학생들에게 미소를 지으며 작별 인사를 하다
유 지에 선생님의 강의를 듣고 많은 감명을 받았다.
우걸 선생님은 "매일 학교가 끝나고 학생들에게 미소를 지으며 작별 인사를 한다" 고 말했다. 그리고 어딘가에 고정되어 있어서 레이는 움직일 수 없다. 모든 학생에게 학교가 끝날 때는 선생님 앞에 다가와 미소를 지으며 "안녕히 계세요" 라고 말하고, 선생님도 미소를 지으며 "안녕히 계세요" 라고 말하라고 요구했다.
이렇게 하면 최소한 두 가지 이점이 있습니다. 첫째, 학생들의 방과시간을 파악했고, 부모가 집에서 아이가 집에 돌아올 때까지 기다리지 않으면, 선생님이 학부모에게 아이가 몇 시에 학교를 떠났는지 정확하게 알려줄 수 있다. 늦게 귀가하면, 그녀는 부모를 위로할 것이다. "아이가 자전거를 타고 사슬을 뛰어 지체한 것 같아요. 버스가 막혀서 그런지 기다려요. 아이가 학교에서 무사해요." 둘째, 제때에 아이의 심정을 이해하고, 아이의 심정은 일반적으로 얼굴에 새겨져 있다. 학교가 끝나고 인사를 할 때, 아이의 정신 상태가 좋지 않다는 것을 알게 되면, 앞으로 나아가서 인사말을 몇 마디 하고, 제때에 한 번 소통할 수 있다. 학부모가 자녀의 당일 학교에서의 성적에 대해 물었을 때 담임 선생님도 정확한 정보를 제공할 수 있다.
미국 교육자 토드 위트클은 모든 학생을 좋아하라고 강요하지는 않지만 그를 좋아하는 모습을 보여야 한다고 말했다. 당신의 행동이 당신이 그들을 좋아한다는 것을 의미하지는 않는다면, 당신이 그들을 아무리 좋아해도 소용이 없습니다. 하지만 당신의 행동이 당신이 그들을 좋아한다는 것을 보여 준다면, 당신이 정말로 좋아하든 그렇지 않든 상관없습니다.
모든 학생은 선생님이 그에게 주의를 기울이는지, 선생님의 태도에 매우 신경을 쓰고, 마음속 깊은 곳에서는 선생님이 그를 좋아하기를 갈망한다. 만약 우리가 모든 학생을 좋아할 수 있다면, 교육은 의심할 여지 없이 다른 경지에 들어갈 것이다.
저는 영정 선생님이 학생들을 대하는 모습이 생각납니다.
강의할 때 나는' 육로를 바라보다' 며 친절한 눈빛으로 모든 학생을 바라본다.
학생이 질문에 대답할 때, 나는 집중력, 기대, 격려의 눈빛으로 발언하는 사람을 바라볼 것이다.
학생들의 빨간 스카프가 한쪽으로 비뚤어졌으니, 나는 그를 위해 바로잡을 것이다.
과외 활동을 할 때 학생 줄넘기 대열에 합류한다.
수업시간에 장난꾸러기 남자를 찾아 손목을 쪼개서 두 손을 사용하라고 할게요!
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얼마 전 작은 비디오를 보았습니다. 미국의 한 초등학교에서 선생님은 아주 일찍 교실 앞에 서서 학생들을 기다리고 있다. 모든 학생은 선생님과 간단하고 아름다운 몸짓을 하고, 상호 작용한 후에 다시 한 번 포옹을 해야 한다. 교사와 학생의 만남 형식이 능숙하다는 것은 이 선생님이 오랫동안 학생들과 이렇게 만났다는 것을 알 수 있다.
가끔' 일' 이라는 일을 하고' 사업' 이라는 일을 꾸준히 한다. 교육은 일종의 귀한 견지가 필요하다. 간단한 일을 잘 하는 것은 간단하지 않고, 평범한 일을 잘 하는 것은 평범하지 않다. 일을 극단적이고 완벽하게 했다.
한 가지, 네가 3 일 동안 꾸준히 한 것은 변덕이다.
당신은 3 개월 동안 버텨왔습니다. 그것은 방금 출전한 것입니다.
네가 3 년을 버텨야 사업이라고 할 수 있다.
당신이 무슨 일을 하든 즉각적인 보답을 요구한다면, 평생 아무것도 이루지 못할 운명이다.
유 Jie 선생님은 "두 번째 달에도 좋은 습관의 배양을 계속하고, 세 번째 달에도 계속 견지한다" 고 말했다. 반년 후까지 학생들은 완전히 습관을 길렀다. 학생은 내가 이 선생님이 매우 진지하고 견지할 수 있다는 것을 알고, 자연까지 견지하는 것을 배웠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언). "
< P > 돈리군 선생은 "한 사람의 가장 큰 행운은 초중고등학교 단계에서 한두 명의 좋은 국어 선생님을 만나는 것이다. 그들의 언행은 자신의 인생 지혜를 깨우쳐 자신의 인생 선택에 영향을 미쳤다" 고 말했다. 학생들이 선생님의 영향을 받는 것은 매우 크다는 것을 알 수 있다.
사실, 선생님의 행복감은 가르치는 학생들의 학업 성적이 얼마나 뛰어나는가에서 비롯된 것이 아니라, 더 많은 학생들이 은밀히 선생님의 좋은 영향을 받은 후에 몰래 좋은 변화가 일어났기 때문이다. 학생이 더 나은 자신이 되는 것을 보는 것이 선생님의 가장 큰 행복이다.