초등학생 2학년과의 상황대화

#two级# 서문대화란 언어를 사용하여 둘 이상의 사람이 나누는 대화를 말하며, 주로 소설이나 드라마 속 등장인물 간의 대화를 말합니다. 대화도 호스트 인터뷰식 대화, 대면 소통이다. 다음은 "초등 2학년 상황대화"에서 정리한 관련 정보입니다.

초등학교 1학년과 2학년의 상황별 대화 1. A: 아, 방금 커피를 카펫에 흘렸어요.

B: 걱정하지 마세요. .

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A: 어쨌든 청소비는 제가 내고 싶어요.

B: 별거 아니에요.

2.

B: 죄송하지만 아직 회의 중이십니다.

A: 그럼 얼마나 더 기다리실까요?

B: 아, 곧 끝나야 할 것 같아요.

3. A: 파티에서 화내서 미안해요.

B: 안타깝네요. 모두 실망할 겁니다.

4. A: 문제를 일으켰다면 죄송합니다.

B: 아니요, 문제 없습니다. 전혀요.

5. A: 늦어서 죄송해요. 오래 기다리셨나요?

B: 아니요, 방금 도착했어요.

초등학생 2학년 대화 장면 (1) 주말 활동에 대한 문장 패턴:

(1) A: 주말에 무엇을 하세요? (주말에 무엇을 하시나요?)

B: 나는 TV를 본다. (나는 TV를 본다)

(2)A: 주말에 축구를 합니까? (주말에 축구를 합니까?)

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B: 네, 그렇습니다./ 아니오, 그렇지 않습니다.

(3)A: 축구는 어디서 하시나요? (어디서 축구하시나요?)

B: 공원에서 놀아요. 박킥)

(2) 교통 문장 패턴:

(1)A: 학교에 어떻게 가요? 학교에 가나요?)

B: 나는 버스로 학교에 갑니다. (나는 버스로 학교에 갑니다.)

나는 걸어서 학교에 갑니다.

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(2)A ：아버지는 어떻게 출근하시나요? (아버지는 어떻게 출근하시나요?)

　B: 자전거로 출근하세요. 자전거.)

(3) A: Tom은 자동차로 학교에 갑니까? (Tom은 자동차로 학교에 가요?)

B: 네, 그렇습니다./ 아니요,

( 3) 사계절에 대한 문장 패턴:

(1)I

봄/여름/가을/겨울입니다.

(2)따뜻해요/더워요/시원해요/춥습니다.

　(3) 우리는 재킷을 입습니다.

상황에 따라. 초등학교 3~2학년 대화 (1) 좋아하는 것과 싫어하는 문장 패턴:

(1)A: 무엇을 좋아해요? (무엇을 좋아해요?) 그 사람은 무엇을 좋아해요? (그/그녀는 무엇을 좋아하나요?)

B: 나는 퍼즐을 좋아합니다. (나는 퍼즐을 좋아합니다.) 그/그녀는 자전거를 좋아합니다.

(2) A: 인형을 좋아하시나요? (인형을 좋아하시나요?)

　B: 네, 그렇습니다./아니요, 싫어요.

　(3)나는 이 파티를 좋아하지 않는다.

그/그녀는 이 신발을 좋아하지 않는다. 이 신발은 맘에 안 들어요)

　(2) 문장 패턴이 있습니다:

　(1)We have English in the morning (저희는 아침에 영어 수업이 있어요)

　(2)오후에 수학이 있나요? (오후에 수학 수업이 있나요?)

네, 있어요./아니요, 없어요. /아니요, 그렇지 않아요)

(3) 시간 문장 패턴:

(1)A: 지금은 몇 시입니까? (지금은 몇 시입니까?)

B: 2시입니다. (2시입니다.)

7시 반입니다. (7시 반입니다.) ​​

(2)A : 5시인가요? (5시인가요?)

　B: 그렇죠./ 아니죠.

　(3)I. 아침 7시에 일어납니다. (저는 아침 7시에 일어납니다.)

아침 7시 반에 아침을 먹습니다. (저는 아침을 7시 반에 먹습니다. 오전 7시)