4 학년 작문 읽기

1. 그림을 보고 글을 쓰는 것은 네 개의 작은 그림으로 나뉜다. 첫 번째 어린 소년은 책가방을 메고 걸으면서 책을 읽었다.

샤오강은 근시로 하교했고, 샤오강은 책가방을 메고 걸으면서 책을 읽었다.

집에 돌아온 후 샤오강은 밥을 먹으면서 흥미진진하게 책을 읽었다. 밤이 되자 빛은 어두웠지만, 막 침대에 누워 한가롭게 책을 보며 밤늦게까지 책을 보고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

그는 병원에 가서 시력을 검사하자 놀라서 말했다. "아, 근시야!" 그는 후회할 수 없다. 이렇게 하루가 지나고, 샤오강은 자신의 눈이 점점 흐릿해지는 것을 느꼈다.

어머니는 샤오강을 데리고 병원에 가서 검사하셨다. 의사는 샤오강에게 말했다. "너의 눈은 근시이니, 안경을 써야 한다!" 샤오강은 후회할 수 없다.

꼬마야, 우리 샤오강을 배우지 말고 우리 눈을 잘 보호해야 해! 1 89 160 주변인들은 초등학교 3 학년 1 권 초등학교 3 학년 국어교재 초등학교 3 학년 국어 1 권 환경재료 아이들이 발끝 초등학교 2 학년 국어 1 권 위챗 가인기교 예능 춤 1 대 1 아기가 핫한 임신 준비, 임신, 육아 지역 사회가 즉시 관련 문제를 다운받아 그림을 보고 글을 쓰는 것을 4 개의 작은 그림으로 나누고, 첫 번째 어린 소년은 책가방을 메고 걸으면서 책을 읽는다. 두 번째는 밥을 먹으면서 책을 본다.

세 번째는 침대에서 막 근시를 하고 하교했고, 샤오강은 책가방을 메고 걸으면서 책을 읽었다. 집에 돌아온 후, 샤오강은 밥을 먹으면서 흥미진진하게 책을 읽었다.

밤이 되자 빛은 어두웠지만, 막 침대에 누워 한가롭게 책을 보고 있었다. , 그는 병원에 가서 시력을 검사하러 갔다가 놀라서 말했다. "아, 근시야!" " 그는 후회할 수 없다.

이렇게 하루가 지나고, 샤오강은 자신의 눈이 점점 흐릿해지는 것을 느꼈다. 어머니는 샤오강을 데리고 병원에 가서 검사하셨다.

의사는 샤오강에게 "눈이 근시이니 안경을 써야 한다!" 라고 말했다. 샤오강은 후회할 수 없다. 꼬마야, 우리 강함을 배우지 말고, 반드시 우리의 눈을 잘 보호해야 해! 185 5185 2017-12-15 초등학교 3 학년을 둘러보고 그림 4 장을 쓰고, 첫 번째 밥을 먹고 책을 읽고, 두 번째 걸음으로 책을 읽고, 세 번째 자는 책을 읽는다.

학교가 끝났고, 샤오강은 책가방을 메고 걸으면서 책을 읽었다. 집에 돌아온 후 샤오강은 밥을 먹으면서 흥미진진하게 책을 읽었다. 밤이 되면 빛이 어두웠지만, 샤오강은 침대에 누워 밤늦게까지 한가롭게 책을 보고 있었다. 그는 병원에 가서 시력을 검사하며 깜짝 놀랐다 그는 후회할 수 없다.

이렇게 하루가 지나고, 샤오강은 자신의 눈이 점점 흐릿해지는 것을 느꼈다. 어머니는 샤오강을 데리고 병원에 가서 검사하셨다. 의사는 샤오강에게 "눈이 근시이니 안경을 써야 한다" 고 말했다 샤오강은 후회할 수 없다. 꼬마야, 우리 강함을 배우지 말고, 반드시 우리의 눈을 잘 보호해야 해! 첫째, 먼저 그림을 보는 법을 배워야 한다. 아이의 관찰력을 키우고, 그림을 보고 글을 쓰는 첫걸음은 아이가 그림을 보는 방법을 지도하는 것부터 시작해야 한다. 그림을 보면 순서를 파악해야 한다. 선착순, 좌측, 좌측, 또는 먼 곳에서 가까운, 또는 중간에서 4 주까지 순서를 파악할 수 있다.

둘째, 인물의 나이, 성별, 체모 특징, 옷의 색깔 등 주인공의 표정, 동작 등을 관찰해 인물의 마음 활동을 추론할 수 있다. 주변 환경의 상황, 날씨 상황 등도 주의해야 할 세부 사항으로, 일이 언제 어디서 발생했는지를 구체적으로 묘사할 수 있다.

셋째, 아이들이 상상력을 충분히 발휘하도록 하자. 그림을 보고 글을 쓰는 화면은 정지된 사람이나 물건이고 단조롭다. 우리는 아이들에게 화면을 자세히 관찰하도록 지도하면서 아이에게 질문을 함으로써 아이들이 상상력을 충분히 발휘하도록 해 그림을 생동감 있게 만든다. 예를 들면: 화면에 보이는 것은 작은 원숭이가 바나나를 먹고 있는 것이다.

넷째, 말하는 법을 배워야 한다. 그림을 다 본 후, 아이에게 방금 관찰한 것을 다시 한 번 설명하도록 해라.

말하는 과정에서 아이를 질서 정연하고, 질서 있고, 명확한 표현으로 인도하고, 아이의 단어의 정확성을 주의하고, 아이의 말의 일관성과 완전성을 주의하도록 지도한다.

5, 형식과 구두점에 주의해야 한다. 쓸 때 형식과 구두점은 반드시 규범해야 하는 중요한 요소이므로 좋은 습관을 길러야 한다. 1 학년 아이들에게는 제목이 첫 번째 줄 중간에 쓰여지고, 각 단락의 첫 번째 줄 공백부터 두 번째 줄 윗줄, 올바른 사용 (,) 이 필요하다는 점에 유의해야 한다.

! ) 등, 제목 기호가 한 칸을 차지하고, (,. ! ) 문장의 첫머리는 상행의 마지막 단어의 오른쪽 아래에 쓸 수 없다.

3 90 2018-04-18 을 훑어보며 첫 번째 아이가 책을 끼고 걷고 있고, 두 번째 아이가 자고 있고, 세 번째 아이가 숙제를 하고 있고, 네 번째 아이가 안경을 쓰고 책을 읽고 있다. 1 걷는 것은 책을 읽을 수 없다. 2 제 시간에 잠을 자야 한다. 3 숙제를 끝내야 한다. 4 는 놀기만 하면 안 된다. 7 번 더 책을 읽어야 한다. 638 초등학교 2 학년을 찾아 그림 작문을 볼 수 있다., ... 네 폭의 그림, 각각 아이가 걸을 때, 식사할 때, 잠을 잘 때 책을 읽고, 마지막으로 근시안을 보고, 어떻게 잘 쓰는지, 밥 먹고 잘 때 책을 읽어도 눈이 안 좋다는 뜻인 것 같아요. 정확한 운용 시간을 써서 눈을 보호해야 해요. 제 이해 57 브라우징 6092 2017-12-16 을 보면 그림을 보고 글을 쓰는 것 같아요. 4 폭의 잘못된 자세로 소군은 책을 잘 읽고, 걸을 때도 책을 읽고, 점심식사할 때도 책을 읽고, 저녁에 잠을 잘 때 이불 속에 들어가 책을 읽고 있어요.

어느 날, 소군은 눈이 흐릿하고 잘 보이지 않는다고 생각하여 의사에게 물었다. 의사는 소군에게 시력시계를 검사한 후, 언어 중심이 샤오밍에게 길게 말했다. "당신의 눈은 근시입니다. 책을 읽는 것은 좋은 일이지만, 밥을 먹거나 걷고 누워 있을 때는 책을 읽을 수 없고, 눈을 과로하게 해서는 안 됩니다."

군은 후회하며 "이런 나쁜 습관을 꼭 고쳐야 한다" 고 말했다 이 이야기는 우리에게 말한다: 눈은 마음의 창이다. 금보다 더 소중하다. 우리는 잘 사랑해야 한다. 2. 4 학년 하권 국어 24 과 그림 보기 쓰기

봄이 왔다. 날이 갈수록 길어지고, 방방은 매일 아침 일어나 달리기를 하고 자명종을 아침 6 시로 맞추기로 했다.

다음날 방방이 자는 정향, 태양시아버지가 살금살금 나무 꼭대기로 올라가 웃으며 말했다. "방방이 일어나야 한다." 바로 이때, 작은 자명종이 책상에서 튀어나와 손춤을 추며 소리쳤다. "게으름뱅이, 빨리 일어나라, 태양시아버지가 너를 보러 왔다."

방향방이 몸을 돌려 침대에서 일어나 옷을 입고 태양시아버지에게 문안을 드렸다. 태양시아버지는 기뻐하며 말했다. "방방 씨, 안녕하세요, 새로운 날이 다시 시작되었습니다. 좋은 기분 되세요."

말을 끝내고 돌아서서 다른 아이들에게 인사를 했다고 합니다. 이때 새도 왔다. 창밖의 나뭇가지에 서서 아름다운 노래를 부르며 축흥을 기원하고, 송곳니가 새에게 손을 흔들어 인사를 하자 두 사람은 즐겁게 달리기를 했다.

3. 4 학년 하권습작 4 번째 사진은 그림 쓰기 방법

외로운 아이 1937 년 8 월 28 일, 날이 어두워 태양이 층층의 먹구름에 가려졌다. 하지만 상하이의 기차역은 여전히 시끌벅적하여 기차를 타고 출발할 준비가 된 사람들은 전혀 눈치 채지 못했다 늑대 같은 눈으로 주위의 바쁜 사람들을 재빨리 훑어보았다.

갑자기 지휘관 모양의 한 사람이 손에 든 기관단총을 들고 시끄러운 군중을 향해 한바탕 사격을 했고, 개찰구 안의 몇몇 젊은이들은 갑작스러운 습격에 놀라 어찌할 바를 몰라 눈 깜짝할 사이에 피바다에 쓰러졌다. 플랫폼 앞에 앉아 쉬고 노는 아이들, 또 어떤 담력이 커서 사방으로 도망쳤다. 기차역 전체가 두려움에 휩싸여 공기 중에 살기가 굳어 있었다.

< P >' 윙윙거리는 소리와 함께 색깔이 다르고 모양이 다른 나비넥타이 전투기 몇 대가 이곳으로 날아오고 있는데, 마치 흉악한 독수리 몇 마리가 기차역 상공을 맴돌고 있는 것 같았다 그리고 멀리 날아갔다. 한 시간 전만 해도 시끌벅적한 기차남역은 순식간에 폐허로 변했다.

< P > 기차 남역 폐허에서 한바탕 야리야리한 울음소리가 들려왔다. 한 소년이 피가 튀는 바닥에 앉아 무력하게 울고 있는 것을 보았다. 그는 옷차림이 남루하고 여리한 몸이 큰 머리를 지탱하고 있었는데, 분명히 영양실조였다. 동시에 가장 운이 좋은 아이이기도 하다. 적기가 폭탄을 떨어뜨렸을 때, 젊은 부모는 잠든 아이를 자신의 몸 밑에 눌러 자신의 생명으로 피난처를 제공했다. 몇 분 후, 강판 한 조각이 이 부부의 몸에 빗나가지 않게 떨어졌다.

이것은 전쟁이 인류에게 가져온 재난의 작은 단편이다. 물론, 불쌍한 아이는 친절한 행인에게 수용되었다. 아내를 위해 더 이상 남편을 잃지 않고, 노인을 위해 아들을 잃지 않기 위해, 전 세계 사람들은 새로운 21 세기에 전쟁에 대한 죽음의 종을 울리며, 세상을 진정한 인류의 고향으로 만들어야 한다. "

봄의 발걸음이 우리에게 다가올 때, 우리는 팔을 뻗어 조용히 기다린다. 전쟁의 총포가 다시 울리면 우리는 열심히 기도해야 한다 오리와 병아리는 산 저쪽 숲에 놀러 가기로 약속했고, 걸어가다가 앞에 작은 강이 하나 있고, 강 위에는 작은 다리가 없고, 병아리는 수영을 할 줄 모르는데, 어떻게 가야 하나요? 그들은 걱정이 되었다. 이때 오리는 스스로 수영을 할 줄 알고 병아리를 등에 업고 강을 건널 수 있는 방법을 생각했다. 그래서 병아리는 조심스럽게 새끼 오리의 등에 올라갔고, 새끼오리는 천천히 물가로 헤엄쳐 갔고, 병아리는 먼저 상륙한 다음 새끼 오리를 잡아당겨 순조롭게 상륙했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언)

그들은 기뻐하며 계속 앞으로 걸어가면서 길가의 풍경을 감상하다가 조심하지 않아 오리가 구덩이에 빠졌다. 이번에는 문제가 생겼다. 구덩이가 좀 깊어서 오리가 오를 수 없고 병아리도 그것을 끌어올릴 수가 없었다. 이것은 병아리가 한 가지 방법을 떠올렸는데, 그것은 대야를 찾아 강에 물을 담아 구덩이에 쏟았고, 병아리는 이렇게 왔다갔다하며 물을 붓고, 새끼오리는 천천히 떠오르고, 새끼오리는 감동적으로 병아리에게 말했다. "오늘 나를 구해주셔서 감사합니다. 당신이 아니면 집에 돌아갈 수 없습니다. 병아리가 말했다: "우리는 좋은 친구입니다. 클릭합니다 그들은 기뻐서 웃으며 계속 놀았다. 5. 4 학년 하권어 제 4 단원 작문보기 그림 쓰기

판문 1 구 사진 태평구 신해초등학교 왕수곤이 옛 사진을 꺼내면 많은 사람들이 어린 시절의 즐거운 모습을 떠올린다.

하지만 오늘 제가 보여드리고자 하는 이 오래된 사진은 60 년 전 그 무인도의 전쟁을 생각나게 합니다. 1937 년 8 월 28 일, 일본 침략자들이 상하이 기차역을 폭격했는데, 이 사진은 당시 기자가 찍은 실제 장면이었다.

이날 상하이 남역은 여느 때와 마찬가지로 용솟음치는 인파가 끊이지 않고 있는데, 이때 하늘에서 갑자기' 옹옹' 의 적기 소리가 들려왔고, 사람들이 깨달을 때까지 기다리지 않았다 왜놈의 비행기가 왔다',' 뛰어라, 뛰어라',' 아빠, 엄마 ...',' 울음 소리, 함성',' 갑자기 하나가 되어 사람들이 당황하여 어찌할 바를 몰랐다.

하지만 적의 폭격이 계속되고 육교가 무너져 기차역이 폐허로 변했다. 사람들이 용솟음치는 것을 멈추고, 시체 한 조각이 피바다에 쓰러졌는데, 방금 떠들썩하던 남역은 지금은 죽은 듯 고요했지만, 이따금 낮은 소리 몇 번 들을 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언)

"엄마, 거기 있어요." "아빠, 무서워요 ..." 이 조용한 순간, 갑자기 한 소년의 울음소리가 들려왔다.

그는 철로 한가운데 앉아 피투성이인 채 입을 크게 벌리고 소리를 질렀다. 그는 눈앞이 핏자국이 가득한 부모님을 바라보며 무슨 일이 일어났는지, 그는 부모가 왜 꼼짝도 하지 않는지, 그 후로는 고아가 될 줄도 모르고, 앞으로 어떻게 살아야 할지 더 모른다 ... 눈앞의 폐허, 눈앞의 고아들은 모두 일본의 침략전쟁이 중국에서 남긴 가증스러운 범죄가 아닌가? 외롭고 외로운 아이는 당신들이 중국의' 동아시아 * * * 영' 이 거짓말이라는 것을 끊임없이 증명하고 있습니까? 이 오래된 사진은 우리로 하여금 모든 중국인의 마음을 죽일 수 없게 하는 충격을 지울 수 없게 한다. 그 장면은 일본의 중국 침공의 가증스러운 범죄가 우리를 눈에 선하게 한다.

간평: 문장 (WHO) 는 오래된 사진부터 시작해 일본군이 중국을 침범하는 가증스러운 범죄를 초래했다. 작가는 세심한 관찰을 통해 어린 남자아이의 외모 묘사를 잡았고, 글마다 일본군에 대한 증오로 가득 차 있으며, 중심을 강조하며 작가의 사상적 감정을 표현했다.

범문 2 폐허 속 어린이 태평구 신해초등학교 순홍추이 사진은 1937 년 8 월 28 일 일본 침략자들이 우리나라 상하이 남역을 폭격했을 때의 모습이다. 우는 아기, 무너진 집, 우리 중화민족이 괴롭힘을 당한 굴욕의 시대로 돌아간 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

화창한 아침이다. 학생 학교, 노동자 출근, 노인과 아이가 집 앞집 뒤에서 쉬고 놀 때다. 그러나 일본군의 폭격으로 상해성의 학교와 공장이 많이 폭파되어 사람들은 더 이상 정상적인 출근과 학교에 갈 수 없게 되었다.

이때 상하이 기차역은 북역이 극장이 되어 교통이 차단되어 남역이 교통의 유일한 출구가 되었기 때문에 상하이 기차역은 인파가 붐빈다. 갑자기 공중에서 비행기의 굉음이 들려오자 일본 적기가 날아와 대량의 폭탄을 투하했다.

상하이 기차역은 순식간에 폐허로 변했고, 역, 육교 플랫폼, 철로가 폭파되었다. 역 안의 사람들은 사상자가 무수히 많아 바닥에 가로세로로 누워 있는 시체들로 가득 찼다.

불빛 속에서 부모가 애타게 아이를 부르고, 아이가 울며 사랑하는 사람을 찾고, 상처를 입은 사람들이 괴로워하는 * * * 아, 폐허 속 유아의 비참한 울음소리가 더욱 가슴 아프다. 몇 분 전, 이 아기는 어머니의 따뜻한 품에서 애교를 부리고, 아버지가 손수 만들어 주신 장난감을 손에 들고 있을 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

몇 분 후 침략자의 폭탄은 순식간에 이 아름다운 모든 것을 파괴했다. 적기가 폭탄을 투하하는 순간, 아이의 어머니는 자신의 몸으로 흩날리는 잔해와 파편을 가리려고 노력했고, 아이의 어머니는 폭탄에 의해 젊은 생명을 빼앗겼다.

요행으로 살아남은 아이는 이미 혈육이 흐릿한 어머니를 알아보지 못하고 큰 소리로 울부짖었다. 하지만 눈앞에 어머니의 자상한 미소가 나타나지 않았고, 아버지의 평소 힘찬 두 손이 그를 안았다.

아이의 앳된 울음소리가 침략자에게 질문하는 것 같다. 너희들은 왜 이렇게 잔인하고, 우리 부모님의 생명을 빼앗고, 나의 행복한 어린 시절을 빼앗고, 나는 이렇게 작다. 나는 앞으로 어떻게 살 것인가! 예, 전쟁은 원래 번화했던 시장을 폐허로 만들고, 전쟁은 사람들의 원래 행복한 집을 파괴하고, 전쟁은 아이들의 어린 시절의 꿈을 깨뜨렸습니다. 이런 역사적 비극이 영원히 반복되지 않기를 바랍니다. 전 세계 어린이들이 행복하고 아름다운 어린 시절을 가질 수 있도록, 세상은 영원히 행복과 웃음으로 가득 차게 되기를 바랍니다.

간평: 문장 (WHO) 는 그림 내용에 대한 묘사를 통해 독자를 전쟁의 불길이 흩날리던 시대로 끌어들였다. 글에서는 적기의 폭격 이후 상해 기차역의 비참한 광경을 중점적으로 묘사하였다.

는 평화를 옹호하고 전쟁에 반대하는 주제를 충분히 표현했다. 언어가 소박하여 진실한 감정을 표현하다.

범문 3 역사를 잊지 마세요. 국치태평구 신해초등학교 왕수곤 1937 년 8 월 28 일 상하이 남역과 마찬가지로 많은 승객들이 대합실에서 열차를 기다리고 있습니다. 이때 일본 침략군은 역에 수많은 폭탄을 투하했고, 갑자기 기차역은 폐허로 변했고, 육교가 끊어지고, 철도가 비틀어지고, 부서진 집, 온 땅의 벽돌 조각, 늑대의 국적이 되었다.

이때 한 어린 소년의 울음소리가 들려왔다. 그의 부모와 가족들은 모두' 쿵쾅' 하는 소리에 폭탄에 목숨을 잃었다. 이제 그는 고아가 되어 앞으로의 운명과 생활은 상상할 수 없다.

아마도 그 전란 시대에는 아무도 그를 상대하지 않았을 것이다. 그는 거리를 떠돌아다니거나 심지어 죽음에 임박해 죽은 부모를 위해 복수할 기회가 없을 것이다. 어쩌면 그는 친절한 사람을 만나 그를 집으로 안고 자라게 할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)

그의 생활이 어떻든 그에게는 무고한 피해자이고, 중국 국민 전체가 무고한 피해자이다. 일본 침략자들은 불에 타서 약탈하고, 온갖 악행을 저지르고, 우리 동포 3500 여만 명을 살해했다.

일본 침략자의 범죄는 거의 없고, 죄는 하늘에 사무치며, 이런 장면은 무수히 많다. 우리는 중국 일본군의 비인간적인 대학살과 대학살에서 일어나 항쟁한 우리 민족의 등뼈를 영원히 잊어서는 안 된다.

한 여작가는 "대학살을 잊는 것은 제 2 차 대학살이다" 고 말했다 레닌은 우리에게 "과거를 잊는다는 것은 배신을 의미한다" 고 경고했다.

< P > 경세의 큰 종을 더 크게 부딪치자. 종소리가 항상 우리 민족정신을 일깨우고, 청소년들이 중화민족의 위대한 부흥을 이루는 새로운 세대로 성장하도록 격려하고, 종소리가 바다를 건너 귀머거리를 진동시키고, 역사를 거울로 삼아 평화를 부르고, 악을 부르면 반드시 패하고, 정의가 이긴다. 중국 인민, 아시아인, 세계인민은 결코 침략, 피신을 허락하지 않는다. 6. 4 학년 그림글을 보고 환경보호환경 400 자

커튼을 열고 먼지가 흩날리는 것을 보았다. 먼지 한 알의 창문이' 툭, 툭' 소리를 내고, 하얀 쓰레기비가 온 세상을 삼키는 것처럼 하늘이 어두워져 생기가 없다. 숲 속에서 노동자들은 끝없이 나무를 베고 있다. , 자동차는 끊임없이 배기가스를 배출한다 ...

우리가 생존하는 환경을 이렇게 대해야 할까요? 아니, 환경 보호는 자아부터 시작해서 주변의 작은 일부터 시작해야 한다!

현재 많은 사람들이 와서 자신의 잘못된 행동을 의식하지 못하고 있다.

예: 외출할 때 불을 끄는 것을 모르는 경우 흡수식, 물 너무 많이 사용, 음악을 재생할 때 소리가 너무 큽니다. 일회용 물건을 자주 사용한다. 나무를 파괴하라 ...... 절약은 중화 전통 미덕이니, 우리는 물과 전기를 절약해야 한다. 비닐 봉지를 절약하다. 거품지 없이 만든 도시락; 일회용 젓가락, 일회용 숟가락 등은 필요 없습니다. 환경을 보호하는 것은 모든 사람이 해야 할 일이니, 우리는 나무를 많이 심고 나무를 파괴하지 말아야 한다. 비닐봉지를 적게 사용하고 비닐봉지 대신 에코백을 사용하세요. 소음 오염을 거부하다. 쓰레기를 함부로 버리지 않는다. 아무데나 가래를 뱉지 않는다. 쓰레기는 분류하여 배치해야 한다. 버려진 배터리는 점과 함께 함부로 버리지 마라. 잔디를 짓밟지 마라. 함부로 꽃을 꺾지 않는 등.

인간아! 빨리 깨워라! 나무가 없다면 파편 흐름, 가뭄, 홍수 등 자연재해를 가져오고, 먼지가 하늘을 차지하며, 많은 사람들이 떠돌아다닐 것이라고 상상해 보십시오. 배기가스를 계속 배출하면 오존층의 구멍이 커지고 자외선은 인간의 피부를 태울 수 있고, 산 위의 나무를 태울 수 있을 뿐만 아니라, 새가 집을 잃고, 해충은 천적이 없고, 농부의 농작물을 먹을 수 있고, 인간은 식량이 없으면 멸망할 수 있다고 생각하는 것이다. 항상 쓰레기를 아무데나 버리면 우리 도시는 쓰레기 더미가 되고, 우리의 생활도 이렇게 편하지 않을 것이라고 생각해 보세요. 비닐봉지를 절약하지 않으면 지금 하늘에 하얀 쓰레기가 많이 흩날릴 것이라고 생각해 보세요. 우리 도시는 어떤 광경이 될까요? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 도시명언)

저는 여러분에게 환경을 사랑하고 우리가 의존하는 집을 보호하라고 호소하고 싶습니다! 7. 흥미진진한 책보는 그림 쓰기 4 학년 500 자 급함

를 참고로 흥미진진한 책을 적절히 보충할 수 있다. 어느 날 정오, 소강가는 점심을 먹을 예정이다.

갑자기 엄마가 소강이 없어진 것을 발견하고 생각해 보고 남편에게 말했다. "소강을 찾아라. 그는 아마 방 안에 있을 것이다." 그래서 소강의 아버지는 서두르지 않고 소강의 방으로 들어갔다.

샤오강이 책을 읽고 있는데, 그는 흥미진진하게 보았다. 아버지가 어디서 튀어나오셨는지 모르겠다.

아버지가 그에게 말했다. "얘야, 어서 밥 먹으러 가, 안 가면 내가 다 먹어!" 샤오강은 마지못해 말했다. "좋아, 이제 먹으러 가자." 느릿느릿 방을 나가다.

아버지는 그 책에 끌렸다. 그도 매우 몰입하게 보았는데 ...... 아이가 의자에 앉았을 때, 아버지도 없어진 것을 발견하였다.

그는 아마 아빠도 그 책을 보고 있을 것이라고 추측했다. 그 책이 확실히 사람을 매료시킬 수 있다는 것을 알 수 있다. 샤오강은 어머니에게 "아빠도 내 책을 보고 계십니다! 클릭합니다 어머니는 이렇게 말씀하셨습니다. "네가 가서 그를 불러라.

"샤오강이 문을 열자 아버지는" 샤오강, 같이 보자. 이' 이소우화' 는 정말 멋진 책이다 "고 말했다. 샤오강은 "물론이죠." 라고 말했다.

그래서 아버지와 아들은 함께 모여 책을 보고 가끔 웃음소리를 냈다. 흥미진진한 책 한 권이 정말 사람을 도취시킬 수 있겠구나! 흥미진진한 책인' 아버지와 아들' 이 그림을 보고 어느 날 정오에 샤오밍의 어머니가 맛있는 음식을 만들어 냈는데, 그 고소한 냄새가 아버지를 군침을 흘리게 했다.

그는 식탁에 앉아 막 젓가락을 들고 시식을 하려고 했지만 어머니는 "아이야! 빨리 가서 샤오밍을 불러서 밥을 먹자! 아버지는 어쩔 수 없이 젓가락을 내려놓고 일어나 샤오밍의 방으로 걸어갔다. 그는 샤오밍이 온 정신을 집중하여 바닥에 엎드려 한 손으로 머리를 받치고, 한 손으로 책을 뒤집어 흥미진진하게 보고 있는 것을 보았다.

아버지는 "아들아, 밥 먹을 것 같으니 다 먹고 보자" 고 소리쳤다 샤오밍은 비록 백 명이 원하지 않았지만, 그는 여전히 아버지를 꺾지 못하고, 책을 내려놓고 식당에 가야만 했다.

아버지는 궁금해하셨다. "샤오밍은 평소에 책을 가장 좋아하지 않는다. 오늘은 어떻게 된 거야? 이것은 무슨 책입니까? 그런 마법이 있습니까? 그는 책 옆으로 걸어가 몸을 구부리고 몇 번 쳐다보더니 책에 단단히 끌렸고 바닥에 엎드려 책을 보았다. 식당에서 엄마와 샤오밍은 아버지를 만나지 않고 밥을 먹으러 왔다. 엄마는 참지 못하고 샤오밍에게 물었다. "네 아버지는 집에서 무엇을 하시니? 빨리 가 봐! " 샤오밍은 방으로 뛰어갔다, 헤이! 아빠가 거기 엎드려 방금 본 책을 보고 있는 것을 보니, 그는 앞으로 다가와 아빠와 함께 보았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언)

엄마는 마침내 참을 수 없었다. 그녀는 식당에서 찾아왔고, 아버지와 아들이 바닥에 엎드려 흥겹게 책 한 권을 보고 있는 것을 보고, 어머니는 궁금했다. 어떤 책이 아버지와 아들을 침식시키는 것인가! 그녀는 살며시 걸어가 한 번 보았고, 이상했다. 이렇게 한 번 봐도 그녀도 이 책에 단단히 끌렸고, 세 사람은 책에 잠겼다. 식당에서는 밥상 위의 음식 한 그릇이 서서히 식었다.