중학생의 휴대전화 사용 문제 해결을 위한 제언

사회가 발전하고 사람들의 생활 수준이 향상됨에 따라 휴대전화는 수천 가구에서 대중화되었습니다. 휴대폰이 대중화되면서 중학생들이 휴대폰을 들고 이성적으로 사용하지 않는 현상이 끊이지 않고 있어 많은 학부모와 교사들의 고민이 깊어지고 있다. 다음으로 제가 학생들의 휴대폰 문제를 어떻게 관리하는지 알려드리겠습니다.

우선 우리의 태도를 바로잡고 인식을 높여야 합니다. 휴대폰의 인기는 거침없는 추세가 되었습니다. 단순히 금지하는 것만으로는 원하는 목표를 달성할 수 없습니다. 게다가 휴대폰 역시 도구일 뿐 본질적으로 좋거나 나쁘지는 않습니다. 칼과 같아서 요리사의 손에 있으면 맛있는 음식을 만들 수 있지만, 조폭의 손에 있으면 사람을 죽이고 물건을 훔칠 수도 있습니다. 그리고 학생들이 단지 재미나 데이트를 위해 반드시 휴대폰을 가지고 다니는 것은 아닙니다. 그러므로 우리는 이에 대해 올바른 이해를 가지고 있어야 한다.

둘째, 방법과 전략에 주목하세요. 학생들이 휴대전화를 소지하는 문제를 해결하기 위해 일부 학교에서는 명시적으로 금지령을 내리고 학생들에게 휴대전화를 학교에 가져오는 경우의 결과를 알렸습니다. 학생이 휴대폰을 소지하고 있는 것이 적발되면 최악의 경우 휴대폰을 세면대에 담그거나 학생이 직접 폐기하도록 요청하는 것입니다. 교체를 거부하는 학생은 퇴학 명령을 받고 학생의 휴대폰을 박탈당합니다. 다른 사람들에게 경고가 되기를 바라면서 학교에 갈 권리가 있습니다.

이들 학교의 오만한 관행은 학생들의 휴대폰 문제를 해결하려는 그들의 큰 의지를 반영하며 실제로 일정한 억제 역할을 했다고 말해야 합니다. 그러나 오늘날 법체계가 점점 완벽해짐에 따라 그러한 행위는 참으로 위험성이 높고 논의할 가치가 있으며, 그 효과는 하천 범람을 완전히 막아 통제하는 것과 같아서 근본적으로 문제를 해결할 수 없습니다.

우리 학교도 이에 대해 엄격한 규정을 두고 있습니다. 학생이 처음 휴대전화를 소지한 것이 적발되면 해당 휴대전화를 정치교육청에 넘겨 안전하게 보관하지 않습니다. 졸업 며칠 전까지 조치하며, 이에 따른 제재 조치가 학교 전체에 통보됩니다. 두 번째 적발되면 퇴학 명령을 받게 됩니다. 그러므로 우리 담임 선생님은 휴대폰 문제를 다룰 때 강력한 지원을 해주신다.

담임교사로서 나는 무엇을 했는가?

먼저, 테마 수업 모임을 진행하세요. 중학생이 학교에 휴대폰을 가져올 경우 발생할 수 있는 결과를 학생들에게 명확하게 설명하고, 지식을 배우는 것이 이 단계에서 가장 중요한 임무임을 깨닫게 하십시오.

둘째, 부모를 하나로 묶어주세요. 학생들이 휴대전화를 가지고 다니는 경우에는 대개 부모님의 지지나 암묵적인 승인을 받습니다. 적어도 학생들의 휴대전화는 기본적으로 부모님이 제공합니다. 따라서 학교의 휴대전화 사용 규정을 학부모님께 명확하게 설명하여, 학교에 휴대전화를 가져가는 학생들이 학교에 미칠 수 있는 피해를 학부모님들께서 점차 인식하실 수 있도록 하겠습니다.

셋째, 분류된 처리입니다. 기숙고등학교로서 학생들은 일주일에 한 번씩 집에 돌아갑니다. 우리 반의 어떤 학생들은 학교에서 멀리 떨어져 살고 있고, 어떤 학생들은 자동차로 한 시간 이상 걸립니다. 특히 학교에서 학생들이 아침 8시 이전에 학교로 돌아갈 수 있도록 준비하는 경우에는 더욱 그렇습니다. 안전 문제와 학교 규정을 고려하여 절충적인 접근 방식을 취했습니다. 학생들이 학교에 돌아올 때 안전하게 보관할 수 있도록 휴대폰을 나에게 넘겨달라고 요청하세요. 주말에 집에 가면 나한테서 가져가세요. 누군가의 휴대폰 배터리가 부족하면 미리 알려주시면 집에 가는 길에 충전해 드릴 수 있습니다. 이런 방식으로 학생과 학부모의 지원을 받는 것이 더 쉽습니다.

나는 이 방법을 6년 동안 고집해 왔다. 모든 학생이 순순히 휴대폰을 건네준다고 장담할 수는 없지만, 적어도 일부 학생의 휴대폰 불법 사용을 줄일 수는 있습니다.

저와 협력할 의사가 없고 휴대폰을 소지할 타당한 이유가 없는 분들을 위해. 발견한 후 학생들이 수정할 의사가 있으면 기회를 주겠습니다. 주말에 집에 갈 때 보증서를 써서 부모님 싸인을 받아 학교에 돌아올 때 가지고 옵니다. 학생들이 학기말 기말고사에서 성적이 적절하게 향상되면 평소 성적도 향상됩니다. 시험이 끝난 후, 나는 그들에게 전화를 돌려줄 것이다. 그렇지 않은 경우에는 정치교육청에 인계되어 학교 규정에 따라 처리됩니다.

어른들도 일상생활에서 하루 종일 휴대폰을 두고 다니지 않는 사람이 얼마나 될까요? 밤에 침대에 누워 휴대폰으로 Moments를 확인하시나요? 그러므로 일부 고등학생들이 휴대폰의 유혹에 직면했을 때 자제하기 어려워하고 잠시 동안 운이 좋다고 느끼는 것은 충분히 이해할 수 있습니다. 이때 상황에 따라 시정할 수 있는 기회를 주어야 하며, 그들이 발전하고 성장하는 한 이것이 우리가 기대하는 결과가 아닐까?

지금 말씀드린 대로 저희는 기숙고등학교입니다. 학생들은 다양한 문제에 대해 필연적으로 부모에게 연락해야 합니다. 학교에서는 학생들에게 전화 통화가 가능한 스쿨카드를 신청할 수 있도록 허용하고 있지만 월 5위안의 요금을 청구하기 때문에 관련 서비스를 개시하지 않는 학부모들이 많다. 따라서 일부 학생들은 학교 카드를 사용하여 부모에게 연락할 수 없습니다.

그리고 이는 학생들이 몰래 휴대폰을 가져가도록 유도하는 요인이 되기도 합니다. 이런 이유로 학생들이 휴대폰을 들고 있는 문제를 해결하기 위해 저는 학생들에게 매일 세 끼 식사 시간에 교실을 방문하겠다고 분명히 말했습니다. 낮에는 특별한 사정이 없으면 보통 학교에 있을 것입니다. 사무실. 그래서 그들은 내 전화를 사용하여 부모에게 연락할 수 있습니다. 물론 부모님과 전화 통화는 할 수 없습니다. 내가 어느 날 학교에 결석하면 그들은 내 사무실로 와서 사무실 전화를 사용하여 부모에게 연락할 수도 있습니다.

넷째, 좋은 학습 분위기를 조성하십시오. 농작물이 가득하지 않은 땅에는 잡초가 가득할 것입니다. 수업 분위기가 약해 학생들은 자연스럽게 공부 이외의 일에 집중하게 됩니다.

좋은 학습 분위기를 조성하고 학생들의 에너지를 학습에 집중시키는 것도 학생들이 휴대폰을 가지고 노는 문제를 효과적으로 완화할 수 있습니다.

마지막으로 이제 휴대폰이 시대적 문제가 되었다는 점을 말씀드리고 싶습니다. 우리 교사와 학부모 모두 휴대폰을 사용하는 학생들과 장기간의 싸움을 벌일 수 있도록 정신적으로 준비가 되어 있어야 합니다.