대학생 사회 실천 보고서 판문요 1000 자.

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★★★★ ★ 의대생 사회 실천 보고서 1500 단어 ★

★★★★★★ ★ 대학 3 학년 여름 사회 실천 보고서 ★★ ★

★ 대학생들이 시골에 내려가는 사회 실천 활동 요약 ★

★★★★ ★ 자원 봉사 사회 실천 보고서 ★ ★

★★★★★ ★ 대학생들이 시골에 내려가는 사회 실천 보고서 ★ ★

대학생 사회 실천 보고서 판문 1000 자 1

부서 이름: _ _ 대학 전공: _ _

학년: 1 학년 클래스: _ _ 클래스 이름: _ _ 학번: _ _

연습 시간: 20 15 8 월 1 20 15 8 월 8 일 * * 8 일.

1. 실용목적: 대학생으로서, 나는 공부에서 그 동생들에게 도움을 주고, 고 3 여학생을 도와 수업을 보충한다. 그녀에게 고등학교의 지식을 대략적으로 총결하여, 내가 할 수 있는 한 그녀가 학업 성적을 향상시킬 수 있도록 돕기 위해서이다.

둘째, 실용적인 내용: 일주일의 보충 수업을 통해 고등학교 수학과 영어의 기본 틀과 어려움을 지적한다. 매일 오후, 그녀는 우리 집에 온다. 나는 그녀에게 수학과 영어에 대한 지식을 알려주고, 그녀에게 여름방학 숙제를 완성하도록 지도하고, 그녀의 의혹을 풀었다.

우선, 사람들을 가르치는 데 있어서, 나는 여전히 베테랑이고, 약간의 경험이 있다. 비록 학생은 고 3 학생이지만, 이 대학에 갓 입학한 대학생에게는 여전히 문제가 있다. 하지만 그녀는 문과생이고, 우리 고등학교는 이과생입니다. 고등학교 때, 나의 이과 수학은 여전히 훌륭하고, 영어도 뛰어나기 때문에, 나는 여전히 이 대학 3 학년을 잘 가르칠 자신이 있다.

처음 며칠 동안, 나는 그녀에게 책의 지식을 급히 말하지 않았다. 먼저 그녀와 소통하고, 그녀의 학습 상황을 대충 알아보고, 그녀가 매우 총명한 여자라고 생각하는 것이다. 그래서 저는 책의 내용에 초점을 맞추고 그녀에게 말해야 한다고 생각합니다.

그녀의 영어 성적이 그다지 뛰어나지 않고 수학 성적이 중간 수준이라는 점을 감안하여, 나는 다방면으로 시작하기로 결정했다. 영어의 경우, 그녀는 평소 학교에서 영어 듣기 수업과 선생님이 배정한 듣기 숙제를 제외하고는 다른 자료를 들을 시간이 거의 없어 다른 음성 억양에 적응하지 못하는 것으로 나타났다. 듣기 시험 문제를 할 때, 그녀는 늘 잘못 들었기 때문에 잃어버리지 말아야 할 점수를 잃는다.

이 문제에 대해 이번 여름 방학에, 나는 그녀에게 하루에 한 번, 한 번에 30 분씩 다른 청력 자료를 듣는 처방전을 처방했다. 이들은 거의 다 해냈고, 가능한 한 영어 방송을 듣고, 영어 이야기를 듣고, 영어 이야기를 듣는다. 방학 내내 효과가 좋았고, 어휘량이 확대되었고, 듣기 기교도 많이 익혔다. 다음 학기는 학습 과정에서 크게 향상될 것이라고 믿는다.

동시에 그녀에게 매일 고등학교 단어를 기억하고, 매일 단어를 찾아보라고 독촉하여, 그녀의 독서 수준을 높이고 영어 읽기 속도를 높일 수 있다. 그녀가 읽을 때 읽을 수 없는 단어가 있어서, 나는 자신의 경험에 근거하여 그녀에게 전반적으로 문장을 이해하도록 가르쳤다. 얼마 후, 그녀의 수확은 여전히 ​​크다.

수학 방면에서, 나는 그녀에게 책의 내용으로부터 조금씩 수학을 배우게 했다. 그녀에게 대표적인 예를 몇 가지 들어 준 후, 그녀는 책의 내용을 자세히 살펴보고 인상을 깊게 할 것이다. 그리고 나는 수업 후에 그녀를 독학시킬 수 있도록 연습할 것이다. 다음날, 나는 그녀에게 전날의 연습을 알려줄 것이다. 나는 그녀 자신의 상황에 따라 책의 장에 근거하여 그녀에게 약간의 수학 지식 틀을 침투시켜 그에 상응하는 학습 계획을 세울 것이다.

고등학교 수학은 나의 좋은 과목이기 때문에, 그녀에게 숫자를 보충해 줄 때 수업을 준비하지 않고, 책의 연습문제를 여러 가지 방법으로 풀 수 있다. 매번 수업을 보충할 때마다 나는 그녀에게 그녀가 할 수 없는 문제를 몇 가지 이야기한 다음, 책의 내용에 따라 조금씩 이야기한다. 고등학교 수학 각 판에 따르면 최근 3 년간 수능 수학의 출제 패턴과 결합해 분류해 설명했다. 객관식 문제, 빈 문제 작성, 문제 해결의 시간 통제, 전략에서 그녀에게 예를 들어 각 답안지를 만들 때 일정한 점수를 얻을 수 있도록 했다.

이런 식으로 나는 매일 그녀에게 공부를 가르친다. 그녀가 공부에 지쳤을 때, 우리는 그녀의 학습 스트레스를 덜어주기 위해 이야기를 나눌 것이다. 일주일 남짓한 시간이 아주 빨리 지나갔다. 비록 짧은 시간 내에 그녀를 많이 도울 수는 없지만, 나는 이미 최선을 다했다고 생각한다.

셋째, 실천 결과: 1 주일 이상의 과외를 통해 이전에 배운 것을 실천하고, 다른 사람을 도우며, 사범생으로서의 교학능력을 높였다.

넷째, 실천 요약: 단기 실천 활동은 나에게 많은 것을 가르쳐 주었다. 가르치는 것은 쉬운 일이 아니다. 자신의 능력을 높여야 남을 잘 가르칠 수 있다. 과외를 할 때 가장 큰 느낌은 배운 이론 지식을 실천에 적용해 각 방면의 능력을 높일 수 있다는 것이다. 한편 업무 경험을 쌓을 수 있어 향후 취업에 큰 도움이 된다.

대학생 사회실천 보고서 판문 1000 자 2

광제조단은 1 년여 동안' 조이로 들어가 손을 잡고 머물다',' 남겨진 것을 사랑하고 설날을 껴안는다',' 함께 마을을 둘러보며 즐거운 햇살-경육일' 등 남겨진 아이들을 돌보는 활동을 성공적으로 조직했다. Jingang 초등학교 고아를 돕기 위해 심층적 인 추적; Ludian 재해 지역 구호 봉사, Longping 양로원 사랑 자원 봉사 활동을 성공적으로 조직하여 형추망 등 여러 뉴스 매체의 관심과 보도를 받았다. Com, 황강일보, 무혈 방송국, 광제천하일보는 사회 정기를 발양하고 사랑의 긍정적인 에너지를 전달했다.

첫째, 실제로 남겨진 아이들의 경험을 돌 봅니다.

남겨진 아이들은 우리나라의 현 단계에서 특별한 사회 집단이다. 그들은 여전히 조국의 미래이자 희망이다. 그들은 일반 아이들보다 사회의 관심과 사랑이 더 필요하다. 유류 아동 문제는 국가와 정부의 높은 중시를 불러일으켜 개선되었다. 그러나, 정부와 개인 가정에 의존하는 것만으로는 충분하지 않다. 사회 각계를 동원하여 남겨진 아이들의 건강한 성장과 발전에 관심을 기울여 좋은 분위기를 형성하고 그들을 도와야 한다. 광제조단은 연대 내 중요한 활동 중 하나로 과감하게 실천하고 적극적으로 탐구하여 좋은 사회적 효과를 얻었다.

하나는 재미있는 활동을 펼치고 즐거운 생활을 체험하는 것이다. 실천활동에서 광제조조조단은 왕사진 초등학교, 조이초등학교, 창하 초등학교 등 학교에 들어가 유류 아동을 위해 육일, 쾌락상호 작용, * * 생일, 소원 실현, 아름다운 축원 등 다채로운 행사를 펼쳤다. 아이들이 생활의 즐거움을 충분히 체험하고, 활동에서 행복을 느끼며, 마음속의 감정적 사막을 메울 수 있도록 했다. 동시에 그룹 멤버들을 동원하여 기부물을 적극적으로 기부하고, 사회 사랑 기업 협력을 적극적으로 쟁취하고, 남겨진 아이들을 위해 학용품, 생활용품, 사랑기금을 보내준다. 왕사진의 작은 행사만 좌식 아동을 위해 관련 물자와 현금 1.6 만원을 보냈다.

두 번째는 집중력을 강조하고 감정적 투입을 강화하는 것이다. 남겨진 아이들에게 가장 부족한 것은 부모의 사랑과 가정의 따뜻함이다. 가능한 한 남아 있는 아이들의 사랑 부족을 메우는 방법, 광제조그룹은 실천에서 실제와 결합해 유익한 탐구를 진행했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언) 광주강초등학교의 방필과 방위는 5 학년과 3 학년에 있다. 그들의 아버지는 올해 병으로 돌아가셨고, 어머니는 초창기에 개가하셨다. 지금 그들은 그녀의 아픈 할아버지와 집에서 아르바이트를 하는 삼촌이 돌보고 있다. 이 상황을 알게 되자 광제 조조조단은 다방면으로 애호기업을 찾아 두 남매의 생활학습비용을 해결했지만, 감정투입은 하루아침에 해결될 수 있는 것이 아니다. 이를 위해 광제방그룹은 그룹 내에서 세 명의 사랑 가정을 정성껏 선발했고, 세 명의 사랑 가정은 번갈아 가며 두 남매를 돌보았다. 아이들의 의지를 충분히 존중하면서, 아이들이 원학교에서 계속 공부하게 하고, 매주 금요일마다 사랑하는 가정에서 숙소, 게임, 담화, 공원 구경, 가족영화 관람, 박물관 관람 등 야외 활동을 하게 하고, 도시 아이와 같은 생활을 체험하게 하고, 남겨진 아이들이 본연의 애정, 행복, 건강한 성장을 찾을 수 있도록 노력하도록 노력하겠습니다. 발생한 비용은 모두 가족을 돌보는 부담으로 감정 투입을 강화해 아이가 가정의 따뜻함을 느낄 수 있게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

셋째, 조화로운 감정을 유지하고 깊은 공백을 채 웁니다. 남겨진 아이들의 상황이 다르기 때문에, 아이들마다 자질, 성격, 마음가짐, 개인적 취향이 다르다. 언론은 남겨진 어린이들이 가정의 따뜻함이 부족해 극단으로 치닫는 사례들을 보도했다. 이에 따라 광제 지원팀은 학교, 선생님과 함께 학부모에게 자녀의 상황을 피드백하고, 학부모에게 전화, 화상 채팅 등을 통해 자녀와 긴밀한 접촉을 유지하도록 요청했다. 시간이 지남에 따라 감정이 화합하여 부자간의 깊은 장벽을 메워 남겨진 아이들의 심신 건강 발전을 촉진시켰다.

넷째, "남겨진" 파일을 만들어 정보를 정확하게 포착한다. 광제 지원팀은 남겨진 아이들의 성격, 관심, 학습, 사상, 심리, 성격 등 실제 상황을 이해하고 분석해 남겨진 각 아동을 위한 전문 서류를 만들었다. 서류에는 아이의 출생 상황, 가정 상황, 부모 정보, 보호자 정보 등도 포함되어 있어 이들 서류들을 종합적으로 관리하여 남겨진 어린이들에 대한 목표 있는 도움과 사랑을 용이하게 한다.

둘째, 실제로 남겨진 아이들을 돌보는 문제와 어려움

남겨진 아이들을 배려하는 실천에서 광제는 집단을 위해 많은 인력과 물력을 투입할 뿐만 아니라 팀의 진심과 심혈을 기울였지만, 여전히 피할 수 없는 문제와 어려움이 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)

첫째, 연애자금 부족. 대규모 행사와 단일 지원을 실시할 때마다 단체 구성원의 사회자원을 발휘하여 사랑 기업 후원 지원을 찾는 것 외에 회원들이 자발적으로 자금을 모으는 것은 지원 활동의 요구를 완전히 충족시킬 수 없다.

둘째, 사랑의 이념을 넓혀야 한다. 현재, 남겨진 아이들을 돕는 형식은 주로 물질적 도움과 정서적 배려에 초점을 맞추고 있지만, 실제로 일부 남겨진 아이들의 가족 조건은 그리 나쁘지 않기 때문에, 배려팀은 그들의 감정 부족을 보완하는 것 외에도 아이들의 건강한 심리와 감사의식을 키우는 데 집중해야 한다.

셋째, 사랑 팀이 강화되어야 한다. 현재 광제 지원팀에는 400 여 명의 회원이 가입해 사랑의 지원 활동 약 100 명에 정기적으로 참여하고 있다. 사랑계단은 강화되어야 하고, 사랑팀이 계속 커지고, 사랑원조가 더욱 강력해질 수 있도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언)

셋째, 남겨진 아이들의 실제 일을 돌보는 장기 계획

첫 번째는 각 방면의 지지를 쟁취하는 것이다. 지방 각급 당위, 정부, 부서, 사랑 기업의 대대적인 지지를 적극적으로 쟁취하여 자금 지원, 정책 지원, 활동 지원 등에 도움을 주다.

두 번째는 사랑 팀 건설을 지속적으로 강화하는 것이다. 사회 선전과 영향력을 지속적으로 확대하고, 더 많은 사랑 인사들이 광제조단에 가입하여 사랑 사업에 강력한 조직 보장을 제공하려고 노력하다.

셋째, 과학 계획은 끊임없이 구상과 전략을 보완한다. 유류 아동 등 공익활동을 돕는 데 있어서, 사유와 업무 전략을 바꾸어 물질적 구조를 겸비하고, 유류 아동에 대한 인문적 배려와 인격 배양을 반영하고, 아동에 대한 감사의 보답 사회에 유익한 지도를 강화해야 한다.

결론적으로, 남겨진 아이들을 돌보는 것은 현재 사회 전반의 보편적인 관심의 핫스팟이자 어려운 문제이다. 광제항그룹은 사랑팀으로서, 남겨진 아이들을 돌보고, 같은 하늘, 같은 햇빛 아래서 국가, 사회에 유용한 인재로 성장할 수 있는 책임과 의무가 있다.

대학생 사회실천 보고서 판문 1000 자 3

조사관: _ _

조사시간: 8 월 9 일

조사 장소: _ _ 커뮤니티

조사 대상: 지역 사회 중학생

시대가 발전함에 따라 중국과 서방 국가 간의 교류가 잦아지면서 중국과 서양 문화의 차이가 점차 통일되면서 많은 사람들이 중국의 전통 명절 문화를 희석시키고, 2 월 14 의 서양 발렌타인데이, 4 월 1 의 만우절, 2 월 25 일 크리스마스와 같은 외국 축제에 관심을 기울이고 있다 중국의 전통 명절은 중학교 5 학년과 같은 이 문제에 대해 주거 지역 일부 중학교 일부 학생들을 대상으로 중국 민족 전통 명절 의식에 대한 조사를 한 결과 다음과 같은 분석 보고서를 작성하였다.

첫째, 당대 중학생들의 중국 전통 명절에 대한 이해와 관심

대부분의 중학생들은 중국의 전통 명절이 의미가 깊다고 생각하여 제창하고 성대하게 거행할 만하다. 예를 들어 단오절은 우리의 위대한 애국영웅 굴원을 기념한다. 일부 중학생들은 그들이 중국의 전통 명절에 대해 많이 알지 못하고, 일부 명절의 의미를 이해하지 못하기 때문에 그다지 제창되지 않는다고 생각한다. 어떤 사람들은 심지어 그들이 중국의 전통 명절을 잘 모른다고 말한다. 조사에서 많은 사람들이 중국의 전통 명절이 무엇인지 완전히 말할 수 없다는 것을 알게 되었고, 심지어 단오절의 유래를 모른다고 말하는 사람들도 있었다.

둘째, 당대 중학생들의 서구 국가 명절에 대한 이해와 관심

일부 중학생들은 서방 국가와 접목하기 위해 선진 기술과 문화를 배우기 위해서는 서방 국가의 문화와 명절 전통을 받아들여야 한다고 생각한다. 대부분의 사람들은 서방 국가의 명절을 완전히 버리거나 완전히 거절할 수 없다고 말한다. 중국과 서양 문화의 교류와 융합은 한쪽을 부정하는 것이 아니라 양자의 융합을 의미한다. 명절로 말하자면, 그들은 받아들일 수 있다고 말하지만, 성대하게 축하하지는 않을 것이다. 결국 다른 사람의 명절이다.

셋째, 중학생들이 외국 축제에 열중하는 주된 이유

중국 문화와 민족 전통 지식의 부족, 맹목적으로 대중과 숭양 문외한 심리, 사춘기 특유의 호기심으로 일부 중학생들은 외국 명절에 열광하는 태도를 보였다. 중국의 문화는 넓고 심오하며, 당대 중학생은 어려서부터 사회에 의해 시험을 위해 열심히 공부하는 사람으로 자리매김해 왔으며, 대부분의 시간 동안 그 교과서들을 공부해 시험에 대처하고 있으며, 중국 전통문화 지식에 대한 이해를 소홀히 하고 있다. 과학기술, 경제 등 방면에서 중국보다 우월하다고 잘못 생각하는 서방 국가들이 우상으로, 외국 문화, 교육, 의류 등에 열중하고 있다. 물론 서방 국가의 명절도 그들이 좋아하는 대상이 되었다.

넷째, 조사에서 놀라운 문제

조사 과정에서 일부 중학생들과의 교류에서, 나는 극소수의 중학생들의 무력감과 불가사의한 견해를 발견했다.

중국의 전통 명절 이름을 바꿀 것을 건의합니다.

소수의 중학생들은 서방 국가에 대한 과도한 숭배로 인해 중국의 전통 명절에 중국의 발렌타인데이와 같은 서양 명절과 비슷한 이름을 붙였다. 더욱 어이없는 것은 청명절을 중국의 귀신절로 바꿀 것을 제안하는 사람들이 있다는 것이다.

어떤 사람들은 중국의 전통 명절을 인정하지 않는다고 말한다.

어떤 사람들은 명절의 개념이 휴가로 대체될 때 휴가가 있어야 한다고 생각한다. 중국의 많은 명절은 방학시간이 없기 때문에, 이런 명절은 진정한 명절로 간주 될 수 없다고 생각하여, 그들이 중국의 전통 명절임을 무시하거나 인정하지 않는다. 그들은 이런 명절은 밥 먹는 것처럼 무미건조해서 받아들이기를 꺼린다고 말한다.

다섯째, 우리나라 전통 명절 문화유산을 보호하는 것이 시급하다.

조사에서 몇몇 중학생들은 한국이 단오절을 세계문화유산으로 신고한 성공에 대해 분개를 표했다. 그들은 중국 국민들이 그들의 문화유산을 보호하는 데 주의를 기울여야 한다고 생각하며, 우리는 한국이 _ _ 년 중국의 단오절을 그들의 명절로 선포하는 사건에 주의를 기울여야 한다고 생각한다. 이러한 무형문화유산에 대해 우리 중국인은 모두 중시해야 하며, 중국 전통명절 등 무형문화유산을 보호하는 것이 시급하다.

자동사 결론 및 건의에 미치지 못하다.

이번 조사를 통해 당대 중학생들이 중국 전통문화, 특히 전통명절에 대한 관심이 낮은 것으로 나타났다. 이는 중국 문화지식과 전통관념이 부족하기 때문이다. 국가가 중국의 전통명절에 문화활동을 많이 개최하고 문화지식을 보급하고, 당대 중학생들이 중국 전통문화에 대한 이해를 강화하고, 좋은 인생관과 가치관을 확립하고, 행동으로 자신의 애국열정을 증명할 수 있기를 바랍니다.

일곱. 부록

나의 조사는 구두로 진행되기 때문에 상세한 통계는 없다. 보고서는 조사 중의 명백한 문제만을 반영하므로 유력한 논거로 삼을 수 없다.

대학생 사회 실천 보고서 판문 1000 자 4

목표: 중학생 용돈 소비를 이해합니다.

조사 시간: 방과 후

조사 방법: 일부 중학생 소비장소 무작위 조사.

조사 이유:

매일 학교가 끝난 후 초중고등학교 입구의 일부 잡화점과 포장마차가 모두 시끌벅적하다. 각 학년의 학생들이 노점 앞에 둘러쌌고, 가게 주인과 장사꾼들은 학생 주머니에 있는 돈에 대해 머릿속을 가득 채웠다. 소비재 시장에서는 학생들을 위해 설계된 각종 학용품과 생활용품이 점점 다채로워지고 있다. 그런데 이 멋진 팬카페 주머니에 용돈이 얼마나 들어있나요? 그들은 보통 돈을 어디에 쓰나요?

특정 데이터 조사:

조사 * * *: 50 명

용돈이 있는 사람: 49 명

용돈이 없는 사람: 1 사람

조사 자료에 따르면 학생의 98.0% 는 용돈이 있고 학생의 2.0% 만이 용돈이 없는 것으로 나타났다.

분석: 요즘 학생들은 모두 집안의 외동자녀로 조국의 꽃으로 불린다. 부모는 자식에 대해 거의 순종적이고 사랑스럽다. 비록 그들이 검소하게 살더라도, 그들의 아이들은 항상 그들이 필요로 하는 모든 것을 가지고 있다. 누가 자신의 아이가 더 잘 살기를 원하지 않습니까? 어떤 부모들은 항상 아이가 학교에 가기 전에 주머니에 몇 달러를 넣어 아이에게 간식과 학용품을 사준다. 아이가 나가서 놀면, 아이에게도 약간의 지출을 준비한다. 이 용돈도 부모의 자녀 성장에 대한 투자의 일부이다. 가족 중 소수만이 일상생활을 부모가 안배한 것일 수 있기 때문에 용돈은 필요 없다.

중학생 용돈 조사 데이터:

중학생 중 매달 50 원 이하의 용돈이 절대다수를 차지하며 70.2% 를 차지한다.

5 1- 100 원이14.9% 를 차지했다.

위안은 6.4% 를 차지한다.

8.5% 는 인민폐 이상입니다.

분석: 우리 중학생은 아직 어려서 평소에 돈을 적게 쓴다. 또 중학생들의 판단과 행동능력은 상대적으로 약하다. 부모는 일반적으로 아이에게 너무 많은 돈을 주지 않고, 장기간 외출해야 비교적 대범하다. 보통 그들은 매번 몇 달러를 주어 일상적인 지출과 일일 차비를 만족시킨다. 그래서 대부분 중학생들의 월 용돈은 모두 50 원 이하입니다.

그럼 중학생 용돈은 어디서 오나요?

설문 조사 데이터:

아이의 용돈은 대부분 부모에게서 나온 것으로 성공률의 94.4% 를 차지한다.

조부모, 외조부모가19.7% 를 차지했다.

다른 친척들은 7.0% 를 주었다.

분석: 경제원이 없는 학생은 생활비가 일반적으로 부모에게 달려 있다. 소수의 학생들이 할아버지 할머니 또는 다른 친척들과 함께 살면서 용돈을 자주 받는 것도 어른들의 후배 배려에 근거한 것이다. 그래서 그들의 용돈은 대부분 부모님에게서 나온다.

그렇다면 젊은 학생들의 용돈은 보통 어디에 쓰나요?

통계 결과는 다음과 같습니다.

용돈으로 책을 사는 학생은 총수의 47.7% 를 차지한다.

46.5% 는 간식을 사기 위해 저축합니다.

게임 (일부 가정용 컴퓨터 게임 포함) 이 25.4% 를 차지합니다.

스포츠 지출은14.7% 를 차지한다.

5.0% 는 자신의 용돈으로 옷을 산다 (옷과 신발 포함).

분석: 책은 학생 성장의 정신적 양분이며, 현재 문화도서 시장도 비교적 번영하고 있으며, 방과 후, 수업 내에도 있습니다. 오락, 컴퓨터 지식, 취미 문학 소설 등 책. 책시장에서 살 수 있고, 학부모도 아이가 책을 사는 것에 찬성하고, 항상 아이가 더 많은 것을 배울 수 있기를 바라므로, 도서 소비는 학생 용돈의 큰 소비 방향이 되었다.

설문 조사 요약:

대부분의 중학생들이 용돈을 책에 쓰는 것은 사실 중학생 문화 소비의 표현이다. 많은 청소년들의 친구들은 미래의 삶에 대한 동경으로 가득 차 있기 때문에, 많은 청소년들이 다양한 책을 통해 여가 시간과 영적 필요를 채워 주는 것은 부모의 관심을 불러일으켜야 한다. 현재 학생들의 여가 생활이 훨씬 풍부해져서, 시장 경제는 소비 분야에 빈틈이 없다. 직접적인 경제원이 없는 학생도 많은 상가의 대상 집단이 되었다. 많은 학교의 대문 양쪽에서 학생 경제는 식료품점, 문구점, 서점, 피시방, 포장마차, 컴퓨터 게임 시디점 등 빠르게 성장하고 있다. 시내의 일부 상가에도 청소년 용품 전문점이 개설돼 있는데, 이는 틀림없이 청년 학생이라는 소비층을 겨냥한 것이며, 많은 유명 스포츠 브랜드도 이 집단을 중점 소비 대상으로 삼고 있다. 이런 큰 환경에서 학생 소비 시장도 더욱 가동되고 있다.

대학생 사회실천 보고서 판문 1000 자 5

사회 실천의 목적:

겨울 방학의 사회 실천 활동을 통해 나는 사회 취업 형세를 더 잘 이해하고, 사회 취업 압력을 체득하고, 자신의 사회 취업 능력을 강화하고, 2 년 후에 더 잘 취업하고, 사회에 더 잘 봉사하고, 인생 이상을 더 잘 실현할 수 있도록 준비할 수 있다.

나의 실천 경험

나는 학교의 판문 보고 사이트에서 이번 겨울 방학 숙제를 찾았다. 그때 나는 매우 망설여서 믿을 수가 없었다. 경험이 없으면 속는 것을 두려워합니까? 하지만 결국, 나는 모든 것이 처음이라는 것을 스스로 설득했다. 감히 하고 싶은 사람만이 진정한 인재이다. 나는 2 학년이지만 여전히 겁이 많다. 나는 이미 몇 년 동안 학교에 머물지 못했다. 일찍 사회에 나가는 것은 분명 옳다. 이런 심리하에서 나는 짐을 가지고 동완의 명안 국제설비유한회사에 가서 공장의 최하층 운영자로 일했다.

당연히, 나는 중개 회사와 계약을 맺었고, 아니, 나는 너를 알지 못하지만, 내가 다 끝냈는데 네가 나에게 돈을 주지 않으면 어떻게 하지? 바깥에 낯선 사람이 있는 사람은 자신을 잘 보호해야 한다. 그러나 나는 또한 인간성의 탐욕을 과소평가하고, 공장의 노동자 재산 보호를 과대평가하고, 물론 내 자신의 소홀함도 과소평가했다. 출근 첫날, 휴대전화가 도난당했고 (회사는 공장에 반입하는 것을 허락하지 않음), 장롱과 자물쇠가 깨졌다. 1000 여개 휴대폰이 방금 샀어요! 이번 달 하얗게 해서 고기가 다 아파요.

당시 나와 함께 핸드폰을 도둑맞은 다른 두 학교의 학생은 이날 사직하고 집으로 돌아갔다. 그때 나는 여기서 너무 매운 음식을 먹으면 일찍 바깥의 식습관에 적응할 수 있다고 스스로에게 급히 말했다. 매일 서서 움직이지 않는다 10 30 분, 일종의 군사훈련 운동이다. 게다가 돈은 몸 밖의 물건이고, 재물을 깨고 방재를 하는 길이다. 결국, 나는 견지했다. 밖에서 아르바이트를 하는 것은 처음이지만, 나에게는 좀 견딜 수 없지만, 나는 여전히 책에서 배울 수 없는 많은 지식을 배웠고, 밑바닥에서 아르바이트를 하는 고난과 어쩔 수 없는 일을 깊이 깨달았다. 하지만 나를 가장 기쁘게 하는 것은 친절한 노동자들을 많이 알게 된 것이다. 그들은 나에게 많은 도움을 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 외국에서 설을 보내는 것은 나에게 매우 우울한 일이지만, 나는 그들이 만든 아주 맛있는 설날 밥을 먹었다.

다음으로, 나는 물밑을 보고 공장에서 해야 할 일을 하나하나 하는 것을 좋아한다. 나는 아침 7 시에 일어나서 세수하고 아침도 먹고 카드 결제도 하고 공장에 들어갔다. 45 분 후에 나는 출근 카드를 찍고 아침 회의를 했다. 나는 8 시에 정식으로 출근한다. 우리 공장은 애플 노트북을 위해 전자가공을 하고 있습니다. 나는 쌓인 지역에 속한다. 우리 셋은 한 조로 되어 있다. 첫 번째 사람은 1 층을 접은 다음 두 번째 사람에게 넘겨줍니다. 두 번째 사람은 자석을 다시 누르고, 세 번째 사람은 두 번째 사람을 기초로 두 번째 층을 겹쳐 놓는다. 자석이 안에 쌓여 있다. 공장은 한 팀이 2 시간 내에 400 개의 제품을 생산하도록 규정하고 있다. 만약 한 집단 중 한 사람이 느리다면, 한 집단도 느려질 것이다. 누구도 게으르면 안 된다. 만약 네가 자신의 일을 완성한다면, 너는 다른 사람을 도울 것이다. 그렇지 않으면 네가 느리면 팀 전체가 욕을 먹을 것이다. 12 시에 퇴근하고, 카드를 찍고, 12: 45 분에서 60 분 사이에 카드를 찍고, 1 시에 출근합니다. 카드를 찍으면 지각하고, 1 분에 5 위안을 공제한다. 그리고 네 시간 일한 다음 퇴근하고 20 분 쉬고 두 시간 반 동안 일한다. 거의 매일 그렇습니다. 눈 깜짝할 사이에 한 달 동안의 겨울 방학 생활이 이렇게 지나갔다.

내 연습 요약

한 달이 넘는 사회 실천을 거쳐, 자신의 노력을 통해, 나는 사상, 학습, 일에서 많은 것을 배웠다. 다음은 제 경험입니다.

1) 학교에서 사회로의 환경 변화에 적응하는 방법을 알고 있습니다. 주변 사람들은 캐릭터를 완전히 바꿔 완전히 다른 방식으로 지낸다.

2) 둘째, 나의 취업 심리상태가 크게 달라졌다. 취미와 직업에 적합한 직업을 찾고 싶었는데, 이제야 직업을 구하기가 쉽지 않다는 것을 알게 되었다. 사회에 발을 들여놓아야 많은 것을 접할 수 있다. 그래서 지금 나는 예전처럼 기회를 기다릴 수 없다. 나는 가능한 한 빨리 학교에 대한 의존에서 벗어나 사회에서 독립하고, 사회와 경쟁하고, 사회적 압력을 견디는 법을 배워야 한다.

3) 나는' 팀워크, * * 협력' 이 직장에서 중요하다는 것을 깨달았다. 모든 일에 대한 모든 사람의 견해는 똑같지는 않지만, 상호 이해, 포용, 협동으로 인해 의견 차이가 줄어들고 일이 순조롭게 진행될 것이다.

4) 사람들과 의사 소통하는 데 능숙하고 모든 관계를 올바르게 처리합니다. 일이 발생했을 때, 너는 자신이 처리할 수 없는 일을 냉정하게 처리해야 하고, 너는 겸허하게 다른 사람에게 가르침을 청해야 한다. 직장에서 자신이 얼마나 많이 얻었는지 항상 생각할 수는 없다. 자신이 얼마를 지불했는지 물어봐야 다른 사람이 네가 무엇을 했는지 볼 수 있다. (조지 버나드 쇼, 일명언)

5) 상급자의 목표를 달성하지 못하고 상급자에게 교훈을 받는 것은 정상이다. 너는 인내하는 법을 배워야 한다, 가능한 상급자와 충돌하지 마라, 그렇지 않으면 너는 머무를 수 없을 것이다.

이번 사회실천을 통해 나는 많은 단련을 받았고, 관념을 새롭게 하고, 새로운 사상과 지식을 흡수하여 앞으로 더욱 치열한 경쟁을 위한 든든한 기초를 다졌다. 앞으로의 학습과 생활 속에서 나는 마음가짐을 바로잡고, 정확한 위치를 정하고, 더 열심히 공부하고, 시대의 요구에 부응하기 위해 자신의 종합적인 자질을 향상시키기 위해 노력할 것이다.

대학생 사회 실천 보고서 판문요 1000 자

★ 대학생 사회 실천 보고서 1000 자 (5 편)

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★ 고등학생 사회 실천 보고서 판문 1000 자

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