학생들은 휴대폰을 가지고 있어야 합니까?

휴대폰을 원하는 학생들의 단점:

게임을 하기 위해 많은 휴대폰에 게임 기능이 있습니다. 새로운 모델이 계속 출시되면서 휴대폰에는 게임 기능이 점점 더 많아지고 있습니다. 휴대폰은 인터넷에서 직접 게임을 다운로드할 수도 있습니다. 이는 온라인 게임을 좋아하는 일부 학생들에게 수업 시간에 휴대폰을 사용하여 게임을 하는 데 큰 도움이 됩니다. 비록 인터넷 카페만큼 재미있지는 않지만, 자제력이 부족한 학생들을 즐겁게 하고 놀 수 있게 하기에는 충분합니다. 쉬는 시간과 수업 시간에. 강의의 질에 영향을 미칩니다.

2. 문자 보내기. 학생들은 수업에 집중하지 않고 몰래 문자 메시지를 보내고 게임을 하기 때문에 학습의 질이 크게 떨어집니다. 많은 웹사이트에서 SMS 서비스를 오픈하고 있으며, 분별력이 낮은 학생들도 쉽게 인터넷에서 다양한 SMS 메시지를 다운로드하여 서로에게 보낼 수 있습니다. 건강에 해로운 내용이 포함된 문자 메시지는 성장에 영향을 미칠 수밖에 없습니다.

3. 시험 부정행위 겨울방학 기말고사에서 일부 학생들이 시험 답안을 서로에게 전송하기 위해 휴대폰을 사용했다는 사실이 학교에서 발견되었습니다. 사회에서는 고등학교 시험에는 나오지 않습니다. 선생님은 아직도 조금 놀라서 즉시 그를 제지하셨습니다. 휴대폰으로 문자 메시지를 보내는 것은 간단하고 은밀하기 때문에 학생들이 부정행위를 할 수 있는 또 다른 이상적인 도구가 되었습니다.

4. 폭 넓은 접촉, 급우들 사이에 분쟁이 발생했고 어느 쪽도 교사에게 해결을 요청하지 않고 대신 휴대폰을 꺼내 사회의 '친구'그룹에 전화를 걸어 도움을 요청했습니다. 상대방을 "해결"합니다. 휴대전화를 사용하면 의사소통이 더 쉬워진다. 학교에서 무슨 일이 생기면 그 자리에서 휴대전화를 꺼내 서로 연락하고 떼로 싸우기도 한다.

5. 자본 뽐내기 어떤 학생들은 수업 중에 의도적으로든 무의식적으로든 휴대폰을 꺼내 보여주면서 많은 학생들의 시청을 유도하고 자신만의 과시 목적을 달성하는 경우가 많습니다. 일부 학생들은 자신의 휴대폰 스타일을 서로 비교하며 휴대폰의 다양한 기능을 자랑하기도 한다.

6. 부모의 부담을 가중시킨다. 현재 중학생들은 휴대전화 요금을 모두 부모가 부담하고 있어 가족들에게 어느 정도 부담을 안겨줄 것이다.

결론적으로 학생들이 자제력을 잘 갖추지 못한 상태에서 휴대전화를 사용하면 득보다 실이 더 클 것입니다.