중산층 교육 및 교육 업무 계획에 관한 기사 5개

유치원의 사명은 가족이 아이를 키울 때 시간, 공간, 환경의 제약에서 벗어나 아이들이 신체적, 지적, 정서적으로 건강하게 성장할 수 있도록 돕는 것입니다. 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 중산층 교육 및 교수 업무 계획입니다. 마음에 드시면 친구들과 공유하실 수 있습니다.

중산층 교육 및 교수 업무 계획 1

이번 학기에는 상사와 유치원의 업무 요구 사항과 아이들의 상황을 바탕으로 "개요"의 정신을 성실히 이행하겠습니다. 스스로에게 압력을 가하고, 자신의 비즈니스 능력과 전문적 수준을 향상시키며, 커리큘럼 개혁에 대한 연구를 끊임없이 시도하고 탐색하며, 새로운 교육 개념을 관통하고, 적극적으로 탐구하고 교육의 질을 지속적으로 향상시킵니다.

1. 수업 상황 분석 :

중산층 학생은 36명 ***이며 그 중 다른 학기로 편입한 신입생은 5명, 교사는 2명입니다. . 소규모 학급의 유치원 생활 1년을 통해 아이들은 모든 측면에서 다양한 수준으로 향상되었으며 아이들의 일상 생활도 큰 발전을 이루었습니다.

1. 본 수업 아이들의 특징과 장점 분석:

(1) 기본적으로 올바른 손 씻기, 찻잔 마시기 방법을 숙지하세요.

(2) 아이들은 기본적으로 유치원에 즐겁게 입학할 수 있고 또래 친구들과 친근하게 어울리고 교류할 수 있습니다.

(3) 몇 가지 간단한 자기 관리 활동을 수행할 수 있습니다.

(4) 선생님이나 또래에게 간단하고 정중한 표현을 사용하여 인사할 수 있고, 일부 어린이는 주도적으로 손님에게 인사할 수 있습니다.

2. 약한 연결 분석:

(1) 어떤 아이들은 학습 활동 중에 집중력이 부족하고, 어떤 아이들은 "나랑은 상관없는 일이야"라는 반응으로 행동합니다. 선생님의 질문 ” 느낌, 일부 어린이는 여전히 이전 질문에 붙어 있고 일부 어린이는 아래에서 작은 움직임을 좋아하고 때로는 다른 어린이에게 영향을 미칩니다.

(2) 식사에 ​​있어서 약 1/4의 아이들이 느리고, 여름방학 이후 식사 후 위생업무(식탁 청소, 입 닦기, 의자 등을 옮기는 일(세척단계), 잊어버렸고, 세수단계에서 화장실에 머물면서 노는 것을 좋아합니다.

(3) 어린이의 조작 능력과 루틴을 개선해야 합니다.

(4) 야외 스포츠를 할 때 어린이의 자기 보호 능력을 향상시켜야 합니다. 일부 어린이는 여전히 움직임 조정에 어려움을 겪습니다.

(5) 일부 어린 아이들(신입생)은 다른 사람들과의 교류에 소심합니다. 그들은 당신의 생각과 소망을 아주 빨리 표현하지 못합니다.

(6) 어려움에 직면했을 때 아이들의 첫 번째 반응은 문제를 해결하기 위해 자신의 두뇌를 사용하는 주도권이 부족하여 교사에게 전화하는 것입니다.

(7) 아이들은 과제 인식이 약하고 적시에 과제를 완료하지 못합니다.

2. 이번 학기의 작업 목표:

이번 학기에 우리 두 교사는 다음의 발달 요구 사항을 참조하여 이 수업에 참여하는 아이들의 실제 상황에 초점을 맞추기 위해 함께 노력할 것입니다. 이 연령대의 어린이와 어린이의 요구에 대해 새로운 "강요"의 지도 이념에 따라 효과적인 지도를 제공하고 시기적절한 가정 통신 방법을 사용하여 가정 교육의 효과를 달성합니다. . 각 어린이의 개별적인 발전을 촉진합니다.

3. 업무 과제 및 조치:

(1) 아이들의 건강한 신체적, 정신적 발달을 보장하기 위한 수업 관리 강화

1. 교사 2명 학급은 단결, 협력, 교육 개념에 대한 합의 도달, 일관성을 기르기 위한 루틴 준수를 수행해야 합니다.

2. 정기적인 학급회의를 통해 부족한 점을 파악하고 조치를 결정하며 이를 성실하게 실행합니다.

3. 일일활동에서는 안전에 초점을 맞춘 안전활동을 진행한다. 예를 들어, 사진 재생을 통해 또는 어린이의 게임 활동 및 생활의 구체적인 예와 결합하여 어린이는 자신의 안전에 대해 더욱 주의를 기울일 수 있습니다.

(2) 체력이 좋은 어린이를 육성하고 정기적인 지도와 신체 운동에 주의를 기울입니다.

1. 어린이가 자기 봉사 의식을 키우고 타인에게 봉사하는 감각을 확립할 수 있도록 육성합니다. .

2. 일상 교육에 건강 지식을 추가하고 아이들에게 건강을 향상시키는 몇 가지 방법을 가르쳐 아이들이 처음에 건강하고 안전한 삶에 필요한 행동 습관과 태도를 형성할 수 있도록 합니다.

3. 아이들의 체력과 행동 습관의 발달을 두 가지 측면에서 촉진하기 위한 가정 활동을 수행합니다.

(3) 5대 영역별 과제 및 조치:

보건 분야별 과제:

1. 정서적으로 안정되고 행복하며 기쁨을 느낀다. 유치원 생활의.

2. 먹고, 자고, 씻고, 화장실에 가는 등 좋은 개인 위생 습관을 기르고 기본적인 자기 관리 능력을 갖습니다.

3. 옷, 신발, 양말을 순서대로 신고 벗고, 물건을 질서있게 정리하고 배치하는 방법을 배우세요.

4. 위험한 물건을 가지고 놀거나 위험한 게임을 하지 마십시오. 활동 중에는 위험으로부터 자신을 보호하고 다른 사람에게 피해를 주지 않도록 주의합니다. 위험에 직면하면 피하고 도움을 요청할 수 있습니다.

5. 음식을 가리지 말고, 물을 자주 마시고, 온도가 변할 때 옷을 입거나 벗는 방법을 알아두세요. 손이나 다른 이물질을 입이나 코, 안으로 넣지 마세요. 귀, 손이나 더러운 수건으로 눈을 닦지 마십시오.

6. 야외 게임과 신체 운동에 적극적이고 즐겁게 참여할 수 있으며, 비교적 정확하고 민감하며 조화롭게 걷고, 달리고, 점프하고, 훈련하고, 기어 오르고, 오르는 등의 동작을 할 수 있습니다.

조치:

1. 어린이들이 자기 보호에 대한 사전 인식을 확립할 수 있도록 "나는 나 자신을 보호하겠습니다"라는 작은 주제 활동을 수행합니다.

2. 아이들이 의식적인 행동 습관을 기를 수 있도록 식수 기록, '나는 발전했어요' 등 작은 환경을 조성합니다.

3. 새로운 아침 운동을 배우고, 새로운 스포츠 게임을 수행하고, 원하는 새로운 장난감을 만들어 아이들이 매일 운동하는 좋은 습관을 기르고 체력의 조화로운 발달을 촉진하도록 돕습니다.

사회 분야의 업무:

1. 유치원의 다양한 활동에 즐겁고 적극적으로 참여하고 점차적으로 자신감을 키워갑니다. 다른 사람과 교류하고 협력하려는 의지가 있고 초기에는 협력, 상호 도움, 공유 및 겸손의 감각을 갖고 점차적으로 다른 사람과 상호 작용하고 협력하는 즐거움을 경험합니다.

3. 문명화된 공손함을 사용하는 방법을 배우십시오.

4. 유치원과 학급의 규칙을 준수하고 간단한 사회적 규칙을 알고 준수하십시오. 분명한 옳고 그름을 알고, 좋은 사례에서 기꺼이 배우고, 실수를 알게 되면 바로잡을 수 있어야 합니다.

5. 사전에 사명감과 책임감을 갖고 주도적으로 행동하십시오. 당신은 자신, 다른 사람, 집단을 위해 할 수 있고, 어려움과 좌절에 직면했을 때 어른들의 지도와 도움을 받아 스스로 해결하려고 노력할 수 있습니다.

6; . 장로와 교사를 존경하고, 동료들과 잘 지내며, 처음에는 다른 사람들이 당신에 대해 갖는 사랑을 경험하고 감사하십시오.

조치:

1. 아이들이 자주 성공적인 경험을 하고, 긍정적인 자기 이해를 형성하고, 스스로에 대한 자신감을 키울 수 있도록 하십시오.

2. 아이들이 그룹 협동을 할 수 있는 기회를 가질 수 있는 여건을 조성합니다. 매주 금요일을 '장난감 공유의 날'로 지정하고 아이들이 집에서 장난감과 책을 교실로 가져와 모두가 공유하고 놀이를 경험할 수 있도록 격려합니다. 함께.

3. 규칙적인 요구 사항을 제공하고, 규칙적인 체스를 만들고, 게임을 통해 아이들에게 특정 행동의 옳고 그름을 판단하도록 지도하고, 처음에 규칙 감각을 확립합니다.

4. 의무 학생을 양성하고, 어린이가 자신과 타인을 위해 봉사할 수 있는 기회를 만들고, 예비적인 임무 의식과 책임감을 배양합니다.

5. 스승의 날, 국경일, 춘절 및 기타 관련 축제를 활용하여 조국 사랑, 집단 사랑, 주변 사람들 사랑, 다른 사람 돕기 등 어린이들에게 도덕 교육을 제공합니다.

언어 분야의 과제:

1. 중국어로 친척, 선생님, 동료들과 자연스럽게 대화할 수 있고 대중 앞에서 기꺼이 이야기할 수 있습니다.

2. 주의를 기울이십시오. 다른 사람의 말을 듣고, 다른 사람의 말의 의미를 이해하고, 질문에 더 정확하게 대답하십시오.

3. 간단한 것이나 과정을 설명하기 위해 사전에 노력하고 과감하게 말할 수 있습니다.

4. 이야기 듣기, 시 낭송하기, 책 읽기를 좋아하며, 처음에는 문학 작품의 내용을 이해하고, 문학 작품의 아름다움을 느끼며, 처음에는 책을 한 페이지씩 읽을 수 있고 그림의 내용을 이해할 수 있습니다.

5. 중국어를 배우고 점차적으로 정확한 발음을 발음하는 것을 좋아합니다.

조치:

1. 아이들이 일상생활에서 말로 표현할 수 있는 분위기를 조성하십시오. 수업 환경은 아이들이 즐겁게 말하고, 감히 말할 수 있도록 편안하고 조화로워야 합니다. , 그리고 발언할 기회를 가집니다.

2. 어린이들에게 공연과 소통의 기회를 제공하기 위해 '동요 말하기', '이야기 말하기' 활동을 진행하고, 점차 아이들의 과감한 표현 능력을 키워줍니다.

3. 도서 관리 관련 활동을 진행하고 아이들이 올바른 독서 습관을 기를 수 있도록 격려합니다.

중급 교육 및 교수 업무 계획 2

지난 학기에 수업 계획이 잘 구현되어 수업 관리도 좋은 결과를 얻었습니다. 이번 학기 우리 선생님들은 자신에게 더욱 엄격하고, 이전 학기의 작업을 신중하게 요약하고, 경험을 통해 배우고, 단점을 반성하고, 새로운 "개요"의 지도 이념에 따라 어린이를 최우선으로 생각하고 각 어린이의 개별적인 발전을 촉진합니다. 학기 초에 수업의 실제 상황과 아이들의 연령 특성을 바탕으로 본 수업의 특성을 고려한 수업 계획을 논의하고 수립했습니다. 주요 내용은 다음과 같습니다.

1. 상황 분석:

이번 학기에는 남학생 15명, 여학생 15명을 포함해 30명의 어린이가 있는데 모두 외동아들입니다. 지난 학기 훈련을 마친 후, 아이들은 세 가지 주요 영역에서 잘 발달했습니다. 신체 발달 측면에서: 아이들은 스포츠 활동에 관심을 갖게 되었고 다양한 스포츠 활동에 기꺼이 참여하게 되었습니다. 그들은 자유형 운동과 새로운 그룹 댄스를 배웠으며 다양한 스포츠 활동과 감각 통합에서 명령을 듣고 줄타기 운동을 수행할 수 있습니다. 신체의 균형이 잡혀 있고 규칙적인 감각과 자기 보호 능력이 있습니다. 대부분의 어린이는 좋은 식습관을 갖고 식사 전과 화장실 사용 후에 손을 씻는 법을 알고 있습니다. 스스로 옷을 벗고 물건을 정리하는 능력도 크게 향상되었습니다. 인지 발달 측면에서 모든 어린이는 중국어를 고집할 수 있고 적극적으로 예의바른 단어를 사용하여 교사와 친구들과 대화할 수 있습니다. ; 주변 자연의 사물과 현상에 관심이 많고, 지식에 대한 갈증이 강하며, 동식물에 대한 일반적인 인식을 할 수 있고, 마늘, 배추 등 키우기 쉬운 식물을 기르는 법을 배웁니다.

아이들의 숫자에 대한 개념은 점차 명확해지며 특정 규칙에 따라 분류하는 방법, 원, 구 등을 구별하는 방법, 노래와 춤과 같은 그림 및 수공예 활동에 미술 재료를 사용하는 방법을 배울 수 있습니다. 사회적 발달 측면에서 특정 수행 능력이 있어야 합니다. 어린이는 유치원 생활에 적응하고 집단 규칙을 준수할 수 있습니다. 어린이는 애국 교육을 받았으며 자신이 중국인임을 알고 중추절, 국경절과 같은 중국 전통 축제를 이해합니다. , 봄 축제 등. 그들은 자신의 일을 할 수 있고 그룹과 동료들에게 기꺼이 봉사할 수 있습니다. 대부분의 어린이는 동료들과 잘 지내고 다른 사람들과 협력하고 공유할 수 있습니다. 지난 학기 아이들의 세 가지 주요 영역에 대한 평가를 통해 몇 가지 문제와 현상이 있음을 발견했습니다.

1. 아이들 사이에 능력의 차이가 큽니다.

2. 어떤 아이들은 자신을 표현하는 것을 별로 좋아하지 않고 소심하고 내성적입니다.

3. 어떤 아이들은 자기중심주의가 강하고, 성격이 강하고, 고집이 세고, 겸손이 부족하며, 어떤 아이들은 매우 공격적입니다.

4. 편식 현상이 여전히 존재한다.

이번 학기에는 이러한 현상에 대응하여 개별지도에 특별한 관심을 기울이고 부모의 협력 교육을받는 동시에 아이들이 원래 수준으로 향상 될 수 있도록 상응하는 조치를 취할 것입니다.

2. 작업 아이디어:

1. 평등, 감사, 낙천주의 및 발달의 태도로 어린이를 대하고 어린이의 관심과 요구 사항에 주의를 기울이고 수업 계획을 적절한 방식으로 조정합니다. 상황에 따라 시기적절하게.

2. 세 선생님 모두 안전을 최우선으로 생각하겠습니다. 약물을 시간과 복용량에 따라 엄격하게 등록하고 약물을 올바르게 보관하며 업무 책임을 강화하십시오. 출석률 90% 이상, 재해율 0.02 이하, 전염병 발생률 0.2 이하 달성을 위해 노력합니다.

3. 푸 선생님과 리 선생님은 우리 반에 처음 왔기 때문에 일부 작업에 익숙하지 않습니다. 특히 리 선생님은 이제 막 일을 시작한 신임 선생님이라 우리는 분명 많은 어려움에 직면할 것입니다. 그러므로 우리는 최대한 빨리 적응기간을 극복하기 위해 함께 노력하고 서로 도와야 합니다.

4. 정규 학급 회의를 열어 업무의 부족한 점을 신속하게 요약하고 다음 단계 업무 요구 사항 및 조치를 논의합니다.

5. "개요"의 정신을 더 연구하고 이해하며 이를 실제 활동에 더 잘 통합하고 새로운 과정을 창의적으로 사용합니다.

6. 유치원 과정의 내용에 따라 매주 감각 통합 게임 활동을 고집하고 게임 디자인과 구성에 혁신을 일으키도록 노력합니다.

7. 아이들을 위한 깨끗하고 위생적이며 편안한 학습 및 생활 환경을 조성하기 위해 청소, 위생 및 소독을 강조합니다.

7. 클래스 재산을 적절하고 합리적으로 관리합니다.

8. 어린이의 연령 특성과 관심에 따라 테마 탐색 활동의 개발과 결합하여 어린이가 상황에 따라 언제든지 적극적으로 참여하고 조정할 수 있도록 합니다. 아이들의 관심에 따라 정기적으로 늘리고 줄이고 교체합니다.

3. 부모 업무:

이번 학기에는 부모 업무를 구체적이고 목표에 맞게 잘 수행하고, 육아 측면에서 부모와 지식을 쌓고, **가정에 대한 책임감을 갖게 됩니다. **교육의 효과.

1. 학부모-교사 회의를 소집하여 학부모에게 학기 교육 업무 계획을 이해시키고, 학부모의 제안을 요청하며, 가정-학교 협력의 중요성을 학부모가 이해하도록 돕습니다.

2. 가정방문, 전화통화, 퇴원시 면담, '학부모 약속', '가정 연락 매뉴얼', 가정 연락 칼럼 등을 통해 부모와 소통하고 대화하며 평등하고 조화로운 관계를 형성한다. 부모관계로.

3. 부모들에게 과학적인 정보를 소개하고 부모들이 적극적으로 기여할 수 있도록 '가정 연락 칼럼'을 설치하여 부모들이 서로 육아 경험을 공유할 수 있습니다.

4. 학부모를 위한 2~4개의 공개 활동을 조직합니다.

5. 부모를 유치원에 초대하여 자녀와 함께 어린이날을 축하합니다.

중산층 교육 및 교수 업무 계획 3

새 학기는 부모에게는 새로운 희망이고 교사에게는 새로운 도전입니다. 담임교사로서 우리는 자신의 특성을 결합하고 경험을 끊임없이 배우고, 반영하고, 요약해야만 보다 효과적으로 일할 수 있다는 것을 깊이 인식하고 있습니다.

1. 학급 상황 분석:

1. 학생 수: 현재 편입생 5명, 남학생--, 여학생-을 포함하여 50명의 어린이가 있습니다. 어린이의 평균 연령은 5세 반입니다.

2. 어린아이들의 상황:

① 일주일간의 관찰과 대화를 통해 우리는 이 신입생들이 이전에 다른 유치원에서 교육을 받은 적이 있고 적응력이 강하다는 것을 알고 있습니다. 유치원 첫날, 나는 수업 중 게임과 학습 활동에 적극적으로 참여할 수 있었습니다.

②지난 학기에 유치원에 다녔던 옛 학생들의 성격과 능력을 상당히 이해하고 있으며, 그들의 체력과 움직임이 잘 발달되어 있으며, 그들의 지식을 기꺼이 보여주고 있습니다. 나(특히 Wang Peixing, Wang Qihao, Wu Fengting, Chen Zeyu 어린이)는 동료들과의 협력에 대한 사전 인식을 갖고 있습니다. 이번 학기 우리 작업의 기초.

3. 문제: 수업 위생 유지에 충분히 적극적이지 않습니다. 소녀들은 장난감을 치우는 데 솔선하지 않습니다. 소녀들은 활동에 적극적으로 참여하지 않으며 자신감이 부족합니다. 이번 학기에는 이 학급의 세 명의 교사가 유치원 계획을 결합하여 이 학급 아이들의 특성에 적합한 효과적인 수업 계획을 수립할 것입니다.

2. 수업 관리:

1. 사려 깊은 사람이 되십시오. 우리의 업무는 매우 엄격하며 약간의 실수도 용납되지 않는다는 것을 누구나 알고 있습니다. 따라서 엄격한 요구 사항은 자기 자신입니다. -신뢰는 우리 업무의 가장 기본적인 요구 사항입니다. 우리 세 명의 교수진은 모든 것에 주의를 기울이고 모든 것에 헌신해야 합니다. 사랑과 책임감이 높으면 일의 모든 면에서 만족스러운 답을 얻을 수 있다고 믿습니다.

2. 각자의 직무를 수행하고, 서로 감독하며, 서로를 상기시킨다

다양한 보육 업무 체계는 서로의 업무를 명확하게 하기 위해 사소하고 복잡하다. , 우리 수업은 매주 각 교사의 작업을 정리합니다. 작업을 신중하게 계획하고, 이번 주 작업의 초점을 기억하고, 마음속에 명확한 목적을 가지십시오. 우리는 업무의 원활한 발전을 촉진하기 위해 직장에서 서로를 상기시키고 감독할 수 있습니다.

3. 사업 목표:

①아이들이 안정감과 책임감을 가질 수 있도록 사랑이 가득한 수업 분위기를 조성합니다.

② 어린이들에게 실제 경험을 경험할 수 있는 기회를 제공하고 어린이들이 실제 탐색 활동에 참여하여 더 많은 정보를 얻고 학습의 즐거움을 경험할 수 있는 여건을 조성합니다.

③ 학부모가 올바른 교육관을 가질 수 있도록 돕고, 교육목적, 교육형태, 교육과정 모델에 동의하고, 유치원의 다양한 활동에 참여할 수 있도록 지원합니다.

좋은 "고향 대화 및 상호 작용 네트워크"를 형성하십시오.

3: 보존, 교육 및 교육 업무 초점:

목표: 개념을 업데이트하고 "유치원은 내 집과 같다"라는 개념을 실현하며 점차적으로 특징적인 수업을 실현합니다.

아이들을 위해 건강하고 안전한 교사만이 행복할 것이기 때문에 우리는 아이들을 위한 모든 활동을 조직하고 우리 자신의 업무에서 결과를 요구해야 합니다. 다음 측면.

1. 계속해서 추종자로서 인생 교사의 역할을 학기 초에 반의 교사 3명이 모여 '수업 관리 방법'을 주제로 토론합니다. "와 함께 생활교사의 업무 범위를 재조정(위생 제외)하고, 어린 아이들에게도 주의를 기울임으로써 시너지를 형성하여 우리 반의 보육 수준을 지속적으로 향상시킬 수 있습니다.

2. 어린이 생활의 모든 측면에 대한 관리를 강화하고, 보육과 교육을 결합하기 위해 노력하며, 다음 항목에 중점을 두고 어린이의 좋은 생활, 위생 및 학습 습관을 배양합니다.

① "환경 지킴이가 되기 위해 노력한다"는 형태로 어린이들에게 교실 위생 유지를 지속적으로 촉구합니다.

②아이들에게 장난감을 소중히 여기고 의식적으로 정리하는 방법을 배우도록 요구합니다.

③ 아이들이 간식을 먹을 때 더욱 질서 있고 조용해질 수 있습니다. 간식을 먹기 전에 매일 당번 학생에게 간식을 소개하도록 하십시오.

④ 매일 4명의 현직 학생 배치를 시작합니다. 주요 업무: 장난감 분류하기, 학용품 확인하기, 컵 놓기 등 능력 내에서 하는 일들.

⑤ 아이들의 정서에 대한 올바른 지도, 올바른 앉기, 걷기, 걷기, 쓰기 자세를 기르는 등 아이들의 정신건강 교육에 관심을 기울인다.

⑥자신의 학습 도구를 보관하는 방법을 알고 매번 사용 후 개수를 세는 방법을 배우십시오.

3. 보건의료 업무 수행을 위해 의료진과 협력

① 오전 점검을 실시하고 오전 시간 활동 후 평가를 실시한다.

② 감염병이 빈번하게 발생하는 계절에 적시에 예방이 이루어질 수 있도록 어린이를 대상으로 정기적인 신체검사를 실시하고 피드백을 제공하며 어린이들에게 자가예방법을 교육한다.

중산층 교육 및 교육 업무 계획 4

교육 측면에서 우리는 각 활동을 주의 깊게 파악하고 활동의 질을 요구해야 합니다. 아이들의 학습 관심을 향상시키고, 어린 아이들의 좋은 생활과 학습 습관을 기르기 위해 정기적인 수업 관리를 더욱 강화합니다.

1. 수업 상황 분석

이번 학기 *** 남학생 18명, 여학생 14명으로 1학기에 소규모 학급에서 공부하고 생활한 후 대부분의 학생들이 생활하고 있습니다. 아이들은 위생적인 ​​생활 습관을 가지고 있고, 어느 정도 자립심과 셀프 서비스 능력을 가지고 있으며, 자신의 소망을 적극적으로 표현할 수 있고, 교육 활동에 기꺼이 참여하고, 영어와 그림에 대한 관심이 높으며, 전반적으로 학업 능력이 크게 향상되었습니다. 페인팅을 포함한 실습 능력 나는 색칠 과정을 독립적으로 완료할 수 있으며 교사와 동료가 할 수 있는 모든 것을 돕습니다.

지난 학기 요약에 따르면 우리 수업에는 여전히 문제가 있습니다.

1. 안전 상황에는 숨겨진 위험이 있으므로 이번 학기 이 수업의 교사는 계속해서 어린이의 안전과 사고를 최우선으로 생각합니다. 가장 낮은 지점에 도달하고 항상 스스로 경보를 울립니다.

2. 구역 코너 생성은 충분하지 않습니다. 코너 활동의 발달에 따라 작년의 단점을 수정하고 이 수업의 어린이에게 더 적합한 수업을 만듭니다.

2. 수업 관리

유치원 업무는 매우 엄격하며 실수가 용납되지 않습니다. 그러므로 우리 자신에게 엄격한 것은 우리의 가장 기본적인 업무 요구 사항입니다. 우리는 수업을 신중하게 준비하고, 교구를 신중하게 만들고, 모든 수업을 공개 수업으로 취급하여 아이들이 더 풍부한 과학적, 사회적 지식을 얻고 아이들의 건강한 성장을 더 잘 촉진할 수 있도록 해야 합니다. . 매주 정기 및 무작위 학급 회의를 준수하고 이번 주의 작업과 단점을 요약하고 다음 주의 작업 계획을 수립하는 동시에 부모와 좋은 일을 하고 가족과 긴밀한 접촉을 촉진하며 가족 간의 협력을 촉진합니다. 부모님을 만족시키고, 안심시키고, 행복하게 해드립니다. 우리가 하나로 뭉치고 배려하는 사람들이 된다면 우리의 보존 활동은 더욱 만족스러울 것이라고 믿습니다.

3. 교육 및 교육 활동

"개요"를주의 깊게 연구하고 정원 계획과 결합하여 보육 수준을 향상시키기 위해 노력합니다. 이번 학기에도 계속할 것입니다. 좋은 보육 서비스를 제공하고 아이들의 셀프 서비스 능력을 향상시키며, 아이들의 안전을 보장하기 위한 몇 가지 자기 보호 방법을 선택적으로 부여합니다. 교육 측면에서는 "개요"의 내용을 실제 교육 및 교수 활동에 구현합니다. 각 수업의 질을 보장하고 모든 측면에서 아이들을 종합적으로 장려합니다. 유치원 기반 커리큘럼인 Melody English에 따라 우리 교사들은 다양한 교육 일상 요구 사항을 엄격하게 시행할 것입니다. 영어 교사는 아이들과 정기적으로 영어로 소통하기 위한 노력을 강화해야 합니다. , 아이들이 영어라는 언어에 의해 큰 자극을 받을 수 있도록 다양한 공연 활동을 통해 아이들이 자신을 보여줄 수 있는 더 좋은 기회를 얻고, 영어를 미묘하게 습득하며, 적극적으로 영어를 듣는 좋은 습관을 길러주고, 좋은 영어를 만들 수 있도록 돕습니다. 아이들이 영어 실력을 더욱 향상시킬 수 있도록 영어 수업의 "배우기 위해 놀고, 놀기 위해 배우기"라는 교육 모델을 다른 교육 및 교육 활동에 적용합니다.

이번 학기에는 어린이 활동이 많기 때문에 일찍 준비하고 일찍 계획하기로 결정했습니다. 마지막 순간에 벼락치기를 하지 않고 평상시에는 엄격하게 연습하여 우리 아이들의 최고의 성과를 보여주기로 했습니다.

4. 활동 영역 조성

유치원 환경 조성은 유치원 교육 과정의 일부이며, 유치원 환경 조성 시 교육적이며 연령에 맞는지 고려해야 합니다. 학급 내 어린이의 특성은 다음과 같습니다. 설정된 목표는 유치원의 교육 목표 및 어린이의 연령 특성과 일치해야 합니다. 오프닝 수업에 참석한 세 명의 교사는 작년 수업 생성의 단점을 요약했습니다. 그들은 이번 수업의 벽 디자인이 우수하고 독특하다고 느꼈지만 활동 영역의 장난감은 상대적으로 단조롭고 개발 및 실용성을 고려하지 않았습니다. 어린이 연령 특성을 적용하여 폐기물 활용이 없었으며, 지난 학기의 단점을 보완하기 위해 활동영역을 보수하기로 하였고, 주로 폐기물을 활용하고, 깊이 파고들어 연결해 나가기로 하였다. 일상 생활 교육 및 교육.

5. 안전 교육

안전은 유치원의 첫 번째 생명선입니다. 새 학기는 앞으로의 업무가 원활하게 진행되고 아이들의 신체적, 정신적 발달이 더 좋아지기 위한 새로운 시작입니다. , 어린이의 자기 보호 능력과 화재 예방 지식 훈련 및 시연을 향상시키고, 어린이의 화재 예방 인식을 강화하여 어린이들이 안전 의식을 바탕으로 새로운 지식을 습득할 수 있도록 하며, 항상 안전에 주의할 것을 상기시켜 줍니다. 인계 기록을 엄격히 작성하고 적시에 인원 수를 세며 인계 교사에게 명확하게 설명하고 일상적인 관리를 강화하여 어린이들이 의식적으로 활동을 수행할 수 있도록 질서 있고 조직적인 활동을 보장하고 매일 어린이의 아침 검사를 주장합니다. , 철저한 장비 점검을 실시하고, 안전하지 않은 물건은 적시에 압수하여 어린이가 위험한 물건을 가지고 공원에 입장하지 못하도록 합니다. 교사는 매일 환기 및 청소를 하고, 매일 자외선 소독을 실시하여 해당 장소의 안전과 위생을 보장합니다. 교육용 장난감을 정기적으로 청소 및 소독하고, 어린이의 정신 상태를 주의 깊게 관찰하며, 물품을 엄격히 관리하고, 잘못된 약을 복용하지 않도록 하십시오. Always be " "사람중심, 안전제일"은 어린이의 안전을 최우선으로 생각하며 어린이의 건강한 성장을 보장합니다.

6. 가정 연락

학부모 업무는 우리 업무의 중요한 부분입니다. 이번 학기에는 정기적인 무작위 가정 방문, 전화 통화 및 기타 양식을 사용하여 가정 연락을 유지할 것입니다. 부모는 유치원에 다니는 아이들의 상황을 이해하고, 교사에게 집에 있는 아이들의 상황을 알리고, 아이디어를 교환하고 제안을 요청하며, 매달 가정 연락 매뉴얼을 신중하고 진실되게 작성하고 적시에 부모와 소통할 수 있습니다. 수업 입구에 가정 연락란을 설치하고, 매주 가정 연락란을 변경하며, 학부모와 무작위 인터뷰를 진행하여 학부모들이 수업 업무에 적극적으로 협조하고 유치원에서 주관하는 다양한 활동에 적극적으로 참여할 수 있도록 합니다. 이번 학기 3월 학부모-교사 회의에서는 학부모들이 담대하게 말하고 자신의 교육 경험을 이야기할 수 있도록 독려함으로써 학부모들이 우리 교사들의 유아 교육 및 교육에 대해 더 많이 배우고 우리 유치원의 교육 개혁과 선진 교육 모델을 홍보하며 공유할 수 있습니다. 부모님의 교육 아이디어로 안전하게 지내세요.

중산층 교육 및 교육 업무 계획 5

1. 수업 상황 분석:

이 수업의 직원은 열정적이고 인내심 있고 신중한 업무 태도를 사용하여 make the Students 유치원에 입학한 아이들은 유치원 학습생활에 빨리 적응했을 뿐만 아니라 유치원과 사랑에 빠졌습니다. 이 반에는 남학생 10명, 여학생 7명을 포함해 17명의 학생이 있습니다. 한 달 간의 접촉을 통해 아이들은 기본적으로 이 수업의 습관을 이해하고, 아이들은 모두 중국어를 이해할 수 있으며, 기본적으로 게임을 좋아하고 놀이에 매우 참여하여 교사가 제시한 정규 요구 사항을 완료할 수 있습니다.

대부분의 아이들은 버릇이 없고 자기 관리 능력이 부족합니다. 허하오양(He Haoyang), 탄성웨이(Tan Shengwei), 시옹 광친(Xiong Guangqin)을 포함한 세 명의 아이들은 자제력이 부족하고 자기중심적인 것을 좋아하며 정해진 요구사항에 무관심합니다. 선생님이 앞으로. 이번 학기에는 학부모가이 수업의 업무에 대해 심층적으로 이해하고 이해할 수 있도록 학부모의 업무를 더욱 개선해야합니다. 그리고 "모든 어린이를 동등하게 대하고 모든 마음을 돌본다"는 학급 봉사 약속을 공식화했습니다.

2. 몇 가지 문제가 있습니다.

1. 개인차가 있으며 일부 어린이는 있습니다. 그들은 Lu Bangyi, Huang Lan, Yang Yanchen 등과 같이 더 조용하고 소심하며 말하거나 말하는 것을 좋아하지 않습니다. 어떤 아이들은 매우 활동적이며 규율을 따르지 않으며 다른 사람을 때리는 것을 좋아합니다. Yang Guohang, Zhang Junqiu 및 Zhang Weijian. Xue Chen, Zhang Xinyu 등과 같은 일부 어린이는 삐걱거리고, 울보이며, 고의적이고 완고한 성격을 가지고 있습니다.

2. 아이들의 일상은 좋을 때도 있고 때로는 나쁠 때도 있으며, 좋은 루틴이 아직 형성되지 않았습니다. 그들은 활동 중에 작업을 완료하는 데 시간이 오래 걸리고 어려움에 직면하면 쉽게 움츠러들며 끝까지 견디지 못합니다. 인내심, 신중한 행동 습관, 어린이의 계산 및 이해 능력은 여전히 ​​배양되어야 합니다.

3. 개별 어린이의 움직임 발달이 조화롭지 않으며 일부 어린이는 아직 스포츠의 기본 동작을 완전히 익히지 못했습니다.

4. 아이들은 듣기 습관이 좋지 않습니다. 특히 아이들의 언어의 무결성, 논리 및 일관성을 강화해야 합니다.

5. 게임 활동에는 여전히 일부 분쟁이 존재하며 이를 스스로 해결하기에는 한계가 있습니다. 협력의 방식과 방법을 다시 배양해야 합니다.

6. 아이들의 과감한 상상력 발휘 능력은 더욱 향상되어야 합니다.

7. 부모의 주관성을 최대한 활용하고, 지도 능력을 향상시키며, 새로운 유형의 가정 관계를 구축하는 것이 필요합니다.

3. 이번 학기 교육목표 :

(1) 생활

1. 손 씻는 습관을 더욱 길러, 순서대로 꼼꼼히 손을 씻고, 돈 물놀이를 하지 마십시오. 씻은 후에는 개인 수건을 사용하여 손을 닦으십시오.

2. 조용하고 행복하게 식사하고, 계속해서 문명화된 식습관을 익히며, 천천히 씹고 음식을 가리지 않습니다. 식사 후에는 간단하게 식탁을 정리하고, 식사 후 씻는 순서를 익히고, 제때에 물을 마시는 습관을 기를 수 있습니다.

3. 아이들의 좋은 낮잠 습관을 더욱 길러주세요. 옷을 벗는 바지와 신발을 순서대로 착용하고, 처음에는 옷과 바지를 접는 방법을 배우고, 좋은 수면 자세를 개발하는 데 주의를 기울일 수 있습니다.

4. 선생님과 이야기하고, 아이들과 게임을 하고, 집단 생활에서 정서적으로 안정되고 행복하며, 안정감과 신뢰감을 키우는 것을 좋아합니다.

5. 일상생활에서 위험물을 만지거나 장난치지 마세요. 선생님의 주의사항에 따라 안전에 주의하고 사전 호신방법을 배워보세요.

6. 정직한 아이가 되는 법을 배우고, 다른 사람의 물건을 함부로 가져가거나 살펴보지 말고, 자신의 것이 아닌 물건을 집에 가져갈 수 없다는 것을 알아두십시오. 실수를 했을 때 인정하고 동료나 교사의 비판과 제안을 받아들일 수 있어야 합니다.

(2) 스포츠

1. 선생님의 격려를 받아 다양한 스포츠와 게임 활동을 좋아하고 적극적으로 참여하며, 어려움을 극복하고 자신감을 키울 수 있습니다. .

2. 신호를 듣고 지정된 방향으로 걷거나 지정된 범위 내에서 뛰어다닐 수 있고, 그 자리에서 두 발로 점프할 수 있고, 한 발로 지속적으로 앞으로 점프할 수 있고, 내측 평균대 위를 걸을 수 있다. 폭 30cm, 사진 찍는 법을 배웁니다. 공놀이도 하고, 큰 공을 서로 던지고 받아보고, 드릴링, 오르기, 던지기 등의 기술도 연습합니다.

3. 간단한 기구와 장난감을 이용해 몸을 단련해 보세요.

4. 선생님으로부터 새로운 리듬 연습과 장비 연습을 기꺼이 배우고 싶습니다.

(3) 학습

1. 자신과 가족의 이름과 직업 특성을 알고, 집 주소를 알고, 부모님이 얼마나 열심히 일하시는지 알고, 부모님을 사랑하고 존경하십시오. , 화를 내지 마십시오.

2. 자신이 할 수 있는 일을 기꺼이 하고 자신의 능력과 동료의 발전에 만족하십시오.

3. 주변의 새로운 것에 관심을 갖고 다양한 질문을 자주 하며, 다양한 감각을 사용하여 사물을 인식하는 방법을 계속 배우고, 삶과 관련된 사회적, 자연적 현상을 관찰하고 탐구하는 것을 좋아합니다.

4. 1~2가지 특성에 따라 사물을 분류하고 분류할 수 있으며, 두께, 너비, 기타 공간적 방향을 구별하여 오늘과 내일을 알 수 있다. 모레. 육안 검사를 배우고 다양한 기본 모양을 인식합니다. 1부터 50까지의 숫자 순서를 배우고 숫자부터 세기 시작하는 방법을 배웁니다.

5. 선생님의 도움을 받아 친숙한 동요와 이야기를 듣고 이야기하는 것을 좋아하며 공연에도 기꺼이 참여합니다.

6. 음악과 예술 활동을 좋아하고 적극적으로 참여하며, 처음에는 삶과 환경의 아름다움을 느끼고 사랑할 수 있습니다.

(4) 게임

1. 유치원에 있는 장난감은 모든 사람의 것임을 알고, 장난감을 위해 싸우거나 독점하지 않고, 차례대로 돌아가는 겸손의 초기 학습 놀다.

2. 장난감을 잘 관리하고, 조심스럽게 다루며, 정리정돈하고 원래 위치에 되돌릴 수 있습니다.

3. 자신의 요구와 바람을 더욱 명확하게 표현하고, 그룹 앞에서 과감하게 말하는 능력.

4. 게임에서는 지능이 향상될 수 있도록 상상력과 창의력을 마음껏 발휘하십시오.

4. 월별 업무 중점

2월, 3월: 3월 8일에는 학년별 '엄마 사랑해요' 부모-자식 활동을 조직하고 준비합니다. 아이들을 위한 봄 소풍을 조직합니다. 학급의 질서 있는 생활을 확립합니다. 각 학급의 환경을 관찰하고 토론합니다. 성급 1급 유치원의 평가 지표를 연구합니다.

4월: '체스의 달' 시리즈 대회를 개최하여 각 수업의 환경을 확인합니다.

5월: '메이데이' 부모-자식 환경 보호 소규모 생산 대회를 축하하고, 지역 1급 유치원으로부터 평가를 받고, 각 학급의 '유치원 10주년' 시리즈 활동을 관찰합니다. .

6월: "유치원 10주년" 축하 활동, 주제 탐구 활동 경험 교환;

7월: 교사의 수업 계획, 교육 노트, 학생의 개인 파일을 평가하고 수업 내용을 요약합니다.

5. 건강 관리 업무

a) 보육사 임무: 어린이를 관찰하고 안내하는 능력을 의식적으로 향상시키고 매일 아침 특정 지역을 대상으로 방문하여 지도, 관찰 및 지도를 수행합니다. 녹음작업.

b) 일상 활동에서 어린이의 자기 관리 능력을 계속해서 배양합니다.

c) 보육교사는 점심 시간을 이용해 주제에 맞는 장난감과 교구를 만드는 동시에 아이들의 일상을 관찰하고 기록한다.

d) 보육교사는 감염병 발생을 예방하기 위해 매일 청소와 소독 작업을 고집합니다.

마) 어린이 안전교육과 교사의 책임감을 강화하여 사고를 예방한다.

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