더미와 카드가 놓여 있는 것을 보았습니다. 카드를 집어 들었고 아버지가 쓴 것을 보았습니다.

바보 같은 소녀, 너무 장난 치지 말고 컴퓨터 앞에서는 덜 놀고, 테이블 위에는 밀크티 한 잔이 있고, 잠자리에 들기 전에 마시는 것을 잊지 마세요. 간식은 당신이 가장 좋아하는 것입니다.

일찍 잠자리에 드는 것을 잊지 마세요!

쪽지를 읽은 뒤 컴퓨터를 켜고 QQ에 로그인했다. 식사하면서 모니터도 보고 둘러봤는데 주변에 사람이 별로 없어서 심심해서 로그인했다. /피><피> 나는 휴대폰과 간식, 밀크티와 책 몇 권을 챙겨 침대로 돌아왔다. 열어서 보세요, 와! 하늘의 별만큼 읽지 않은 문자와 받지 못한 전화가 있는데, 그 내용들을 주의 깊게 열어보면 “집에 계세요?”, “밥 먹었어?” 등 모두 아버지가 보낸 것임을 알 수 있습니다. 에. 보고 있는데 갑자기 휴대폰이 진동해서 시끄러운 소리에 놀라실까봐 엄마가 걱정한 것 같아요! 열어보니 "집에 왔어? 밥 먹었어?"라고 적혀 있었다. 답장을 클릭하면 집에 무사히 들어와서 마무리하고 싶다고 부모님께 알린다. 저녁 식사를 좋아합니다." 보고서가 완성되었습니다. 보내기를 클릭합니다. 좋아요! . 책을 읽다가 잠이 들었습니다. 꿈에서 부모님이 나와 ​​함께 이야기하고 웃고 있는 꿈을 꿨는데...

이번에 집에 갔을 때 부모님은 못 뵈었지만 벌써 맛있는 저녁을 먹었다. 그리고 사랑의 카드도 보내고, 따뜻한 문자도 받는 모습을 보며 행복에 휩싸였습니다.

나는 행복한 나라, 행복한 도시에 살고 있으며, 행복한 가정에서 태어나 부모님의 사랑에 둘러싸여 행복하게 살고 있습니다. 나는 행복한 사람이므로 모든 사람에게 행복을 전달하고 싶습니다 7. 기사 제목에 어떤 구두점을 사용할 수 있습니까?

기사 제목에 구두점을 사용하는 경우에는 제목과 관계없이 일반적으로 다음과 같은 상황이 있습니다. 관사는 단어든, 단문이든, 중문이든 문장 끝에 마침표가 없습니다.

마침표는 문장의 끝을 의미하고, 제목은 저자가 전문을 요약한 것이므로 마침표를 사용할 필요가 없습니다. 기사 제목이 복잡한 문장이군요. 중간에 쉼표를 추가해도 되지만, 문장 끝에 마침표가 없습니다.

제목 중간에 쉼표나 쉼표를 추가할 수 있습니다. 제목이 질문이나 느낌표를 표현하는 경우 물음표나 느낌표를 추가하거나 추가하지 않을 수 있습니다.

제목에 대시와 타원을 사용할 수 있습니다. 제목에는 콜론을 사용할 수 있습니다.

제목에는 따옴표와 책 제목 번호를 사용할 수 있습니다. 제목에 공백을 사용할 수 있습니다.

두 문장이나 두 문구로 구성된 제목의 경우 위에서 언급한 것처럼 쉼표나 구분 기호를 사용하는 것 외에 중간에 공백을 둘 수도 있습니다. 기사 제목에 부제가 있는 경우 부제 앞에 대시를 사용하세요.