교사 연례 평가 개인 요약 간소화판 (5 편)

교사 연례 평가 요약판 개인 요약 1

갑자기 하룻밤 사이에 봄바람이 불어와 배나무 만 그루의 꽃잎을 불었다. 눈 깜짝할 사이에, 나는 또 한 해 동안 성장한 시간을 보냈고, 걸어온 길이나 깊고 얕은 발자국을 돌아보고, 과거를 실사하고, 미래를 전망했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

우선, 독서를 습관으로 만들어라

내가 책을 읽는 것은 단지 자신의 취미, 자신의 정신, 자신의 취향, 자신의 인식, 자신의 느낌에 근거한 것이다. 전문 서적은' 교육의 새로운 이념' 과' 교사의 생활에 대한 건의' 라는 두 권의 책만 읽었다. 문제 뒤에 있는 문제, 삼국, 독자, 사고 지혜 등 잡다한 책들을 많이 읽었습니다. 매일 스마트 월드 사이트, 사진 뉴스, 국내외 뉴스를 훑어보고 최신 국내외 시사를 제때에 알아보는 습관이 있다. 나는 컴퓨터 앞에서 노트북을 보는 것에 익숙하다. 1 년 후, 나는 수천 개의 단어를 기억했다. 요컨대, 독서가 성품을 도야시키고, 자아를 계발하게 하다.

둘째, 일을 즐거움으로 만들어라

"일을 재미있게 하고, 재미를 추구하게 하라" 는 것이 나의 좌우명이다. \ "세상은 어렵고, 반드시 쉬워진다; 천하의 큰일은 반드시 세밀한 곳에 있을 것이다. " 일의 모든 세부 사항을 중시하고, 평화로운 마음으로 일상적인 각종 업무를 착실하게 전개하며, 성실하게 본업을 잘 한다.

1, 학생 상태 작업, 지속적인 학습. 기초가 튼튼하고 기술이 뛰어난 학생 학적 관리자가 되기 위해, 나는 독학한 지 1 년 만에 경험 많은 선생님께 자주 겸허하게 가르침을 청하며, 자신도 반복하지 않고 끊임없이 혁신을 탐구하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 새로운 교과 과정 기준' 학생 상태 관리 규정' 에 따라 경력 계획을 실시하고, 초등학교 새 과정 관리 제도 훈련을 잘 하고, 학생 상태 관리 업무를 잘 한다. 성인 교육 관련 업무를 조직하여 각종 명부를 완성하다. 전출은 제때에 학생의 변화를 기록할 수 있고, 증거 수집 작업은 모두 제자리에 있다. 학생 등록 카드의 크기를 설정, 신중 하 게 보고서를 잘 수행, "두 감독" 검사, "취안저우 시 품질 교육 선진 학교 구현", "교육 개혁 관리 시범 학교" 동적 추적 검사, 지방 "의무 교육 표준화 학교" 평가 및 수용을 성공적으로 통과 시켰습니다.

2, 일상적인 작업, 인내. 덕화현 () 중센터 초등학교 교육 정규 업무 세칙 (개정) 의 요구에 따라 수업 준비, 수업, 숙제 수정, 주간 업무 계획 수립 등에서 교실에 깊이 들어가 교사에 들어가 포괄적인 정기 검사를 실시하고, 교육교육을 실시하여' 뒤돌아 보기' 활동을 회고하며 70 여 차례 수업을 듣는다.

3, 교수 및 연구, 실용 혁신. 학기 초에 교육 연구 계획을 진지하게 제정하고 시행, 검사 및 총결산을 조직하다. "수업개혁 반월담", "수업개혁 전시주" 등 교육개혁 활동을 심도 있게 전개하다. 20 1 1 65438+2 월, 수학' 효과적인 교실 수업' 세미나 구성 20_ 년 3 월,' 발전성' 교실 수업 시범활동과' 수업개혁 반월담-이질반 교육 세미나' 를 조직한다. 4 월에는 "교실 효율성 향상, 학습 방식의 변화 촉진" 교육 세미나 및 시급 중점 과제 시범 수업을 조직했습니다. 5 월에는 반달 동안의 수업 개편인' 교실 수업의 효과 향상' 에 대한 세미나를 진행했다. 교사를 조직하여 각급 각종 교육 세미나에 참가하여 적극적으로 교류와 상호 작용을 하다. 또한 황 주임이 교육과학 연구를 추진하고 심화시키고,' 혁신적인 학교 기반 교수 연구의 실천과 연구' 과제 연구를 실시하고, 국가와 우리 성의 교육정보기술 연구' 12 5' 중점 과제' 정보기술과 교과 과정 통합 연구' 를 조직한다. 한편, 2000 년 6 월 현 교사 연수학교 연구실의 지도하에 양매센터 초등학교에서 열린 상용구 초등학교 수학 교수와 우리 학교의' 교사를 시골로 보내기' 행사에 참가해' 이해원' 의 교육이 참석자들의 호평을 받았다.

4, "운전 구름" 학교 신문, 삶의 세부 사항 추구. 교보' 운전운' 제 4 판 조직, 집필, 칼럼 기획, 편집 교정 작업, * * * 1 년에 9 기를 완성하다. 다음 단계에서는 학교 신문의 친화력을 높이고 미술 디자인을 개선하는 등 새로운 스타일, 내용 및 특징을 시도해 볼 것입니다.

5, 다른 일, 꾸준한 싸움, 사실로부터 진리를 찾고 있습니다. 학교 기반 교육을 착실하게 전개하여 각 학과의 청년 교사와 학생을 선발하여 각급 경쟁과 선발에 참가하다. 각종 총결산, 연설, 계획, 통지 등' 나는 나의 교수 (관리) 직위를 위해 목표 업무를 정한 회고와 전망'' 시대와 함께 발전하여 힘차게 발전하고, 자질교육 스펙트럼의 새로운 장-중진 교육사업 20 년 총결산'' 덕화현 중센터 초등학교 교육 정규 업무 세칙' 을 열심히 쓴다 5 월, 1 학년 및 2 학년 심사 대회 활동; 6 월, 우리는' 나의 재능을 과시하고, 나의 풍채를 과시하는-중센터 초등학교 교사 재능 전시' 등의 행사를 조직했다. 20_ 년 3 월 전현 교육시스템 염정문화서전 전시회에 참가해 2 등상을 받았다. 나의 서예 작품은 제 3 실험 초등학교에서 전시되었다.

셋째, 부족함을 동력으로 만든다

생활은 사업심이 있는 사람을 푸대접하지 않는다. 새해에는 비즈니스 기술이 부족하고, 개척 혁신 의식이 약하며, 업무에 주동성이 부족하고, 숫자에 대한 민감도가 낮다는 등 자신의 부족한 점을 용감하게 직시할 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 나의 업무 중의 부족에 대하여, 나는 최선을 다해 다음과 같은 점을 할 것이다.

첫째, 향상: 내공을 부지런히 연습하고 전문 지식 기술을 향상시키고, 개인 정보 출처와 광범위한 의사 소통 능력을 확대하며, 학교 업무에 더 잘 봉사한다.

2. 전환: 어떤 변화도 한 사람에게는 어렵다. 나는 새로운 작업 경로에 따라 태도, 방식 또는 관념을 바꿀 것이다. 더 많은 것을 배우고, 가능한 한 빨리 자신의 관리 수준을 향상시키고, 관리 능동성을 높이고, 행동에서 항상 자신이 무엇을 하고 있는지, 자신이 제대로 하고 있는지, 제대로 하고 있는지, 어떻게 하면 더 잘 할 수 있는지, 어떻게 하면 더 잘 할 수 있는지, 장기 계획이 있는 사람이 되도록 노력하라. (존 F. 케네디, 공부명언)

셋째, 발양:' 단결분투, 앞다투기, 혁신, 헌신' 정신을 계속 발양하고, 친절한 마음으로 모든 작은 일에 직면하고, 정교한 태도로 모든 동료를 대하며,' 성실, 선의함, 정교함, 완벽함' 이라는 네 글자를 목표로 인생을 찾으려고 노력한다.

교사 연례 평가 개인 요약 간소화판 2

눈 깜짝할 사이에 바쁜 한 해가 또 순식간에 지나갔다. 한때 바빴던 기쁨이 여전히 눈에 선하다. 다음으로 저는 교육, 교육, 주요 성적, 학년팀의 네 가지 측면에서 제 일을 분석합니다.

첫째, 교육 사업

이번 학년도에는 내가 5 학년부터 데리고 온 62 반의 담임 선생님을 계속 맡고 있다. 학생들은 여러 방면에서 큰 발전을 이루었다. 대부분의 학생들은 반 집단을 사랑하고, 집단 명예감이 강하다. 개인적으로, 나는 학생을 사랑한다. 이 점에 대해 나는 한번도 의문을 제기한 적이 없다. 그러나 그것은 나의 사랑이 단지 책임일 뿐, 내 마음의 형성이 아니기 때문이다. (마하트마 간디, 사랑명언) 이 반을 처음 데려왔을 때, 성질이 좀 급해서, 때로는 감정이 통제력을 잃는다. 몇 번, 나는 아이들 앞에서 눈물을 흘리지 않았지만, 학생 앞에서는 자신의 감정을 억제할 수 없었다. 그들의 순진무구한 눈빛이 나를 격려해 주었고, 나를 깊이 생각하게 했다. 사랑은 어떻게 평온할 수 있을까? 나는 냉정하고 인내심이 생겼다. 중국과 베이징에 있어서, 이것은 바쁜 한 해이다. 얼마나 많은 사람들이 전쟁 전 건설에서 분투하여 올림픽을 준비합니까? 중국에게 이것은 슬프고 감동적인 해다. 5. 12 원촨 대지진은 우리에게 생생한 생명을 남겼고, 우리를 가슴 아프게 하며, 전 중국 국민의 유례없는 단결을 불러일으켰다. 오늘의 업무 총결산은 또한 자신이 내면에서 경험한 승화와 세례를 몇 번이고 보여 주고, 모두가 나의 수확을 나눌 수 있도록 하고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 일명언) 사랑의 승화는 교사로서 마음속에 사랑이 있어야 한다고 생각했었다. 나는 나의 학생을 사랑하고, 나 자신도 이 점에 의문을 제기한 적이 없다. 나는 항상 내가 좋아하는 학생이 이해할 수 있다고 생각했지만, 그들이 받아들일 수 있을지 생각해 본 적이 없다. 그들이 나와 친해지기를 원해야만 그들은 나를 사랑할 수 있다. 나는 인내심이 있는 사람이라, 어려울 때일수록 패배를 인정하려 하지 않는다.

연초 이래 집안 일이 잇따라 발생하여 나는 정말 무너질 것 같다. 그러나, 학생들이 졸업을 앞두고 있어서, 시간은 내가 멈추고 자신을 조절하는 것을 허락하지 않는다. 과거에는, 나는 학생 앞에서 쉽게 눈물을 흘리지 않았다. 올해는 다르다. 내가 아이를 가족처럼 대하고 눈물을 흘리게 했을 때, 학생들은 진실한 눈빛으로 나를 바라보며 격려해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 나는 그 눈이 뜨겁다는 것을 알고, 나를 감동시키고, 깊이 생각하게 한다. 학교 지도자와 선생님의 관심도 나를 깊이 생각하게 했다. 그때부터 나는 마음이 편안했고, 학생에 대한 사랑도 승화되었다. 나는 그들을 사랑하고 싶다. 이 사랑은 마음속으로부터 생겨난다. 학생을 사랑하는 것은 세부적인 것부터 시작해야 한다! 우리 선생님의 경우, 약간의 노력과 시야만 있으면 학생들의 마음에 서서히 스며들어 그들의 머릿속에 깊이 각인되어 그들의 일생에 영향을 미칠 수 있는 것들이 있을지도 모릅니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 킹 제임스 성경, 독서명언) 학생을 사랑하는 것은 그들이 분발하도록 격려할 수 있다! 마음에서 우러나온 사랑으로 나는 정말 학생들과 친해졌다. 반에서 우리는 친구처럼 지냈고, 아이들도 나에게 그들의 마음과 비밀을 알려주기를 원했다. 그들이 자존감, 자립, 자애가 되기를 바랍니다. 나는 반회의 시간과 매일의 아침 검사 시간에 인색하지 않다. 나는 항상 사람이 되는 법을 배워야 일을 배울 수 있다고 생각했다. 그래서 저는 학생들의 자기동기 부여와 집단적 명예감을 불러일으키기 위해 모든 기회를 잡았습니다. 나와 나의 학생들의 노력으로, 이 문제가 있던 반은 오늘 4 월에 북경시의 우수 학급 집단으로 선정되었다.

나는 강인한 사람이라, 나는 여태까지 학교가 배정한 일을 열심히 하지 않았다. 교육, 교육, 위생 업무입니다. 나는 학생들의 졸업식을 구상하는 데 꼬박 이틀을 보냈고, 꼬박 2 주 동안 계획하고 수정하였다. 나는 학생들에게 좋은 추억을 남기고 싶다. 나는 그들에게 내가 그들을 얼마나 사랑하는지, 내가 얼마나 고마운지, 내가 그들을 아쉬워하는지 알려주고 싶다. 나는 졸업식에서 아이들의 눈물이 진실하다는 것을 안다. 나는 학생의 사상 일을 잘 한다. 왜냐하면 나는 한 가지 일을 잘 하려면 먼저 인간으로 행동하는 법을 배워야 한다는 것을 알고 있기 때문이다. 아이들도 나를 사랑하고, 이 사랑은 항상 나와 함께 할 것이다. 문천이 학생을 위해 목숨을 바친 선생님과 비교하면, 나는 무엇을 했는가? 그들 중 일부는 자신의 생명으로 생명의 진정한 가치를 실천했고, 지진으로 학생을 구하기 위해 희생한 선생님들은 생명으로 자신의 의무를 수호하고 인민교사로서의 약속을 실천했다. 영웅 선생님의 사적은 나를 깊이 감동시켰고, 마음은 세례를 받았다. 졸업의 복습 압력은 매우 크지만, 이번 학기에 나는 학생들에게 거의 화를 내지 않았다. 이 특이한 학기에 나는 선생님에 대한 사랑을 승화시켰다.

둘. 가르치는 일

이번 학기에 나는 이 반의 국어와 수학의 교학 임무를 맡았다. 5 학년 1 년의 교학 기초를 통해 대부분의 학생들은 좋은 학습 습관을 길러 학습의 중요성을 알게 되었다.

교재를 열심히 공부하다

지금의 인교판은 내가 가장 좋아하는 교재이다. 수학 교재는 현실 생활과 밀접하게 연결되어 있으며, 국어 교재는 각 단원마다 별도의 과목이 있어 교문을 한다. 수업 전에 나는 지식점과 능력점을 파악해서 반의 학생들의 특징에 따라 수업을 준비하려고 노력했다. 수업을 준비할 때, 나도 의식적으로 반의 다른 학생들을 위해 서로 다른 수준의 연습문제를 설계했다. 이번 학년의 견지 끝에 여러 계층의 학생들이 모두 크게 향상되었다.

(2) 교실에서 학생들의 학습 능력 배양에 중점을 둔다.

내 눈에는 모든 학생이 그의 플래시 포인트를 가지고 있어서 수업 시간에 아이들의 플래시 포인트를 포착할 것이다. 내가 아이에게 자주 하는 말은 "자, 자, 자, 자, 자, 자, 자, 자, 자, 자, 자, 자, 자 이 반의 아이들은 단순히 열정적이지만, 결과는 개의치 않고, 학우를 잘 대해줄 줄 줄 모른다. 그래서 수업시간에 일부 학생들은 적극적으로 손을 들어 질문에 답하려 하지만, 일단 잘못을 저지르면 걱정이 된다. 급선무는 좋은 반풍을 세우는 것이다. 기풍이 바르게 되고 학풍이 바르게 되어야만 학생들은 이런 학급 집단에서 하고 싶은 말을 마음껏 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학풍, 학풍, 학풍, 학풍, 학풍) 매 수업마다 나는 의식적으로 모든 학생에게 발언할 기회를 주었다. 각 학생이 대답하는 질문은 간단해 보이지만, 사실 나는 목적을 가지고 다른 학생에게 전화한다. 기초가 부족한 아이들에게는, 나는 그들이 자신의 사고를 통해 대답할 수 있도록 간단한 질문을 할 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 사상이 개방된 학생들의 경우, 나는 매 수업마다 개방적인 문제를 다루어 그들의 지식욕구를 만족시킬 것이다. 이렇게 하면 학생들의 자신감을 쌓을 수 있을 뿐만 아니라, 서로 다른 학생들의 요구를 크게 만족시켜 모든 수업에서 향상될 수 있게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 물론, 때때로 학생이 틀리게 대답하고 누군가 그를 비웃을 때가 있다. 그러면 나는 제때에 제지하고 엄하게 그에게 이것이 잘못이라고 말했다. 수업이 끝난 후, 나는 이런 학생들과 교류하여, 그들이 어떻게 집단에서 사람들과 어울리는지 알게 할 것이다. 그래서 지금 우리 반 수업은 조화롭다. 한 학생이 질문에 답하는 데 어려움이 있을 때, 다른 학생들은 손을 들어 말했다. "나는 그를 도울 것이다." " 이 말은 아이들이 이 반을 사랑하게 하는 말이다. 왜냐하면 그들은 이 반이 그들에게 속한다는 것을 알고 있기 때문이다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 물론, 큰소리로 말하고, 완전하게 말하고, 진지하게 듣는 것은 나의 아이에 대한 일관된 요구이다. 만약 학생이 작은 소리로 질문에 대답한다면, 나는 그가 똑똑히 들을 때까지 다시 한 번 대답하게 할 것이다. 나는 1 년 전 손선생이 훈련에 참가한 그 수업을 기억한다. \ "당신은 그가 말한 그 말을 분명히 들었습니까? 다시 한 번 "나에게 큰 도움이 되었다. 그래서 교실에서 손선생님의 이 말을 빌려 학생들이 다른 사람의 발언을 잘 들을 수 있게 하고, 또 다른 사람의 말을 반복함으로써 자신의 능력을 향상시킬 수 있게 해 주었다" 고 다시 한 번 말할 수 있을까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

셋. 주요 성과

이번 학년도에 우리 반은 북경시 선진반 집단을 얻었다. 이번 학년에 나는 학군의 국어 백본 교사로 선정되었다. 20_ 년 학교 윤리 표준 군인 자격; 학술 논문 2 등상' 모든 학생이 햇빛에 살도록 하라'; 전국 문맹 퇴치 대회 답안 1 등상; 국가 교육과학' 11-5' 기획 2 등상' 독서를 갈망하는 눈'; "독서교학 중학생 개별독서지도", 베이징시 교육과학연구평론논문 3 등상. 학급은 학군의 특별 시험과 중간, 졸업 시험에서 모두 우수한 성적을 거두었다.

넷. 학년 그룹 작업

나는 내 학급이 크게 향상되었을 뿐만 아니라, 조의 선생님들을 이끌고 함께 교육 교수 임무를 완수할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 학생 졸업의 압력에 직면하여 나는 움츠리지 않았다. 나의 지도 하에 우리 분교의 모든 선생님들은 단결하여 한마음 한뜻으로 힘을 합쳐 대학원 졸업을 하였다. 나는 팀의 선생님을 이끌고 지식점을 정리하고 각 시험 문제를 반성했다. 직장에서 우리는 서로 격려하고, * * * 함께 공부하고, 함께 가르치고, * * * 함께 어려움과 압력에 직면한다. 마지막 졸업시험에서 우리의 국어와 수학 성적은 학군 전체에서 1 위를 차지하여 우리 학교에 좋은 명성을 얻었다. 더 기쁜 것은 본계 최고점과 최저점의 격차도 2 점 이내라는 점이다.

나는 사랑이 없는 인생은 불완전하다는 것을 잘 알고 있다. 학생을 사랑하는 선생님만이 좋은 선생님이어야 학생의 사랑과 신뢰를 얻을 수 있다. 마음과 마음의 교감만이 생명의 불꽃을 부딪칠 수 있다. 학생은 의식적인 집단이라 친선생님만이 믿을 수 있다. 그래야만 우리는 학생들과 같은 출발선에 서서 그들과 함께 성장하고 함께 발전할 수 있다. 나는 다음 새 학기를 기대하고 있다.

교사 연례 평가 개인 요약 간소화판 3

나는 새 선생님이 된 지 거의 1 년이 되었다. 이 한 해 동안 나는 많은 것을 배웠고 많은 것을 얻었다. 학교 지도자와 선생님의 도움과 관심에 감사드리며, 학우들의 나에 대한 비길 데 없는 신뢰에 감사드립니다. 이제 제 개인적인 1 년은 다음과 같이 요약됩니다.

본업에서 새로운 교육 이론을 열심히 공부하고, 다양한 지식을 광범위하게 섭렵하며, 비교적 완전한 지식 구조를 형성하고, 학생을 엄격히 요구하고 존중하며, 교육 민주주의를 발양하고, 학생들이 수확을 거둘 수 있도록 하고, 끊임없이 자신의 교수 수준과 사상 각오를 높이다.

첫째, 정치 사상:

영광스러운 당원으로서, 나는 당의 지식과 이론을 진지하게 공부할 뿐만 아니라, 새로운 교육 이론을 배우고, 제때에 교육 관념을 새롭게 한다. 나는 오녕한 한 학교의 새 교사 훈련에 적극적으로 참여하여 대량의 교실 필기와 교학 깨달음을 했다. 새로운 교육 형식은 우리 교사들이 교육 현대화의 발전에 적응할 수 있도록 선진적인 교육 이념을 갖추어야 한다. 한 해 동안 열심히 공부해 왔고, 어떻게 좋은 선생님이 될 수 있는지에 대해 세심한 이해를 가지게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 여덟 글자로 요약한다: 밑바닥을 캐묻는 것은 지선에서 끝난다.

둘째, 교육 및 교수:

교육의 질을 높이는 관건은 수업이다. 평소 수업시간에 나는 시험을 적극적으로 준비한다. 수업 전에 수업을 준비하다. 나는 교재를 열심히 공부하여 교재의 기본 사상, 기본 개념, 한 마디, 한 글자를 모두 똑똑히 설명하고, 교재의 구조, 중점, 난점을 이해하고, 지식의 논리를 익히고, 어떻게 학생을 잘 가르치는지, 어떻게 가르치는지 생각했다. 나는 학생들의 기존 지식과 기술의 질, 관심, 요구, 방법, 습관, 그리고 그들이 새로운 지식을 배울 때 어떤 어려움을 겪을 수 있는지 이해하려고 노력하며 적절한 예방 조치를 취할 것이다. 교수법을 고려해 볼 때, 주로 자신이 습득한 교재를 학생들에게 가르치는 방법, 교재를 구성하는 방법, 각 수업의 활동을 준비하는 방법 등을 주로 해결한다. 교실 수업 방면에서, 나는 교실 수업을 조직하고, 전체 학생들을 주시하고, 정보 피드백을 중시하고, 학생들의 의도적인 주의를 동원하며, 비교적 안정을 유지한다. 동시에, 나는 학생들의 감정을 자극하여, 그들로 하여금 즐거운 마음을 갖게 하고, 좋은 교실 분위기를 조성하게 했다. 교실 언어는 간결하고 명료하여 과거에 반복되는 문제를 극복했다. 수업 질문은 전체 학생들을 대상으로 하며, 학생들이 정보기술을 배우도록 유도하는 흥미에 주의를 기울이고, 학교 조직의 강의와 평가에 적극적으로 참여하며, 겸허하게 동료들로부터 배운다. 학생을 사랑하고, 모든 학생을 동등하게 대하며, 선생님의 사랑을 느끼게 하고, 좋은 사제 관계가 학생들의 학습을 촉진시킨다.

셋째, 직장 출석:

나는 내 사업을 사랑하고, 학교의 규칙과 제도를 엄격히 준수하며, 작은 손실로 큰 손해를 본 적이 없고, 효과적인 근무 시간을 적극적으로 이용하여 본업을 잘 하고, 지도처의 일을 돕는다.

넷째, 아마추어:

캠퍼스 시사통신 몇 부를 출판하고 학교 당원들이 조직한 인민을 위한 동아리 활동에 참가했다. 언제 어디서나, 나는 항상 자신을 엄격히 요구하고 스승이 될 것이다. 앞으로의 교육 및 교수 업무에서 나는 열심히 일하고, 장점을 발양하고, 단점을 바로잡고, 진취적이고, 동양교육의 아름다운 미래를 위해 자신의 힘을 기여할 것이다.

교사 연례 평가 개인 요약 간소화판 4

세월이 덧없이 흘러, 한 학년의 교학 업무가 이미 막바지에 다다랐다. 일 년 동안의 일을 돌이켜 보면 정말 하고 싶은 말이 너무 많다. 올해는 바쁘고 충실하여 학교 지도자와 동료의 도움으로 모든 방면의 일을 순조롭게 마쳤다. 지금 이 학년도의 일에 대해 총결산을 하여 향상을 촉진하다.

첫째, 이데올로기 적 작업

본인은 사상이 단정하고, 열정적이고 근면하며, 지도자의 업무 안배에 복종하고, 진지하게 책임진다. 우리는 사회 발전의 형세에 더 빨리 적응할 수 있도록 각 방면에서 엄격하게 자신을 요구하고, 자신을 향상시키기 위해 노력해야 한다. 나는 교육사업을 사랑하고, 모든 정력과 능력을 학교의 교육과정에 투입하고, 직업도덕을 자각하여 학생들 사이에서 좋은 교사 이미지를 확립할 수 있게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

적극적으로 동료들과 업무를 배우고, 서로 배우고, 암묵적으로 협력하고, 선생님의 개인 업무 총결산에 맞춰 교학 수준을 높이고, 전반 국면을 돌보고, 단결하여 협력할 수 있다. 교사로서, 나는 끊임없이 충전해야 교육의 생명력을 유지할 수 있다는 것을 더 잘 알고 있다. 이번 학기에 유학할 기회가 있어서 다행이다. 학습 활동을 통해 나는 끊임없이 자신을 풍요롭게 하고, 자신의 지식과 식견을 풍요롭게 하며, 더 나은 교학 실천을 위해 준비를 마쳤다.

둘째, 교육과 교수

교육 교육은 우리 교사 업무의 최우선 과제이다. 교육은 높은 자질의 차세대를 양성하기 위해 돌보는 사업이다. 올해 상반기에 나는 6 학년과 수학 수업의 담임 선생님을 맡았고 중학교 1 교시 수학 교수도 가르쳤다. 준비량이 많고 임무가 무거우니 더 말할 필요가 없다. 머리가 많이 들지만 매일 두 개의 다른 수학 수업에서 캐릭터와 사고방식을 바꿔야 하지만 교재에 대한 친숙함은 더 빠르고 지식도 빠르게 성장하고 있다.

이것은 교수 능력을 향상시키는 데 큰 도움이 된다! 고통과 수확, 행복! 나는 이런 머리를 가로지르는 독특한 체험이 앞으로 존재하지 않을 것이라고 생각한다.

하반기에 4 학년 담임 선생님을 맡고 _ _ _ _ 반의 수학 교수를 맡다. 학급 관리와 교실 수업에서 이 간호사는 매년 사상업무의 총결산은 학생들의 자습 능력을 키우고 자질을 높이는 것을 위주로 한다. 교육을 통해, 학생들이 지식을 가지고 있으면 생활과 일의 질을 향상시키고, 자신을 지혜롭고 품위 있는 사람으로 만들 수 있다는 것을 깊이 느끼게 한다!

나는 교육이 주입이 아니라 화염에 불을 붙이는 것임을 깊이 이해한다! 학교 교육 활동의 기본 단위로서, 반 관리 수준은 교학 임무를 완수하는 데 중요한 역할을 한다. 그래서 나는 반 관리에서 학생들의 학습의 내면적 동력을 최대한 발굴하여, 각 기층 선전 사상 업무 학생들의 잠재력을 석방시킬 수 있도록 노력했다!

나는 줄곧 가르침을 매우 중시해 왔다. 수업 준비 방법, 가르치는 방법, 항상 내 마음속의 하이라이트였다. 만약 수업이 끝나고 기분이 좋다면, 나는 하루 종일 기분이 좋아질 것이다. 교학 업무를 훌륭하게 완성하는 동시에 수업을 꾸준히 듣고, 스터디 그룹 선생님의 교학 경험에 주의를 기울이고, 자신에게 적합한 교학 모델을 탐구하려고 노력하다. 저는 20 년 전부터 학생들의 자습 능력을 키우는 교실 수업 모델을 연구하기 시작했고, 이 몇 년 동안 교육에 자주 적용되었습니다.

올해, 새로운 지도부의 지도 아래 우리 학교는 팀웍 학습에 기반한 교실 수업 모델을 보급하였다. 나는 개혁의 대열에 가입하게 되어 매우 기쁘다. 주로 자기 강의에 의존하는 습관을 바꾸기가 어려울 때도 있지만, 지금도 천천히 수업을 학생들에게 돌려주고 감독이 되고 있다. 나는 앞으로 열심히 공부할 것이다. 다방면으로 공부하여 자신에게 적합한 효율적인 교실 수업 모델을 탐구하다. 수업 개편으로 이번 학기에 공개 수업 3 개, 수학조 1 절, 학교 이과조 1 절, 구 영화조 1 절을 개설했습니다. 이 가운데 구급 공개 수업' 탐구법칙' 은 다른 학교 동료들로부터 호평을 받았다. 교급 과학팀의 참관 수업을 받고 통지를 시작하니 나는 스트레스를 많이 받는다. 복습단계의 새로운 교실 개혁이기 때문에 새로운 실험 교육 모델이다. 나는 이론 지식부터 시작해서 책을 많이 읽고 인터넷에서 관련 자료를 수집했다. 수학팀의 선생님과 교장은 모두 이 수업을 매우 중시하여 나에게 큰 도움을 주었다. 그들은 내가 내용을 결정하고 교안과 코스웨어 디자인에 대해 함께 건의를 하는 것을 도왔다. 수정부터 시범, 세부 처리, 시간 안배에 이르기까지 그들은 줄곧 나에게 의견과 건의를 해 주었고, 나는 반에서 한 사람이 아니라 팀워크의 정신을 보여 주었다. 여러분의 사심없는 도움에 감사드립니다! 동시에 이 기회를 빌어 내가 아플 때 묵묵히 나를 배려해 주신 분들께 감사드립니다!

셋째, 반성하다

이번 학기는 학교를 통해 선생님에 대한 평가를 높였으며, 나의 관념은 크게 바뀌었고, 학교의 교육 이념에 대해 더 잘 이해하고, 자신의 일에 대해 새로운 인식을 갖게 되었고, 자신의 포지셔닝에 대해서도 더욱 분명해졌다. 학교의 경영 이념을 진지하게 관철하고, 학교의 교학 업무에 대한 지시와 각종 규칙과 제도를 진지하게 집행하다. 자신의 자질 향상을 강화하여 일의 적극성을 동원하다. 일을 잘하고, 학생을 위해 봉사하고, 교육을 위해 봉사하다.

이번 학년의 일을 반성하는 것도 자신의 일의 부족함을 생각하고 있다. 단점은 다음과 같습니다.

1, 나는 아직 충분히 생각하지 못했기 때문에, 일부 교학 사상과 문제를 제때에 기록하여 반성할 수 없다. 그래서' 어떻게 좋은 수업, 평가 수업' 이라는 논문만 3 등상을 받았다.

2. 교수와 과학연구 방면에서 이번 학년도에 나는 공부를 강화하고 관련 이론 서적을 열심히 연구했다. 그러나 교학 실천에서 제대로 응용할 수 없고, 연구가 세심하고 실용적이지 않아 자신의 목표를 달성하지 못했다.

3. 교육에는 특색 있고 창의적인 것이 충분하지 않다. 다른 직업들도 개선이 필요하다. 앞으로 더욱 진지해야 한다.

지난 한 해 동안 다시 돌아보니 길이 울퉁불퉁하다. 어쩌면 나는 가족을 저버렸을지 모르지만, 나는 경험과 계몽과 행복을 얻었다. 인생의 장하 속에서 많은 것들이 시간이 지날수록 점점 희미해지지만, 이런 독특한 경험과 느낌은 내 일생동안 경험하고 기억할 만한 가치가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 나는 이 소중하고 영구적인 부를 고수하고, 나의 열정을 미래의 일에 투입하여, 나에게 사심 없는 도움을 준 사람들에게 보답할 것이다. (존 F. 케네디, 돈명언) 나는 또한 학부모와 학교 지도자들의 기대를 저버리지 않을 것이라고 굳게 믿는다. 설령 내가 이초췌함을 위해 옷을 더 넓게 입는다 해도. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)

교사 연례 평가 개인 요약 간소화판 5

긴장되고 바쁜 학기의 일이 곧 끝날 것이다. 한 학기의 여정을 되돌아보면 성취감이 느껴진다. 더 실감나게 해주세요: 한 몫의 경작과 한 몫의 수확. 학교의 모든 선생님과 마찬가지로, 나는 모든 일, 모든 일, 근면, 착실함, 착실하게 교사의 일을 잘 처리하고, 학교 지도자가 나에게 맡긴 임무를 진지하게 완수하고, 겸허하게 노교사, 우수 교사에게 선진적인 교수 경험을 배우고, 끊임없이 교육 교수 이념과 실천 방면의 책을 읽고, 자신을 풍요롭게 한다. 경험을 끊임없이 총결하고, 일을 더 잘 전개하기 위해서, 지금 한 학기의 일을 다음과 같이 총결하였다.

첫째, 사상적 인식.

한 학기 동안,' 학생을 주체로 한다',' 학생을 양성하다' 는 교학 사상을 확립하여 학생의 개성발전, 창조성, 전면적인 발전을 강조했다. 이번 학년, 나는 사상적으로 엄격하게 자신을 요구하고, 교육사업을 사랑한다. 당원으로서 항상 자신을 단속하고 자신을 채찍질해야 한다. 자신에게 엄격히 요구하고, 사상과 일에 있어서 동료와 학우의 마음속에 모범을 세우려고 노력하다. 지난 한 해 동안 나는 각종 정치 및 업무 학습에 적극적으로 참여하여 자신의 정치 및 업무 수준을 높이기 위해 노력했다. 학교의 업무 안배에 복종하고, 지도자와 선생님과 협조하여 학교 안팎의 각종 업무를 잘 수행하다.

둘째, 가르치는 일.

교학 방면에서, 전체 학년도의 교학 임무는 매우 무겁다. 나는 가능한 한 많은 수업을 듣고, 많은 사람들을 모으고, 교학 예술을 이해하고, 수업할 때마다 충분한 준비를 했다. 내 신념은-준비되지 않은 전쟁을 절대 하지 말라는 것이다. (존 F. 케네디, 전쟁명언) 수업 준비 과정에서 교재를 열심히 분석하고 교재 특성과 학생의 실제 상황에 따라 교안을 설계한다.

(1) 사전 수업 준비

(1) 교재를 열심히 공부하고, 교재의 기본 사상, 기본 개념, 한 마디, 한 글자, 교재의 구조, 중점, 난점을 이해하고, 지식의 논리를 파악하고, 자유자재로 사용할 수 있고, 어떤 자료를 보충할 수 있는지, 어떻게 가르칠 수 있는지 알고 있다.

② 학생들의 기존 지식과 기술의 질, 관심, 필요, 방법, 습관을 이해하고, 새로운 지식을 배우는 데 어떤 어려움이 있을 수 있는지, 그에 상응하는 예방 조치를 취한다.

(3) 교수법을 고려하고, 습득한 교재를 학생들에게 가르치는 방법, 교재를 구성하는 방법, 각 수업의 활동을 준비하는 방법 등을 해결한다.

(2) 교실 수업

교실 수업을 조직하고, 모든 학생들에게 관심을 기울이고, 정보 피드백에주의를 기울이고, 학생들의 의도적 인 관심을 동원하고, 상대적 안정성을 유지하고, 학생들의 감정을 자극하고, 즐거운 분위기를 조성하고, 좋은 교실 분위기를 조성하고, 학생들의 사물에 대한 관심을 자극하고, 덜 하고, 숙제를 잘하며, 학생들의 부담을 덜어줍니다.

셋째, 담임 선생님의 일.

담임 선생님의 업무에서 나는 학생들의 사상 교육을 매우 중시한다. 반회, 아침회, 사상 품성 수업, 각 과 교재 의 결합 을 통해 학생 에 대한 사랑 조국, 사랑 인민, 사랑 집단, 사랑 노소, 사랑 학습 의 사상 교육 이다. 학생들에게 좋은 반풍과 학풍을 기르게 하다. 반 간부는 선생님의 유능한 조수이기 때문에, 나는 유능한 반 간부를 담임 선생님으로 양성하는 중요한 내용을 가지고 있다. 나는 종종 반 간부 정기회의를 열고, 그들의 업무 상황을 이해하고, 그들이 대담하게 일하도록 격려한다. 이렇게 해야 반 간부가 학생들 사이에서 위신을 세우고 학생 학습의 모범이 될 수 있다.

넷째, 규율을 지키다.

교육 교수 업무를 잘 하는 동시에 나도 학교의 규칙과 제도를 엄격히 준수한다. 제때에 출퇴근하고 늦지 않고, 조퇴하지 않고, 휴가를 신청하다. 평소에 부지런히 노력하고, 사람을 진실하게 대하고, 학생을 사랑하고, 인간관계가 조화를 이룬다. 나는 원칙없는 분쟁을 한 번도 하지 않고, 줄곧 한 인민 교사의 요구로 자신의 언행을 규범화하고, 끊임없이 자신의 종합적인 자질과 능력을 배양해 왔다. 직장에서 지도자를 존중하고 동료를 단결하면 리더와의 관계를 정확하게 처리할 수 있다. 일이 적극적이고, 주동적이며, 노력하다. 시시콜콜 따지지 않고 강한 사업심과 고도의 책임감을 가지고 있다.

기타 측면.

1. 강의와 평가수업에 적극적으로 참여하고, 동료에게 가르치는 방법을 겸허하게 배우고, 대중의 장점을 널리 활용하고, 교육 수준을 높이다.

2. 다양한 취미를 키우고, 도서관에서 광범위하게 읽고, 지식의 폭을 넓히고, 교육 내용에 신선한 피를 주입한다.

결론적으로, 나는 직장에서 근면한 정신을 발양하여 개인의 득실을 따지지 않고, 학교를 집으로 삼고, 가르침을 근본으로 삼았다. 단결과 우애는 동료를 대하고, 서로 돕고, 겸허하게 경험 많은 선생님에게 배운다. 사랑으로 학생을 대하지만, 절대 엄격한 요구를 늦추지 않는다. 앞으로의 교육 및 교수 업무에서, 나는 더욱 엄격하게 자신을 요구하고, 열심히 일하고, 장점을 발양하고, 단점을 바로잡고, 진취적이고, 아름다운 내일을 위해 자신의 힘을 기여할 것이다.

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