People's Education Press에서 발행한 고등학교 영어 필수 지식 5가지

어떤 소비를 위해 책을 몇 권 사려고 생각하는 것은 지식을 좋아하는 것 같지만 그것에 마취 된 사람들은 결국 자신이 매우 세련되었다고 생각하게 될 것입니다. 아래에서는 People's Education Press에서 발행한 고등학교 영어 필수 지식 5가지 중 일부를 알려드리겠습니다. 읽어 보시기 바랍니다.

People's Education Press에서 출판한 고등학교 영어의 5가지 필수 지식 포인트 1

핵심 단어 및 문구

1. 구성하다, 구성하다, 동의하다

2. 구성하다 구성하다...

3. 나누다...로 ...나누다

4. 분리하다 분리하다

5. ...의 이름으로 자신의 공로를 인정하다...

6. 끌다 끌다, 주의 끌다

7. 생략하다, 생략하다, 고려하지 않음

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8. 더하기, 그리고 긍정적

9. 교체의 자리를 차지함

10. 손상을 부수고, 파괴

11. 배열 배열

12. 접다 접다, 반으로 접다

13. 기쁨 행복, 행복, 즐겁다

핵심 문장 패턴

1 .영국은 몇 개의 국가로 구성되어 있나요?

2. 영국의 역사를 공부하면 이 질문을 쉽게 이해할 수 있습니다. p>

영국사를 공부해 보면 이 질문은 쉽게 풀 수 있습니다.

3. 다행스럽게도 이 일은 스코틀랜드의 제임스 왕이 잉글랜드와 웨일스의 왕이 되었을 때 갈등 없이 이루어졌습니다.

다행히도 스코틀랜드의 제임스 왕이 영국의 왕이 되었을 때 이 일은 갈등 없이 이루어졌습니다. 잉글랜드와 웨일즈도 마찬가지였습니다. 그 무렵에는 스코틀랜드의 제임스 왕도 잉글랜드와 웨일즈의 왕이 되었습니다.

4. 그러나 아일랜드 남부는 자체 정부 구성을 거부하고 탈퇴했습니다.

그러나 아일랜드 남부는 자체 정부 구성을 거부하고 탈퇴했습니다.

그러나 아일랜드 남부는 자체 정부를 구성하기를 거부하고 독립했습니다.

5. 4개국이 일부 분야에서 협력하고 있다는 점은 칭찬할 만합니다.

6. 영국은 4개국 중 가장 크며, 편의상 대략 3개 구역으로 나뉜다.

영국은 4개국 중 가장 크며, 편의상 다음과 같다. 크게 3개의 구역으로 나누어져 있습니다.

7. 영국 여행을 즐겁고 가치있게 만들고 싶다면 눈을 크게 뜨고 있어야 합니다.

영국 여행을 즐겁게 만들고 싶다면. 의미가 있으려면 주의를 기울여야 합니다.

8. 시간이 걱정되는 장핑위는 런던에서 보고 싶은 사이트 목록을 만들었습니다.

시간이 걱정되는 장핑위는 목록을 만들었습니다. 그녀가 런던에서 보고 싶었던 장소 목록.

9. 처음 만들었을 때는 정말 멋있었어요.

처음 만들었을 때는 정말 멋있었어요.

10. 그녀가 가장 관심을 보인 것은 경도선이었습니다.

그녀가 가장 관심을 가졌던 것은 경도선이었습니다.

문법 요약

목적어 보어로서의 과거 분사

목적어 보어로서의 과거 분사, 목적어의 상태 또는 성격, 동작 및 대상이 나타내는 대상을 나타냅니다. 과거 분사 논리적인 동사-목적어 관계가 있습니다.

1. 과거 분사를 목적어 보완어로 사용할 수 있는 동사에는 세 가지 범주가 있습니다.

1. 보기, 듣기, 느낌, 보기와 같은 감정이나 정신 상태를 표현하는 동사 , 주목하다 ; 생각하다(생각하다), 고려하다, 발견하다 등

경찰에 잡힌 도둑을 봤습니다.

경찰에 잡힌 도둑을 봤습니다.

우리는 게임이 졌다고 생각했습니다.

우리는 게임이 졌다고 생각했습니다.

2. make, get, have, keep, Leave 등과 같이 '특정 상태를 유발하다' 또는 '특정 상태를 유지하다'를 의미하는 동사.

이렇게 중요한 일을 방치하지 마세요.

이런 중요한 일을 방치하지 마세요.

집에 가는 길에 모자가 날아갔습니다.

집에 가는 길에 모자가 날아갔습니다.

3. '희망, 요청, 주문'을 표현하는 동사: 원함, 소원, 좋아함, 기대함, 주문 등

이사하기 전에 집이 하얗게 칠해졌으면 좋겠어요.

이사하기 전에 집이 하얗게 칠해졌으면 좋겠어요.

집이 하얗게 칠해졌으면 좋겠어요. - 이사하기 전에 세탁했어요.

그는 회의에서 그런 질문이 논의되는 것을 좋아하지 않을 것입니다.

그는 회의에서 논의되는 그러한 질문을 좋아하지 않을 것입니다.

2. "with 목적어 과거분사" 구조

"with 목적어 과거분사" 구조에서는 과거분사는 전치사 with의 목적어 보완어로 사용됩니다. 이 구조는 주로 문장에서 시간, 방식, 조건, 이유 등의 부사로 사용됩니다.

예:

1. 살인자는 손이 뒤로 묶인 채 들어왔습니다. (표현 방법)

2. 물을 가열하면 증기가 보입니다. (테이블 조건)

3. 문제가 해결되면 우리는 모두 집으로 돌아갔습니다. 문제가 해결되어 모두 집에 돌아갔습니다. (이유 나열)

People's Education Press 고등학교 영어 필수 5가지 지식 2

주요 어휘 및 구문

1. 인상 인상, 생각

2. 받아들이다, 시작하다, 계속하다

3. 상수가 자주 발생하다, 계속해서

4. 이전, 이전

5. 안내 안내, 안내

6. 시력 부족

7. 보이지 않는 시력 상실

8 . p>

9. 슬라이드로 이동, 미끄러짐

10. 낙관적 낙관적

11. 속도 향상 가속

12. 사막 사막

13. 순간 순간, 순간

14. 정착 정착

핵심 문장 패턴

1. 나는 나 자신을 끊임없이 상기시켜야 한다 정말 AD 3008년이다.

나는 내가 정말로 AD 3008년에 있다는 사실을 끊임없이 상기시켜야 한다.

2. 처음에는 새로운 환경이 견디기 어려웠습니다.

처음에는 새로운 환경이 견디기 어려웠습니다.

3. 공기의 결합체에는 산소가 거의 남아 있지 않은 것처럼 공기가 희박해 보였습니다.

기체의 결합체에는 산소가 거의 남아 있지 않은 것처럼 공기가 희박해 보였습니다. p>

공기가 희박해 보였고, 마치 가스가 혼합되어 산소가 거의 남아 있지 않은 것 같았습니다.

4. 공기가 부족해서 머리가 아팠어요

공기가 부족해서 머리가 아팠어요

신선한 공기가 부족해서 머리가 아팠어요.

5. 곧 나는 다시 일어섰고 그를 따라 컴퓨터가 운전하는 공중부양 마차를 수집했습니다.

곧 나는 다시 일어섰고 그를 따라 컴퓨터가 운전하는 마차를 수집했습니다. 컴퓨터로 조종되는 호버카.

6. 하지만 사방으로 날아다니는 마차가 너무 많아서 큰 시장처럼 보이는 곳에 도착했을 때 왕핑을 놓쳤습니다. 큰 시장처럼 보이는 곳에 도착했을 때, 사방으로 날아다니는 자동차가 너무 많아서 왕핑을 볼 수 없었습니다.

7. 그는 그들 가운데로 휩쓸려갔습니다.

그는 그들 가운데로 휩쓸려갔습니다.

8. 이상해 보이는 집에 도착하니 크고 밝고 깨끗한 방으로 안내해주셨다.

이상해 보이는 집에 도착해 넓은 방으로 안내해주셨다. 밝고 깨끗한 방. 크고 밝고 깨끗한 방.

9. 나는 나중에 그 잎사귀가 방에 꼭 필요한 산소를 공급한다는 것을 알게 되었습니다.

나중에 나는 이 나무의 잎사귀가 집에 꼭 필요한 산소를 공급한다는 것을 알게 되었습니다. 산소.

문법 요약 ​​

부사로 사용되는 과거분사

부사로 사용되는 과거분사구로 시간, 이유, 조건 등을 표현할 수 있고, 부사절로 발전했습니다. 과거분사가 부사로 사용될 때, 그 논리적 주어는 주절의 주어가 됩니다.

과거분사를 부사로 사용하는 방법:

1. 시간부사로 사용된 과거분사는 시간부사절과 동일합니다. 예:

무슨 일이냐고 물었을 때 그는 고개를 숙였습니다.

질문을 받았을 때 그는 고개를 숙였습니다.

2. 이유의 부사로 사용된 과거분사는 이유의 부사절과 동일합니다. 예를 들면:

소녀는 호랑이를 무서워해서 (=왜냐하면 / 겁이 나서) 감히 혼자 잠을 자지 못했습니다.

소녀는 호랑이가 무서워서 잠을 자지 못했습니다. 감히 혼자 자지 마세요.

3. 조건부사로 사용된 과거분사는 조건부사절과 동일합니다. 예:

비옥한 토양에서 재배된 씨앗은 빠르게 자랄 수 있습니다.

비옥한 토양에 심은 씨앗은 빠르게 자랄 수 있습니다.

4. 양보의 부사절로 사용된 과거분사는 양보의 부사절과 동일합니다. 예:

집에 남겨졌지만 John은 전혀 두려움을 느끼지 않았습니다.

John은 방에 혼자 남아 있었지만 전혀 두려워하지 않았습니다. 모두.

5. 과거분사는 수반되는 행위나 상태를 표현하기 위해 부사로 사용됩니다.

예:

교사가 교실에 들어왔고 그 뒤에 한 무리의 학생들이 들어왔습니다.

교사가 교실에 들어왔고 그 뒤에 한 무리의 학생들이 있었습니다.

선생님이 교실에 들어섰고, 그 뒤를 한 무리의 학생들이 따라왔습니다.

People's Education Press 고등학교 영어 필수 5가지 지식 3

주요 어휘 및 문구

1. 제시

2. 결론 끝 , 결론

3. 결론 도출 결론 도출

4. 패배 패배

5. 참석 배려, 배려, 참석

6. 공개

7. 치료 치료, 치료

8. 도전 도전

9. 용의자 용의자, 용의자

10. 비난하다

11. 손잡이 손잡이, 손잡이, 손잡이, 통제

12. 연결 접촉, 연결

13. 연결 연결... with ...connect

14. 발표 발표

15. 기부 기부, 기부

16. 제외하고

17. 엄격하다 엄격하게...

18. 이해하기 위해 이해하고 이해하기

19. 회전에 회전

20. 거부하려면 거부, 포기

핵심 문장 패턴

1. 감염병에 대해 얼마나 알고 있나요?

감염병에 대해 얼마나 알고 있나요? . John Snow는 런던의 유명한 의사였습니다. 실제로 그는 Queen Victoria의 주치의로 진료를 받을 정도로 전문적이었습니다.

John Snow는 런던의 유명한 의사였습니다. 실제로 그는 Queen의 진료를 받았습니다. 개인 주치의인 빅토리아.

3. 하지만 그는 콜레라에 노출된 평범한 사람들을 돕는 것에 대해 생각하면서 영감을 얻었습니다.

4. 원인도 치료법도 밝혀지지 않았습니다.

사람들은 원인도 치료법도 모릅니다.

5. 그는 콜레라가 원인이 밝혀지기 전에는 결코 통제될 수 없다는 것을 알고 있었습니다.

그는 콜레라 전염병이 원인이 밝혀지기 전에는 통제될 수 없다는 것을 알고 있었습니다.

6. 두 번째 제안은 사람들이 식사를 통해 이 질병을 몸에 흡수했다는 것입니다.

두 번째 제안은 사람들이 식사를 통해 이 질병을 몸에 흡수했다는 것입니다.

7. John Snow는 두 번째 이론이 옳다고 의심했지만 증거가 필요했습니다.

John Snow는 두 번째 이론이 옳다고 의심했지만 증거가 필요했습니다.

8. 물이 탓인 것 같았다.

물이 탓인 것 같았다.

9. 그는 놀란 사람들에게 즉시 펌프를 사용할 수 없도록 손잡이를 제거하라고 말했습니다.

John Snow는 즉시 Broad Street에 패닉을 일으켰습니다. 일반 사람들은 물펌프를 사용할 수 없도록 물펌프 손잡이를 떼어냈습니다.

10. 그는 런던의 다른 지역에서 브로드 스트리트 발병과 관련된 두 명의 다른 사망에서 뒷받침되는 증거를 발견했습니다.

런던의 다른 지역에서 그는 다음에서 뒷받침하는 증거를 찾았습니다. 브로드 스트리트 발병과 관련된 다른 두 명의 사망. 브로드 스트리트 콜레라 발병과 관련된 사망에서 강력한 증거가 발견되었습니다.

문법 요약

속성 및 서술어로 사용되는 과거분사

1. 서술어로 사용되는 과거분사

서술어로 사용되는 과거분사 The 분사는 형용사와 동등한 주어의 특성이나 상태를 표현하며, 수동태는 동사-목적어 관계를 강조하여 동작을 표현합니다. 문구로.

1. 과거분사를 서술어로 사용하는 것과 수동태를 사용하는 것의 차이점:

The store is now close (조형형)

The library is. 보통 오후 8시에 닫힙니다(수동태)

2. 일부 과거 분사는 술어로 사용되며 주로 인물의 정신 상태나 감정 변화를 표현하는 데 사용되며 주어는 주로 사람입니다.

이 유형의 과거 분사는 일반적으로 다음과 같은 과거 분사입니다: 기뻐하다, 헌신하다, 낙담하다, 놀랐다, 겁먹다, 흥분하다, 영감을 얻다, 격려하다, 관심이 있다, 만족하다, 기쁘다, 당황하다, 만족하다, 피곤하다, 걱정하다 등 .

2. 속성으로 사용되는 과거분사

속성으로 사용되는 과거분사는 형용사와 동일하며, 그 논리적 주어는 수식하는 명사입니다. 타동사의 과거분사는 속성으로 사용되어 수동성과 완성을 모두 나타냅니다. 자동사 과거분사는 속성으로 사용되어 완료만을 나타냅니다.

1. 과거분사는 속성명으로 사용되며, 단수형일 경우 수식하는 명사 앞에 위치합니다.

우리는 변화된 조건에 우리의 생각을 적응시켜야 합니다.

우리는 변화된 조건에 우리의 생각을 적응시켜야 합니다.

2. 과거분사구를 속성어로 사용할 경우, 수식하는 명사 뒤에 위치하며, 그 의미는 속성절과 동일하지만, 절보다 간결하여 주로 사용됩니다. 서면 언어로.

친구들이 주최한 콘서트가 성공했다.

친구들이 주최한 콘서트가 성공적이었다.

3. 과거 분사구는 때때로 비제한적 속성으로 사용될 수 있으며 종종 쉼표가 앞뒤로옵니다.

5천 명이 넘는 사람들이 참석한 이 모임에는 위대한 영웅을 환영하는 모임이 열렸는데, 그 모임에는 5천 명이 넘는 사람들이 참석했습니다.

People's Education Press 고등학교 영어 필수 5가지 지식 4

주요 어휘 및 문구

1. 응급처치

2. 병에 걸리다 아프다

3. 독약, 중독

4. 감전 감전, 감전

5. 부풀다, 부풀다

6. 짜내기 짜내기

7. 짜내기 짜내기

8. 계속해서 반복적으로, 여러 번

9. 적절한 위치에 제자리에 놓기

10. 붓다 붓다, 붓다

11. 여러 개

12. 손을 대다 찾기

13. 치료하다 치료, 치료, 환대

14. 적용, 사용, 적용

15. 변화 만들기 다르게 대우하고, 영향을 미치고, (중요한) 역할을 수행

핵심 문장 패턴

1. 화상은 피부의 어느 층이 화상을 입었는지에 따라 1도, 2도, 3도 화상이라고 합니다.

피부 화상에는 1도 화상, 2도 화상, 3도 화상이 있습니다.

2. 화상에 달라붙지 않은 경우 필요한 경우 가위를 사용하여 제거합니다.

옷이 화상에 붙어 있지 않은 경우 필요한 경우 가위를 사용하여 제거합니다.

3. 팔이나 다리에 화상이 있으면 가능하면 심장보다 높게 유지하세요.

팔이나 다리에 화상이 있으면 심장보다 높게 유지하세요. 가능합니다.

4. …피해자를 즉시 ​​의사나 병원에 데려가는 것이 중요합니다.

…피해자를 즉시 ​​의사나 병원에 데려가는 것이 중요합니다.

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…피해자를 즉시 ​​의사나 병원으로 데려가는 것이 중요합니다.

5. John은 자신의 방에서 공부하고 있을 때 비명을 들었습니다.

John은 자신의 방에서 공부하고 있을 때 비명을 들었습니다.

6. 그녀는 앞마당에 누워 피를 많이 흘리고 있었습니다.

그녀는 앞뜰 땅에 누워서 피를 많이 흘리고 있었습니다.

7. 그는 즉시 주변 사람들에게 붕대를 달라고 부탁했고,…

그는 즉시 주변 사람들에게 붕대를 달라고 요청했고…

8. 그는 경찰과 구급차가 도착할 때까지 상처를 압박해 출혈을 늦췄다.

그는 경찰과 구급차가 도착할 때까지 상처를 세게 눌러 출혈을 늦췄다.

8. Jon의 빠른 사고와 학교에서 배운 응급처치 기술이 Ms Slade의 생명을 구했다는 것은 의심할 여지가 없습니다.

Jon의 빠른 사고와 응급처치가 생명을 구했다는 것은 의심의 여지가 없습니다. 그가 학교에서 배운 기술은 Ms Slade의 생명을 구했습니다. 응급처치 기술은 Ms. Slade의 생명을 구했습니다.

9. 응급처치에 대한 지식이 실질적인 변화를 가져올 수 있음을 보여줍니다.

People's Education Press 고등학교 영어 필수 5가지 지식 5

핵심 단어 및 문구

1. 기쁘게 생각합니다

2 . 지원

3. 처리 처리, 처리, 처리, 절차

4. 집중 집중, 수집

5. 획득 획득, 학습

6. 평가 평가, 평가

7. 통보

8. 의존 의존

9. 비난… 비난

10. 순서대로

11. 수요 요구, 요구 사항

12. 앞서...

13. 승인 승인 , 승인됨

핵심 문장 패턴

1. Zhou Yang은 유명 영자 신문사 사무실에서의 첫 임무를 결코 잊지 않을 것입니다.

Zhou Yang은 결코 잊지 않을 것입니다. 유명한 영자 신문사에 입사한 첫날에 대한 이야기입니다.

2. 동료들이 당신을 돕고 싶어한다는 것을 알게 될 것이므로 관심이 있다면 나중에 사진 촬영에 집중할 수 있을 것입니다.

동료들이 그렇게 할 것임을 알게 될 것입니다. 열정적으로 도와주시고, 사진에 관심이 있으신 분들은 앞으로 집중해서 공부하시면 됩니다.

3. 저는 사진에만 관심이 있는 것이 아니라, 기술을 연마하기 위해 대학에서 아마추어 과정을 수강했습니다.

저는 사진에만 관심이 있는 것이 아니라 전문 분야이기도 합니다. 내 기술을 업데이트하는 아마추어 사진 수업.

4. 다양한 질문을 많이 해야 알아야 하는 모든 정보를 얻을 수 있습니다.

다양한 질문을 해야 필요한 모든 정보를 얻을 수 있습니다. 알다.

5. 조사를 통해 이야기에서 누락된 부분을 파악해야 합니다.

조사를 통해 이야기에서 누락된 부분을 파악해야 합니다.

6. 동시에 상대방의 말에 따라 다음 질문을 준비해야 합니다.

동시에 인터뷰하는 사람의 말에 따라 다음 질문을 준비해야 합니다. 말했다.

7. 누군가가 당신의 언론인을 비난한 적이 있습니까?

누군가가 당신의 언론인을 비난한 적이 있습니까?

8. 이야기는 이렇습니다.

이야기는 이렇습니다.

9. 그는 돈을 받았다고 부인했지만 우리는 회의적이었습니다.

그는 돈을 받았다고 부인했지만 우리는 회의적이었습니다.

10. 우리가 틀렸다면 축구선수가 손해배상을 요구할 수도 있었기 때문에 딜레마였다.

우리는 보상을 요구한다.

인민교육출판사의 고등학교 영어 5대 필수지식 관련 기사:

★ 인민교육출판사의 고등학교 영어 5대 필수지식

★ 인민교육출판사 Education Press의 고등학교 영어 5가지 필수 지식 점수 요약

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★ 인민교육출판사에서 발행한 고등학생 필수 영어 단어 5개에 대한 검토 자료(2)

★ 고등학생 영어 필수 5단위 5지식 포인트

★ 고등학교 영어 선택 과목을 위한 8단위 5 지식 포인트

★ 고등학생을 위한 5개의 필수 지식 포인트 및 문법 요약

★ People's Education Press의 5가지 문장 패턴 버전 고등학교 영어 복습 자료에 필수

★ People's Education Press' 버전의 고등학교 필수 영어 문법 복습 자료 5개