화학 필기를 해야 한다면 무엇을 적어야 하나요?

화학을 공부할 때 다음 사항을 메모해야 합니다.

1. 보충 노트

선생님의 강의 내용은 다음과 같습니다. 학생들의 실제 상황을 바탕으로 교과서의 내용을 재구성하고 강의를 듣고 핵심 내용을 표시한 후 필기한 개요와 핵심 내용을 복사하여 필기합니다. 다음으로, 교사가 가르쳤지만 영감을 주지 않은 핵심, 규칙적이고 실질적인 내용과 장소에 대해 책이나 공책에 몇 문장을 간략하게 적어야 합니다. 수업 후에 복습하고 생각해보세요.

2. 실험 노트

선생님의 실증 실험과 학생의 그룹 실험은 화학적 원리를 검증하거나 실험을 통해 화학적 성질이나 물질의 제조 방법을 익히는 데 중점을 둡니다. 간결한 그림과 보충노트를 작성할 수 있고, 선생님의 시연 실험에 대한 현상과 설명을 적을 수 있습니다. 책에 실험 삽화가 있으면 직접 보충할 수도 있습니다. 산소실험실 제작장치 핵심 포인트 :

① 약품을 시험관 바닥에 쌓아두지 말고, 시험관 바닥에 편평하게 놓아야 한다. 가열 부분을 사용하면 약이 고르게 가열되고 가스가 쉽게 빠져나갑니다.";

2시험관을 가열할 때 왜 먼저 시험관 아래에서 알코올 램프를 앞뒤로 가열한 다음 약물 부분에 가열을 집중 시키나요? 참고: "시험관을 고르게 가열하고 깨지기 쉽지 않게 하십시오."

3. 노트 수정

연습문제나 시험지 평가 강의는 교사가 숙제나 시험지에서 학생을 교정하고 문제 해결 아이디어, 규칙을 안내하기 위해 사용하는 '통상적인 무기'입니다. , 기술 및 방법 수업. 강의를 들을 때 정답을 그대로 복사하지 말고, 빨간펜으로 수정하고, 틀린 답은 지우지 말고 정답과 비교하여 틀린 이유를 알아내는 것이 핵심입니다. 일정 시간이 지난 후에는 이전 답변을 다시 검토하여 이제 해당 질문을 완전히 숙지했는지 확인해야 합니다. 이런 노트 필기는 숙제나 시험 문제 사이에 간결하게 '눈썹 코멘트'나 '메모'를 하는 것입니다.

4. 시스템 참고사항.

복습 요약 수업 시간에는 교사가 책에 없는 교과서 내용을 체계적으로 정리, 정리하기 때문에 체계적인 메모가 필요합니다. 노트의 각 면을 2개로 나누어 반은 칠판에 쓴 내용을 쓰고, 나머지 반은 설명을 기록합니다. 수업이 끝난 후 복습을 통해 정리, 수정, 보완하여 심화할 수 있습니다. 학습한 지식을 통합하고, 지식을 요약하는 능력과 포괄성을 향상시킵니다.

메모하는 세 가지 방법

1. 개요 스타일. 주로 텍스트 표현으로 교과서의 주요 내용을 요약하거나 공식, 정리, 개념을 요약하고 정리하는 데 적합합니다.

2. 화학식, 관계식 또는 관계형 블록 다이어그램의 형태로 표현되며, 원소와 그 화합물의 성질, 제조 및 상호 변화, 계산 지식의 요약 등에 적합합니다.

3. 체재. 단어, 표, 선그림 등으로 표현하여 관련 개념, 화학의 기본원리, 물질의 성질, 실험 등을 분류하고 비교하는데 적합합니다.