특별한 것들에 대한 작문

보통 사람들은 비범한 일을 합니다

우리는 모두 평범한 사람이고 평범한 일을 합니다. 하지만 우리 주변에는 특별한 일을 하는 평범한 사람들이 있습니다.

8월과 9월의 비오는 날은 '역병의 신'처럼 머물며 사람들을 역겹고 무기력하게 만든다. 여름방학을 맞이하고 우리는 새해 학습 여정을 시작합니다.

오늘 아침은 안개가 자욱하고 혼란스러웠고, 스모그가 하늘 전체를 뒤덮었고, 햇빛 한 점 보이지 않았습니다. 부슬부슬 비가 계속 내리고, 바람이 불어 몸에 스치는 것은 물론이고 시원함도 느끼게 해주었는데...

바람 불고 비가 내리는 복도, 8학년 교실(3) 밖에서는 가을색 반팔 양복에 회색 바지를 입고 낡은 샌들을 신은 30대 중년 남성에게 기대어 있었다. 그는 이마를 몇 시간이나 잠도 못 잔 듯했다. 밤에 자면 눈이 빠질 정도로 부풀어올랐고, 거친 손에는 두꺼운 굳은살이 촘촘히 감겨 있었다. 그는 뭔가를 염탐이라도 하는 듯 여기저기를 바라보며 이따금 입가에 수줍은 미소를 머금었다. 지나가는 동급생이 그에게 "야, 누구를 찾고 있니?"라고 물었고 그는 단지 살짝 미소를 지으며 "고마워요. 저는 아무도 찾고 있지 않아요!"

정말 평범한 사람이군요! 그러나 그가 한 일은 특별했습니다.

"딩글벨..." 8학년 수업 1교시가 끝나자마자 종이 울렸다. 나는 이 중년 남자가 돌아서서 미소를 지으며 힘찬 발걸음으로 8학년(3)반 교실을 향해 걸어가는 것을 보았습니다. 그는 누구를 찾고 있었습니까? 학생들은 모두 서로 추측하고 있습니다. 조심하세요! 우리가 소리를 지르기도 전에 그의 발은 이미 매운 봉지를 밟았고, 발이 미끄러져 땅바닥에 쪼그려 앉았습니다. 반 친구들은 모두 웃었지만 그는 화를 내지 않았습니다. 그런 다음 그는 아무렇지도 않게 몸을 굽혀 가방을 집어 주머니에 넣었습니다. 그는 쓰레기 수집가였습니까?

안돼! 그는 단상으로 올라가 안경을 쓰고 겨드랑이에서 조심스럽게 한자 한 권을 꺼내 책상 위에 올려놓고 소매로 닦았다.

아! 알고 보니 그 사람은 우리 중국어 선생님인 것 같은데, 진지한 척 하는 것 아닌가요? ——우리의 경험을 바탕으로 우리는 모든 교사가 첫 수업에서 자신을 자랑하고 자신의 업적과 성공을 과시하지 않으면 어떻게 수업을 성공적으로 가르칠 수 있다는 것을 발견했습니다.

그는 "교직 1년차에 좋은 학생들을 만나게 되어 영광이다. 여러분과 함께하는 매 순간, 매 순간을 소중하게 여기고 제가 배운 모든 지식을 반드시 쏟아부을 것"이라고 진심을 전했다. 나는 당신의 사랑스러운 얼굴을 확실히 기억할 것입니다. 그는 수업에서 더 나쁜 학생들을 불러서 물었다. 그의 작업에 기꺼이 협력하려는 의지에서 우리가 주목한 것은 학생의 대답이 아니라 왜 그가 수업에서 '매우 눈에 띄지 않는' 학생의 이름을 알고 있는지였습니다.

"이제 우리는 시를 공부하기 시작합니다." 장정(Long March)' 첫 번째 수업에서 '우리가 이전에 배웠던 것'입니다. "반 친구들이 일제히 그를 방해했습니다. 사실 우리는 이 시를 여러 번 배웠습니다. 그는 단지 이전 선생님이 가르친 지식을 낭송하고 있을 뿐인데 왜 귀찮게 합니까? 뭐? 이 시간에 낮잠을 자면 어떨까요? 쉴 수도 있고, 어떤 새로운 비결이 있는지도 알 수 있다”며 “이 시는 7자 운율시, 즉 7자 시이다”라고 계속 말했다. 각 운율 시에는 첫 번째 쌍, 턱 쌍, 목 쌍 및 마지막 쌍이 있습니다. 운율시의 특징은 운율, 즉 각 쌍의 마지막 단어의 운율과 모음이 동일하다는 것입니다. 이 시의 운율은 Xian, Wan, Han, Yan입니다. 이 시에서 두드러지는 수사법은 대조(antithese)인데, 이는 동일한 수의 단어, 유사한 품사, 반대 또는 유사한 의미를 지닌 문장입니다. 예: "금빛 모래와 물은 구름과 절벽에 비해 따뜻하고, 대두교를 가로지르는 쇠줄은 차갑습니다. 이 문장은 단어 수가 같고 품사가 비슷하며 의미가 반대입니다. 이러한 문장은 이중 문장입니다. ..." 우리는 이 시를 여러 번 배웠지만 이번에는 다르다. 다르다. 이 수업을 통해 우리가 과거에는 그저 장난을 치고 있었다는 것을 막연하게 깨닫게 되었다.

"딩글벨..." 수업이 끝나자마자 종이 울렸다. 이 수업은 너무 특별해서 메모하는 것을 잊어버렸을지도 모른다.

수업을 마치고 복도에 서서 한동안 하늘을 바라보니 나도 모르게 하늘이 맑아졌고, 짙은 안개 사이로 아직 해가 비치고 있었다. 짙은 안개가 점차 눈부시게 빛나고 눈부시게 변했습니다. 나는 햇빛을 통해 무엇인가를 보는 것 같았지만 한동안 나는 내가 본 것이 무엇인지 알 수 없었다.

이 선생님은 매우 태평하지만 우리 공부에 대해서는 매우 '가혹'하십니다.

두 번째 수업에서는 연단에 서서 돌아다니며 앞, 가운데, 뒤의 학생들을 불러 지난 수업에서 받았던 질문에 답하는 시간을 가졌습니다. 하지만 아직 답을 할 수 있는 학생은 많지 않습니다. 그는 아무 말도 하지 않았지만 얼굴이 조금 무거워졌다. 이어 "앞으로 수업노트를 꼭 작성해주세요!"라고 진지하게 강조한 뒤 지난 수업 내용을 반복하며 우리에게 노트를 읽어주는 시간을 많이 줬다. 그는 매우 자신감에 차 있는 것 같았습니다. "동급생 여러분! 시험을 잘 볼 수 있을 거라 믿습니다. 어서!" 그러나 대부분의 우리 반 친구들에게는 이것이 중요하지 않습니다.

첫 번째 월간 시험 결과가 나왔는데, 이상한 점은 시험 결과를 알려주지도 않고, 표정이 이상하지도 않은 채 성실하게 지식을 가르쳐줬다는 점이다. .. 나중에서야 우리 반의 중국어 점수가 이번 월간 시험에서 꼴찌가 되었습니다.

그렇게 1년 동안 열심히 공부한 끝에 우리는 고상한 정서와 풍부한 지식, 독특한 정신으로 우리를 키우고 상황을 역전시킬 수 있었던 것은 바로 장완하이 선생님이었습니다. , 기말고사 중국어 점수를 꼴찌에서 1등으로 바꿔보겠습니다. 우리가 이 소식을 듣고 기쁘게 그에게 알렸을 때 우리는 더 이상 그를 볼 수 없었습니다. 그는 전근된 상태였습니다.

——나를 풍요롭게 해주는 선생님, 당신의 정서, 지식, 정신은 우리가 하루하루를 충실하게 살아가는 법을 배우도록 돕고, 내 마음 속에 지울 수 없는 '흔적'을 남깁니다. 당신이 아무것도 남기지 않았지만 나는 여전히 당신의 이름을 알고 있고 당신을 찾는 것을 멈추지 않을 것입니다...

보통 사람들은 이런 놀라운 일을 합니다.