안녕 유치원 교사 수업 계획

다른 사람을 가르치고 의문을 해결하는 교육자로서 우리는 일반적으로 수업 계획을 작성해야 합니다. 수업 계획을 작성하면 수업 자료의 내용을 이해하고 과학적이고 적절한 교수 방법을 선택하는 데 도움이 됩니다. 그럼 수업 계획에 대해 알아 보셨나요? 다음은 제가 여러분을 위해 작성한 작별 유치원 교사 수업 계획입니다(선택된 10개 기사). 공유해 주시기 바랍니다. 안녕 유치원 교사 수업 계획 1

활동 목표:

1. 당신이 성장하여 곧 초등학교에 입학할 것이며 영광스러운 초등학생이 될 것임을 아십시오.

2. 동료 부모님과 함께 유치원을 졸업하는 아름답고 잊지 못할 순간을 경험하세요***.

3. 전체 활동에 적극적이고 성실하게 참여하여 유치원과 교사에 대한 감정을 더욱 고양시킵니다.

4. 아이들의 단결과 협력에 대한 개념을 키워주세요.

5. 기꺼이 대담하게 말하고 동료들과 경험을 공유하십시오.

활동 준비:

1. 졸업 노래를 부르고 졸업 헌정식을 낭송하는 방법을 배웁니다.

2. 부모와 자녀를 참여시키세요.

3. 작은 빨간 꽃, 졸업사진, 선물 등

4. 활동 내용에 대해 토론하고 호스트가 될 어린이 두 명을 선택하세요.

활동 과정:

1. 주최자가 졸업식의 시작을 알렸습니다.

상류층 아이들은 의사 모자와 의사복, 가슴에 작은 붉은 꽃을 달고 있습니다.

2. 국기 게양식.

3. 모든 당사자의 대표를 초대하여 연설하게 합니다.

유치원장의 연설.

학부모 대표가 연설했습니다.

졸업반 대표가 연설을 했다.

중산층 아이들이 고별사를 했습니다.

4. 어린이 예술 공연.

상류층 아이들이 졸업 축사를 낭송하고 졸업 노래를 불렀습니다.

아이들이 미리 리허설한 프로그램 내용에 따라 질서정연하게 공연을 진행한다.

부모와 자녀가 함께 여가 활동에 참여하도록 초대하십시오.

어린이와 부모 ***초대 댄스.

5. 진행자는 축하 메시지를 전했다. “모든 아이들이 초등학교 입학 후 매일 열심히 공부하고 발전하고, 하루빨리 빨간 스카프를 착용할 수 있도록 노력하길 바란다.

6. 공연이 끝난 후 부모는 아이들에게 의상을 입히고 공원에서 기념품으로 사진을 찍을 수 있습니다.

소백과사전: 졸업은 단어로, 학생들이 학교나 훈련반에서 학업을 마치고, 요구되는 요건을 충족하고, 학교에서 학업을 마쳤다는 의미로 확장될 수도 있습니다. 나머지. 안녕 유치원 교사 수업 계획 2

활동 목표:

1. 시에 표현된 감정을 경험하고 교사와 유치원에 대한 어린이의 향수를 자극합니다.

2. 아이들의 기억력과 말하기 능력을 키워주세요.

3. 아이들이 시의 내용을 이해하고 처음에는 낭송하는 법을 배울 수 있도록 지도합니다.

4. 어휘력 강화: 졸업.

활동 준비:

자료 - 녹음기, 유치원 풍경 사진, 컴퓨터, TV.

지식 - 유치원에서 생활하고 공부했던 장면을 떠올려보세요.

활동: 그룹

요점과 어려움 분석: 요점 - 아이들이 처음에 시에 대한 이해를 바탕으로 낭송하는 법을 배울 수 있도록 지도합니다.

난이도 - 시에 표현된 감정을 이해하는 것.

활동 과정:

1. 대화 소개: 어느 학교에 갈 예정인가요?

2. 펼치기

1. 교사: 초등학교 때 무엇을 하셨나요? 교사가 "졸업 시"라는 시를 낭송하는 것을 어린이들에게 들려주세요. 교사는 다음과 같은 표현으로 시의 첫 단락을 낭송합니다. 교사: 며칠 후면 아이들은 초등학교에 입학하고 1학년이 됩니다. 여기 밝은 교실에 앉아 있는 학생, 읽고 쓰는 일이 정말 인상적이에요!

2. 유치원 시절 3년을 되돌아보면서 가장 인상 깊었던 점 한 가지를 말해주세요. 유치원 풍경 사진, 어린이 게임 사진 등을 보여 아이들이 그것에 대해 이야기하도록 유도합니다.

A. 유치원 다닐 때 몰랐던 일들을 유치원에 가서 알게 됐다.

B. 유치원에서 가장 행복한 일은...

3. 시의 내용을 들어볼까요? 시의 두 번째 단락을 즐겨보세요. 시가 방금 말한 내용이 당신이 생각한 것과 같은가요? 선생님: 처음 유치원에 왔을 때 아이들은 아무것도 몰랐어요. 이제는 화장실 사용법, 손 씻기, 먹기, 노래하기, 그림 그리기, 춤추기, 미술대회에 참가하기 등을 배웠어요. 스토리왕 대회, 댄스... ...그리고 다양한 상을 받았습니다

4. 당신이 얻은 결과는 유치원 교사의 교육과 불가분의 관계입니다. 그렇다면 선생님에게 하고 싶은 말은 무엇입니까? 아이들이 자신의 진심을 담대하게 말하고 시의 세 번째 문단을 감상하도록 지도하세요.

5. 아이들과 선생님이 함께 낭송할 수 있도록 '졸업시'를 함께 감상해 보세요. 3. '선생님 안녕' 노래를 함께 부르세요. 안녕 유치원 교사 수업 계획 3

활동 목표:

1. 그룹 그림을 사용하여 유치원의 환경, 생활 및 활동을 표현하고 어린이의 그림 표현을 확장하며 어린이의 협동심을 기릅니다. 의식.

2. 교사와 유치원에 대한 애착감을 과감하게 표현하고 표현할 수 있다.

3. 아이들의 상상력, 관찰력, 창의력을 키워주세요.

4. 모든 사람에게 자신의 아이디어를 과감하게 전달하세요.

활동 준비:

1. 대화: 우리 유치원. (아이들이 유치원 환경과 생활에 대해 개괄적으로 설명합니다.)

2. 큰 도화지, 마커, 오일 파스텔, 물감, 큰 붓.

활동 과정:

1. 유치원 생활을 회상하고 아이들이 유치원에서 가장 인상 깊었던 일들을 생각하도록 안내합니다.

2. 그룹 페인팅 요구 사항 제시:

① 그룹으로 작업 완료: 환경 그룹과 캐릭터 그룹으로 나누어 어린이가 자유롭게 참여할 수 있습니다.

②누구나 자유롭게 작업에 따라 창작하고, 다양한 활동 장면과 배경 그림을 그립니다.

3. 어린이 그림:

① 레이아웃의 거리와 크기를 강조하면서 어린이들이 서로 협력하여 그림을 구성하도록 지도합니다.

②페인팅 시 플랫 페인팅과 그래디언트 방식을 사용하는 것에 주의하세요.

③능력이 강한 아이들에게 배수법을 사용하여 큰 붓을 물감에 담그고 밝은 배경색을 칠하게 하세요.

4. 어린이 작품을 전시하고 '졸업 사진' 테마 환경을 마련합니다.

활동에 대한 성찰:

이번 활동을 통해 아이들의 유치원에 대한 애착이 자극되었고, 교사에 대한 사랑과 애착이 드러났습니다. 하지만 활동을 통해 아이들이 보여준 풍부한 상상력과 창의적 잠재력은 저를 놀라게 했습니다! 동시에, 아이들의 잠재력을 더 많이 탐구하는 것은 결국 우리 유치원 교사들의 책임이라는 것을 느낍니다. 대규모 수업에서 아이들의 수용 속도는 거의 빠릅니다. 유치원에서의 미술 교육은 아이들이 거기서 영양분을 얻을 수 있고, 나 역시 그 속에서 재미를 얻을 수 있는 곳입니다. 이 색깔 상상 수업은 아이들과 같은 상황에서, 열심히 노력하면 우리의 예술 활동은 ​​점점 더 흥미로워질 것입니다! 안녕 유치원 선생님 수업 계획 4

스토리 배경

졸업식을 앞두고 있는데 선생님이 삐삐, 링링, 빈빈 각각의 공연 의상을 구입해 주셨어요. 이 옷 중 하나는 흰색, 하나는 빨간색, 다른 하나는 파란색입니다. 선생님은 각자가 가장 좋아하는 색깔을 고르라고 하셨습니다. 삐삐는 빨간색을 좋아하지 않고, 빈빈도 파란색이나 빨간색을 좋아하지 않습니다. 어린이 여러분, 생각해 보세요. 각자 어떤 색깔의 옷을 선택했습니까?

활동 목표

1. 아이들이 처음에는 활동을 통해 간단한 추론 경험을 쌓도록 하십시오.

2. 어린이의 사전 관찰, 분석 및 추론 능력을 배양합니다.

3. 아이들이 체계적으로 생각하고 언어를 사용하여 자신의 의견을 명확하게 표현할 수 있도록 훈련하십시오.

활동 준비

교구 준비

스토리 월 차트 "졸업 파티" 오리 카드.

밀짚모자 카드

학습 도구 준비.

캔디 카드.

활동 프로세스

1. 활동을 가져옵니다.

1. 교사는 스토리 차트 '졸업 파티'를 보여주고, 이야기를 들려주며 아이들에게 질문에 답하도록 안내합니다.

선생님: 링링은 어떤 색깔의 옷을 선택했어요?

삐삐가 선택한 색깔의 옷은? 빈빈이 선택한 색깔의 옷은?

2. 교사는 이야기벽 차트 '책 정리하기'를 보여주고, 이야기를 들려주며 아이들에게 질문에 답하도록 안내합니다.

선생님: 삐삐는 책이 몇 권 있어요? 분류한 후, 각 선반에는 몇 권의 책이 있습니까?

둘째, 집단활동이다.

1. 교사는 아이들이 이야기의 내용을 복습하도록 유도하고 아이들이 옷을 나누도록 도와줍니다.

(1) 선생님: 삐삐는 빨간색이나 파란색을 안 좋아해요? 그럼 그 사람은 어떤 색을 좋아해요?

어린이: 백인.

(2) 선생님: 빈빈이는 빨간색을 안 좋아하는데 어떤 색깔의 옷을 고를까요?

빈빈은 흰색과 파란색을 좋아하는데 흰색 옷은 삐삐가 선택했기 때문에 빈빈은 파란색 의상만 선택할 수 있다.

(3) 선생님: 링링은 빨간색을 좋아해서 빨간색 의상을 선택했어요.

아이들이 너무 똑똑해서 링링은 빨간색을, 삐삐는 흰색을, 빈빈은 파란색을 선택했어요.

2. 교사는 아이들을 위한 '모자 쓰기' 상황별 게임을 만들고 추론을 완성합니다.

선생님: 선생님이 아이들에게 이야기를 들려주고 있어요! , 아기 오리 가족은 놀이공원에 갑니다. 나가는 길에 엄마 오리는 모자 세 개를 꺼냈습니다. 하나는 노란색, 하나는 녹색, 하나는 보라색입니다. 엄마 오리는 사람이 쓸 모자를 하나만 선택할 수 있다고 말했습니다. 아기 오리가 말했습니다. 나는 보라색을 원하지 않아요. 오리 신부는 이렇게 말했습니다. 저는 노란색이나 보라색을 원하지 않습니다. 어린이 여러분, 아빠오리, 엄마오리, 아기오리는 어떤 색깔의 모자를 선택했는지 생각해 보세요.

교사는 추론 과정을 안내하기 위한 교육 도구를 제공합니다.

먼저 아이들에게 아빠 오리는 녹색을 선택했다고 추론하도록 지도한 후, 아기 오리는 노란색을 선택하고 어미 오리는 보라색을 선택한다고 소개합니다.

셋, 운영 활동.

선생님은 각 어린이에게 사탕 두 개(빨간색과 노란색)를 줍니다. 두 명의 어린이가 그룹을 이루고 사탕 추측 게임을 합니다. 파트너의 자녀에게 물어보세요. 내 왼손은 빨간 사탕이고, 내 오른손은 무슨 색인가요?

넷째, 확장 활동.

1. 공원 확장.

(1) 선생님은 어린이날을 기념하기 위해 샤오밍, 샤오홍, 샤오팡에게 각각 빨간색, 노란색, 파란색 풍선을 가져오라고 시켰다. 내 풍선은 빨간색인데 샤오홍은 내 풍선이 파란색이 아니라고 했어요. 샤오밍, 샤오홍, 샤오팡은 어떤 색깔의 풍선을 받았나요?

(2) 공원에서 '운영 매뉴얼' 59~60페이지를 완성하세요.

2. 가족 확장.

(1) 부모는 사고력을 훈련하기 위해 사고 훈련 질문을 찾고 수업이 끝난 후 자녀와 함께 게임을 할 수 있습니다.

(2) 가족은 "부모-자녀 책자"를 작성합니다. 》59, 60쪽. 안녕 유치원 교사 수업 계획 5

활동 목표

섹션 A의 즐거운 점프와 섹션 B의 서정적이고 신나는 감정을 느끼고 다양한 방법을 사용하여 섹션의 여러 부분을 노래해 보세요. 노래.

선생님, 또래, 유치원에 작별 인사를 하는 감정을 노래로 표현해보세요.

가사를 따라하며 노래의 의미에 대해 즐겁게 이야기해보세요.

노래에 대한 느낌을 바탕으로 곡의 예술적 개념을 이해한다.

활동 준비

교사들은 아이들과 지난 3년간의 그룹 내에서의 발전에 대해 이야기하고, "나는 유치원을 좋아한다"는 긍정적인 감정을 느끼고, 나는 모두를 좋아하며, 자부심을 맛본다. 선생님과 유치원에 대한 사랑과 감사

활동 과정

1. 대화 소개

선생님: 유치원을 좋아하세요? 유치원 아이들을 좋아하시나요? 왜?

2. 교육용 월차트를 보고, 가사를 이해하고, 노래 부르는 법을 배웁니다.

1. 선생님이 월차트에 맞춰 가사를 읽어드립니다.

2. 그림에 맞춰 감동을 담아 노래해 보세요.

3. 아이들은 어떤 가사가 가장 마음에 드는지 말하고, 가장 좋아하는 가사에 맞는 그림을 찾습니다.

3. 지도와 영감

아이들이 음악의 멜로디에 따라 리드미컬하게 가사를 낭송하도록 지도하고, 음악의 감정 변화에 따라 아이들이 듣고 적절한 행동을 선택하도록 격려합니다. 가사에 맞춰서.

4. 노래 연습을 강화하고 다양한 감정을 담은 노래를 불러보세요.

선생님은 다시 노래를 부르며 아이들에게 노래의 첫 번째와 세 번째 부분은 멜로디가 같아 흥겹고 흥겹게 불러야 하고, 두 번째 부분은 멜로디가 달라서 불러야 한다는 것을 발견하도록 지도했습니다. 더 다정하게.

5. 처음에는 부드럽게 노래한 다음 천천히 볼륨을 높이도록 안내합니다.

오버레이 형태를 사용하여 아이들이 가사에 대한 이해와 숙달을 심화시켜 배울 수 있도록 돕습니다. 음악과 동작에 대해 자세히 알아보고 프롬프트에 따라 가사를 쓰고 노래를 부르면 노래의 재미가 배가됩니다.

6. 어린이들이 토론하도록 지도합니다.

리드 노래, 합창 노래, 회전 노래 등 다양한 노래 방법을 사용하고 어린이들이 노래 연습을 할 수 있도록 조직합니다.

성찰 지도 :

첫 번째 수업에서는 노래를 대화 형식으로 소개하고, 전반부에서는 감정적인 대화를 진행했습니다. 아이들이 곧 유치원, 교사, 아이들을 떠날 것이라는 사실에 따르면. 아이들에게 잊을 수 없는 것이 무엇인지 말해 보라고 하세요? 이것은 아이들이 가사를 기억하는 데 도움이 됩니다. 그리고 저는 이 노래를 배우기 전에 원래 '졸업송'을 먼저 배웠어요. 시의 내용이 가사와 똑같아서 아이들이 가사의 내용을 이해할 수 있도록 지도하지 않았습니다. 안녕 유치원 교사 수업 계획 6

1. 활동 목표:

1. 시의 예술적 개념을 느끼고, 처음에는 시의 내용을 이해하고, 시를 감정적으로 낭송하는 방법을 배웁니다.

2. *** 함께했던 유치원 생활을 회상하고, 친구, 선생님과 함께한 행복과 이별의 감정을 느끼며 초등학교 생활을 그리워했습니다.

2. 활동 준비:

1. 시의 내용과 일치하는 사진: 학급 단체 사진, 유치원에 처음 들어갔을 때 우는 아이들의 사진, 고학년 아이들의 사진 그림 그리기와 춤 사진.

2. 경쾌한 배경음악과 차분한 배경음악이 어우러진 작품입니다.

3. 아동도서는 30~31페이지로 구성됩니다.

4. 언어 테이프.

3. 활동 초점: 시의 예술적 개념을 느끼고 처음에는 시의 내용을 이해합니다.

4. 활동의 어려움 : 감동으로 시를 낭송하는 법을 배우고, 친구, 선생님과 함께하는 행복과 이별의 감정을 느끼며, 초등학생 생활에 대한 그리움을 느낀다.

5. 활동 과정:

1. 아이들의 기억을 불러일으킬 수 있는 문제 상황을 설정합니다.

(1) 며칠 후면 유치원을 떠나게 됩니다. 유치원에서 보낸 3년 동안 가장 흥미롭거나 인상적인 것은 무엇입니까?

( 2) 선생님들께.

(3) 지난 3년간 어떤 면에서 진전이 있었다고 생각하시나요?

2. 졸업시를 감상하고 공부합니다.

(1) 졸업을 앞두고 있는 아이들, 마음 속으로 어떤 말을 전하고 싶은가요? 그리고 그림을 이용해 자신의 감정을 기록해 보세요.

(2) 그림과 글이 결합된 시 그림을 보여주고, 시를 낭송하여 어린이들이 시의 내용을 기억할 수 있도록 돕습니다.

3. 시의 감성적인 색상에 맞춰 어울리는 배경을 선택하세요.

(1) 교사는 경쾌한 배경 음악과 차분한 배경 ​​음악을 각각 연주하고 어린이들에게 시의 배경 음악을 선택하고 이유를 말하도록 요청합니다.

(2) 아이들의 선택에 따라 졸업시를 다시 낭송한다.

(3) 배경음악으로 잔잔한 음악을 선택하고, 아이들이 표현력 있게 낭송하도록 유도하고, 예술적 개념을 표현력 있게 낭독하게 하고, 이를 적절한 말하는 속도와 표현력으로 표현하게 합니다.

6. 활동에 대한 고찰:

다시 한번 아이들에게 이 동요 '졸업시'를 배우게 했습니다. 아이들이 졸업할 때마다 이 동요를 배워야 합니다. 활동할 때마다 감동을 많이 받을 거예요. 이번에도 예외는 아닙니다. 왜냐하면 이 '졸업시'는 아이들이 졸업할 때의 진짜 생각을 담고 있기 때문입니다.

활동 초반 아이들과 저는 유치원 시절 좋았던 시절을 떠올렸습니다. 아이들이 처음 유치원에 들어갔을 때 엄마 때문에 큰 소리로 울었던 기억이 나네요. 예의 바르고 배우기를 좋아합니다. 아이들의 순수하고 섬세한 감정이 나를 감동시키고 또 감동시켰습니다.

'졸업시' 낭송을 시연했는데, 아이들이 진지하게 경청했습니다. 첫 번째 낭송이 끝난 후 “유치원에서 겪은 행복하고 웃었던 일 중 특히 기억에 남는 일이 무엇입니까?”라고 질문했는데, 아이들은 유치원에 입학한 이후의 크고 작은 활동들을 모두 명확하게 설명했습니다. 정말 감동받았습니다. 지난 일들이 정말 헛되지 않았음을 알게 되었어요. 아이들의 마음 속에는 아름다운 추억이 되었어요. 그리고 두 번째 질문을 던졌습니다. "저희 이제 학교를 떠나는데, 선생님이나 반 친구들에게 하고 싶은 말은 무엇입니까?" 아이들이 가장 많이 한 말은 "마지 못해", "유치원을 떠나고 싶지 않다"였습니다. , "돌아올게요" "...좀 외로울 수도 있지만 가장 솔직하고 깊은 감정의 표현이다. 이 활동은 아이들에게 화합과 우정에 대해 교육할 수도 있습니다. 나는 아이들에게 "사실 졸업 후에도 계속 연락할 수 있다. 서로의 전화번호도 남길 수 있다. 훗날 선생님과 좋은 친구들이 보고 싶을 때 전화하면 된다. 곧 졸업하고 헤어지게 된다"고 말했다. 좋은 친구들." , 그래서 선생님은 앞으로 여러분이 더 단결하고 친근하게 지내고, 좋은 친구들을 행복하게 만들기 위해 더 많은 일을 하고, 무작위로 싸움을 멈추기를 바랍니다. 졸업 후에는 모두가 항상 여러분을 생각하고 굳건히 붙잡을 것입니다. . 기억해주세요. "안녕 유치원 교사 수업 계획 7

디자인 의도

이제 곧 졸업을 앞둔 최상위권 아이들의 마음은 유치원에 대한 무한한 애착으로 가득 차 있습니다. 아이들이 자신의 감정을 표현하고 유치원 생활의 좋은 추억을 남길 수 있도록 지원하기 위해 유아기 활동을 정리하고 공유하는 졸업 DIY 테마 활동을 시작했습니다.

활동 목표

공유와 소통의 과정에서 자신의 생각과 감정을 자신이 좋아하는 방식으로 표현할 수 있습니다...

디자인 의도 이제 곧 졸업을 앞두고 있는 상위권 학생들의 마음은 유치원에 대한 무한한 애착으로 가득 차 있습니다. 아이들이 자신의 감정을 표현하고 유치원 생활의 좋은 추억을 남길 수 있도록 지원하기 위해 '나의 졸업 DIY'라는 주제의 활동을 시작했습니다. 이 활동은 유아 활동을 검토하고 공유하는 것입니다.

활동 목표

1. 공유하고 소통하는 과정에서 생각과 감정을 원하는 방식으로 표현할 수 있습니다.

2. 서로에게서 배우고, 그룹 활동에서 함께 협력하고, 독립적으로 문제를 해결하려고 노력하며 성공적인 경험을 쌓습니다.

활동 준비

1. 재료 준비 : 초기 아이들이 제작한 기념책 '좋은 추억'.

2. 체험 준비: 아이들은 그룹 활동을 통해 일정한 경험을 하게 됩니다.

활동 과정

1. 아이들의 활동 참여 욕구를 자극하기 위해 소통 활동 과정을 함께 공유합니다. 교사: 각 그룹 대표에게 졸업 진행 상황을 공유하도록 요청하세요. DIY와 당신이 완료한 것. 오늘은 무엇을 할 예정인가요? 도움이 필요한 것이 있나요?

1. 기념 앨범 'Good Memories' 기획팀 : 초기에는 정원에서의 생활 사진을 선정하고 분류했습니다. (교사는 아이들이 자신의 생각과 감정을 명확하게 표현할 수 있도록 지도합니다.) 각 그룹은 자신의 작업을 정의하고 제작 활동을 수행합니다. 1. 각 그룹은 작업 분할을 명확하게 정의합니다.

선생님: 방금 실무그룹에서 예비 작업을 공유하고 오늘의 작업 계획을 제안했습니다. 아이들도 새로운 제안을 내놓았습니다. 그런 다음 각 그룹에게 귀하의 계획에 따라 오늘의 작업을 계속하도록 요청하십시오.

2. 각 그룹은 자유롭게 만들고 상호 작용할 수 있습니다.

지도의 초점: 교사는 어린이의 활동을 관찰하고 각 어린이 그룹의 필요와 특성에 따라 적시에 발견한 내용을 정리하도록 돕습니다.

선생님: 어떻게 했어요? 왜 이러한 방법을 사용합니까? 더 궁금한 점이 있으신가요?

(1) 홍보영상그룹: 다양한 정보와 자료를 통해 동료와 자신의 활동을 소개하는 능력.

선생님: 어떤 자료를 모았나요? 이 자료들은 어떻게 사용되나요?

초점: 어린 아이들이 자료를 분류하고 정리하며 이러한 자료를 사용하도록 돕는 방법과 과정.

(2) 두루마리 그룹: 자신있게 자신의 작품을 소개하고 자신의 감정을 표현할 수 있다.

선생님: 좋은 점은 무엇이고, 고쳐야 할 점은 무엇이라고 생각하시나요? 당신의 작품을 모든 사람에게 소개할 수 있는 사람은 누구인가요? 파트너의 작업을 알고 있나요?

(3) 기념 앨범 그룹: 노동을 분담하고 협력하는 방법을 배우고 동료의 힘을 활용하여 컬렉션을 개선합니다.

선생님: 뭐 할 거예요? 모두가 생산한 부품은 결국 어떻게 연결되는 걸까요?

초점: 이 그룹의 어린이들의 분업의 특징과 장점을 파악하고, 각자의 이익을 분류하고 분석하도록 도와주세요.

3. 집단 공유 및 경험 정리

각 조별로 '나의 졸업 DIY'를 공유했다.

선생님: 오랜 준비 끝에 우리 함께 모여서 작품 감상해볼까요! (각 그룹이 앞으로 나와서 발표하고 공유하도록 요청합니다.) 지도 초점: 어린이들이 작품을 감상한 후 자신의 감정과 생각을 소통하고 공유하도록 격려하고 지도합니다. 안녕 유치원 교사 수업 계획 8

활동 목표:

1. 칼슘 플라스틱 보드 프린트를 만드는 단계와 방법을 이해하고 자신만의 졸업 사진을 만들어 보십시오.

2. 교사와 학생의 끈끈한 유대감과 동료애를 느껴보세요.

3. 배경색을 이해하고 따뜻한 배경색과 차가운 배경색 및 패턴의 대비에 주의를 기울일 수 있습니다.

4. 환경 레이아웃에 대한 관심과 능력을 높이고 성공의 기쁨을 경험하세요.

활동 준비:

1. 페인트, 롤러, 젖은 수건, 식탁보, 역 드레싱

2. 연필, 납 도화지, 칼슘 플라스틱 보드 ;

3. 판화 제작 단계(PPT, 사진)

4. 선생님의 졸업 사진.

활동과정 :

1. 소통 (가치분석 : 소통을 통해 활동의 주제를 소개하고 졸업 후 아이들이 처음으로 이별의 감정을 느끼게 된다.)

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1. 생각하기: 19일 후에 당신과 당신의 선생님, 친구들은 헤어지게 될 것입니다. 그리고 당신은 확실히 좋은 친구를 그리워할 때 어떻게 해야 할까요?

2. 아이들의 소통

요약: 좋은 친구가 그리울 때는 전화를 걸거나 편지를 쓸 수도 있고, 위챗이나 QQ를 이용해 서로 연락할 수도 있고, 서로에게 사진을 보내서 서로를 알리세요. 친구들은 항상 당신을 기억할 것입니다.

2. 제작 단계 이해(가치 분석: 관찰과 의사소통을 통해 칼슘 플라스틱 판화 제작 단계와 방법 이해)

1. 영상 보기

2. 아이들의 소통과 나눔

(1) 사진 제작 과정에서 어떤 도구가 사용됐나요? (도구 표시)

(2) 이 도구를 사용하면 사진이 어떻게 만들어지나요? (그림 보여주기)

요약: 오늘의 사진 인쇄 방법은 조각이라고 합니다. 첫 번째 단계는 펜을 사용하여 칠판에 그리고 싶은 것을 단단히 새기는 것입니다. 브러시: 롤러를 사용하여 바닥판을 위에서 아래로 고르게 닦습니다. 세 번째 단계는 인쇄하는 것입니다. 마지막 단계는 가장자리와 모서리의 정렬에 주의를 기울이는 것입니다.

3. 졸업 사진 만들기

(가치 분석: 직접 만들면 칼슘 플라스틱 판화 제작 방법을 더욱 익힐 수 있으며, 졸업 사진을 통해 교사와 학생 간의 깊은 우정을 느낄 수 있습니다. 사진 교환.)

1. 교사가 지도하는 어린이 제작.

2. 서로 사진을 보냅니다.

활동에 대한 고찰:

이번 활동 '나의 졸업사진'은 초등학교와 초등학교를 연결한다는 주제로 진행되는 대규모 학급 미술 활동입니다. 기존의 교사 시연 방식에서 탈피한 활동으로, 아이들이 영상을 보고 스스로 판화를 만드는 방법을 찾을 수 있도록 하고, 교사는 만드는 방법을 요약하고 개선하는 역할만 할 뿐입니다.

판화의 형식 역시 우리의 이전 미술활동에서의 회화형식과 다르다. 이 형식은 어린이들에게 비교적 새롭고 참신하며, 미술활동 역시 어린아이들에게 아름다움을 향유하는 일종이다.

오늘 활동에서는 아직 정서적 지지가 부족하고, 아이들의 끈끈한 선생관계와 동료애도 부족하다. 우리 반의 아이들은 판화의 조각 방법을 더 잘 이해하고 있기 때문에, 오늘의 활동에서 이 아이들은 이 분야에 대한 경험이 없고 방법을 잘 익히지 못하기 때문에 판자가 긁힐 가능성이 있습니다. 어린 아이들의 참신함 때문에 조작 요구 사항을 물었을 때 일부 아이들은 진정하지 않고 듣지 못했습니다. 이것이 그들이 방법을 익히지 못한 이유 중 하나입니다. 하지만 오늘 활동에 대한 아이들의 열정은 여전히 ​​매우 높았습니다. 많은 아이들이 사진을 한 장씩 인쇄하고 주도적으로 사진을 친구와 선생님에게 보냈기 때문에 전체 활동의 효과는 상당히 좋았습니다. 안녕 유치원 교사 수업 계획 9

활동 목표:

1. 시의 내용을 이해하고 감정적으로 낭송하는 방법을 배우며 그 안에 표현된 깊은 감정을 느껴보세요.

2. 교사와 유치원에 대한 향수와 초등학교 생활에 대한 기대감을 불러일으킵니다.

활동 준비:

슬라이드

활동 과정:

1. 아이들이 이야기하도록 안내합니다.

1. 아이들아, 유치원에서 몇 년을 살았니? 이제 아이들이 유치원을 졸업하고 졸업을 앞두고 있는데 기분이 어때? /p>

3. 유치원을 좋아하는 이유는 무엇인가요?

4. 아이들이 처음 유치원에 들어갔을 때 어땠는지 비교하고 이야기해 볼까요? 유치원과 현재의 상황을 경험해 보세요.

5. 곧 유치원을 졸업하고 선생님께 하고 싶은 말이 있나요?

2. 시의 내용 이해하기

1. 오늘 선생님께서 시를 가져오셨는데, 그 시의 이름이 '졸업시'입니다.

2. 선생님은 슬라이드를 사용하여 시 전체를 낭송하셨나요?

3. 질문: 시에서 무엇을 들으셨나요? >

3. 시 배우기

1. 유치원을 졸업하는 아이들이 하고 싶은 말을 표현한 시입니다

2. 이 시를 함께 읽고 이야기 나눠보세요. 안녕 유치원 교사 수업 계획 10

활동 목표:

1. 아이들이 노래에 표현된 감정을 경험하고, 처음에 노래 부르는 법을 배우고, 부드럽고 일관된 노래를 사용할 수 있도록 안내합니다. 노래를 표현하는 것.

2. '몽골춤'의 리듬을 복습하며 몽골족의 생활습관과 춤스타일을 이해한다.

활동 준비 : 몽골 초원 배경 ppt, 어린이 일상 정보 ppt 사진, 음악 녹음 등

활동 과정:

(1) 리듬 검토: "몽골 춤"(ppt 대초원 배경이 학습을 유발하는 것으로 나타남).

몽골의 드넓은 초원을 함께 보시죠.

어린이 리듬(음악 듣기)

음악 중지: 어린이의 움직임이 일시 중지됩니다.

공연에서 어떤 움직임이 있는지 아이들에게 알려주세요.

그들이 무엇을 하고 있는지 추측해 보세요.

요약: 몽골 민족은 열정적이고 자유분방하며 아름다운 민족입니다. 대초원에서 경주하고 게임을 하는 것은 그들의 민족 전통이자 가장 좋아하는 활동입니다.

(2) 신곡 : 유치원 졸업곡.

1. 아이들이 유치원 생활을 간략하게 검토하도록 유도합니다. (ppt 사진 보기)

3~4년이 눈 깜짝할 사이에 지나갔네요. 아직도 유치원 시절의 모든 순간을 기억하시나요? 오늘 졸업을 앞둔 당신은 내일 영광스럽게 초등학생이 됩니다. 당신이 잊을 수 없는 것은 무엇입니까?

떠나기 전에 선생님께 또 하고 싶은 말씀이 있나요?

2. 녹음된 노래를 끝까지 들어보세요.

(노래가 우리에게 말하는 것을 들어보세요?)

3. 아이들이 가사를 기억하고 정리하고 기억하는 데 도움이 되는 질문을 하세요.

노래의 첫 번째 줄은 시간에 대해 무엇을 말하나요? 시각적으로 설명하는 방법은 무엇입니까? (다 같이 말해볼까요)

오늘 우리 어때요? 내일 우리에게 무슨 일이 일어날까요? (함께 이야기 나누기)

유치원에서 빼놓을 수 없는 것은 무엇인가요? 선생님에 대해 잊을 수 없는 것은 무엇입니까? (살짝 같이 말해보자)

'선생님 안녕 유치원'이라는 노래는 무엇인가요? (다시 한번 같이 말해요)

졸업하고 언제 선생님께 인사하러 오실 건가요? 왜? (이 문장을 자랑스럽게 말하자)

4. 완전한 노래 방법을 사용하여 아이들에게 노래를 가르치고, 대부분의 아이들이 익히기 어려운 문장의 연습을 강화합니다.

5. 멜로디에 따른 구두점 창법에 주목하도록 유도합니다.

요약: 유치원 생활은 즐겁고 짧습니다. 졸업 후 행복한 유치원 생활을 기억하고, 그 추억을 가슴에 묻어두고, 빨간 스카프를 두르며 학업 성과를 보고하시기 바랍니다.