에티켓 별의 주요 업적

예의스타의 주요 사적은 (선정 7 편)

예의지국으로서 어린 시절부터 아이들에게 예절을 교육하는 규범과 시범이 필요하다. 다음은 예의스타의 주요 사적입니다. 여러분께 도움이 되기를 바랍니다 ~ 예의스타의 주요 사적편 1

제 이름은 진기쁨입니다. 중학교 2 (17) 반의 꽃나무 관리인입니다. 서너 일마다 나는 우리 반의 화초들에게 물을 줄 것이다. 그때는 이날 중 가장 한가하고 편안한 시간이었다. 바쁜 공부의 나머지 학교 맞은편의 광활한 들판과 반짝이는 호수를 감상할 수 있는 것 같았다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 그래서 나는 항상 즐거운 마음으로 꽃에 물을 주고, 이 화초들을 세심하게 대한다.

저는 학생회 기검부의 일원입니다. 내가 일하는 날 아침, 일어나는 종소리가 울릴 때, 나는 항상 제시간에 기숙사를 나와 사무실에 서명을 한다. 일할 때마다 나는 항상 긴장하고 흥분한다. 나는 한 사람이 모두 그들의 반에 영향을 줄 수 있다는 것을 알고 있기 때문에, 나는 처음부터 끝까지 한 번 세어 본 후, 다시 끝까지 다시 한 번 세어 보고, 그들에게 보고하여 인원수를 점검할 것이다. 선생님께서 우리에게 아직 문제가 있냐고 물으실 때, 나는 내가 일하는 과정을 머릿속으로 한 번 훑어보고, 잘 알지 못하는 곳을 제기할 것이다. (존 F. 케네디, 일명언)

야간 자습 후 기숙사에 도착하면, 나는 보통 서둘러 잠자리에 들고, 잡담을 많이 하지 않는다.

식당에서 밥을 먹을 때 나는 항상 제일 먼저 밥을 먹고 깨끗하게 먹는다.

< P > 걷는 동안 나는 가장 큰 발걸음을 내딛고 시간을 절약하고 유용한 곳을 사용하려고 노력할 것이다.

공부에 있어서도 많은 노력을 기울였습니다. 나는 숙제를 쓰는 속도가 매우 느리다. 그래서 나는 필사적으로 시간을 짜고, 필사적으로 숙제를 쓰고, 필사적으로 지식을 기억한다. 나는 내 힘으로 문제를 푸는 것을 좋아한다. 문제를 풀 때마다 나는 성취감을 느낀다. 매일 아침, 나는 이불에서 제일 먼저 일어날 것이다. 줄을 서서 밥을 먹을 때, 나는 물건을 좀 가지고 내려가서 보면서 줄을 서야 한다. 원래, 나는 텔레비전 보는 것을 매우 좋아하는 사람이었지만, 숙제를 완성하기 위해, 다른 학생들이 흥미진진하게 영화를 보고 있을 때, 나는 모두 자신의 욕망을 억제하고 열심히 썼다. 노신 선생은 "시간은 스폰지 속의 물과 같다. 짜고 싶으면 항상 있을 것이다" 고 말했다. 나는 내가 고생을 한다면 반드시 사람이 될 수 있을 것이라고 믿는다.

학습은 시간의 안배뿐만 아니라 효율성도 중시해야 한다. 그래서 내 학습 효율을 높이기 위해, 나는 몇몇 학우들에게 물었고, 또 인터넷에서 관련 자료를 찾아보았다. 또한 학습의 효과는 한 사람의 태도가 어떠한가에 달려 있다. 우리 선생님은 "태도가 모든 것을 결정한다" 고 말씀하셨는데, 나는 공부를 진지하게 대하고 싶지만, 어떤 사람들은 할 수 없다고 생각한다. 지금까지 나는 아직 정확한 답을 찾지 못했다. 그래서 나는 때때로 반 사람들의 학습 상황을 관찰하여 깨우침을 받는다. \ "시안 (西安) 시 치 얀 (qi qi Yan) 을 보고, 현하지 않고 내성을 본다. 클릭합니다 나는 항상 그것을 나의 학습 취지로 삼았다.

"왜 등산을 해야 합니까? -산이 저쪽에 있기 때문이다. 클릭합니다 마찬가지로, 내 목표는 의미 있는 삶을 사는 것이다. 내 목표를 위해, 나는 자신에게 세 가지 기준을 썼다.

1, 도움이 필요한 사람들을 많이 돕는다. 비록 네가 무언가를 잃을 수도 있다.

2, 자신이 할 수 있는 일은 절대 다른 사람을 귀찮게 하지 마라.

3, 당신은 불행한 권리를 가지고 있으며 자신을 다시 행복하게 할 의무가 있습니다.

중학교 생활을 멋지게 마치고 즐겁게 공부하고 즐겁게 학교에서 즐거운 일을 할 수 있기를 바랍니다. 예의스타의 주요 사적편 2

마을 사람들은 "샤오장, 너는 마을 관원 중에서 가장 힘들겠지?" 라고 말했다. 그는 어수룩하게 웃었다. "우리 마을은 건설이 많고, 일이 많으니, 촌민위원회 팀원들이 모두 이렇게 촌민을 위해 봉사하는 것을 보니, 우리 젊은이는 더 많이 하는 것은 아무것도 없다." 그래서, 마을 이 지방 녹색 시범 마을 을 승인 할 수 있다는 것을 알게 되면, 그는 점심 시간에 뜨거운 태양 을 이고, 카메라를 들고, 마을 구석구석을 돌아다니며 정보를 수집했다. 마을이 성급 법치시범촌을 비준할 수 있다는 것을 알게 되었을 때, 재료는 다음날 제출해야 하는데, 그가 밤을 새워 두꺼운 재료를 정리한 후, 다음날 또 쉬지 않고 관련 부서에 보냈다. 이런 다른 사람이 볼 수 없는 작은 일을 그는 줄곧 묵묵히 하고 있다. 그의 이런 헌신적인 정신은 하늘의 가마의 대학생이 가장 밑바닥에서도 착실하게 자신의 길을 빠져나갈 수 있다는 것을 사람들에게 증명했다.

그가 마을에 들어간 후 자료 정리를 거쳐 마을은 저장성 문명마을, 저장성' 핑안 가족' 시범마을, 닝보시코프시범마을, 닝보시 선진 여성단체 등의 영예를 받았다. 그 자신도 봉화시 우수 * * * 청년단원으로 선정되었다. 예의스타의 주요 사적편 3

반에서 나는 문명 시범 역할을 앞장서서 문명예의 용어를 잘 사용할 수 있다. 예: 안녕하세요, 제발, 감사합니다. 감사합니다. 감사합니다. 죄송합니다. 괜찮습니다. 별말씀을요. 별말씀을요. 동창생이나 또래를 만났을 때 나는 항상 "안녕하세요" 라고 말해야 한다. 노인을 만나면 예의 바르게' 할아버지 할머니 좋다' 고 외친다. 선생님을 만났을 때 나는 경례를 하며 "선생님 안녕하세요" 라고 말했다. 학교에서 나는 교칙을 엄격히 준수하고 문명용어를 사용한다. 좋은 행동 습관을 기르다. 나 자신을 엄격히 요구하면서 교실 환경위생을 적극 보호하고 학우들을 위해 근심을 해소하려고 노력한다.

어느 일요일 오후, 나는 몇 명의 아이들과 함께 공을 쳤던 것을 기억한다. 집에 돌아왔을 때 한 학생의 열쇠를 찾을 수 없었다. 그가 매우 급한 모습을 보고 나는 함께 그를 찾아 주었지만, 오랫동안 찾지 못했다. 어른들의 걱정을 덜어주기 위해 먼저 공중전화 부스에 가서 집에 전화를 걸었는데, 그의 어머니가 오셔서 우리를 집으로 돌려보내서 한 번 더 맞추면 된다고 했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 집에 가서 밥을 먹을 때, 열쇠를 잃어버리면 찾을 수 없는 것이 위험하다는 생각이 들었습니다. 나쁜 사람이 주우면 큰일이 될 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 음식명언) 여기까지 생각하면 저녁 식사 후 엄마에게 손전등을 들고 오후에 놀던 곳으로 데려가라고 했다. 그가 갔던 곳에서 다시 한 번 자세히 찾아봤다. 결국 운동장의 풀숲에서 그의 열쇠를 찾았다. 나는 그날 밤 찾은 열쇠를 그에게 건네주었다. 그가 기뻐하는 모습을 보니 내 마음도 매우 고심했고, 계속 좋은 일을 하고 남을 돕는 것을 낙으로 삼기로 결심했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)

< P > 또 한번은 몇 명의 아이들과 밖에서 놀다가 갑자기 큰 바람이 불더니 기온이 갑자기 떨어지자 한 작은 파트너의 집이 비교적 멀리 살았고, 나는 내 옷을 벗고 옷을 입고 집으로 돌아갔다. 집에 돌아온 후, 나는 재채기를 몇 번 하고, 몸을 돌려 오한, 어머니는 내가 감기에 걸렸을지도 모른다고 말했다. 체온을 38.5 도 재자, 어머니는 재빨리 나를 침대에 눕혀 쉬게 하고, 나를 해열제 먹게 했다. 어린 파트너의 어머니가 나에게 옷을 선물해 주었을 때 감기에 걸린 것을 보고 마음이 몹시 미안했다. 꼭 병원에 데리고 가서 잘 봐야 했다. 엄마는 괜찮다고 했다. 좀 쉬면 된다. 나도 괜찮다고 했어, 내일은 괜찮아. 어린 파트너의 어머니는 내가 정말 철이 든 착한 아이라고 말했는데, 그녀의 말을 듣고 나는 마음이 흐뭇했다.

집에서는 웃어른을 공경하고, 부모님을 배려하며, 먹고 입지 않고, 식량을 아끼고, 부모님이 할 수 있는 집안일을 하도록 돕는다.

학교에서는 스승을 존경하고, 학우를 단결하고, 욕설, 싸움 등 일부 문명화되지 않은 행위를 적극적으로 제지하고, 학교의 각종 규칙과 제도를 엄격히 준수한다.

사회에서 나는 사회공덕을 준수하고 교통법규를 준수하며 어려운 사람을 기꺼이 돕는다. 외출할 때마다 버스를 탈 때마다 도움이 필요한 사람에게 적극적으로 자리를 양보할 수 있다.

조화로운 사회를 건설하려면 어려서부터 좋은 도덕적 자질을 키워야 한다. 텔레비전을 볼 때, 나는' 조화' 가 뉴스에서 반복되는 단어라는 것을 발견했다.' 인간과 자연의 조화를 촉진한다',' 사회가 더욱 조화롭게 된다',' 모든 인민이 최선을 다하고, 각자 자기가 원하는 대로 화목하게 지내는 국면' 등을 형성하려고 노력한다. 이 모든' 조화' 는 봄바람이 얼굴을 스치는 것처럼 사람들에게 친근감을 준다.

어려서부터 우리 자신부터 시작해 조화로운 사회를 만들기 위해 우리 자신의 힘을 공헌합시다! 예의스타의 주요 사적편 4

XXX, 천진시 감개중학교 7 학년 5 반 학생, 반, 학교, 사회문명 예절 문명의례와 조화를 이루는 이슬 아래 문명의례 문명의예의 꽃이 그녀의 마음 속에 조용히 피어났다. 마음속에 감사, 조화, 사랑이 가득한 그녀는 자신의 드립 행동으로 여러분과 사회에 그 문명예절 문명 예절의 씨앗을 뿌렸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언)

그녀의 행동은 문명예절이다. 모든 사람들이 그녀의 진보를 목격하고 있다. 그녀는 모든 행동으로 문명예절 문명예절이 어디에나 있다는 것을 증명하고 주변의 모든 사람을 깊이 감염시키고 있다. 교내에서 그녀는 항상 솔선수범하고, 학우에 관심을 갖고, 선생님을 존중하고, 선생님과 학우의 호평을 받는 것이 모두의 좋은 본보기이다. 그녀가 학교에서 문명화되지 않은 예절 현상을 발견할 때마다 그녀는 세심하게 설득하고 제때에 제지하며 자신의 실제 행동으로' 문명예절 문명 예절' 이라는 네 글자의 존엄성을 직접 수호한다. 그녀는 땅 위의 종이 부스러기를 볼 때마다 주동적으로 주워 책상과 의자가 어지러워지는 것을 볼 때마다 주동적으로 바로잡았다. 그녀는 노동을 좋아하고, 매번 당직할 때마다 책임을 다하며, 자신이 당직이 완료되면 자발적으로 그녀의 학우를 돕는다. 반장, 반의 일을 그녀는 늘 마음에 새기고, 늘 자신이 반 집단의 일원이라는 것을 잊지 않고, 곳곳에서 동창, 반을 위해 공헌하며, 그녀는 줄곧 반 내 학우의 본보기, 담임, 그리고 선생님들의 유능한 조수였다. 그녀의 마음속에는 공리도 없고, 칭찬도 없고, 저속하지도 않고, 순결함만 있고, 공헌만 있고, 낙관적이고, 책임감만 있고, 그녀의 행동은 즉각적이다. 그녀는 여러 차례 좋은 학생, 우수한 반 간부, 학교 문명 예절 문명 예절 행동 시범생으로 선정되었지만, 그녀는 결코 교만한 적이 없었고, 더욱 분발하고 진보하고 노력하여 반, 학교, 사회의 양성과 관심에 보답했다.

학교 밖에 있는 그녀는 항상 그녀가 사회의 작은 시민이라는 것을 잊지 않고, 자신을 엄격히 요구하고, 성실한 문명예의로 사람을 대하고, 문명예절과 화합 사회의 작은 주인이 되었다. 버스에서 순서대로 차를 타고 내리고, 혼잡하지 않고, 노인을 만나 자발적으로 자리를 양보하고, 문명예의 문명예절을 타고 차를 탄다. 공개 * * * 장소에서 그녀는 늘 자신의 이미지를 중시하고, 학생, 사회문명 예절 문명예절에 해를 끼치는 일을 하지 않고, 일을 부지런히 하고, 진지하게 한다. 그녀는 곳곳에서 새로운 시대 문명 예절 문명 예절 학생들의 이미지를 보여 문명 예절 문명 예절의 바람이 사회 전체에 불게 했다.

그녀는 7 학년 일반 학생으로 일상생활은 평범하고 사소한 행동은 소박하지만, 소박한 행동으로 주변 사람들을 감염시켜 문명예절 문명예절에 몸을 던져 문명예절 사회를 함께 만들었다. 예의스타의 주요 사적편 5

< P > 붕상은 사상적으로 적극적으로 진보를 요구하고, 열심히 공부하고, 열심히 연구하고, 열심히 연구하고, 일을 꼼꼼하게 하고, 착실하게 하고, 남을 돕는 좋은 학생이다. 수업시간에 열심히 강의를 듣고, 열정적으로 발언하며, 학교의 각종 활동에 적극적으로 참여하는 것은 덕, 지혜, 신체가 전면적으로 발전하는 우수한 학생이다. 특히 문명 예절 문명 예절 방면에서 표현이 더욱 두드러진다. 사람을 대하는 문명예절 규범을 실천하고 온유하고 예의 바르게 대하는 문명예절의 좋은 습관을 기르는 것은 학우들의 좋은 본보기이다.

문명예절은 나부터 시작해 사소한 일부터 시작한다. 대대대위로서 그는 매일 학교 입구에서 학생들의 빨간 스카프 착용상황을 점검해야 하며, 매번 주동적으로 선생님께 인사를 하고, 학생들에게 빨간 스카프 착용을 규범적으로 상기시켜 줄 수 있다. 학우들 중의 문명화되지 않은 예절 행위를 대담하게 바로잡다. 평소 그는 더욱 솔선수범하고, 아무데나 침을 뱉지 않고, 함부로 종이 부스러기를 던지지 않고, 적극적으로 학우를 위해 봉사하고, 주동적으로 학생들을 돕고, 선생님을 위해 할 수 있는 일을 한다. 학교, 운동장, 지역사회 행사센터, 인사, 미소 하나가 봄처럼 따스함을 선사합니다. 화초와 나무와 공공 * * * 시설을 아껴줄 수 있다. 집에서는 자발적으로 학부모가 집안일을 하도록 도와주고, 할머니가 작은 옷을 세탁하도록 돕는다. 그의 주도 아래 주위는 "곳곳에 문명 예절, 모든 사람이 문명 예절을 안다" 고 말했다.

좋은 문명예절 문명예절도 몸과 마음을 건강하게 하고 자신감을 강화시켰고, 그의 노력도 학우와 선생님의 인정을 받아 구급 3 좋은 학생, 시급 문명예절 학생으로 선정되었다. 그의 노력으로 조국의 동량이 될 것이라고 믿는다. 예의스타의 주요 사적편 6

는 학교 대대대위인' 그녀는 취미가 넓어 학교 예절대와 국기반의 일원으로 올해 시급 3 대 우수 학생이다. 그동안 그녀는 자신을 엄격하게 요구하고, 전면적으로 발전시키고, 꾸준한 노력을 할 수 있었다. 그녀는 각종 활동에 적극적으로 참여하고, 학우를 대하며, 그녀는 줄곧 열심히 도와주고, 모든 학우에 대해 진심으로 관심을 가지고 있다. 그녀는 진실한 마음으로 모두의 인정과 지지를 받았으며, 선생님의 유능한 조수이자 학우들의 좋은 본보기이다.

< P > 학교의 소선대 간부로서, 그녀는 자신의 행동으로 리택초등학교 학생들의 좋은 이미지를 세웠고, 매주 국기 게양식에서 그녀의 표준 자세와 자세를 취했다. 캠퍼스 구석에는 그녀의 온화하고 우아하며 학우들과 이야기를 나누는

< P > 의 그림자가 있다. 교실, 복도에서 그녀가 학교 규율을 엄격히 준수하는 시범이 있다. 매번 댄스 경기 무대에서 그녀는 열정적인 춤 동작과 포만한 정신으로 리저 학생의 좋은 이미지를 해석하고 있다.

자신의 노력을 통해 매 학기의 예절 작은 병사라는 영광스런 칭호는 그녀가 빼놓을 수 없다. 매번 영검 업무에서 예의대 소대장으로서 그녀는 솔선수범하는 기초 위에서 예절대원을 훈련시키는 책임을 맡을 수 있다. 그녀의 지도 아래 학교 예절대는 이미 지구 여러 차례 대형 시상식에 성공적으로 참가하여 여러 차례 시내 각급 지도자와 영국 미국 등 대표단의 교육 교류 활동을 받았다. 심류홍 학우들도 그중에서 더 많은 예절 지식을 배웠다.

1 점 경운, 1 점 수확, 그녀는 2 년 연속 교급 3 위 학생으로, 20xx 는 구급 3 위 학생으로, 20xx 년에는 시급 3 위 학생으로, 여러 해 연속 교급 예절 병사로, 20xx 년에는 구급 예절사자로 선정되었다. 천진시 문예연에 참가하여 1 등상 1 개 2 등상 2 개 3 등상 2 개 좋은 성적을 받았다. 학교에서 벌어지는'

나와 빨간 스카프의' 징문 대회에서 1 등상을 받고 테마문화벽에 전시했다.

우리는 그녀가 집착의 정신으로 마음속의 아름다운 목표를 향해 성큼성큼 전진하기를 바랍니다! 예의스타의 주요 사적편 7

왕 xx, 남자, 한족은 1997 년 10 월에 태어났다. * * * 청단원, xx 고급 중학교 568 반 화학과 대표. 그는 품행과 학문이 모두 우수하고, 남을 잘 돕고, 집단을 사랑하고, 적극적으로 진취적이다. 학교의 문명예절의 별이다. 좋은 사상적 품질, 우수한 학습 성적, 전면적인 발전의 종합적인 자질로 학우 중의 백미, 선생님의 유능한 조수, 동창 학습의 본보기가 되었다.

하나, 덕을 비롯한 어른과 선생님을 존경한다.

그의 성장과정에서 부모의 언전, 선생님들의 교육과 훈도, 그의 어린 마음에 건강한 씨앗을 심었습니다. 문명예의 소년이 되려고 노력했습니다. 그는 무슨 일을 하든 덕을 최우선으로 생각해야 한다는 것을 더욱 잘 알게 되었다. 학교에서 스승을 존중하다. 집에서 부모를 존중하고, 자신의 일을 잘 할 뿐만 아니라, 부모가 할 수 있는 집안일을 할 수 있도록 도와준다. 어른과 선생님의 가르침을 따르고, 불합리한 요구를 언급하지 않고, 성질을 부리지 않고, 부모에게 대들지 않는다. 잘못을 저질렀을 때 용감하게 인정하고, 적극적으로 시정하고, 자기비판을 배우다. 그는 마음씨가 착하고 동정심이 많다. 학우들 사이에는 예의로 대하고, 서로 평등하고, 존중하고, 서로 돕고, 손짓을 하지 않는다. 학우와 말하는 태도가 성실하고 겸손하며 어조가 평화롭고, 학우와 이야기하는 내용이 진실하고 실사구시이며, 다른 사람을 슬프고 부끄럽게 하는 일은 말하지 않는다. 문명화되지 않은 막말과 욕설은 말할 것도 없다. 학우들이 어려움에 부닥쳤을 때, 그는 모두 도움의 손길을 내밀어,' 남을 돕고, 자신을 기쁘게 한다' 는 것을 늘 명심하고, 자신의 반짝이는 마음으로 다른 사람을 비추고, 다른 사람을 따뜻하게 한다. 그는 성실하고 신용을 지키며, 다른 사람의 일을 절대적으로 하겠다고 약속하고, 학우들은 기꺼이 그와 교제하고, 그와 속마음을 나누며, 그로 인해 학우들 사이에서 매우 높은 위신을 세웠다.

둘째, 열심히 공부한다.

그는 어려서부터 공부도 잘하고 사고도 열심히 하는 좋은 습관을 길렀다.

초등학교 중학교 성적이 우수하여 여러 차례 좋은 학생으로 선정되었다. 고등학교 후, 그는 또 적극적인 학습 태도로 학습에 대한 열정이 충만하여 고등학교의 학습 생활에 뛰어들었다. 수시로 곳곳에서 자신을 엄격히 요구하고, 의심이 있으면 생각하고, 모르면 물어본다. 그는 독립적으로 사고하고, 학습 요령을 찾아내며, 자신에게 적합한 학습 방법을 모색해 냈다. 현재의 치열한 학습 경쟁에 직면하여 그는 두려워하지 않고 용감하게 대면한다. 그는 덕, 지혜, 몸의 전면적인 발전을 중시하고, 좋은 독서 습관을 가지고 있으며, 일찍이 많은 중외 명작을 읽고 비교적 높은 문학적 소양을 가지고 있다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다